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珠海2025学年度第一学期期末教学质量检测高三语文

考试时间: 90分钟 满分: 75
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列语句表达较为得体、合适的一项是(     

    A.细心研读该论文后发现其数据不够准确,内容较浅显,恐难刊登,真可谓不刊之论。

    B.多谢您惠赠给我的大作,据悉内容详实,观点新颖,我定当细细拜读并望不吝赐教。

    C.贵国参加了本届冬奥会比赛,且在多个项目独占鳌头,忝列奖牌榜前列,特此恭贺。

    D.记者采访李教授时说:“听说您最近有一项重要的科研成果问世。您真是好样的!我代表全国人民向您表示衷心祝贺。”

  • 2、下列对加点的词意义的解释有错误的一项是

    A.①行年四岁,舅母志(改变) ②形影相(慰问)

    B.①而刘夙疾病(缠绕)   ②臣之辛苦(辛酸苦楚)

    C.庄宗之所以得天下(原来)   ②六国互丧,赂秦耶(全都,一概)

    D.①方其系燕父子以(绳索)   ②赢而不助五国也(结交)

  • 3、下列加点词语的解释,不正确的一项是( )

    A.贪多务得,细大不 捐:舍弃 《进学解》

    B.而无物以之,亦不能至也   相:帮助 《游褒禅山记》

    C.得软脚病,往往而剧   比:近来 《祭十二郎文》

    D.其俗以男女钱   质:约定 《柳子厚墓志铭》

  • 4、下列对有关名著的说明,不正确的两项是

    A. 《三国演义》“群英会蒋干中计”中,周瑜巧设“苦肉计”,使自作聪明的蒋干中了计,也使曹操中了计,为赤壁之战的胜利奠定了基础。

    B. 《端午节》里的方玄绰不加入索薪行列,认为索薪欠斟酌,而一旦经济拮据,他也赞同索薪了,其表里不一的虚伪相,被作者刻画得惟妙惟肖。

    C. 《边城》中,大老天保为了成全弟弟傩送的爱情,放弃了团总顺顺一座碾坊的陪嫁,牺牲了自己的幸福,光明磊落,胸怀宽广。

    D. 《老人与海》中,老人连续八十四天没捕到一条鱼,周围的人们都认为他“倒了血霉”,可小男孩马诺林却称赞他“最好的渔夫是你”。

    E. 《哈姆莱特》中,哈姆莱特利用到宫中演戏的戏班子,让他们在克劳狄斯面前演出《贡扎古之死》,借此观察克劳狄斯的神情反应,来确定他是不是杀父凶手。

     

  • 5、下列对联与文化名人相对应的一项

    ①大明湖畔,故居在绿杨深处;漱玉集中,文采有后主遗风。

    ②把酒问青天放眼已无高力士,登舟望秋月旷怀犹忆谢将军。

    ③笔诤时政,万户争传新乐府;堤建西湖,千秋永祀老诗翁。

    ④何处招魂香草还生三户地,当年呵壁湘流应识九歌心。

    A.①李清照 ②苏轼 ③辛弃疾 ④沈从文

    B.①老舍 ②李白 ③辛弃疾 ④沈从文

    C.①老舍 ②苏轼 ③白居易 ④屈原

    D.①李清照 ②李白 ③白居易 ④屈原

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    古人言及的“筋骨”,大都指向支撑艺术形式的核心价值或是内在精神,即我们常说的精神凝聚力、思维立足点抑或更为简明的“文眼”等概念。从表达方式上看,文化先贤在总括一个时代的文学筋骨时,多选用言简意赅的词汇勾勒其整体面貌。诸如唐诗主情、宋诗主理之类,概括的既是情感之韵味,也是思理之意趣。可见,人们往往把“筋骨”理解成某种思想的代名词,进而从时代精神、人文关怀、道德立场等向度展开言说。当我们讨论“新时代文学的筋骨”这一话题时,不妨就从新世纪诗歌入手,窥探它的筋骨究竟为何,作一番谈“骨”论“筋”的尝试。

