1、下列各组句子的文言句式,不相同的一项是( )
A.灭六国者六国也,非秦也 麾下壮士骑从者八百余人
B.具告以事 管弦呕哑,多于市人之言语
C.信造化之尤物也 良庖岁更刀,割也
D.若属皆且为所虏 戍卒叫,函谷举
2、阅读下面的文字,完成问题。
赛里木湖正南,即果子沟。车到果子沟,雨停了。我们来的不是时候,没有看到满山密雪一样的林檎的繁花,但是果子沟给我留下一个非常美的印象。
吉普车在山顶的公路上慢行着,公路一侧的下面是重重复复的山头和深浅不一的山谷。山和谷都是绿的,但绿得不一样,浅黄的、浅绿的、深绿的。每一个山头和山谷多是一种绿法。大抵越是低处,颜色越浅;越往上越深。新雨初晴,日色斜照,细草丰茸,光泽柔和,在深深浅浅的绿山绿谷中,星星点点地散牧着白羊、黄犊、枣红的马,十分悠闲安然。迎面陡峭的高山上,密密地矗立着高大的云杉。一缕一缕白云从黑色的云杉间飞出,这是一个仙境。我到过很多地方,从来没有觉得什么地方是仙境。到了这儿,我蓦然想起这两个字,我觉得这里该出现一个小小的仙女,穿着雪白的纱衣,披散着头发,手里拿一根细长的牧羊杖,赤着脚,唱着歌,歌声悠远,回绕在山谷之间……
文中使用了哪些修辞手法( )
A.夸张、排比、叠词
B.比喻、借代、拟人
C.夸张、排比、借代
D.比喻、叠词、拟人
3、在宫殿大门外一般都有一对石狮或铜狮,请问按建筑方位,古代宫殿大门前成对的石狮一般都是( )
A.左雄右雌
B.左雌右雄
C.雌雄同体
D.都是雌的
4、在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是
在闻一多看来,不是唐朝成就了诗歌,而是诗歌成就了唐朝,故而诗歌成了唐朝的 ▲ 。第一个从唐诗中选出 ▲ 之作的当数严羽,他说:“唐人七言律诗,当以崔颢《黄鹤楼》为第一。”在严羽打开潘多拉盒子之后,七律桂冠便 ▲ ,莫衷一是。
A. 标志 独树一帜 言人人殊
B. 标志 独占鳌头 言人人殊
C. 标示 独占鳌头 众说纷纭
D. 标示 独树一帜 众说纷纭
5、在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )
作为 东北的作家,迟子建对这片土地爱得热烈与深沉,她以一支莽莽之笔写就对东北的眷眷之心,为我们提供了一个充满体温的文学东北。她触及东北 的社会问题,又将“有情”藏匿在东北严峻的社会现实背后,人事、情事、心事 到东北莽林荒野中,汇聚成迟子建的文字力量。
A.出生 源远流长 融会 B.出身 根深蒂固 融汇
C.出身 源远流长 融汇 D.出生 根深蒂固 融会
6、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
3月25日,山西普通高中高三年级复课,近25万名学生重返校园。各学校严格实行封闭管理、小班教学、分散住宿、错时用餐等措施。在学校加强疫情防控的同时,学生们也加强自我防护,生活卫生习惯有了很大改变。
来自太原市第五中学的梁雅琨是个大大咧咧的男生。搬完自己的行李和书本后,他认真将手洗干净。习惯于打完篮球直接拿上东西就吃的大男孩现在完全不一样了。
看到许久未见的同学,郭欣悦有一肚子话想说,但仍注意戴好口罩,保持距离,把想念的话转化为帮同学拎行李的行动。
午饭时间,学生们有序排队进入后,自觉地先去洗手,随后按一米距离取餐,单人单桌,同向就餐。
在这个“超长寒假”,多地采取网络课堂等方式开展在线学习,尽管“吐槽声”不断,但许多学生在其中也感受到了自己的成长。
“刚开始上网课有点放松,睡懒觉,注意力也不集中。”太原市第五中学高三学生曹明悦说,后来,她觉得自己这样不行,便制定了作息时间表,严格执行。
“我最大的收获是自律,在做事习惯和心理上都有所改变。”杨凯越说,过去跟着老师学,但上网课时,老师不能时刻督促,必须要靠自己。
(摘编自2020年04月19日新华网《听复课学子讲述“疫”中成长》)
材料二:
