2025-2026学年（下）呼和浩特九年级质量检测化学

1、若金属锰（Mn）在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则下列反应不正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

2、推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（       ）

A．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子

B．单质是由同种元素组成的，则只含一种元素的纯净物一定是单质

C．中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应

D．某物质燃烧生成和，据此推测该物质组成里一定含有C、H、O三种元素

3、下列化学方程式符合题意且书写正确的是 （　　）

A．用硫酸除铁锈：FeO+H2SO4═FeSO4+H2O

B．铝锅形成致密氧化膜：4Al+3O2═2Al2O3

C．酸雨的pH小于5.6的原因：CO2+H2O═H2CO3

D．证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑

4、赏中华诗词，品生活之美。下列诗词中，不涉及化学变化的是（     ）

A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

B．北国风光，千里冰封，万里雪飘

C．人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同

D．野火烧不尽，春风吹又生

5、下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（　　）

A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点

B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧

C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分

D．石油、乙醇均是可再生能源

6、下列物质的微观示意图，从物质的分类来看，其中属于化合物的是（　　）

A．

B．

C．

D．

7、下列物质露置于空气中，质量会减小的是

A．浓硫酸

B．浓盐酸

C．氢氧化钠

D．氯化钠

8、化学与生活、健康、环境密切相关。下列有关说法错误的是

A．蔬菜、水果富含维生素

B．霉变大米含有黄曲霉素，用水洗净后再煮饭

C．青少年缺钙，易患佝偻病

D．垃圾分类，有利减少废弃污染，变废为宝

9、在氯化钡溶液中滴入某种液体，生成白色沉淀。有关说法错误的是

A．滴入的可能是硝酸银溶液

B．反应后溶液可能呈酸性

C．白色沉淀可能溶于盐酸

D．该反应可能是中和反应

10、下列结构示意图中属于离子的一组是（　　）

A．①③

B．①②

C．③④

D．②⑤

11、“雪碧”等碳酸型饮料的pH小于7，晃动后打开瓶盖，其pH将

A．变大

B．变小

C．不变

D．无法判断

12、下列验证二氧化碳性质的实验中，仅与它的物理性质有关的是

A．

B．

C．

D．

13、下列物质中属于纯净物的是

①空气②硬水③生铁④五氧化二磷⑤石灰石⑥C70⑦液氮．

A．③④⑤

B．①⑤⑦

C．④⑤⑥

D．④⑥⑦

14、如图所示的四个图象分别对应四种过程，其中不正确的是

A．加热一定量的高锰酸钾

B．某气体溶解度随温度和压强的变化

C．向一定量的稀盐酸中加入等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液

D．向等质量的铁片和锌片中分别加入足量的等质量分数的稀硫酸

15、化学实验室发生下列变化，属于化学变化的是

A．烧碱变质

B．盐酸挥发

C．稀释浓酸

D．试管破碎

16、化学推动了社会的进步，使我们的生活绚丽多彩。下列过程本质上与其他不同的是

A．工业上利用空气制氧气

B．用海水晒盐

C．利用白炽灯照明

D．火力发电

17、已知硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表：

甲是80℃含有100 g水的KNO3溶液，操作过程如下图所示。以下分析错误的是

A．甲、乙、丙、丁四种溶液中，饱和溶液只有2种

B．甲到乙的过程中，溶质质量没有改变

C．甲溶液中，溶剂与溶质的质量比为25: 34

D．甲溶液冷却时，开始析出固体的温度在60℃～70℃之间

18、“珍爱生命，拒绝毒品”尤其是青少年更应向毒品说“不”，如吸食“冰毒(甲基苯丙胺：C10H15N)”成瘾后毒副作用很强，会严重破坏人的生理和免疫机能。下列有关说法不正确的是

A．甲基苯丙胺是有机物

B．甲基苯丙胺的相对分子质量为149

C．每个甲基苯丙胺分子含有26个原子

D．甲基苯丙胺中C、H、N的质量比为10:15:1

19、小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红褐色，查阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭．他猜想这包脱氧剂中可能含有：①Cu和C；②Fe2O3和C；③Fe3O4和C；④Fe3O4、C和Fe；⑤Fe2O3、C和Fe．其中猜想合理的是（　　）

