2025-2026学年（上）汕尾八年级质量检测生物

1、动物与人类关系密切，下列有关叙述错误的是：（　　）

A．蚯蚓能疏松土壤，还能提高土壤肥力

B．所有动物与人类都有着直接或间接的关系，都应加以保护

C．蝗虫主要危害禾本科植物，属于农业害虫

D．蜜蜂授粉为人类促进农作物增产

2、昆虫具有三对足，大多数都有翅，能飞行。以下四种动物中属于昆虫的是（　　）

A．蝙蝠

B．蜘蛛

C．蝗虫

D．家鸽

3、主要微生物与发酵产品对应正确的是（       ）

A．霉菌——馒头

B．乳酸菌——白醋

C．醋酸菌——酱油

D．酵母菌——米酒

4、关于生活中常见现象的下列描述，不正确的是（　　）

A．种子在低温干燥条件下保存是为了降低呼吸作用强度

B．移栽植物时去除部分枝叶是为了减少蒸腾作用

C．树“不怕空心，就怕剥皮”，能说明水分不是通过木质部的导管运输的

D．人工辅助授粉是为了弥补自然状态下传粉的不足

5、某同学学习“制作米酒”后，在课堂上分享他的制作过程：①浸泡→②蒸熟米饭并冷却到适宜温度→③加酒曲→④保温发酵。下列说法不正确的是（　　）

A．蒸熟米饭后要冷却到适宜温度目的是避免高温杀死酒曲中的细菌

B．加入酒曲后不需要进行高温灭菌

C．蒸熟的米饭相当于培养基

D．制作米酒过程中，尽量少打开容器，防止杂菌污染

6、对于图中几种生物的生活方式和繁殖方式，下列叙述正确的是（　　）

A．五种生物都能独立生活

B．五种生物属于单细胞生物，都能进行分裂生殖

C．①用芽孢繁殖

D．①、②、③为异养，④、⑤为自养

7、下列属于先天性行为的一组是（　　）

A．猫捉老鼠、鹦鹉学舌

B．惊弓之鸟、大雁南飞

C．蜘蛛结网、公鸡报晓

D．青蛙冬眠、老马识途

8、中华鲟是我国一级重点保护野生动物，下列结构与其营水生生活密切相关的是（　　）

A．鳃和鳍

B．肺和鳍

C．肺和翼

D．鳃和四肢

9、下列动物行为能帮助植物繁衍后代的是（       ）

A．飞蛾扑火

B．蜘蛛结网

C．蜻蜓点水

D．蜜蜂采蜜

10、蛔虫病是由于蛔虫寄生在人体小肠内所引起的，表现出面部白斑、生长迟缓等症状。下列有关蛔虫的叙述，不正确的是（　　）

A．体表有角质层，具有保护作用

B．消化管结构简单，肠仅由一层细胞组成

C．生殖器官和运动器官都很发达

D．注意个人饮食卫生，有利于预防蛔虫病

11、生物多样性是人类赖以生存的基石。下列描述中，直观地体现了基因多样性的是（　　）

A．我国幅员辽阔，各地有不同的地形地貌和气候环境

B．狗品种繁多，宠物狗泰迪、金毛等颜值高，更加吸引人们的目光

C．我国是裸子植物的故乡

D．自然界中的任何一个物种都有其存在的价值

12、如图是小麦根尖的结构图，根吸收水分、无机盐的主要部位和根伸长最快的部位分别是（       ）

A．①和②

B．①和③

C．②和③

D．②和④

13、下列动物名称中都含有“鱼”字，最高等的动物是（       ）

A．

B．

C．

D．

14、下列生物都生活在水中，其中不属于鱼的是（　　）

A．鲫鱼

B．大鲵

C．鲨鱼

D．海马

15、下列关于动物与其气体交换的场所，相对应的一组是（       ）

①蚯蚓-体壁      ②缢蛏-鳃       ③鲫鱼 -鳃  ④青蛙-肺和皮肤   ⑤蝗虫 -肺     ⑥家鸽 -肺和气囊

A．①②③④

B．②③④⑥

C．②④⑤⑥

D．①②④⑥

16、真正的陆生脊椎动物是（　　）

A．爬行动物

B．昆虫

C．两栖动物

D．环节动物

17、下列关于生物分类的说法，正确的是（　　）

A．位于门与目之间的分类单位是纲

B．分类单位越小，包含的生物种类越多

C．同一分类单位的生物，特征完全相同

D．生物分类的依据是生物个体大小

18、仿生是指模仿生物的结构和功能发明创造各种仪器设备的技术。例如，中国国家大剧院的薄壳建筑模仿的是（　　）

A．苍蝇的复眼结构

B．蝙蝠的回声定位系统

C．鸡蛋壳的结构

D．蝴蝶的身体表面的鳞片

19、中国西南的横断山脉，藏匿着一群世界上绝无仅有的奇特动物——滇金丝猴。它们可以生活在海拔4500米的地区，是世界上栖息地海拔最高的灵长类动物，与生活在热带丛林中的近亲相比，它们四肢短小、躯干健壮、皮毛厚实，这都是为了在刺骨的寒风中减少热量损失而发生的进化。下列有关描述正确的是（       ）

