2025-2026学年（上）鹤岗七年级质量检测历史

1、补充四字词语，并完成练习。

天(　　)地(　　)　　兴风(　　)(　　)　草木(　　)(　　)

五(　　)丰(　　)   风(　　)雨(　　)  (____)(____)不平

(1)“天(　　)地(　　)”这个词语形式上的特点是：___________。

我还知道这样的词语：________________、________________。

(2)画横线的词语的意思是__________________________________。

我能用它造句：__________________________________________

2、按课文内容填空。

（1）“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，_______________。”出自_________的《长相思》，“长相思”是这首词的__________，“聒”的意思是_________。

（2）在本册的学习中，“一粥一饭，___________；半丝半缕，_____________。”让我知道衣食来之不易；“青箬笠，绿蓑衣，_______________。”使我体会到钓鱼的乐趣；“_______________，一日难再晨。_______________，岁月不待人。”又让我体会到时间的宝贵。

（3）“美哉，_______________________！壮哉，______________________！”这句话出自梁启超写的__________________。

3、按要求回答下面问题（14分）

给下面一段话加上标点符号（6分）

每当回忆起小学四年级那一段  举手的秘密 时  我都会在心中感激我的老师  是她的尊重  友善和宽容 该变量我的一生

根据课文填空（8分）

咬定青山 ，   原在破岩中。

诗句的意思是：  

。赞扬了竹子  

的精神。这首诗的作者是   代诗人   。

4、对号入座

引人注目，显眼。（   ）

5、 阅读。

(1)默写《九月九日忆山东兄弟》。

  ____________

  ________________________

  ________________________

  ________________________

  ________________________

(2)全诗中最能打动游子离乡之心，使游子思念亲人的一句是___________ ________________________________________________________________。

(3)解词。

  独：____________ 异：____________   逢：____________

遥知：___________ 为：____________   倍：____________

(4)还有哪些节日是亲人团聚的日子?

  ______________________________________________________________

(5)重阳节现在又称____________。

6、   浣溪沙

一曲新词①酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊②。

（注释）①新词：刚填好的词，意指新歌。②徘徊：来回走。

【1】从季节、时间的角度看，这首词写的是__________时词人的生活和心情。

【2】“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句使用了________(比喻　对偶)的修辞手法，形式工整，音韵谐婉，具有音乐美，是深受后人赞赏的名句。花开花落是自然规律，所以词人“________”，表达了________的感情；燕子每年都回来寻旧巢，所以说“__________”，但旧燕归来，时光已逝，表达了词人对物是人非的慨叹。

【3】下面对这首词的分析不正确的一项是(　　)。

A. “夕阳西下几时回？”词人由夕阳西下而生发对时光流逝的怅惘，以及对美好事物的留恋和希望其重现的心境。

B. “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”蕴含着生活哲理，一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现。

C. “小园香径独徘徊”说的是词人独自一人在花间踱来踱去，表现出词人对春天美好景色的无限赞美之情。

7、对比阅读古诗，完成练习：

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

滕王阁

王勃

滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。

画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。

闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。

阁中帝子今何在？槛外长江空自流。

【1】下列对这两首诗歌的理解，不正确的一项是（ ）

A.《黄鹤楼》前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。

B.《黄鹤楼》颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。

C.《滕王阁》首联此诗第一句开门见山，用质朴苍老的笔法，点出了滕王阁的形势并遥想当年滕王李元婴兴建此阁时的豪华繁盛的宴会的情景。

D.《滕王阁》颔联阁既无人游赏，阁内画栋珠帘当然冷落可怜，只有南浦的云，西山的雨，暮暮朝朝，与它为伴。这两句不但写出滕王阁的寂寞，而且写出了滕王阁的居高和临远，情景交融，寄慨遥深。

【2】两首诗都是诗人登楼有感所作。试结合诗歌分析诗人传达情感的异同之处。 

_____________________________________

8、课外阅读。

惠崇《春江晓景》

[宋]苏轼

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

萎蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

【1】给标下弧线字选择正确的解释。

春江水暖鸭先知。  (   )

A. 使知道   B. 知识   C. 知道

【2】给标下弧线字选择正确的解释。

正是河豚欲上时。  (   )