    无论是人的筋骨还是文的筋骨,都由“骨”与“筋”组构而成,两者承担的功能亦有所区别。对一部诗歌作品来说,“骨”就是维持一首诗、使它看起来成为诗歌的要素,可以理解为诗的形式。如果要支撑起诗歌的肉身(内容),“骨”就需要具备相当的质量和密度,彰显出属于诗的形态,诸如分行等核心特征,均缺一不可。同时,诗歌的“筋”或者说“筋脉”可以使固定在形式中的文字运动起来,接续行与行之间的意义,使之贯穿为一个气韵流畅的整体,从而打造出诗歌的思想性。当“筋”与“骨”整合为“筋骨”时,它理应指涉那种能够撑起文本所有精神性意义的力量。尽管这个话题仁者见仁、智者见智,不太可能形成统一的结论,但笔者还是认为,诗歌的筋骨便是活跃于字里行间的精神主体形象,是灌注了诗人所有思想观念的那位抒情者。借助内在的抒情者或者精神主体形象,作家可以从容地组织视觉材料、抒发情感、展开哲思,也能够经由这一形象深入他所身居的时代,与之产生角度殊异的对话。考量诗歌的筋骨,正可观测诗人如何各具匠心地设置和安排主体形象,使之充当时代与心灵之间的中介。

    (节选自卢桢《文学之筋骨与诗歌的力量》)

    材料二:

    真正有筋骨的作品,重要的还在于是什么让作品立起来,它是一种语言的质地,一种思想的力量,一种精神的超越感。而在情感上,我们往往觉得能打动我们的作品,即为有筋骨的作品,这只是针对个体而言的标准,就文学的公共性而言,其经验必须共情于普遍的人生,那是让写作得以获得共鸣感的砝码。也许诗歌的筋骨在于语言的创造性与出其不意之美,戏剧的筋骨在于恰如其分的矛盾冲突与内在的对话性,散文的筋骨则在于作者的真情实感与独特文学性的融合,而长篇小说的筋骨更强调史诗般的恢宏格调和历史纵深感。在短篇小说这一文体中,我们很难判断其筋骨的立足点之所在,因为短篇小说更接近诗,它并非要在固定篇幅内讲述一个完整的故事,而是呈现人生的一个横截面。在这个横截面上可以打开文学生产的方式,那里面有筋骨所依赖的毛细血管和骨架格局,这同样关涉到作家确立自身叙事空间的技艺和方式,它是筋骨之一种。

    胡适早在《论短篇小说》中说:“横面截开一段,若截在要紧的所在,便可把这个‘横截面’代表这个人,或这一国,或这一个社会。”胡适对短篇小说的认知是有其道理的。如果说短篇小说就是人生的横切面,从哪里截取是最能考验作家的,它不仅指涉一个作家的视野和眼光,同样也决定了他如何将个人经验对接时代之变,这才有胡适的论述中从一个人到一个国家或一个社会的精神关联性。这种从小角度切入个体经验内部的方式,正契合了短篇小说所要求的精巧与微妙叙事。我们所熟悉的欧·亨利、莫泊桑等外国短篇小说家,他们的作品可能更注重技巧,像《麦琪的礼物》和《项链》中对故事开头和结尾的经营,都是有道可循的。而契诃夫的短篇小说之所以能吸引人、打动人,可能还在于他不是那么匠气,他会在人生的横截面上讲一个好故事,像《变色龙》《装在套子里的人》《脖子上的安娜》等,都无不在人物形象上强调典型性,这种人物形象更像一种精神装置,能召唤出我们对人世理解的艰辛与困苦。而像墨西哥作家胡安·鲁尔福的《我们分到了土地》,以简洁的语言和镜头般的场景见证了农民分到贫瘠土地后的无奈,这可能无关题材和主旨,更在于作家本人反映时代所依循的审美维度。作家选择什么样的方式切入人生的横截面,看似靠感觉,实际上还是在于价值观和独特的美学立场。独特的美学就是让作品得以立起来的筋骨,它不仅包括内敛的语言和生动的细节,更重要的是一种叙事的节奏和气息,作家要以此写出生活中诸多的可能性。

    (节选自刘波《在人生的横截面中显现的文学筋骨》)

