2025-2026学年（上）四平八年级质量检测化学

1、我国古代人民用汞来溶解矿物中的金，得到金汞齐(一种合金)，再从中提取出黄金，在物质分类上金汞齐属于

A．单质

B．混合物

C．化合物

D．氧化物

2、下列关于用微粒知识解释生活中现象的说法，不正确的是

A．酒香不怕巷子深——微粒在不停运动

B．1滴水中含有1.67×1021个H2O分子——微粒是很小的

C．气体可以压缩——微粒大小可以改变

D．食盐溶液能导电——溶液中存在能自由移动的离子

3、下列有关化学用语表示正确的是

A．生石灰：CaO

B．钠原子结构示意图

C．2个锌离子：2Zn+2

D．60个碳原子：C60

4、分类是一种重要的化学观念。下列物质属于氧化物的是

A．

B．MgO

C．NaOH

D．

5、下列选用的除杂试剂和实验操作不正确的是（括号内的物质为杂质）

A．A

B．B

C．C

D．D

6、根据反应：Cu + Hg(NO3)2 = Cu(NO3)2 + Hg；Mn + CuSO4 = MnSO4 + Cu；判断金属活动性的顺序

A．Cu＞Mn＞Hg

B．Hg＞Cu＞Mn

C．Mn＞Hg＞Cu

D．Mn＞Cu＞Hg

7、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是

A．分子不带电，所以不带电的粒子一定是分子

B．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯

C．燃烧都伴随有发光放热现象，所以有发光放热现象的一定是燃烧

D．某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，所以该物质中一定含有碳、氢、氧元素

8、2023年10月18日第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京开幕。下列一带一路建设项目或做法不符合“绿色发展”理念的是

A．鸟千达建设卡鲁玛水电站

B．巴基斯坦建设恰希玛核电工程

C．匈牙利建设考波什堡光伏电站乎

D．雅万高铁建设时生活污水任意排放

9、往分别盛有甲、乙、丙三种金属的试管中滴加稀盐酸，仅乙没有气泡产生，丙的化合物溶液不能用容器甲盛放，则三者的金属活动性顺序为

A．甲＞乙＞丙

B．甲＞丙＞乙

C．丙＞甲＞乙

D．乙＞甲＞丙

10、如图是镁原子结构示意图及在元素周期表中的部分信息，下列判断中，错误的是

A．镁原子核内质子数为12

B．镁元素属于金属元素

C．镁原子的相对原子质量为24.31g

D．镁原子在化学反应中容易形成阳离子

11、下列古代生产工艺中一定发生了化学变化的是

A．骨笛打孔

B．酱酒酿制

C．玉器雕琢

D．竹简刻字

12、把一定量的粉投入一定量的和的混合溶液中，充分反应后，过滤，对所得滤渣和滤液的成分分析正确的是

A．滤渣中一定有

B．滤液中一定有

C．滤渣中一定有和

D．滤液中一定有

13、下表对部分化学知识的归纳不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

14、下列四种性质中, 属于物质化学性质的是

A．颜色

B．导电性

C．硬度

D．可燃性

15、推理是化学学习中常用的思维方法之一。下列有关推理正确的是

A．燃烧都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧

B．单质是由一种元素组成的纯净物，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质

C．置换反应生成单质和化合物，所以生成单质和化合物的反应一定是置换反应

D．同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属于同种元素

16、室温时，测得四种溶液的pH，其中酸性最强的是

A．pH=14

B．pH=1

C．pH=7

D．pH=10

17、掌握化学用语是学好化学的关键．下列化学用语与所表述的意义相符合的是

A．H2O﹣﹣1个水分子

B．﹣﹣1个钠离子

C．3Fe3+﹣﹣3个铁原子

D．2H﹣﹣2个氢元素

18、化学研究物质的微观结构。下列物质由离子构成的是

A．铜

B．氧气

C．金刚石

D．氯化钠

19、水是生命之源，下列有关水的说法正确的是

A．自然界的水取之不尽，用之不竭

B．爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施

C．电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的

D．自然界的水可经过沉淀、过滤后即可得到纯水

20、银杏果中含有银杏酸(C12H34O3)具有抗肿瘤、抗病毒等生物学活性。下列关于银杏酸的说法正确的是

A．银杏酸属于氧化物

B．银杏酸中氢元素的质量分数最小

C．银杏酸中碳元素和氢元素的质量比为6：17

D．银杏酸是由12个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成

21、科学家采用“组合转化”技术，可将二氧化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯（C2H4），其反应的微观过程如图所示。下列说法不正确的是