A. 欲望   B. 想要；希望   C. 需要   D. 将要

【3】《惠崇(春江晓景)》的作者是________八大家之一的________。诗人从________、________、________、________这些景物中感受到春天来了。诗人还展开了丰富的想象，由鸭戏江水想到了________，又由萎蒿、芦苇满地生长想到了________。

【4】用自己的话说说“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这两句诗的意思。

______________________________

9、课内阅读。

“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用(　　　)的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在(　　　)的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

【1】在文中的括号里填上恰当的词语。

【2】随着豌豆的生长，小女孩的身体慢慢好起来。起先，她能____；一星期以后，小女孩_____。

【3】为什么说“这一天简直像一个节日”，理解正确的一项是(　　)

A.节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。

B.孩子在节日里总是快乐的，小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。

C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活，所以说“简直像个节日”。

【4】读文段，你有哪些问题要问呢？写一写吧。

__________________________________

10、阅读下面的文章，回答问题。

狼的陷阱

一只狼躲在一个山洞里，等待猎物的到来。

然而，等了一个小时也未见猎物的踪迹。它想：这一定是陷阱布置得不具诱惑力，应该用点什么办法把猎物吸引过来。于是，它采集了一些鲜嫩的青草，撒成一条草道，一直延伸到洞里。它隐藏在洞口，等待猎物上钩。

果然，一只山羊循着草迹走来。一直钻进了洞里。狼大喜，一下用身子将洞口封住，直扑过去。山羊情急之下向洞的深处跑去，最后从后门跑了。

狼十分的懊丧，怎么没有注意到这个细节，让到嘴的肉丢了。于是狼将洞里的出口做了一番巡视，将其他的洞口堵牢，然后又躲在入口处等猎物。一只野兔又循着草迹而来，狼猛扑过去。机警的兔子迅捷地向洞口跑去，最后躲在一个石罅下不见了。怎么还会有这样的问题发生呢？狠又是一番懊丧，于是它又费了一番心机，将所有可以躲藏的石罅塞上，最后看看的确无懈可击了，才又回到洞口躲藏，洞外 传来一阵嘈杂的脚步声。狼十分惬意，心想：“这下应该十拿九稳吧？”可是事出意外，进来的（虽然 不是）猎物，（但是 而是）一帮持枪的猎人。狼大惊，没命地向洞里跑去，可是可逃的地方堵了，可躲的地方也堵了。它没有什么地方可逃，最后在洞的深处被捉。猎人提着狼不停地摇头，说：“这可真是一只聪明的狼，竟设置了这样好的陷阱。”是的，世上的陷阱起初都是给别人设的，后来却往往是陷了自己。

【1】“世上的陷阱起初都是给别人设的，后来却往往是陷了自己。”说说你对这句话的理解。

_________________________

【2】找出文中你觉得富有哲理的一句话，抄写在下面的横线上。

_________________________

【3】狼为了把陷阱布置得完美一些，它先后用了哪些方法？你是怎样评价狼的？

_________________________

【4】选出文章中括号内正确的关联词。

11、语段阅读

重获自由

他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。

【1】句中的“他”指__________________。

【2】请圈出“他”解救普罗米修斯动作的词。这一连串的动作描写突出了他__________。

12、阅读有关传统节日的短文，并做题。（了解传统节日的来历）

年的来历

“年”是一种并不存在的动物，它来自我们的想象，据说会带给人们厄运。这里有一个关于“年”的传说：“年”是一头带有双角的猛兽生活在海底，每年的除夕，它就浮出水面来到岸上，吞吃活人和动物，人们都非常害怕它。于是，每到除夕，人们就携老扶幼逃到山上，躲避“年”。

有一年的除夕，一位长须老者走进了村庄，他向村里的人乞求食宿，但这个时候大家正忙着上山躲避“年”，人人都仓皇逃命，所以除了一位老妪之外没人注意到这位老者。她对老者说：“快上山吧，‘年’就要来吃你了！”老者笑了笑，什么也没说。“快逃命吧，不出几个时辰，‘年’就要来了。”老妪又一次叫道。但是老者还是面带微笑，他说：“如果让我在你家过一夜，我保证把‘年’赶跑。”“但……”最后，老妪实在没有选择了，因为她不得不马上上山，于是她就把

