长治2025学年度第一学期期末教学质量检测高三语文

1、下列各句中加点词意思与现代汉语相同的一项是（     ）

A．三年之后，未尝见全牛也

B．期山东为三处

C．齐楚之精英

D．与江山相发挥

2、下列关于古代文化常识的说法，不正确的一项是

A. “前四史”是“二十四史”中的前四部史书，包括西汉司马迁的《史记》、东汉班固的《汉书》、南朝范晔的《后汉书》

B. 建安七子，是汉建安年间（196—220年）七位文学家的合称，包括孔融、陈琳、王粲、徐干、阮籍、应玚、刘桢。

C. “表字”又称字，旧时人在本名以外所起的表示德行或本名的意义的名字，是古时男子20岁时父母或师长为其所取的别名或女子许嫁时所取的字。

D. “朔望晦”指月亮从亏到盈再到亏的三种自然状态和对应的日期，其中“朔”“望”“晦”分别指农历每月初一、每月十五月圆之日和每月最后一天。

3、阅读下面的文字，完成下列小题。

听妈妈的话

箫子凰

儿子刚上小学时，父亲去世了。娘儿俩相互搀扶着，用一堆黄土轻轻送走了父亲。

母亲没改嫁，含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通电，儿子每晚在油灯下书声朗朗琅琅，写写画画，母亲拿着针线，轻轻、细细地为儿子缝补衣衫。

山的树木泛出秋意时，儿子考上了县重点一中。母亲却患上了严重的风湿病，干不了农活，有时连饭都吃不饱。那时的一中，学生每月都得带30斤米交给食堂。儿知道母亲拿不出，便说：“娘，我要退学，帮你干农活。”母亲摸着儿子的头，疼爱地说：“你有这份心，娘打心眼儿里高兴，但书是非读不可。放心，娘生你，就有法子养你。听妈妈的话，你先到学校报名，我随后就送米去。”儿子固执地说不，母亲说快去，儿子还是说不，母亲挥起粗糙的巴掌，结实地甩在儿子脸上，这是16岁的儿子第一次挨打…… 儿子终于上学去了，望着他远去的背影，母亲在默默沉思。

没多久，县一中的大食堂迎来了姗姗来迟的母亲，她一瘸一拐地挪进门，气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。负责掌秤登记的熊师傅打开袋口，抓起一把米看了看，眉头就锁紧了，说：

“你们这些做家长的，总喜欢占点小便宜。你看看，这里有早稻、中稻、晚稻，还有细米，简直把我们食堂当杂米桶了。”母亲臊红了脸，连说对不起。熊师傅见状，没再说什么，收了。母亲又掏出一个小布包，说：“师傅，这是5元钱，我儿子这个月的生活费，麻烦您转给他。”熊师傅接过去，摇了摇，里面的硬币丁丁当当。他开玩笑说：“怎么，你在街上卖茶叶蛋？”母亲的脸又红了，支吾着道个谢，一瘸一拐地走了。

又到了一个月初，母亲背着一袋米走进食堂。熊师傅照例开袋看米，眉头又锁紧，还是杂色米。他想，是不是上次没给这位母亲交待清楚，便一字一顿地对她说：“不管什么米，我们都收。但品种要分开，千万不能混在一起，否则没法煮，煮出的饭也是夹生的。下次还这样，我就不收了。”母亲有些惶恐地请求道：“师傅，我家的米都是这样的，怎么办？”熊师傅哭笑不得，反问道：“你家一亩田能种出百样米？真好笑。”遭此抢白，母亲不敢吱声，熊师傅也不再理她。

第三个月初，母亲又来了，熊师傅一看米，勃然大怒，用几乎失去理智的语气，毛辣辣地呵斥：“哎，我说你这个做妈的，怎么顽固不化呀？咋还是杂色米呢？你呀，今天是怎么背来的，还是怎样背回去！”

母亲似乎早有预料，双膝一弯，跪在熊师傅面前，两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌出： “师傅，我跟您实说了吧，这米是我讨……讨饭得来的啊！”熊师傅大吃一惊，眼睛瞪得溜圆，半晌说不出话。

母亲坐在地上，挽起裤腿，露出一双僵硬变形的腿，肿大成梭形……母亲抹了一把泪，说：“我得了晚期风湿病，连走路都困难，更甭说种田了。儿子懂事，要退学帮我，被我一巴掌打到了学校……”