A．①③⑤

B．②④⑤

C．②⑤

D．④⑤

20、钙是人体内含量最高的金属元素，未成年人需要摄入足够的钙促进骨骼的生长。下列食物中钙含量最低的是(　　)

A．牛奶

B．青菜

C．豆类

D．虾皮

21、下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是

A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间

B．图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动

C．图c中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火

D．图d中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点

22、根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

23、下列实验基本操作正确的是（     ）

A．铁钉投入试管

B．称量10.34g固体

C．检查气密性

D．稀释浓硫酸

24、野炊时将柴火架空燃烧，可使柴火烧得更旺的原理是（   ）

A．可燃物着火点降低

B．可燃物着火点升高

C．增加空气中的氧气含量

D．增大可燃物与氧气的接触面积

25、a和b为两份质量相等的固体，a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾。当同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是

A．

B．

C．

D．

26、空气成分中，可供给动植物呼吸的是（　　）

A．

B．

C．

D．稀有气体

27、用化学方程式表示：

（1）烧碱（NaOH）长久露置于空气中变质的原理____________；

（2）工业上利用盐酸除铁锈的原理______________。

28、海水中含有大量的NaCl，可用于制备钠及其化合物，其流程如下图：

（1）过滤是将难溶性固体与   分离的一中实验操作。在上述蒸发结晶的过程中发生了   变化。

（2）加入过量Na2CO3溶液目的是除去CaCl2和 ，流程中不能用过量稀硫酸代替过量稀盐酸的原因是   ，请写出Na2CO3与CaCl2反应的化学方程式 。

（3）我国古代湿法炼铜是将铁放入硫酸铜溶液中，请用化学方程式表示   。

依据炼铜与炼钠的反应条件不同，判断金属钠比铜获得   （填“更早”或“更晚”）。

29、组成有机化合物的化学元素主要是_______________，还可能含有_____________________________等元素。

30、在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，能帮助我们更好地认识物质变化的本质。在除去氯化钠溶液中的碳酸钠时，我们从微观上分析:

（1）非杂质离子是______；除去杂质离子可选择的阳离子是_______（不少于3种）。

（2）选择一种除杂试剂，并写出反应的化学方程式__________。

31、某学校中午的营养餐如表所示

(1)其中富含糖类的是____________。

(2)炒菜时使用铁强化酱油，可以预防____________。

A．佝偻病   B．贫血   C．发育不良

(3)用铁锅炒菜有利人体健康，工业上用一氧化碳和赤铁矿(主要成分为Fe2O3)来炼铁，该反应的化学方程式为____________。现有含160t Fe2O3的赤铁矿，理论上可得到铁的质量为___________t。

32、镁被誉为“国防金属”。

（1）由图1可知，镁的相对原子质量为__________。

（2）图2为镁元素的某种微粒结构示意图，它的质子数为__________，该微粒的符号为__________。

（3）以化合价为纵坐标、物质类别为横坐标所绘制的图像叫价类二维图。图3为镁的价类二难图，则A处的化学式__________，B处的物质类别是__________。

（4）镁铝合金是镁和铝在高温真空条件下熔炼而成的。该合金不在空气中熔炼的原因是__________，该合金是一种储氢材料，在一定条件下，Mg和MgH2，的相互转化可以实现氢气的储存和释放，其工作原理如图4。氢气储存时发生反应的化学方程式__________。

33、在O、Cl、Na、H、Ca、C六种元素中，选择适当的元素按要求组成物质（填化学式）

（1）人体胃液中的酸_____；

（2）易溶于水的碱_____；

（3）金属氧化物_____；

（4）微溶于水的碱_____。

34、下图是氯、钙元素在元素周期表中的信息，C是一种原子的结构示意图。

（1）图C中X数值是__________； D、E、F中与C中元素化学性质相似的是_________（填序号）。

（2）写出图B中元素形成离子的符号_____________；D、E、F中表示离子的是________②（填序号）。

（3）F中元素与地壳中含量最多的金属元素形成的化合物的化学式为__________；A与B两种元素的本质区别是_____________。

35、二维价类图可有效帮助我们建立物质之间的联系，高效进行化学学习。

（1）铜单质常用作制电线，这体现了铜的_____性；区分铁丝和铜丝，最简单的方法是_____。

（2）图中物质A的化学式为_____；高温条件下，氧化铜会分解为A和一种常见的气体，写出该反应的化学方程式_____。

（3）图中物质B的化学式为_____，颜色为_____色。CuO可否通过一步反应，转化为CuSO4_____（填“能”或“不能”）。写出一种相对分子质量与B相等的酸与B反应的化学方程式_____，属于_____（填基本反应类型）。

