2025-2026学年（上）澄迈九年级质量检测语文

1、下列加点的成语使用有错误的一项是（   ）

A．远远望去，我的小屋在树与树之间若即若离，凌空而起，姿态翩然。

B．一些沿海城市飞速发展，现在的景象日新月异，和内地相比真可谓世外桃源。

C．她当时那种神采，如同严冬里斗雪傲霜的一枝腊梅，显得特别秀丽清新和生意盎然。

D．瘦西湖是中国湖上园林的代表，这里的小桥流水让众多中外游客赞叹不已。

2、选出依次填在横线上最恰当的一组词语(   )

(1)因此，不满足于一个答案，不________探求，这一点非常重要。

(2)创造性的思维，必须有________新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。

(3)是否存在富有创造力的人和________创造力的人的区别呢？

A. 放弃 探求 缺乏   B. 丢弃 探求 缺少

C. 抛弃 探究 缺乏   D. 放弃 探索 缺欠

3、依次填入下面文段横线上的汉字，全都正确的一项是（     ）

媒介是信息保存和传递的载体。从最初的结绳 ① 事，到后来的竹简刻字、雕 ② 印刷，直至现代媒介的诞生，人类的集体智慧通过媒介得以跨 ③ 时空，代代相传，从而推动文明不断发展。

A．①记       ②板       ③跃

B．①纪       ②版       ③越

C．①纪       ②板       ③跃

D．①记       ②版       ③越

4、下列加点词语解释欠妥的一组是（   ）

A．我对他起初并无信心，姑妄从之。

姑妄从之：姑且按照他的办法来做。

B．小地主一看家里来了人，马上趾高气扬，一声又一声地叫起来。

趾高气扬:形容因高兴而兴奋的样子

C．我是个堂堂的人。

堂堂：这里形容有志气，有气魄。

D．灰喜鹊们纷纷声色俱厉地指责起来。

声色俱厉：说话的声音和脸色都很严厉。

5、

扁鹊见蔡桓公

韩非子

扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。

【1】解释下列句中加点的词语。

①扁鹊见蔡桓公   见：___________ ②扁鹊望桓侯而还走  还：___________

③桓侯故使人问之  之：___________ ④臣是以无请也   请：___________

【2】用现代汉语翻译下列句子。

①医之好治不病以为功！

_________________________________________________________________________

②在骨髓，司命之所属，无奈何也。

_________________________________________________________________________

【3】这篇文章说明了什么道理？

6、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

戏题盘石

王维

可怜①盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。

若道春风不解意，何因吹送落花来？

【注释】①可怜：可爱。

(1)请发挥想象，描绘一、二两句所展现的画面。

(2)这首诗抒发了诗人怎样的感情？

7、某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务。

（1）活动设计

学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动，已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。

活动一：举行“青春最美”演讲比赛

活动二：举行“我和青春”征文比赛

活动三：_______________________

（2）演讲先行

学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是________（只填序号）。

①高山流水②孙康映雪③车胤囊萤④宋濂抄书⑤岳母刺字⑥苏秦刺股

（3）偶像介绍

偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。

被选人物：①诸葛亮②文天祥③袁隆平

示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但毅然豁达乐观。

_________________________________________________

8、古诗文默写填空。

(1)满面尘灰烟火色，_______________。(白居易《卖炭翁》)

(2)____________，青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)

(3)《〈论语〉十则》中提倡的待人接物的处世之道是：_____________，勿施于人。

(4)李清照《如梦令》中写词人昨晚风雨交加时因触景伤情而醉酒未醒的情态的句子是：昨夜雨疏风骤。____________。

(5)杜甫在《闻官军收河南河北》中调动想象，迅捷如飞地回到故乡的句子是：___________，_________。

9、阅读下面的文字，完成下面小题。

让崇尚英雄成为时代风尚

余荣华

①“谁是英雄？今天，我们一起寻找。” 5月21日开始，由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄  精忠报国”大型网络互动活动，引发互联网上的传播热潮。与此同时，全国中小学也正在同步开展“崇尚英雄  精忠报国”主题活动。“崇尚英雄”并不是要让孩子去做“力所不能及”的事，而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。相信，“怎样的人称得上英雄”“用什么方式去报国”会成为孩子们之间热切讨论的话题。

②国家也在回应着人民的情感与心声。为了捍卫英烈，《中华人民共和国英雄烈士保护法》4月底全票表决通过，并于5月1日起施行。该法庄严宣告：“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献。”

③在一个和平的年代，英雄情怀更显珍贵。“崇尚英雄  精忠报国”活动中，有一句话被网友反复点赞：“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”。军人、警察、维和战士、消防官兵……他们在这些高风险的岗位上默默奉献，不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。

④寻找英雄、崇尚英雄，更要努力成为英雄。新时代的中国，同样需要英雄精神。默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为“自己的英雄”。