她又向熊师傅解释，她一直瞒着乡亲，更怕儿知道伤了他的自尊心。每天天蒙蒙亮，她就揣着空米袋，拄着棍子悄悄到十多里外的村子去讨饭，然后挨到天黑后才偷偷摸进村。她将讨来的米聚在一起，月初送到学校……母亲絮絮叨叨地说着，熊师傅早已潸然泪下。他扶起母亲，说：“好妈妈啊，我马上去告诉校长，要学校给你家捐款。”母亲慌不迭地摇着手，说：“别、别，如果儿子知道娘讨饭供他上学，就毁了他的自尊心。影响他读书可不好。师傅的好意我领了，求你为我保密，切记切记！” 母亲走了，一瘸一拐。

校长最终还是知道了这件事，不动声色，以特困生的名义减免了儿子三年的学费与生活费。三年后，儿子考进了清华大学。欢送毕业生那天，县一中锣鼓喧天，校长特意将母亲的儿子请上主席台，儿子纳闷：考了高分的同学有好几个，为什么单单请我上台呢？更令人奇怪的是，台上还堆着三只鼓囊囊的蛇皮袋。此时，熊师傅上台讲了母亲讨米供儿子上学的故事，台下鸦雀无声。校长指着三只蛇皮袋，情绪激昂地说：“这就是故事中的母亲讨得的三袋米，这是世上用金钱买不到的粮食。下面有请这位伟大的母亲上台。”

儿子疑惑地往后看，只见熊师傅扶着母亲正一步一步往台上挪。母子俩对视着，母亲的目光暖暖的、柔柔的，一绺儿有些花白的头发散乱地搭在额前，儿子猛扑上前，搂住她，嚎啕大哭：“娘啊，我的娘啊……”

【1】下列对这篇小说的内容和艺术特色的分析，不正确的一项是

A. 小说注重从细微处表现人物的内心，“母亲拿着针线，轻轻、细细地为儿子缝补衣衫”寥寥数语，母亲的爱子之心便表现了出来。

B. 小说善于通过细节描写表现人物性格，“一绺儿有些花白的头发散乱地搭在额前”，写出了母亲的朴实，写尽了几年来母亲的艰辛。

C. 小说中的校长虽然出场不多，但却是一个重要人物，他减免了“儿子”的学费、生活费，让“儿子”顺利读完高中。

D. 小说中的母亲、熊师傅、校长都为维护“儿子”的自尊心而隐瞒了“讨饭”的事实，可见，在他们心中尊严要比生命还要重要。

【2】请简要分析“母亲打儿子”这一情节在小说中的作用。

【3】小说的主人公是母亲，而小说的题目却是“听妈妈的话”，请结合文章分析作者如此命题的用意。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在老子看来，“知人”十分重要，“自知”更加重要，《＜老子＞四章》中表现这一思想的句子是：“______________________，______________________。”

（2）《无衣》中表现了战士们修整铠甲和兵器，奔赴前线共同杀敌的状态的两句是：“______________________，______________________。”

（3）在《＜论语＞十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调自我反思的句子是：“______________________，______________________。”

5、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死， ______________。”

（2）李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是：________________，__________________。

（3）《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了“今之众人，__________ ，__________ ”的错误态度。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《再别康桥》中“我”与康桥离别时“化静为动、化虚为实、化无形为有形、化无声为有声”的比喻句：_____________________。

（2）《荆轲刺秦王》中通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子：______________，________________。

（3）《记念刘和珍君》中作者在评论中指出“真的猛士”双重心理的句子：_______________？

（4）《归去来兮辞》中写陶渊明辞官回家，虽居室简陋狭小却精神得到了自然的寄托，身心得到了很大的安慰的两句是：_________________，__________________。

（5）《滕王阁序》中用“____________，____________，____________，____________。”写出了滕王阁色彩的艳丽以及塔身的高峻。

（6）《滕王阁序》中“___________，______________；_______________，_________________。”写出了人与鸟相互映衬，生活美与自然美的和谐统一。

（7）《逍遥游》中写大鹏起飞的广度和高度的两句是：_____________，____________________。

（8）《逍遥游》用了《列子》中的一个典故引出“小大之辩”，相关句子是：__________________。

（9）《逍遥游》中运用比喻来写风，把风写得十分形象的句子是：________________________。

（10）《陈情表》中运用典故表明自己对朝廷知恩报恩的一句是：______________。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《永遇乐• 京口北固亭怀古》中借古讽今，用“__________，_______，__________，”来告诫南宋统治阶级不要草率北伐，重蹈覆辙。

(2)在《念奴娇•赤壁怀古》中苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹的句子是__________，______________。

8、名篇名句默写。

（1）《归去来兮辞》诗中陶渊明用“____________，____________”是对历史和现状进行对比，否定了过去肯定了现在。

（2）《逍遥游》中庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是：“____________，____________。”

（3）李密《陈情表》中开头用“____________，____________”来概括自己坎坷命运。

9、（1）《琵琶行》中的_________， ___________。 既是全诗的主旨，更是作者与琵琶女的感情共鸣。

（2）《滕王阁序》中的 __________， _______。为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜齐飞、晚霞绚烂的秋景图。

在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：_________ ， ________，__________.