A．反应生成三种分子

B．反应前后原子种类、数目均不变

C．反应中分子发生分解，原子重新组合

D．参加反应的两种分子的个数比是1：3

22、下列图像能正确表示对应变化关系的是

A．等质量的镁和氧气充分反应

B．两份完全相同的过氧化氢溶液制取氧气

C．向等质量的镁粉和铁粉中分别逐滴加入等浓度的稀硫酸至过量

D．加热一定量氯酸钾和二氧化锰的固体混合物

23、室温时，向15g某固体M（不含结晶水）中分批次加入水，充分搅拌，结果如下图所示（保持温度不变）。室温时M的溶解度可能是

A．15g/100g水

B．18g/100g水

C．28g/100g水

D．30g100g水

24、下列物质的性质与用途不对应的是

A．氧气可供给呼吸——用于潜水

B．氮气化学性质不活泼——用于制造氮肥

C．稀有气体通电时发出不同颜色的光——用作霓虹灯

D．明矾能加速水中悬浮物的沉降——用作净化水的絮凝剂

25、关于下列符号或图示的说法正确的是

①2H       ②Al3+       ③      ④

A．①表示2个氢分子

B．②表示铝元素的化合价为+3价

C．③表示镁原子的结构示意图

D．由④可知钛的原子序数为22

26、性质决定用途，用途体现性质。下列物质的性质和用途对应正确的是

A．一氧化碳具有可燃性——用于冶炼金属

B．碳的化学性质在常温下稳定——用黑色墨水书写档案材料

C．金刚石的硬度大——用作铅笔芯

D．氧气具有助燃性——用作燃料

27、如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子(表示氮原子，表示氧原子，表示碳原子)

(1)乙框的物质属于_____________(选填“纯净物”或“混合物”)。

(2)请写出该反应的化学方程式______________________。

28、有下列物质：①空气；②河水；③高锰酸钾；④二氧化硫；⑤冰水混合物；⑥铜。上述物质中属于（用物质的序号填空）：

（1）混合物_____；

（2）化合物_____；

（3）氧化物_____；

（4）单质_____；

29、芯片作为集成电路的载体,广泛应用于手机、军工、航天等各个领域,是影响一个国家现代工业的重要因素。学校化学研究小组的同学决定学习和研究芯片制造的相关知识。

[查阅资料]

(1)芯片制造首先要获得高纯度的晶体硅,硅有一些特殊的性质。

(2)沙子、水晶、玻璃的主要成分是二氧化硅,可通过SiO2获得硅单质。

[提出问题]如何获得纯硅(1)硅有哪些特殊的化学性质(1)

[分析讨论]小李上网查到工业制取高纯硅的相关化学反应:

①SiO2+2CSi(粗硅)+2CO↑

②Si(粗硅)+2Cl2 SiCl4

③SiCl4+2H2Si(纯硅)+4HCl

(1)反应_______(填序号)属于化合反应。

(2)SiCl4的名称为_______,属于_______ (填“混合物”或“氧化物”或“化合物”)。

(3)硅的性质:

①硅是:一种灰黑色固体,小方同学将硅放入盛有水的烧杯中搅拌,发现不溶解。“灰黑色固体”、“硅不溶于水”都属于硅的_______性质(填“物理”或“化学”)。

②小方同学将少量硅放入氢氧化钠溶液中,观察到硅溶解并产生一种可燃性气

体——氢气。写出氢气在空气中燃烧的文字表达式(或化学方程式):_______,点燃氢气前一定要检验其纯度,原因是:_______。

③二氧化硅可与氢氧化钠发生反应:SiO2+NaOH→Na2SiOm+H2O。已知Na2SiOm中硅元素的化合价为+4,则m=_______。

[结论]

