2025-2026学年（上）阳江七年级质量检测历史

1、在括号里填上恰当的词语。

______棉袄 ______的春天

______嫩芽 ______的尾巴

______眼睛 ______的田野

2、选词填空。（3分）

漂浮   飘浮 飘拂

（1）河岸上，柳枝在轻轻地（ ）。

（2）大大小小的灰尘在天空中（   ）着。

（3）块看，那水面上（ ）着一个大西瓜！

肃穆   肃静 肃立

（1）马上就扬升国旗了，操场上一片（   ）。

（2）同学们庄严地（ ），向迎着朝阳冉冉升起的国旗行注目礼。

（3）祭拜仪式马上就要开始了，广场上空笼罩着一种庄严（   ）的气氛。

3、句子品析。

【1】“哦，我们，我们总能熬过去的！”对这个句子理解正确的一项是(  )

A. “熬”的意思是“煎熬”，因为又抱养了两个孩子加重了渔夫的负担，他觉得很为难。

B. “熬”的意思是“忍受”，说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。

C. “熬”的意思是“忍受”，说明渔夫为了抚养邻居的孩子，十分犹豫，但又不得不这样做。

【2】“一、二、三，”这个神志不清的老妇人又重复数着。

老妇人数的“一、二、三”是指___________，老妇人重复数着“一、二、三”是对___________的痛苦诉说，也表现了作者对战争的____________________。

【3】车厢里一片寂静，静得可怕。

这句话的意义是：______________________________________。

4、比一比，再组词。

搂（__________）   挠（__________）   浆（__________）   怔（__________）

缕（__________）   饶（__________）   奖（__________）   征（__________）

5、写出下列词语的近义词和反义词。

近义词   反义词

清闲  ——  （   ）  —— （   ）

粗壮  ——  （   ）  —— （   ）

6、课内阅读。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】本诗的作者是_______________，它的体裁是____________________。

【2】这首诗是围绕“________________，_______________”两句展开叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”。请你仿照下面的例子加以概括。

A．攀（五岭） B．越______ C．渡______ D．夺______ E．翻______

【3】对这首诗赏析有误的一项是（ ）

A．诗的颔联描写红军翻山越岭﹐用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。

B．诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字、一个“寒”字，巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。

C．红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山下里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。

【4】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”一句中“云崖”，原作是“悬崖”，后改为“云崖”。你觉得这个修改好吗？为什么？

___________________

7、阅读与欣赏。

江　南

江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

【1】这是一首(　　)。

A. 唐诗 B. 汉代乐府诗 C. 宋词

【2】“田田”的意思是(　　)。

A. 一块块农田 B. 耕作 C. 荷叶茂盛的样子

【3】“鱼戏莲叶间”这句诗歌运用了(　　)的修辞手法。

A. 拟人 B. 比喻 C. 夸张

【4】这首诗通过对莲和鱼的描写，表现了(　　)快乐的心情。

A. 孩童 B. 采莲人 C. 鱼儿

【5】这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。请用自已的话把这个场景描述出来。

_________________________________________________________________________

8、课内外积累。

冬夜读书示子聿

年代：宋 作者：陆游

古人学问无遗力，

少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，

绝知此事要躬行。

【1】《冬夜读书示子聿》讲了读书的心得，其中最能给人以启发的诗句是_________________________________________。其中“躬”是________的意思。

【2】读书全在自用心， 。初读好书，   ；重读好书，   。

【3】命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在   成就了一片绿阴。由这株柳树，你想到了 （谁），还想到这样一句话：

。

【4】我思索，我追求，我终于明白   。这句话是   在给家乡孩子的信中说的。他的代表作品有   。这句话给了我们这样的启示：  

  。

9、阅读文章，回答问题。

________

窗台上，一盆蟹爪兰开花了。    

几十朵玫瑰红色的花，翘着花瓣，吐着金蕊，垂挂在翠绿的垂节顶端。看上去就像一柄小花伞。     

她时常引得主人夸奖：“看，咱们的蟹爪兰开得多迷人！多漂亮！”蟹爪兰听到夸奖，得意洋洋。但是，当她看见支撑着自己的是一株仙人掌时，立刻又变得十分沮丧。      “多么丑陋的仙人掌啊！”她说，“平平扁扁的，就像个鞋底子！表皮也老化了，变黄了，还长了一身褐色的刺。主人为什么把我嫁接在仙人掌的身上呢？这可真像人们常说的：把一朵鲜花插在了牛粪里！”    

仙人掌听到了蟹爪兰的埋怨，便说：“美丽的蟹爪兰啊！自从主人把你嫁接在我的身上，我就时时刻刻向你输送水分和养料，你才能生长、开花——这如同婴儿吸吮母亲的乳汁啊！难道婴儿长大了，就可以忘记母亲的恩惠吗？”       