（4）常用无水硫酸铜粉末检验水蒸气，该过程发生的是_____（填“物理变化”或“化学变化”）。

（5）实验室中经常用碳酸钠溶液与硫酸铜溶液制备产品——碱式碳酸铜，反应为：2CuSO4+2Na2CO3+H2O=Cu2（OH）2CO3↓+2_____+CO2↑。反应时若有少量3Cu（OH）2·CuCO3生成，则产品中铜元素的质量分数_____。（填“偏大”“不变”或“偏小”）

36、下图为水在通电的条件下发生反应的微观模拟图，请回答下列问题：

.

（1）请在图 C 中补充相关粒子的图形，你补图的依据是_____；

（2）此反应的各物质之间的粒子个数比为___________________。

37、无明显现象反应的可视化是一项重要的课题 。某小组以“ 探究二氧化碳与氢氧化钠是否反应，为主题展开”化学反应可视化的项目式学习。

【任务一】证明反应物的减少或消失

(1)实验一：一体化实验

该小组同学利用图 1 所示装置按照下列步骤展开探究。

步骤1：关闭K1，打开K2、K3，将2 mL稀硫酸迅速全部注入注射器C中。

步骤2：拉动注器B的活塞至18 mL，关闭 K3。

步骤3：打开K1，将2 mL氢氧化钠溶液注入注射器 B中，充分振荡，观察现象。

通过上述实验，能证明氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的现象是__________；二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式为_________ 。

(2)实验二：数字化实验

按照图 2 所示进行实验 ， 则图3中的曲线 __________( 填“A”或“B”，) 表示氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应； 向二氧化碳中加入 80 mL蒸馏水的目的是________ 。

【任务二】证明有新物质生成

(3)实验三：产物转化法实验

完成下列表格：

实验反思：第二组向步骤1的溶液中滴加稀盐酸时，起初并无明显现象，滴加稀盐酸一段时间后有气泡产生，可能的原因是 __________

(4)实验四：绿色化实验

查阅资料：氢氧化钠易溶于乙醇，碳酸钠微溶于乙醇。

进行实验：如图4所示，取2 mL4%的氢氧化钠乙醇溶液于试管中，向试管中吹气约30 秒，观察现象。

实验现象： _________。 实验结论：氢氧化钠与二氧化碳反应了。

38、某兴趣小组对部分变质的氢氧化钠固体进行提纯，设计了如下操作流程：请回答：

（1）步骤②反应的化学方程式为   ；加入过量Ca(OH)2的目的是________________

（2）滤液B中的溶质是 、   （写化学式）；步骤③所包含的具体操作是加热浓缩、   、过滤。

（3）探究变质NaOH固体中碳酸钠的质量分数。

【设计实验】甲组同学：称取20．0g样品，放入足量的溶质质量分数为14.6%的稀盐酸直到反应停止，共收集到4．40g二氧化碳。

乙组同学：称取20．0g样品，加水配成溶液，向溶液中加入过量的澄清石灰水。过滤、洗涤、干燥，共得到白色沉淀10．0g。

【解决问题】

根据两组同学的实验结果，请你帮助他们计算出样品中碳酸钠的质量分数：___________。（请写出计算过程  Ca:40 C:12  O:16 H:1  Na:23）

39、将铁钉钉入木制品时，有经验的木匠习惯用口水将铁钉润湿，这样做的目的是：________。

40、医学上，氢氧化铝与目鱼骨粉(含碳酸钙)通常被用于治疗病人胃酸过多，试写出治疗原理_________(用化学方程式表示)。