3月31日,经党中央、国务院同意,教育部发布了2020年全国普通高等学校招生统一考试延期一个月举行的公告。
新冠肺炎疫情是高考延期的主要原因。
就公平而言,考生和家长反应比较强烈的是停课期间学生网课学习效果没法跟在校学习相比,基础条件薄弱的地区特别是农村贫困地区受影响更大些,不延期对他们参加考试不公平;另一方面,延期以后学生到校复习,较好高中的提分效果会明显高于一般高中,又会产生另一种对冲效应。正因为此,延期一个月的选择肯定不是对所有人都很理想的方案,却是一个考虑到多个方面因素的现实选项。
高考延期对所有当事人都会有心理压力,对于考生影响最大。自主学习能力强的学生在延期内的收获远大于自主学习能力弱的学生;适度焦虑是有利于提升学习效果的,过度焦虑必然降低学习效果。所以对考生普适的应对策略就是以更大的自主克服自己的焦虑,来应对延期可能带来的各种变化。
(摘编自2020年3月31日《人民日报》《以更大的自主克服焦虑应对高考延期》)
材料三:
鄂尔多斯市第一中学高三年级正式复课,就在3月29日和30日两天进行了开学考试。
“开学考试直接把我们打回原形。尤其是数学,难到让人怀疑人生。”高三文科班学生刘奕宁在开学考试遭遇了“滑铁卢”后,立刻把心收了回来。“我也知道老师们肯定有故意出难一点,好让我们不那么膨胀。”
学校顶着疫情压力开学,一边严格防疫,一边心理疏导。
在知道高考延期后,周会刚老师班里的学生只用了两三天就“被迫”把心态调整了过来一因为老师们布置的大量作业和考试,并不会因为高考延期就减量,“学生们因此无暇分心去想太多,也就慢慢接受了高考延期的事实,专心备考”。
“今年高考出题会与疫情有关,这是肯定的。但考察的知识点还是课本上的,方法论也不会变。”周老师分析说。
(摘编自2020年4月18日中国青年网《疫情下的高三毕业班:高考延期后,以不变应万变》
【1】下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是( )
A.材料一以新闻特写的形式,报道了山西太原市第五中学复课后同学们在生活习惯和学习态度方面发生的变化。
B.高考延期主要是受疫情影响,考虑了公平等多个方面因素的现实选项,但选择肯定不是对所有人都很理想的方案。
C.鄂尔多斯市第一中学高三年级开学考试题目偏难,目的就是要强迫学生把心态调整过来,接受了高考延期的事实。
D.材料一、三从不同侧重点,正面报道了疫情背景下学校好的做法,好的效果,具有借鉴意义,体现了新闻的思想性。
【2】下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.材料一的报道有点有面,“面”上的内容有整体性,“点”上的内容重学生的言行,突出真实性;注意选取不同性别的学生,突出代表性。
B.高考不延期对基础条件薄弱的地区特别是农村贫困地区考生参加考试不公平,但延期后较好高中的提分效果又会明显高于一般高中。
C.自主学习能力强的学生在延期内的收获远大于自主学习能力弱的学生,提高自己的自主学习能力和自律意识一定比跟着老师学更有收获。
D.新冠肺炎疫情和高考延期,都会给学校和考生带来压力。这就要求学校和学生认真做好心理疏导和心态调整,这样才能有利于身心全面发展。
【3】结合三则材料,简要谈谈应该如何正确对待抗疫复学和高考延期。
7、补写出下列句子中空缺的部分。
(1)在《赤壁赋》中,面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江,吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹:“_____, ________。”
(2)李白在《蜀道难》一诗中,运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“______,_______”,真是“物犹如此,人何以堪”!