⑤“天地英雄气，千秋尚凛然。”无论哪一个时代，英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”成为风尚，荣光永远传承，英雄永不独行。

（选自2018年5月23日《人民日报》，有删改）

【1】文章①②两段，从哪三个方面表明“崇尚英雄”正在成为风尚？请简要概括。

【2】第③段中“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”为什么会“被网友反复点赞”？

【3】简析第④段画线句运用的论证方法及其作用。

10、阅读下面文字，回答后面的问题。

让家书文化融入百姓生活

刘金祥

①家书是一种感染力极强的鲜活文本，西方人称之为“最温柔的艺术”。铺一张白纸、修一方尺牍，是我国古代文人表露心绪的常用形式；展一方徽宣、写一帧信札，是我国传统士子寄寓乡愁的有效渠道。鱼传尺素，鸿雁传书，这样的文化传统代代相因、世世相袭，融入百姓生活，升华为中国乡土文化的重要维度——家书文化，沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化现象。

②众多志士豪杰的慷慨遗言、大量文人墨客的千古绝唱、无数黎民百姓的浩叹欢歌，很多以家书的形式流传后世、昭示今人。“烽火连三月，家书抵万金”“凭君莫射南来雁，恐有家书寄远人”……这些墨迹长存、余温犹在的经典诗词，既是先贤心系桑梓、寄情亲人的生动写照，也是后人珍视情感、滋润心田的文化镜鉴。对此，清代学人陈康祺在《郎潜纪闻》一书中写道：“郑板桥大令①，通率诡诞，书画多奇气，世咸以才人目之。读其集中家书数篇，语语真挚，肝肺槎牙②，跃然纸上，非骚人墨客比也”。

③在我国传统社会，家书是传递情愫和信息的基本途径。无论人在何处，修一封家书、报一句平安，就可化解千里之外亲人的担忧挂牵，令其安心宽慰。特别是在战乱频仍的年代，家书的价值尤显珍贵。当今社会，现代信息技术广泛应用，特别是移动互联网覆盖全球，人们只需轻点手机屏幕，便可诉说心曲、互道衷肠。这样一来，传统家书日渐式微，家书文化面临衰败消亡的严峻考验。诚然，互联网实用又快捷，打破了家人亲友间的空间阻隔，缩短了时间长度，但毕竟不是所有的亲情友情都可通过键盘敲打出来。一些社会学家认为，互联九年级语文试卷第4页共6页网日益广泛的使用，降低了家人亲友交往的质量和品位，应警觉和预防网络对优秀传统文化的稀释和削减。

④优秀文化具有永恒的魅力。当今时代，人们既需要现代网络的迅疾和轻灵，又需要高雅文化的温润和熏陶。不难想象，通过网络隔空进行的对话沟通，无论如何都显得文化底蕴不足。昔日尺牍信札中真挚的感情、熟悉的字迹、质朴的语言，都被程式化的简单符号所代替；而这些网络符号转瞬即逝、难以恢复，即便其中有时也能迸发出智慧火花和闪光言语，但难以完整保留、长久珍存。人类社会的进步既体现在科技方面，也体现在人文领域。如果只重视科技而忽视人文，则人类所特有的感情和理性、固有的思想和意念就会被漂白和异化，最后将危及人类经过长久辛劳累积起来的智慧成果。世界上许多优秀文化消失的教训告诫人们，现在应警惕和防范包括家书文化在内的传统文化遗产断层。这是因为，在现实生活中纸质书信早已淡出很多人的视野，而对很多“90后”“00后”等“新新人类”来说，家书无疑是一个陌生的概念。

⑤家书文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，不应成为尘封的话题和遥远的回忆。家书对优秀传统文化的传承功能是网络所无法替代的。应慎终追远、固本强基，在全社会积极倡导手写家书，让笔墨文字所蕴含的温情暖意抚慰疲惫而躁动的都市心灵，让家书文化成为人们寄托情感的精神家园。特别是要引导和鼓励青年学生坚持书写家书与运用信息技术并重，使家书文化在信息时代延续下去并融入百姓生活。

（注）①大令：县令。②肝肺槎牙：这里指心中不平之气。

【1】用简洁的语言概括本文的观点。

【2】选文第②段画线句提到书画奇才郑板桥的家书有何作用？

【3】简要分析第③段的论证过程。

【4】对于第④段中“通过网络隔空进行的对话沟通，无论如何都显得文化底蕴不足”这一说法，你是否认同？请结合本文内容，联系自己的生活体验或阅读积累，说说理由。

11、阅读下面的文章，完成小题

如果你为四郎哭泣

(1)经济学家、社会学家、人类学家可能找得出一百个方式来回答“文化为什么重要”这个问题，但是我可以从一场戏说起。

(2)有一天台北演出《四郎探母》，我特别带了八十五岁的父亲去听。从小听他唱“我好比笼中鸟，有翅难展；我好比虎离山，受了孤单；我好比浅水龙，困在了沙滩……”，老人想必喜欢。

