2025-2026学年（下）汕头七年级质量检测语文

1、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（ ）

他们是新时代最可爱的人：有的是直接参与一线救治工作的白衣战士，用生命守护生命，以大爱 医者仁心；有的是始终 在疫情防控一线的公安干警，以生命践行使命，用热血 警魂；有的是用真心真情帮助解决群众生活困难的社区工作者，用生命书写担当，用爱心守护家园。他们的 精神永垂不朽！

A．诠释 坚守 铸就 崇高

B．阐释 坚守 铸就 高尚

C．阐释 恪守 筑就 高尚

D．诠释 恪守 筑就 崇高

2、对下面这首古诗理解有误的一项是（     ）

《己亥杂诗》

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

A．前两句抒情叙事，将离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。

B．前两句既有“浩荡离愁”，“吟鞭东指”；既有白日西斜，又有广阔天涯，这两个画面相反相成，互为映衬，是诗人当日心境的真实写照。

C．诗的后两句用移情与物的手法表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。

D．诗人借“落红”自喻，认为掉落的花瓣是冷酷无情的，所以诗人自怜自哀。

3、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(   )

A. 机杼(zhù) 朔气(shuò)   复唧唧(jī)

B. 可汗(hán) 鞍鞯(jiān) 鸣溅溅(jiàn)

C. 燕山(yàn) 金柝(tuò) 理云鬓(bìn)

D. 胡骑(qí)   戎机(rónɡ)   傍地走(bànɡ)

4、下列加点词语运用不当的一项是（     ）

A．锦州地处辽西走廊，土地广袤、河海相连、物产丰饶，资源十分丰富。

B．老师们线上当主播，线下又帮我们补习漏学的知识，严谨认真，诲人不倦。

C．背起书包，顺利返回干净整洁的校园，同学们都忍俊不禁地大声笑了起来。

D．见到援鄂医疗队平安归来，所有的人都松了一口气，如释重负。

5、下列短语不完全同类的是（   ）

A.太阳升   我们高兴  大家唱歌  老师讲课

B.喷出火焰  看到长城  夸奖我   安排任务

C.热得难受  跑得出汗  干得很好  放松下来

D.一泓泉水  生日礼物  完全相信  大家相信

6、下列句子没有语病的一项是（  ）

A. 狂风和暴雨哗哗地下。

B. 通过学习，使我提高了认识。

C. 听了王老师的一席话，我受到了很大的启发。

D. 欢迎领导到我校光临指导。

7、选出与“沧海月明珠有泪”形成对偶的一项（ ）

A. 望帝春心托杜鹃   B. 蓝田日暖玉生烟

C. 竹坞无尘水槛清   D. 秋阳不散霜飞晚

8、阅读文段，回答问题

卖油翁

陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【1】解释加点的字词。

（1）卖油翁释担而立 _______

（2）尔安敢轻吾射_______

【2】翻译文中画线的句子。

我亦无他，惟手熟尔

【3】陈尧咨的心理经历了一个怎样的变化过程？结合文中语句回答；请你设想一下，卖油翁走了以后，陈尧咨会怎样做呢？

9、填空题。

(1)叶圣陶,又名____,二十世纪著名作家、____、____。 

(2)张中行是当代知名____、____家。 

(3)学而不厌,____,何有于我哉? 

(4)仁者见仁,____。

10、阅读下面的文段，完成下列小题。

老山界（节选）

陆定一

⑴满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多"之"字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。

⑵大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。

⑶“不要掉队呀！”

⑷“不要落后做乌龟呀！”

⑸“我们顶着天啦！”

⑹大家听了，哈哈地笑了起来。

⑺在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

⑻走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。

⑼就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。

⑽但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。

⑾半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪! 黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

【1】第⑴段写景的观察点是_______，第⑺段写景的观察点是_______。

【2】第⑾段从多个角度描写“半夜”，从感觉角度突出夜之“寒”，从_______觉角度暗示山之____ ，从_______觉角度反衬夜之________。(每处填一字)