(3)《永遇乐•京口北固亭怀古》中,辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备,如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵,虽有“_______”之雄心,也只怕会是“_________”的结局。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白《蜀道难》中“__________,__________”两句写青泥岭曲折,山峦盘旋。
(2)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达怀念故旧之情和到乡反倒有恍如隔世之感的句子是“__________,__________”。
(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,寄希望朝廷能够像赵王那样派人询问廉颇“__________”,表明自己的虽然年老却还是壮志犹存,希望能够为国立功。
9、补写出下列名句名篇的空缺部分。(只选3小题)
(1)曾子曰:“________,任重而道远。________,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《论语》)
(2)鼎铛玉石,________,________,秦人视之,亦不甚惜。(杜牧《阿房宫赋》)
(3)《诗》三百篇,________。________,不得通其道,故述往事,思来者。(司马迁《报任安书》)
(4)________。罗幕轻寒,燕子双飞去。________,斜光到晓穿朱户。(晏殊《蝶恋花》)
(5)白日不到处,________。苔花如米小,________。(袁枚《苔》)
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是:“________________,________________。”
(2)周敦颐《爱莲说》中,象征君子的特立独行,正直不苟,豁达大度的两句是:“________________,________________。”
(3)《白雪歌送武判官归京》中与李白“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是:“________________,________________。”
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《三峡》中从色彩对三峡景物进行描写的句子是______________________________________
(2)《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣,而他穷其一生追求美德的两句 _______________________________
(3)苏轼《赤壁赋》中,客人以眼前的山川形势发问“ ______________”,紧接着追述曹操破荆州、下江陵的往事。
12、阅读下面这首唐诗,完成各题。
送浑将军出塞(节选)
高适
将军族贵兵且强,汉家已是浑邪王。
传有沙场千万骑,昨日边庭羽书至。
城头画角三四声,匣里宝刀昼夜鸣。
意气能甘万里去,辛勤动作一年行。
黄云白草无前后,朝建旌旗夕刁斗。
远别无轻绕朝策①,平戎早寄仲宣诗②。
(注)①绕朝策:据(左传•文公十三年),晋大夫士会奔秦,晋恐士会为秦所用,就派人招他回国。士会离秦时,绕朝赠之以策。②仲宣诗:即王粲所作之《从军诗》,本为颂扬曹操西征张鲁的胜利,这里喻报捷之诗。
【1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.“羽书”飞至,边境形势紧急,浑将军毅然出征,表现他忠勇义烈的英雄本色。
B.“宝刀昼夜鸣”与“画角三四声”对比,营造了塞外战场凄严肃穆的气氛。
C.诗中以黄云连绵、衰草遍地、旌旗朝飞、刁斗夜鸣等意象,展现边塞军旅生活的艰苦。
D.诗歌多角度写人,如“甘”正面写心理,“一年”“万里”是从时空角度描写。
【2】同为送别友人,这首诗与岑参的《白雪歌送武判官归京》所抒发的情感有何不同?请简要分析。
13、阅读下面的文言文,完成下面小题。