可是，”蟹爪兰嚷着说，“你太丑了！丑得我都替你害羞……”仙人掌说：“请你看看你身边的仙人掌，她丑吗？”    

那窗台上，放着另一盆仙人掌，她没有嫁接蟹爪兰，自己享用着从土壤里吸收的水分和养料，因此茎片肥厚、碧绿，还绽开着一朵朵花儿；那花儿根部是粉红色的，上面渐渐变换成金黄色，犹如绚丽的朝霞。  “啊！”蟹爪兰又惊奇，又羡慕，“原来仙人掌也能开出这么美丽的花儿！”    

仙人掌说：“可是，我因为养育着、支撑着你，永远不会开花了。但是我心甘情愿——哪个做母亲的不愿意把自己的美丽，全部献给孩子?”

【1】在文章的开头给这篇短文加个题目。

【2】结合短文内容填空。 

（1）“自从主人把你嫁接在我的身上，我就时时刻刻向你输送水分和养料，你才能生长、开花——这如同婴儿吸吮母亲的乳汁啊！”在这句话中，母亲暗指__________，婴儿暗指__________。 

（2）短文特别注意使用对比的手法，先把__________和__________进行对比，表现出蟹爪兰的漂亮；，接着把__________和__________进行对比，说明仙人掌也是美丽的。

【3】短文描写优美，请用“_____”画出文中的两处比喻句。

【4】这篇短文表达了作者怎样的思想感情？  

____________________________

10、读儿歌，回答问题。

心

（日）金子美玲

妈妈是大人，

个子很大，

可是

妈妈的心好小。

因为，妈妈说，

满心都是小小的我。

我是个娃娃，

个子还很小，

但是小小的我，

心很大很大。

因为，我的心，

装了妈妈也不会满。

还可以想各种各样的事情。

——选自曹文轩、陈先云《和大人一起读》

【1】填一填。

妈妈个子______，心_______，因为妈妈满心都是______。

“我”个子_____，心____，因为“我”的心装了妈妈也不会满，还可以想各种各样的事情。

【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）妈妈的心里只有“我”，这是因为在妈妈的心中，“我”最重要。（______）

（2）“我”的心里除了妈妈，还可以装各种各样的事情，这是因为“我”不爱妈妈。（____）

11、课外阅读。

电子书房

无论书价多少，总是不能让读书人满意的。曾经有段时间，我一心想要改变买书异常大方的“陋习”，专门在电脑上辟出了一个空间，做了一个“电子书房”。“电子书房”里“藏”着从高速宽带上下载的电子书。

因为不花钱，我“买”了一大堆，包括鲁迅  张爱玲 福克纳等经典作家的文集 甚至 全唐书  资治通鉴 二十五史  等资料书也照单全收。这600MB的硬盘空间，刻两张光碟还嫌浪费。

书“买”来了以后，我开始分门别类整理，让所有的书都找到自己的归属。我将书分成政治、哲学、历史、经济、人文艺术等几大类，然后再把中国现代文学按文学形式细分成小说、散文、诗歌等小类，最后把不易归类的书统统丢进其他类。如此，我的电子书房整理工程总算正式竣工了！

但是电脑虽然好使，却始终让我担心，假如什么时候电脑被病毒破坏了，那还不是“白茫茫一片真干净”！所以我又拿光盘刻录，以便坦然应对脆弱的电子阅读时代。

（1）在第二自然段空格处填上合适的标点符号。

（2）说一说文中的“电子书房”是什么，是怎样建起来的。

12、阅读课文片段，完成练习。

晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河难。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

【1】文段主要写__________的时候，天窗是孩子们唯一的慰藉。

【2】文段中，孩子们透过天窗看到的有（_______），孩子们想象到的有（______）

A．一粒星   B．无数闪闪烁烁可爱的星   C．无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩   D．一条黑影   E．灰色的蝙蝠   F．会唱歌的夜莺 G．霸气十足的猫头鹰 H．一朵云

【3】画“ ”的句子中，蝙蝠、夜莺、猫头鹰的其同特点是_____________。孩子们为什么没有想到也许是“可爱的小鸡”“漂亮的蝴蝶”“勤劳的蜜蜂”呢？从中你能感受到什么？

_____________________

13、群文阅读

（一）“火星快车”探测器发现火星表面有水

①据新华社巴黎1月23日电（记者杨骏） 欧洲航天局23日发布公告称，正在环火星轨道上运行的欧洲“火星快车”探测器发现火星南极存在冰冻水。这是人类首次直接在火星表面发现水。

②公告称，“火星快车”上的红外线相机对火星南极地区上空水蒸气中的分子进行了分析，确认了火星南极地区存在水，不过它们不是液态的，而是固态的冰冻水。这些冰冻水部分裸露在火星表面，它们并没有被二氧化碳凝固形成的干冰全部覆盖。