    【1】下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     

    A.对一部诗歌作品来说,“骨”是诗歌的要素,“筋”打造诗歌的内核,而“筋骨”指涉的内容,尚未形成统一的结论。

    B.经由“筋骨”,作家可从容地组织视觉材料、抒发情感、展开哲思,读者能够观测诗人设置和安排主体形象的匠心。

    C.每一种文体都带有特征鲜明的筋骨,短篇小说的“筋骨”特征就是不追求故事的完整,而是呈现人生的一个横截面。

    D.如果我们将短篇小说视为人生的横切面,那么从哪里截取,则考验着一个作家的视野、眼光以及与时代对接的能力。

    【2】根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     

    A.材料一与材料二都以“文学的筋骨”为论述主题,不过两者论述的具体对象不同。

    B.“骨”需要具备相当的质量与密度,彰显诗的形态,才能支撑起诗歌的肉身(内容)。

    C.与欧·亨利讲究短篇小说的技巧不同,契诃夫更注重截取最典型的“人生的横切面”。

    D.作家选择切入人生的横截面,既依赖个体经验,也仰仗价值观与独特的美学立场。

    【3】结合材料的内容,下列选项中不能支持“文学的筋骨”观点的一项是(     

    A.屈原的《离骚》属于“楚辞体”或“骚体”,作品句式灵活,多用“兮”字。

    B.李清照的《声声慢·寻寻觅觅》塑造了因国破家亡而产生悲凉心绪的抒情形象。

    C.俄国作家契诃夫的小说《装在套子里的人》多对别里科夫的生活环境进行描写。

    D.鲁迅的短篇小说《孔乙己》中描写孔乙己“是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”。

    【4】《红楼梦》中,香菱说只爱陆放翁的“重帘不卷留香久,古砚微凹聚墨多”,黛玉劝她“断不可看这样的诗”。依据材料一,简析黛玉如是说的理由。

    【5】如何才能创作出有筋骨的文学作品?请结合材料谈谈你的看法。

三、名句名篇默写 (共6题,共 30分)
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中,写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐,结果吃了败仗,张皇南逃,狼狈不堪的句子是:“_____________________。”

    (2)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围的句子是 “_____________”。

     

  • 8、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《论语》中“__________________________________________________”两句,阐明了“志”对于我们一般人的重要性。

    (2)王湾《次北固山下》眼前“__________________________________________________”之景,触发了诗人思家之情。

    (3)三毛说:“苦难对我们,成了一种功课,一种教育”,究其原因可以用《生于忧患,死于安乐》中的“__________________________________________________”来阐释。

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《逍遥游》中,目光短浅的斥编曾嘲笑大鹏鸟,认为自己腾跃而起后,“____________”,也是一种飞翔的极限。

    (2)《离骚》中表现作者宁愿以身殉道,也不屑于世俗小人那种卑劣行径的两句是“____________,”

    (3)现实主义诗人杜甫在面对自己破陋的茅屋时,曾发出一声带有浪漫色彩的喟叹“_________”,表现了他心忧天下苍生的本色。

  • 10、补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)

    (1)夫子循循然善诱人,_____________________,欲罢不能。(《论语》)

    (2)____________________________,是以见放。(《渔父》)

    (3)屈贾谊于长沙,非无圣主;____________________________? (《滕王阁序》)

    (4)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》里抒发自己老当益壮,仍不忘为国效力的壮志的句子是“__________________?”

    (5)名岂文章著,官应老病休。__________________________。(杜甫《旅夜书怀》)

  • 11、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)范仲淹《渔家傲·秋思》中,“________________________”两句以酒遣怀,抒发思乡爱国之情。

    (2)屈原在《离骚》中表达自己因君王不察,为小人所诬陷后,人生走投无路,内心陷入极度的苦闷失意的句子是:________________________

    (3)古诗中,借猿啼写别离和悲苦之情的诗并不少见。请从高中阶段所学的“诗仙”或“诗圣”或“诗魔”的诗中任意摘取两句“________________________”。

  • 12、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“________________________________________”两句由身处屋破漏雨的困苦环境,推及天下寒士,发出了黄钟大吕般的强音。

    (2)陶渊明《饮酒(其五)》中表现心情闲适、心志高远的诗句是:“______________________________________________”。

    (3)《白雪歌送武判官归京》中体现离别时依依不舍的情感,与李白的“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是:“________________________________________”。

    (4)《观刈麦》中直接揭示劳动人民生活艰辛的原因的句子是:“__________________________________________________”。

    (5)范仲淹在《渔家傲·秋思》中上阕描摹出一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞图景,下阕开头“________________________________________”两句抒写边关将士远离家乡、有家难回的无限愁情。

    (6)白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:“________________________________________________”。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下面诗歌,完成下列小题。

    登高  杜甫

    风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

    万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

    1对《登高》一诗的赏析,不正确的一项是(  )

    A.《登高》写于杜甫经历“关内大饥”和辗转流离之后的一个重阳节。

    B.诗中描写的景物、抒发的感情都带有浓烈的浪漫主义色彩。

    C.诗歌通过所见秋江的景色,倾诉长年漂泊、病老孤愁、忧国伤时的复杂感情。

    D.杜甫是一位忧国忧民的诗人,他对人生有大悲悯。“艰难苦恨繁霜鬓”是他对于现实观照的结果。

    2对《登高》一诗的赏析,不正确的一项是(  )

    A.首联精选意象,多角度写景,既写出了深秋时节的典型特征,又借景抒发了凄凉、孤寂之情。

    B.颔联气象雄浑,境界开阔,为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景,使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小,倍添悲凉。

