2025年湖南株洲中考语文真题

1、下列文学常识表述不正确的一项是（ ）

A．《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒，美国女作家，教育家。1964年被授予“总统自由勋章”。

B．《世说新语》是南北朝时期“笔记小说”的代表作，由南朝刘义庆组织一批文人共同编撰，是一部记述隋朝末年至唐朝时豪门贵族和官僚士大夫的言谈、轶事的书。

C．《观沧海》表达了曹操的雄心壮志，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》抒发了李白对友人的关怀，《次北固山下》抒发了王湾的思乡愁绪，《天净沙·秋思》抒写了旅人的哀愁。

D．《论语》儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，是“四书”之一。孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家。

2、联系上下文，选择正确的词语（     ）

冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全印在雪上）和塑雪罗汉需要人们______，这是荒园，______，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒______起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地______着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

A．观赏   人迹罕至   架   牵

B．鉴赏   人迹罕至   支   牵

C．鉴赏   人声鼎沸   支   牵

D．观赏   人声鼎沸   架   牵

3、下面句子中标点符号使用正确的一项是(   )

A. 进了太和门，就到了紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。

B. “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

C. 他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。

D. 光波长短不同，产生热效应也不同，红、橙、黄光波长，热效应大，蓝、紫光波短，热效应小。

4、下列关于《骆驼祥子》的说法中不正确的是（     ）

A．祥子经过多年积攒，买上了一辆属于自己的新车，可是不久却被匪兵连人带车劫走。

B．祥子从匪兵处逃走，继续攒钱买车，车还没买上，钱又被孙侦探敲诈去了。

C．祥子与虎妞结婚后，用她的私房钱买下一辆车，虎妞因难产死去，祥子又只得卖掉车子料理丧事。

D．《骆驼祥子》中祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。

5、下列各组词语的字形和加点字的读音全都正确的一组是（     ）

A．惩戒（chěng）瞭亮   拈轻怕重（niān）

B．狡黠（xié）   酬劳   咄咄逼人（duò）

C．缥缈（miǎo） 帐蓬##dot## 人生鼎沸（dǐng）

D．蹒跚（shān） 狭隘   骇人听闻 （hài）

6、下列加点字注音有误的一项是 ( )

A. 酝酿（niàng）  着落（zhuó） 嫩绿（nèn）   翻来覆去（fù）

B. 黄晕(yūn)   静谧（mì)   棱镜(líng) 花枝招展（zhāo）

C. 贮蓄(zhù)   憔悴(cuì)   粗犷（guǎng) 咄咄逼人（duō）

D. 澄清(chéng)   吝啬(lìn)   沉寂(jì) 淅淅沥沥(lì)

7、下面关于《海底两万里》的表述，不正确的一项是（     ）

A．这部小说之所以广受欢迎，是因为它真实描写了一次动人心魄的海底远游。

B．“诺第留斯号”的整个航程高潮迭起，其中引人入胜的情节有:参观海底森林，探访海底的亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼搏斗，反击土著人的围攻。

C．从结构上说，这是一部出色的悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没，频频袭击各国海轮，搅得人心惶惶开始，到“诺第留斯号”被大西洋旋涡吞噬为止，整部小说悬念迭出，环环相扣。

D．整部小说动用大量篇幅，不厌其烦地介绍诸如海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循环系统、珍珠生产等科学知识，因此这部小说又可视为科学启蒙小说。

8、天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

诸葛亮的家书

诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

诫外甥书

夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞①。使庶几②之志，揭③然有所存，恻④然有所感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝⑤。虽有淹留⑥，何损于美趣，何患于不济⑦。若志不强毅意不慷慨徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏⑧于凡庸，不免于下流⑨矣。

【注释】①凝滞：指郁结于胸的俗念。②庶几：接近。③揭：高举。④恻：恳切。⑤嫌吝：怨恨耻辱。⑥淹留：德才不显于世。⑦济：成功，实现。⑧窜伏：逃避，藏匿。⑨下流：比喻低下的地位。