马森,字孔养,怀安人。父俊,晚得子,家人抱之坠,殒焉。俊绐其妻曰“我误也”,不之罪。逾年而举森。嘉靖十四年成进士,授户部主事,历太平知府。民有兄弟讼者,予镜令照曰:“若二人老矣,忍伤天性乎?”皆感泣谢去。再迁江西按察使。有进士嬖①外妇而杀妻,抚按欲缓其狱,森卒抵之法。历左布政使,就擢巡抚右副都御史。入为刑部右侍郎,改户部。初,森在江西荐布政使宋淳。淳后抚南、赣,以赃败,森坐调大理卿。屡驳疑狱,与刑部尚书郑晓、都御史周延称为“三平”。病归,起南京工部右侍郎。改户部督仓场寻转左以右都御史总督漕运兼巡抚凤阳迁南京户部尚书隆庆初,改北部。是时,登极②诏书蠲③天下田租半。太仓岁入少,不能副经费,而京、通二仓积贮无几。森钩校搜剔,条行十余事。又列上钱谷出入之数,劝帝节俭。帝手诏责令措置,森奏:“祖宗旧制,河、淮以南以四百万供应京师,河、淮以北以八百万供边。一岁之入,足供一岁之用。后边陲多事,支费渐繁,一变而有客兵之年例,再变而有主兵之年例。其初止三五十万耳,后渐增至二百三十余万。屯田十亏七八,盐法十折四五,民运十逋二三,悉以年例补之。在边则士马不多于昔,在太仓则输入不益于前,而所费数倍。重以诏书蠲除,故今日告匮,视往岁有加。臣前所区画,算及锱铢,不过纾目前急,而于国之大体,民之元气,未暇深虑。愿广集众思,令廷臣各陈所见。”又奏河东、四川、云南、福建、广东、灵州盐课事宜。诏皆如所请。帝尝命中官④崔敏发户部银六万市黄金。森持不可,且言,故事御札皆由内阁下,无司礼径传者,事乃止。即又命购珠宝,森亦力争,不听。三年,以母老乞终养。赐驰驿归,后屡荐不起。森为考官时,夏言婿出其门,欲介之见言,谢不往。严嵩闻而悦之,森亦不附。为徐阶所重,遂引用之。里居,赞巡抚庞尚鹏行一条鞭法,乡人为立报功祠。万历八年卒。赠太子少保,谥恭敏。
(选自《明史·马森传》,有删改)
(注)①嬖:宠爱。②登极:皇帝即位,明穆宗隆庆皇帝朱载垕即位,在位六年,病死,终年三十六岁。葬于昭陵(北京十三陵)。③蠲:除去,清除。④中官:宦官。
【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.改户部/督仓场/寻转左/以右都御史总督漕运/兼巡抚凤阳/迁南京户部尚书/
B.改户部/督仓场/寻转左以右都御史/总督漕运/兼巡抚/凤阳迁南京户部尚书/
C.改户部督仓场/寻转左/以右都御史/总督漕运/兼巡抚凤阳/迁南京户部尚书/
D.改户部督仓场/寻转左/以右都御史总督漕运/兼巡抚/凤阳迁南京户部尚书/
【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.字,又称“表字”,多是对名的解释、补充或延伸,一般晚辈和下属对尊长只许称呼字而不得直呼其名,男子二十岁举行冠礼时取字。
B.“再迁江西按察使”中的“迁”,一般表示升官;“左迁”是表示被贬官的委婉说法。与下文“擢”的意义与用法相同。
C.条行,指臣子向君王上书言事,该格式强调分条向君王讲明事由。与“表”“疏”等文体有相似点。
D.锱、铢,均为古代重量单位,是相对较小的重量单位。“锱铢”用来形容极微小的数量,也比喻气量狭小,很小的事也要计较。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.马森注重亲情,关注伦理。在担任太平知府时,有兄弟俩前来打官司,马森用亲情教育感化了兄弟二人。
B.马森善抓疑点,荣获美名。他屡次驳回有疑点的案子,与刑部尚书郑晓、都御史周延并称为“三平”。
C.马森看事全面,敢于谏言。他认为国家财政日益紧张一方面是因为战事频繁,一方面是因为皇帝减免租税。
D.马森性情耿直,不阿权贵。他认为皇上的救急之策,没有深入考虑到国家的根本、百姓的元气,应多听建议。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)民有兄弟讼者,予镜令照曰:“若二人老矣,忍伤天性乎?”
(2)不过纾目前急,而于国之大体,民之元气,未暇深虑。愿广集众思,令廷臣各陈所见。
【5】请简要概括文中能体现马森刚正不阿的特点的事件。
14、阅读下面文字,根据要求作文。
人的一生是由一件件事情累叠而成的。有人认为,做对的事情比把事情做对更重要。也有人认为,把事情做对比做对的事情更明智。
根据材料写一篇文章,谈谈你的看法。
(注意)①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。