    C.颈联中“悲”是全诗的诗眼,它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感,诗歌所抒之情缠绵悱恻,含蓄蕴藉。

    D.诗歌前半部分写景,后半部分抒情,由情选景,寓情于景,情与景浑然一体,淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 14、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    管仲夷吾者,颍上人也。少时常与鲍叔牙,鲍叔知其贤。管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。已而鲍叔齐公子小白,管仲事公子纠。及小白立为桓公公子纠死管仲囚焉鲍叔遂进管仲管仲既用任政于齐齐桓公以霸九合诸侯一匡天下管仲之谋也。

    管仲曰:吾始困时,尝与鲍叔贾,分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遇时。吾尝三战三走,鲍叔不以我怯,知我有老母也。公子纠败,召忽死之,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母,知我者鲍子也。

    鲍叔既进管仲,以身下之。子孙世禄于齐,有封邑者十余世,常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。

    管仲既任政相齐,以区区之齐在海滨,通货积财,富国强兵,与俗同好恶。故其称曰:仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱,上服度则六亲固。四维不张,国乃灭亡。下令如流水之原,令顺民心。故论卑而易行。俗之所欲,因而予之;俗之所否,因而去之。

    其为政也,善因祸而为福,转败而为功。贵轻重,慎权衡。桓公实怒少姬,南袭蔡,管仲因而伐楚,责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎,而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会,桓公欲背曹沫之约,管仲因而信之,诸侯由是归齐。故曰:之为取,政之宝也。

    太史公曰:管仲世所谓贤臣,然孔子小之。岂以为周道衰微,桓公既贤,而不勉之至王,乃称霸哉?语曰将顺其美,匡救其恶,故上下能相亲也。岂管仲之谓乎?

    《史记·管晏列传》

    【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     

    A.及小白立为桓公/公子纠死管仲/囚焉鲍叔/遂进管仲/管仲既用/任政于齐/齐桓公以霸/九合诸侯/一匡天下/管仲之谋也

    B.及小白立为桓公/公子纠死管仲/囚焉鲍叔/遂进管仲/管仲既用/任政于齐/齐桓公以霸九合/诸侯一匡天下/管仲之谋也

    C.及小白立为桓公/公子纠死/管仲囚焉/鲍叔遂进管仲/管仲既用/任政于齐/齐桓公以霸九合/诸侯一匡天下/管仲之谋也

    D.及小白立为桓公/公子纠死/管仲囚焉/鲍叔遂进管仲/管仲既用/任政于齐/齐桓公以霸/九合诸侯/一匡天下/管仲之谋也

    【2】下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     

    A.“少时常与鲍叔牙游”与《归去来兮辞》中“请息交以绝游”的“游”意思不相同。

    B.“已而鲍叔事齐公子小白”与《论语·颜回》中“请事斯语矣”的“事”意思不相同。

    C.“以区区之齐在海滨”与《陈情表》中“是以区区不能废远”的“区区”意思不相同。

    D.“知与之为取”与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“吾与点也”的“与”意思不相同。

    【3】下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     

    A.鲍叔牙年轻时就认识管仲,知道他贤能。虽然管仲经常占鲍叔的便宜,但鲍叔始终很好地对待他,还向齐桓公推荐了管仲。

    B.管仲回顾自己与鲍叔牙的多年友情,从借钱、谋事、出仕、做战、事君五个方面谈鲍叔牙对自己的深知和理解,由此可见鲍叔牙的大度。

    C.管仲主张国家下达政令要如流水的源头,顺着百姓的心意流下。他任齐相时,积累财富,富国强兵,与百姓同好恶。可见管仲的民本思想。

    D.管仲以楚国不向周王室进贡包茅为理由攻打楚国,是为了表示齐王不是为了少姬之事,而是为了周王室的利益。表现了管仲的政治才能。

    【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遇时。

    (2)仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱,上服度而六亲固。

    【5】管仲能取得从政的极大成功的原因有哪些?请结合全文简要概括。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 15、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

    (1)“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”党的十九大报告对我国社会主要矛盾变化作出的重大论断断,格外引人注意。

    (2)美学家张世英说:“人生有四种境界:欲求境界,求知境界、道德境界、审美境界。审美为最高境界。”

    (3)鸟美在羽翼,人美在学。(高尔基)

    (4)中央音乐学院副院长周海宏教授建议,对于管理社会事务的党政干部部,特别灵城市管理机构的地方千部,应该加强强艺术素养的教育,在基本知识考核中加入审美品质的考核。

    读了上面的材料,你有怎样的感触与思考?请以其中两三则材料为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不少于800字。

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得分 75
题数 15

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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