10、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

插秧歌

杨万里

田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。

笠是兜鍪①蓑是甲，雨从头上湿到胛。

唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答：

“秧根未牢莳未匝②，照管鹅儿与雏鸭。”

（注）①兜鍪(móu)：古代战士戴的头盔。②莳(shì)：移栽，指插秧。匝：遍；满。

【1】下面对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.首联写热火朝天的劳动场面：田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插，暗示分工精细明确。

B.颔联点明雨中抢插的情形：以“兜鍪”和“甲”借代，暗示抢插稻苗无异于一场战斗。

C.颈联写劳作的忘我程度：家人送饭让歇一会儿却无人答话，抢插的紧张程度不言而喻。

D.尾联写田夫对送饭的人的回答：抢插还未结束，稻苗还未栽稳，体现了农夫的吃苦耐劳。

【2】这首《插秧歌》似是率口而出，却又不失耐人寻味的新鲜之意和活泼之趣，请结合诗句简要分析。

11、阅读下面的文言文，完成下列小题。

李密

李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮①。密时年数岁，感恋弥至，烝烝②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周③，周门人方之游夏。④

少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。……( 《陈情表》原文省略》)帝览之曰：“士之有名，不虚然哉!”乃停召。

后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸用竖刁而虫流安乐公得诸葛亮而抗魏任黄皓而丧国是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。

出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然!”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。

(摘编自《晋书 李密传》

（注）①醮，jiào，改嫁。②烝烝，zhēng，淳厚。形容思念之深。③谯周：人名。④游夏：孔子的学生，子游、子夏。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.齐桓得管仲而霸／用竖刁而虫流／安乐公得诸葛亮而抗魏／任黄皓而丧国／是知成败一也

B.齐桓得管仲而霸／用竖刁而虫流安乐公／得诸葛亮而抗魏／任黄皓而丧国／是知成败一也

C.齐桓得管仲／而霸用竖刁／而虫流安乐公／得诸葛亮而抗魏／任黄皓而丧国／是知成败一也

D.齐桓得管仲／而霸用竖刁／而虫流安乐／公得诸葛亮而抗魏／任黄皓而丧国／是知成败一也

【2】对下列词语的相关内容解说不正确的一项是（ ）

A.“字”，又称“表字”；故人幼时命名，成年取字，字和命有意义上的联系。“字”是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。

B.“太子”，指封建时代君主的儿子中被确定成继承君位的人。“太子洗马”，也简称为洗马，属于太子官属，是太子的随从官员。

C.“劾”，弹劾，指担任监察职务的官员检举官吏的罪状，弹劾制度是封建监察制度的核心内容。弹劾的奏章往往直达御前，由皇帝亲自裁决。

D.“迁”，表示官职的调动改派。一般情况下，“转迁”“迁调”表调职；“右迁”“迁除”表示升职；“左迁”“迁谪”表示削职。除此以外，表示削职的还有“陟”“谪”“黜”等。

【3】下面对文章内容的分析和理解，不恰当的一项是（ ）

A.李密从小就懂得尽孝道 。他幼年丧父，母亲何氏再嫁，年仅几岁的李密深切地思念母亲，不能自已，以致忧思成疾。

B.晋武帝读了李密婉拒朝廷征召的《陈情表》后，赞扬他是个名副其实的真名士，并答应了他的请求。祖母去世后，李密守丧期满，晋武帝再次征召他到洛阳担任太子冼马。

C.李密认为安乐公刘禅可与齐桓公相提并论，理由是刘禅和齐桓公成败的原因是一样的。司空张华对他的这个见解很是信服。

D.借皇上东堂赐宴饯别之机，李密赋诗一首，诗的末章表明了他想回家种田的愿望。晋武帝为此很生气，都官从事见机行事，马上奏请皇上免去李密的官职。

【4】将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。

（2）孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

学校准备举行唐诗宋词经典诵读会，动员同学们踊跃报名参加。王朝同学平时就热爱古典诗词，他摩拳擦掌，积极报名，把全部精力投入到准备工作中去；马汉同学认为马上要进入高三了，再参加这类活动影响学习；张龙同学认为这些活动对提高古诗词鉴赏能力有帮助，但浪费的时间与所得不成正比；赵虎同学认为如果要是举行作文比赛、英语竞赛可能作用更明显，吸引力会更大。

对于以上同学的做法或认识，你怎么看？请从中选择一位同学，给他写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求选好角度，明确文体，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“百生”为写信人，不得泄露个人信息。