老者一个人留在了她的家里。

半夜里，“年”果然来了。它看到老妪家的门上贴着红纸，屋子里又烧了一团火，于是浑身颤抖，发出一声怪叫。它对着屋子，怒目圆睁，然后猛扑上前，就在它要冲进屋子时，里面传来了爆竹声，“年”再一次浑身颤抖，再也没有靠近的勇气了。最后，门打开了，先前向老妪乞讨食宿的老者穿了一身大红衣服，面带微笑。“年”看到后扭头就逃。

原来，“年”怕红色、火焰，还有爆竹声，从那以后，人们就知道如何赶跑“年”了。

从此，每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹；户户灯火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。这些风俗越传越广，人们称之为“过年”。

【1】结合第一自然段，你能给大家解释一下“年”吗？

_________________________________________

【2】本文主要写_____________和______________两件事。

【3】过年的习俗有_________、_________、_________、_________、_________等。

13、阅读。

卢沟桥的狮子

北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子一数不清。”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子。要不仔细数，真是数不清呢。

这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……

卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。

【1】“这些狮子真有意思”给加点词语选择正确的解释（     ）

A．意见，愿望

B．一点心意

C．情趣，趣味

D．思想内容，意义

【2】体会第2自然段是怎样把“狮子真有意思”写清楚的。

______________________

【3】仿照文中画线句子，在省略号处再补写一个句子。

有的小狮子________________

【4】边读边想象画面，从文中抄写一个你喜欢的优美生动的句子。

__________________________

14、阅读。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shān   shàn）子，扇哪扇哪，扇（shān   shàn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】给文中加点的字选择正确的读音。

【2】选文是围绕哪句话来写的？抄写在下面的横线上。

______________________

【3】从选文中找出一个比喻句，画上“﹏﹏﹏”；找出一个拟人句，画上“ ”。

【4】读了这段话，我仿佛看到了___________的银杏树叶，___________的枫叶，_________的田野，有着_______、________、________等各种颜色的菊花。秋天的色彩多么绚丽丰富啊！我们可以用文中的一个词语——_________来形容这些色彩，这就是通过_____________来理解词语的方法。

【5】“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话表现了( )（填序号）

①橘子、柿子像人一样很调皮。

②人们看到橘子、柿子挂满枝头，非常喜悦。

【6】“你看，它把黄色给了银杏树……把红色给了枫树……菊花仙子得到的颜色就更多了……”秋天还有很多美丽的色彩和丰收的景象，仿照课文中的句子写写你看到的秋天。

秋天把________给了__________。你看，______________

15、按要求写句子。

(1)荷花在白水边形成一条弯曲的边缘线。(缩句)

________________________________________________________

(2)字典是无声的老师。(仿写句子)

________________________________________________________

(3)夏夜是美妙的。(扩写句子)

________________________________________________________

(4)那笑声是多么憨直淳朴啊！(改为反问句)

________________________________________________________

(5)一天小明向父亲说：“我爱听这表的声音。”(改为转述句)

_______________________________________________________________________________________________________________

16、按要求改写句子

董存瑞炸掉了敌人的暗堡。

①改成“把”字句：______________________________________

②改成“被”字句：_____________________________________

17、我会变魔法，“把”字句换成“被”字句。

例：大树把无数的叶子结为一个整体。

无数的叶子被大树结为一个整体。

(1)孩子把父亲的教导记住了。

父亲的教导被_______________________________________________________________。

(2)狼把尾巴使劲地摇了几下。

尾巴被_____________________________________________________________________。

18、按要求写句子。

（1）的 嘛 平常 米糕 吃过 这就是 （连词成句）

________

（2）用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。

________

（3）把句子补充完整。

房子旁边 _______

19、那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。(改为“被”字句)

________________________________________________________

20、连词成句并加上标点。

（1）世界　整个　黑暗　一片

______________

（2）开着　一大片　鲜花　门前　绚丽多彩的

______________

21、习作。

不知不觉就到了学期的结束，在这段时间里，你肯定经历了许多难忘的事情，请你选取一件事情写一写，注意写清楚事情的经过和当时的感觉，用上平时积累的好词。书写认真，语句通顺，不少于300字。