③在此之前，科学家发现火星两极存在巨大的白冠。过去人们一直认为这些白冠都是干冰。美国“奥德赛”火星探测器间接探明火星南极地表下存在着大量冰冻水。“火星快车”则直接探测到火星表面有冰冻水。

④科学家通过分析“火星快车”探测到的数据发现，火星表面有许多被水侵蚀过的痕迹。这说明火星表面过去可能存在大量的液态水。

（二）火星有水：一个改变宇宙的发现

针铁矿、卷须云、大量硫酸盐，一系列证据表明：火星上存在水。

不久前，在火星上一个名为哥伦比亚山的丘陵地带，“勇气”号火星车发现了一块罕见的岩石，经化学分析发现，这是一块针铁矿。科学家推断该地带历史上曾经发生过陨石撞击或火山活动，而在这些剧烈的地质活动中，一定有水这种物质出现过，因此才会在这一地区的岩层中形成针铁矿。相对于其他矿物质而言，针铁矿形成时对水环境的要求并不苛刻，液态的、固态的或气态的水均可，但必须要有水环境。

“勇气”号发现针铁矿的同时，“机遇”号也首次拍摄到火星天空中奇异的束状云层图像。根据照片显示，这种火星大气云层酷似地球上经常出现的美丽的卷须云。这些云层是由微小的冰块组成的，这也可以再次证明火星上确实存在着水。

依靠尖端仪器，科学家们在火星岩层中发现了大量的硫酸盐。含有如此多盐分的岩石，不是长期被水浸泡形成，就是在形成岩层后长期被水渗透过，这些火星岩层甚至有可能生成于酸性湖水或温泉里。

火星上有水！这是一个改变宇宙的发现。地球在这个宇宙里可能不再是唯一的“绿洲”，人类更有机会开发第二个家园，让它和地球一样葱绿与美丽。

【1】（综合判断）下面的引号中表示特殊含义的一项是（   ）

A.“勇气”号 B.“火星快车”

C.“奥德赛”火星探测器 D.“绿洲”

【2】（分析比较）两篇文章都写了这样的发现：_______。但是二者侧重点不同，选文（一）侧重于__________；选文（二）侧重于_________。

【3】（问题探究）读选文（一）第③段，说说人类发现火星上有水经历了哪三步。

________________________________

14、名家笔下的美景。

【片段一】秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

——选自《四季之美》

【片段二】每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。

——选自《铺满金色巴掌的水泥道》

【片段三】归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

——选自《秋晚的江上》

【1】结合上面片段，完成同学们的对话。

同学甲：我发现这三个片段都是写秋天的，真有意思！片段一抓住归鸦、大雁等动物，通过_________（动态   静态）描写写出了秋的温馨美。

同学乙：片段二则主要抓住________这一景物，从静态的视角写出秋的宁静美。

同学丙：是的，片段三用了________的修辞手法，在斜阳的映衬下，芦苇也好像化了妆，有了变化，刻画出了秋天________美。

【2】秋景即诗，下列诗句中描写的景物与这三个片段毫无关联的是（     ）

A．群鸦争晚噪，一意送斜阳。

B．空山新雨后，天气晚来秋

C．梧桐一叶落，天下尽知秋。

D．朝吹归秋雁，南飞日几群

【3】每个季节都有它独特的美，除了南飞的大雁、梧桐的落叶、头白的芦苇之外，我觉得__________________也能代表秋季的美。

15、按要求写句子。

1．别人能做到的事，我也能做到。（改为反问句）

_____________________

2．我们要取得好成绩，能不下功夫吗？（改为双重否定句）

______________________

3．赵虎说：“我要给灾区人民捐款100元。”（改为第三人称转述句）

______________________

16、按要求改写句子。

1.我怎么能离开自己的阵地呢？（改为肯定句）

___________________

2.小庙被烟雾淹没了。（改为“把”字句）

_________________

17、请结合东东拍摄的金佛山画面，把句子写具体。

18、中国人想不受帝国主义的欺凌。中国人要振兴中华。（用合适的关联词合并成一句话）

______________________________________________________________________

19、按要求写句子。

（1）再好吃的东西，一煮还有什么味道呢？（改为陈述句）

（2）你平时不听妈妈的话,不能算一个孝顺的孩子。（改为反问句）

（3）蜜蜂在花间飞。（改为拟人句）

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（4）我要是能把大雁射下来就煮着吃。(改为“被”字句)

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20、句子乐园。不改变原意给句子换个说法。

姐姐缠了脚，还能下田干活吗？

____________________________________

不对呀，大晴天怎么会下雨呢？

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21、快乐作文。

写写自己的老师，用一两件事突出老师的特点。

要求：①题目自拟；②内容具体；③有真情实感；④字数在400左右。