【3】第⑴段中“奇观”奇在哪？“奇观”一词蕴含着怎样的情感？

11、阅读下面的文章，完成下面小题。

孩子，有些东西不属于你

①我在始发站上了公共汽车，坐到最后一排。在我的后面，紧跟着上来一对母女。妈妈二十多岁，戴着无框眼镜。她的女儿五六岁，怀里紧抱着一只毛绒玩具。那时车厢里尚有部分空座，可是小女孩瞅瞅那些空座，然后坚定地指指我，对她妈妈说：“我要坐那里。”

②我愣住了。

③女人抱歉地冲我笑笑。她低下头，对小女孩说：“咱们去那边靠窗的位置坐吧。”

④“不，我要坐那里！”小女孩再一次指指我。

⑤我不知道小女孩为什么非要坐到我的位置。但我知道，现在她与妈妈犟上了，任女人如何哄她，就是站在那里，不肯随女人去坐。她不去坐，女人也不去，两个人站在狭窄的过道里，任很多人用异样的目光打量她们。

⑥我想，现在小女孩想要的并非是一个座位，而是一种满足。习惯性的满足，有理或者无理要求的满足。或许大多数时候，她的这种满足可以在家里得到，在她妈妈那里得到。问题是，现在，她并不是在家里。

⑦“你应该向我要这个座位，而不是你的妈妈。”我终于忍不住了，提醒她说。

⑧小女孩似乎没有听到我的话。她看着妈妈，拽着妈妈的手，说；“我要坐那里，我要坐那里。”

⑨“那你们过来坐吧。”我说，“你和你妈妈挤一挤，或者你妈妈抱着你……”虽然我并不想惯着她，可是我实在不忍看到女人尴尬的模样。

⑩“不！”她说，“我不要和妈妈一起坐！我要一个人坐！”

⑪这就太过分了。或者说，对她的妈妈来说，这已经远非胡搅蛮缠，而是威胁了。

⑫我告诉小女孩，她乘公共汽车是免费的，她的妈妈并没有为她花一分钱。既然是免费，公共汽车上就没有给她准备座位。现在我把座位让给她，她应该把座位让给妈妈。或者，就算她花了钱，就算她有一个座位，有老人或者孕妇上来，她也应该给他们让座。现在，全社会都在这样做。

⑬“我要坐那个座位！”小女孩对我的话充耳不闻，她一门心思缠着她的妈妈。

⑭我想起一个词：教养。

⑮那天，直到终点，我也没有给她让座。我始终坐得安安稳稳，再也没有和小女孩说一句话。而她则始终站在我的面前，拽着妈妈的手，每隔一会儿，就要说一遍“我要坐那个座位”。

⑯可是，没有用。她的要求在今天、在这辆公共汽车上、在我的面前，注定不会得到满足。

⑰车上的人看着我，看着她，看着她的妈妈，目光里，各种情绪都有。但不管如何，我想，大概没有人觉得这个小女孩可怜，也没有人觉得我应该把座位让给她。

⑱那天我必须拒绝她，不仅要用语言，还要用行动。我想告诉这个小女孩：这世上，有些东西并不属于她。不属于她的东西，并非撒娇，或者威胁唯一可以对她没有立场和底线的妈妈就可以得到的。

⑲小女孩终会长大。但愿长大后她会明白：世界不是她家的客厅，别人的东西不是她怀里的毛绒玩具，别人也绝非她的妈妈。

⑳这是世间最为简单的道理。

【1】通读全文，说说文章以“孩子，有些东西不属于你”为题有什么好处。

【2】品味语言，回答问题。

（1）赏析文章第⑮段加点词语的表达作用。

我始终坐得安安稳稳，再也没有和小女孩说一句话。

（2）从人物描写方法的角度，赏析文章第⑧段画线句子。

她看着妈妈，拽着妈妈的手，说：“我要坐那里，我要坐那里。”

【3】读了本文，你明白了怎样的道理？请你从孩子或家长角度谈一谈。

12、以《何必如此复杂》为题，写一篇记叙文。不少于600字。