A．滇金丝猴四肢短小、躯干健壮、皮毛厚实等性状是由环境因素决定的

B．滇金丝猴进化的结果与其生存环境相适应

C．环境的变化使滇金丝猴产生了与之相适应的变异

D．滇金丝猴产生的变异一定都有利于适应环境

20、深圳桔钓沙海域曾出现大量银币水母，其身体呈辐射对称，形似银币。如果在海边游玩时遇到这种水母，千万不要触摸，因为银币水母（       ）

A．体表有刺细胞

B．有口无肛门

C．身体结构简单

D．具有消化腔

21、变态发育的过程中经历了___________、____________和___________三个时期，叫做不完全变态。

22、除   外,生物体都是由细胞构成.

23、如图为蝗虫各部分结构模式图，请据图回答问题：

（1）蝗虫的身体明显地分为③______、④______、⑤______三部分．

（2）蝗虫有发达的运动器官，包括3对______、2对______．

（3）蝗虫的呼吸器官是______，气体进入身体的通道是______．

24、动物随着地球、月亮和太阳的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为叫做________。它包括________节律、________节律和________节律等。

25、周末，晓刚带同学去奶奶家玩，奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝．他们一边吃着，一边产生了疑问：“花生果实的大小是由什么原因造成的？”于是大家决定利用所学生物学知识探究花生果实大小的变异是否受环境条件的影响．

同学乙设计如下实验：在A、B两个花盆中分别装入贫瘠的土壤和肥沃的土壤，并分别种入1粒粒大饱满的花生种子．适时浇等量的清水，都置于光照充足处，观察两个花盆中花生生长成熟后所结花生果实的大小情况．请根据实验设计回答：

（1）该同学提出的问题是：   ？

（2）作出的假设是：   ．

（3）本实验中设计的变量因素是   ．该同学设计的A、B两组实验能起对照作用吗？

（4）如果你认为该实验方案还可以进一步改进，请提出你的修改意见．如   ，应改成：   ．

（5）请你预测实验结果：   ，  

（6）实验结论：   ．

26、今年春天，H7N9禽流感袭来，与受感染的禽类及其分泌物、排泄物等接触的人可能被感染。根据传染病及免疫的有关知识，回答下列问题：

（1）从传染病的角度分析，H7N9禽流感病毒属于 ，患禽流感或携带禽流感病毒的鸡、鸭等禽类属于   。发生疫情后，应对禽类养殖场、屠宰场等进行彻底消毒，从传染病的预防措施来看，这属于   。

（2）从免疫的角度分析，某机构新研发的H7N9禽流感疫苗属于   ，它能使人体产生相应的   ，可以抵抗H7N9禽流感病毒，这种免疫属于   免疫。

27、比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖方式和发育方式，将相应序号填入表内

_______________________

①有性生殖②无性生殖③体内受精④体外受精⑤卵生⑥胎生⑦完全变态⑧不完全变态⑨变态发育⑩无变态发育

28、生物进化遵循从________ 到________ ，从________ 到________ ，从________ 到________ ，从________ 到________ 的发展规律．

29、“移花接木”和“一树能结三种果”通常采用的繁殖技术是________ ．

30、下图是血液循环和气体交换示意图,据图回答：

（1）图中的⑥血管   ，流动的是 血。

⑧血管是   ，流动的是 血。

（2）血液由②射出，流经⑤、⑥到③的循环途径，叫 。

（3）从M到N处，血液成分发生变化，由   血变成   血。

（4）心脏的腔中流动脉血的是[   ]和[   ]。 （填序号）

31、连线题

32、在所有动物类群中，节肢动物的种类和数量最多。（______）

33、如图是心脏结构模式图，请据图回答

（1）心脏主要由________________构成，分为四个腔。

（2）血液在心脏与血管里只能按一定方向流动，是因为图中 e___________________ ，使血液不能倒流。

（3）在图中流动脉血的心腔有_________________（填名称）。

（4）用字母和箭头表示出 A、B、C、D 这四部分结构中血液流动的方向：_________________。

（5）血液从图中D 出发流进 b ，最 后汇集到 c 流回到A 的过程叫_________________。

（6）在人体的血液循环过程中，体循环开始于_________________，结束于_________________。

34、探究实验

生物老师布置了一个课外观察实验“蚂蚁爱吃什么样的食物”，小明经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫．然后他针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为．经过几次重复实验后，得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”．

根据资料，完成下列问题：

（1）小明设计实验的变量是_____．

（2）小明设计的实验不足之处是_____．

（3）小明在探究中做了几次重复实验，目的是_____．