【1】下面对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是（     ）

A．《天净沙·秋思》是一首被称为“秋思之祖”的小令，“天净沙”是曲牌名，又名“塞上秋”。

B．小令中将处于动态中的“流水”与静态的“小桥”“人家”相互映衬，烘托出了环境的凄清。

C．“断肠人”形容悲痛到了极点的人，在此指漂泊天涯、极度伤悲的游子，因思乡而愁肠寸断。

D．这首小令描绘了一幅苍茫萧瑟的夕照秋景图，表达了天涯沦落人漂泊异乡的凄苦、惆怅之情。

【2】下面对《诫子书》理解分析有误的一项是（     ）

A．本文是诸葛亮写给儿子，旨在劝诫的信，他希望儿子做“静以修身，俭以养德”的君子。

B．诸葛亮开篇即点出了全文的观点，后又从正反两个方面给予了论证，以理服人，逻辑谨严。

C．诸葛亮主张以俭养德，以德求学，以学广才，这三者是互相联系的，缺一不可。

D．文章短小精悍，言简意赅，文字清新雅致，处处洋溢着“父欲令子善”的真情。

【3】用“/”给《诫外甥书》画波浪线的句子断句（限断两处）。

若 志 不 强 毅 意 不 慷 慨 徒 碌 碌 滞 于 俗

【4】根据阅读积累，解释下表中加点的词。

【5】将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

（2）夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞。

【6】请从下面两个句子中选择一句，把它写在书签上，送给你的朋友（要求：仿照下图式样撰写）。

A.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

B.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【7】《诫子书》和《诫外甥书》两个文段都提到了“志”，请简要分析“非志无以成学”“志当存高远”中“志”的侧重点有什么不同。

9、小乐发现，在古诗文中也可寻得好“友”们的身影，并从中感悟到古文人的交“友”收获。请根据提示，整理下列内容。

10、青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先在那里时有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：

浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷，黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨，鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天明则闻！

也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？

“粗估”参数的时候，要有物理直觉；筹划昼夜不断的计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识，又要有稳健的判断。可是理论是否够准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？

戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小临时的问题必定层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，都劝他回去，他只说了一句话：我不能走。

假如有一天哪位导演要摄制“邓稼先传”，我要向他建议采用五四时代的一首歌，作为背景音乐。那是我儿时从父亲口中学到的：

中国男儿 中国男儿 要将只手撑天空 长江大河亚洲之东 峨峨昆仑

古今多少奇丈夫 碎首黄尘燕然勒功 至今热血犹殷红

我父亲诞生于1896年，那是中华民族仍任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。

【1】联系上下文，解释下列词语及加点字的大意。

（1）马革裹尸：__________________________________________________________________

（2）家喻户晓：__________________________________________________________________

【2】选文以“我不能走”为标题，如改成“他忠于职守”好不好，为什么？

【3】杨振宁先生在写邓稼先时引用唐代散文《吊古战场文》中的一段，其作用如何？

【4】现在各种媒体逐渐发达起来，各种虚构的电视剧喋喋不休地“侃”着生活琐事。杨振宁在文中说“假如有一天哪位导演要摄制‘邓稼先传’”，你觉得有必要吗？

11、阅读《秋天的怀念》，完成后面小题

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的哪些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”……

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰啦唰啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

…………

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

【1】结合文章内容，体会第1自然段“忍”字，说说母亲忍受的是什么。

【2】在文中，写“我”答应去看菊花，母亲喜出望外，这是为什么？说说你的理解。

【3】文中的母亲令人难忘，请结合具体内容，谈谈母亲给你留下的最深的印象。

【4】文中说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？结合文段描写内容简要说明。

12、半命题作文

进入初中校园，你一定经历了一些事情，这些事情会带给你不同的感受，或者开心，或者烦恼，或者愤怒、或者自豪……请将其中你感触最深的一件事情写出来。

请以《那一天，我好   》为题写一篇记叙文。

要求：①在横线上将题目补充完整，然后再写作文；

②力求写出真切体验与独特感受；

③不少于600字；

④文中不得出现真实的人名、地名与校名。