(1)实验室长期存放氢氧化钠的瓶子_______(填“能”或“不能”)用玻璃瓶塞。

(2)经过上述的探究,同学们初步掌握了硅的一些相关知识,也学会了对未知物质的一些研究途径、思维和方法。

30、暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。

(1)写出各物质的名称：A____；B____；C____；D____；E.____。

(2)C是过氧化氢反应中的____。

31、正确规范的操作是实验成功的关键。请回答下列实验操作的理由。

(1)做木炭在氧气中燃烧的实验时，木炭自上而下缓慢伸入到集气瓶底。___________

(2)做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中留有少量水。___________

32、如图是初中化学教科书中的一些实验装置示意图。回答下列问题：

 (1)“图一”实验能探究出的燃烧条件是______，该实验中热水的作用是______。

(2)“图二”实验中红磷要足量，目的是______。

(3)“图三”实验最终天平不平衡，原因是______。

(4)“图四”实验中蜡烛没有熄灭，可能的原因是______。

33、请回答下列与水有关的问题。

（1）除去水中可溶性有色有味的杂质的物质是_____；

（2）日常生活中，使硬水软化常用的方法是_____；

（3）如下图，水在通电条件下分解，与电源正、负两极相连的试管内产生的气体的体积比是_____；反应的化学方程式为_____。

34、实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验如图，回答下列问题：

（1）a 中气体是______（填物质名称）； b 中气体的化学性质是 ______（任写一条即可）。

（2）如图是电解水的微观过程示意图，由此图示你能获得信息是______。

（3）反应的化学方程式：______；该反应属于______ 反应（选填“化合”或“分解”）。

（4）水电解前后物质总质量不变，请你从微观角度解释原因______。

35、下面是几种粒子的结构示意图，请回答问题：A一F的结构示意图一共表示______种元素，因为______决定了元素的种类。图中______（填序号）属于稀有气体原子，______原子易得到电子形成稳定结构，______（填序号）属于阳离子，E和F两种粒子化学性质______（“相似”或“不相似”），写出C所代表的粒子名称______。

36、在点燃条件下A和B反应生成C和D，反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。

请回答以下问题：

（1）1个B分子中含有_____个原子。

（2）A中氮元素和氢元素的质量比为_____。

（3）写出此反应的化学方程式：_____。

（4）在该反应中，生成C和D的粒子个数比为_____。

37、如图是有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。

（1）在玻璃容器内还可以看到有大量_______生成，该生成物名称为__________，其化学反应的符号表达式为__________。

（2）请完成实验报告：

38、实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答问题：

（1）写出标有序号①的仪器名称：_____。

（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为是_____，可以选择的发生装置和收集装置的组合是_____，利用该装置还可以制取_____气体，检查装置B气密性的正确方法_____。图F是某同学利用塑料瓶和其它用品设计的制取二氧化碳的发生装置，该设计与B装置比较除了废物利用的优点外，请另写一个优点_____。

（3）氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水。实验室通过加热氯化铵和消石灰的固体混合物来制取氨气，可选用的发生装置是_____；如果用如图G装置收集氨气，则气体从_____进入（填“a”或“b”）。

39、某兴趣小组在实验室探究铁丝、硫分别在氧气中燃烧的实验。

(1)铁丝、硫在氧气中燃烧的实验中，集气瓶中要事先放人少量水，但水的作用不同，请分别指出水在两个实验中的作用。

(2)该兴趣小组的同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集的氧气中做“铁丝燃烧”实验，结果没有“火星四射”的现象，造成此实验失败的原因可能是什么？（写出两条）

40、2008年中国爆发三鹿婴幼儿奶粉受污染事件，导致食用了受污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症，其原因是奶粉中含有三聚氰胺。 三聚氰胺性状为纯白色单斜棱晶体，无味，密度1．573 g／cm3 (16 ℃)。常压熔点354 ℃（分解）；快速加热升华，升华温度300 ℃。溶于热水，微溶于冷水，极微溶于热乙醇，不溶于醚、苯和四氯化碳，可溶于甲醇、甲醛、乙酸、热乙二醇、甘油、吡啶等。低毒。在一般情况下较稳定，但在高温下可能会分解放出氰化物，氰化物通常具有毒性。

（1）请总结三聚氰胺的物理性质（写两点）：__________，________；

（2） 化学性质（写两点）：___________，___________；

（3）为安全起见，一般采用三聚氰胺制造的食品都会标明“不可放进微波炉使用”。试解释相关原因：_____________。