(3)遥远的十世纪，宋朝汉人和辽国胡人在荒凉的战场上连年交战。杨四郎家人一一壮烈阵亡，自己被敌人俘虏，娶了敌人的公主，在异域苟活十五年。铁镜公主聪慧而善良，异乡对儿女已是故乡，但四郎对母亲的思念无法遏止。悲剧的高潮就在四郎深夜潜回宋营探望老母的片刻。卡在“汉贼不两立”的政治斗争之间，在爱情和亲情无法两全之间，在个人处境和国家利益严重冲突之间，已是中年的四郎跪在地上对母亲痛哭失声：“千拜万拜，赎不过儿的罪来……”

(4)我突然觉得身边的父亲有点异样，侧头看他，发现他已老泪纵横，泣不成声。

(5)父亲十六岁那年，在湖南衡山乡下，挑了两个空竹篓到市场去，准备帮母亲买菜。路上碰见国民党政府招兵，这十六岁的少年放下竹篓就跟着去了。此后在战争的炮火声中辗转流离，在两岸的斗争对峙中仓皇度日，七十年岁月如江水漂月，一生不曾再见到那来不及道别的母亲。

(6)他的眼泪一直流，一直流。我只好紧握着他的手，不断地递纸巾。

(7)然后我发现，流泪的不只他。斜出去前一两排一位白发老人也在拭泪，隔座陪伴的中年儿子递过纸巾后，将一只手环抱着老人瘦弱的肩膀。

(8)谢幕以后，人们纷纷站起来，我才发现，啊，四周多是中年儿女陪伴而来的老人家，有的拄着拐杖，有的坐着轮椅。他们不说话，因为眼里还有泪光。

(9)中年的儿女们彼此不识，但是在眼光接触的时候，沉默中仿佛已经交换了一组密码。曲终人散的时候，人们正要各奔东西，但是在那个当下，在那一个空间，这些互不相识的人变成了一个关系紧密、温情脉脉的群体。

(10)在那以后，我陪父亲去听过好几次的《四郎探母》，每一次都会遇见父老们和他们中年的子女；每一次都像是一场灵魂的洗涤，感情的疗伤，社区的礼拜。

(11)从《四郎探母》，我如醍醐灌顶似的发觉，是的，我懂了为什么《伊底帕斯》能在星空下演两千年仍让人震撼，为什么《李尔王》在四百年后仍让人感动。

(12)文化，或者说，艺术，做了什么呢？

(13)它使孤独的个人为自己说不出的痛苦找到了名字和定义。少小离家老大失乡的老兵们从四郎的命运里认出了自己不可言喻的处境，认出了处境中的残酷和荒谬，而且，四郎的语言——“千拜万拜，赎不过儿的罪来”——为他拔出了深深扎进肉里无法拔出的自责和痛苦。艺术像一块沾了药水的纱布，轻轻擦拭他灵魂深处从未愈合的伤口。

(14)文化艺术使孤立的个人，打开深锁自己的门，走出去，找到同类。他发现，他的经验不是孤立的而是共同的集体的经验，他的痛苦和喜悦，是一个可以与人分享的痛苦和喜悦。孤立的个人因而产生归属感。

(15)它使零散的、疏离的各个小撮团体找到连结而转型成精神相通、休戚与共的社群。“四郎”把本来封锁孤立的经验变成共同的经验，塑成公共的记忆，从而增进了相互的理解，凝聚了社会的文化认同。白发苍苍的老兵，若有所感的中年儿女，或者对这段历史原本漠然的外人，在经历过“四郎”之后，已经变成一个拥有共同情感而彼此体谅的社会。

(16)人本是散落的珠子，随地乱滚，文化就是那根柔弱又强韧的细丝，将珠子串起来成为社会。而公民社会，因为不依赖皇权或神权来坚固它的底座，因此文化便是公民社会最重要的黏合剂。

【1】父亲每次看《四郎探母》都会产生强烈的情感共鸣，情不自禁流下泪水，请说说父亲的泪水包含着哪些感情？

【2】第11段说“我懂了为什么《伊底帕斯》能在星空下演两千年仍让人震撼，为什么《李尔王》在四百年后仍让人感动”，说说作者究竟懂得了什么？

【3】读第13-15节，请分析列举“文化为什么重要”。

【4】阅读第16段中画波浪线的句子，联系上下文回答问题。

这句话中“散落的珠子”表现了人的什么特点？文化“柔弱”和“强韧”的原因分别是什么？

12、掌声是汗水的回响，智慧是思考的回响，文明是历史的回响……

请以“回响”为话题，写一篇文章。

要求：（1）立意自定，题目自拟，文体不限。

（2）字数不少于600字。

（3）字迹工整，书写清楚。（达到此项要求，评分时可奖励3分）。

（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。