1、下面语句节奏划分不正确的一项是( )
A. 潭中鱼/可百许头,皆若空游/无所依
B. 率妻子/邑人/来此绝境
C. 盖/大苏/泛赤壁云
D. 中峨/冠而多髯者/为东坡
2、下列划线词语使用不正确的是( )
A. 姐姐虽然在这次高考中落第了,但她并没有放弃。
B. 这部电影枯燥乏味,只看的人恹恹欲睡,哈欠连天。
C. 庐山三面临水,烟云弥漫,千岩万壑,气象万千,游客络绎不绝。
D. 三十年河东,三十年河西,不断的搬家,让他苦不堪言。
3、下列加点字注音完全正确的一项是( )
A. 山麓(lù) 脑畔(pàn) 羁(jī)绊 大彻(cè)大悟
B. 嘱(zhǔ)咐 雾靄(ǎi) 翩(piān)然 挑拨(bō)离间
C. 萦(yíng)绕 寒噤(jīn) 追溯(suò) 戛(jiá)然而止
D. 斡(wò)旋 推搡(rǎng) 狩(shuò)猎 强(qiáng)词夺理
4、下列加点的字注音完全正确的一项是( )
A.静穆(mù) 斡旋( wò) 锵然(qiāng) 怅惘( wǎng)
B.羁绊(jī pàn) 闭塞(sāi) 糜子(mí) 马前卒(zú)
C.次第(cì dì) 迁徙 (xǐ) 缄默(xián ) 欺侮(wǔ)
D.陨石(yǔn) 两栖(xī) 褶皱(zhě) 翩(piān)然
5、阅读下面一首诗,完成下面小题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
【1】“城阙辅三秦,风烟望五津”两句在全诗中有何作用?
【2】自古别离多伤感,这首送别诗却唱出了一曲高亢嘹亮的别离之歌。请结合具体诗句谈谈。
6、诗文名句默写。
(1)树梢树枝树根根,___________________。
(2)______________,在河之洲。
(3)满面尘灰烟火色,___________________。
(4)气蒸云梦泽,__________________。
(5)《送杜少府之任蜀州》中,诗句“___________________,___________________”一扫离别的千古愁云,给人以积极向上的力量。
(6)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,诗句“___________________,__________________”所体现的关心民生疾苦的宽广胸怀和济世情怀,值得我们青少年去学习。
7、名著阅读
【1】判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)丽达是保尔的革命同志,保尔就是在她的启发和影响下走上革命道路的。(______)
(2)保尔在双目失明、全身摊痪后,以钢铁般的意志坚持文学创作,写成了中篇小说《暴风雨所诞生的》。(______)
(3)保尔因双腿摊痪不想连累妻了达雅,就向她提出离婚,达雅只好含泪答应。(______)
【2】阅读下面短文,按要求答题
A背上又挨了一举,被推进了一间黑屋子,伸出的两手撞在墙壁上。他摸来摸去,摸到一个木板床似的东西,坐了下来,他受尽了折磨和毒打,心情十分沉重
A完全没有想到会被捕。“佩特留拉匪徒怎么会知道的呢?压根儿没人看见我呀!现在该怎么办呢?朱赫来在哪儿呢?”
选文中“A”是_______(填人名),他是因为_________被捕的。
8、记叙文阅读,完成下列小题
病人
①每天下午,她都准时来到医院大门口左侧的台阶上,铺下一张报纸,静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候,能看到她的那双大眼睛,平静而且清澈。虽然病号服并不合体,但并不能掩盖住她典雅的气质。
②她很友善,每当有人找她问事的时候,她表现得非常耐心。我想,她有可能是位教师或幼儿园阿姨。
③起风了,她轻轻地合上那本书,又整整齐齐把那张报纸叠好,转身走进了大楼。
④楼内的人渐渐多了起来,这个点有上班的,也有下班的,正好又是探视的日子。电梯刚停下,人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应,发出“受不了”的报警声,最后上来的人没有下去的意思,她就从中间挤了出来,等下一趟。
⑤下一趟人照样很多,不过还好,电梯没有报警,人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候,那数字就是不亮。他有些着急,还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后,急忙说:“大伯,这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办,不肯下。她非常客气地对电梯内的人说:“请等我一下,我把他送到楼梯口。”
⑥她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远,她很快就回来了,电梯内的不少人只是表情严肃,并没有说什么。当然,肯定有人心里会想:这人真多事。
⑦电梯慢慢上行,一位手捧花篮的小伙子自言自语:“口腔科病房是不是在12层?”她主动接过话说,是的,往左拐。电梯到了14层,一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品,但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上,她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰,她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯,她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于要探望的人,那肯定是一枝温馨的玫瑰,可以疗伤的玫瑰。
⑧但她没有想到,她后脚刚刚迈出电梯,电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了,并及时触动了上行的按钮。“神经病!”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净,继续说:“真的,这个人我知道,在这里住了一个多月了,精神病人。”
⑨“噢,我也觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。
⑩电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩掉她真是太正常了。
【1】本文写“病人”选了电梯中的四件事,请简要概括。
第一件:_____________________________________________________________
第二件:_____________________________________________________________
第三件:_____________________________________________________________
第四件:_____________________________________________________________
【2】请赏析第①段画线的句子。
【3】说说你对文章结尾画线句的理解。(从写作手法和内容方面来谈)
【4】小说以“病人”为题,有什么深刻含义?
9、生活中,“墙”无处不在,有有形的,如学校围墙;也有无形的,如“可悲的厚障壁”。有形的墙,我们每天都要面对;无形的墙,我们有时难以回避。有的墙是安全的保障,是迷人的风景,是故事的载体……有的墙是感情的隔膜,是观念的差距,是文明的枷锁……有的墙需要筑,有的墙需要拆。有的人在筑墙,有的人在拆墙,有的人在读墙。这其间定会有许多生动的故事,许多鲜明的形象,许多深刻的道理。
请以“墙”为话题,自选一个角度,写一篇600字以上的文章。
要求:①题目自拟,题目中必须出现“墙”宇。②除诗歌外,其他文体不限。③文中不得出现真实的人名和地名。