吉林2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、下列说法有误的一项是（ ）

A．“记”是古代的一种散文体裁，可以写景、叙事、状物。多以记叙为主，兼有议论、抒情。运用的表达方式虽不同，但目的都在于抒发作者的情思和政治抱负，或阐述对某些问题的看法。

B．《范进中举》选自《儒林外史》，作者是清代的吴敬梓。《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。

C．《醉翁亭记》的作者欧阳修，晚年又号六一居士，宋代文学家，和苏轼、苏洵、苏辙、韩愈、柳宗元、王安石、曾巩并称为“唐宋八大家”。

D．《我的叔叔于勒》的作者是被誉为“短篇小说巨匠”的英国作家莫泊桑，其代表作有《项链》《羊脂球》等。本文即选自其短篇小说集《项链》。

2、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（     ）

落墨成字，每一笔都饱含着思虑的_______________；下笔成文，每一字都书写着_______________的情感。即使文字_______________，却也_______________。

A．凝固       真挚       平淡无奇       含情脉脉

B．凝结       真挚       平淡无奇       情意绵绵

C．凝结       真诚       平淡如水       情意绵绵

D．凝固       真诚       平淡如水       含情脉脉

3、下列加点成语使用有错误的一项是（   ）

A. 对于这个问题，我真是能力不足，不足以剖析入微，鞭辟入里。

B. 王教授平时总是沉默寡言，但人们一提起那心爱的专业时，他就津津乐道地谈个不停。

C. 有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，没有水落石出之虑，也没有半夜敲门之惊。

D. 从古时的大同理想到今日的中国梦，尽管时代背景和历史条件发生了沧海桑田的变化，但其中所蕴含的对公平正义与社会和谐的期盼，却有着一脉相承的连续性。

4、下面各项说法错误的一项是（     ）

A．《使至塞上》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《天净沙·秋思》《范进中举》分别属于唐诗、宋词、元曲、明清小说。

B．“是微信转账，还是支付宝付款？他拿不定主意。”这句的标点符号使用准确。

C．短语“狼心狗肺”“狐假虎威”的结构不同，“这座房子朝南”“他朝北走去了”两个句子中“朝”的词性相同。

D．读古代典籍获人生智慧，无论是春秋时期的《论语》、战国时期的《礼记》，还是编年体史书《左传》、纪传体史书《史记》，都会从不同方面给予我们启迪。

5、高祖，姓刘氏，字季。高祖以亭长为县送徒骊山，徒多道亡。自度比至，皆亡之，到丰西泽中，止饮，夜乃解纵所送徒。曰：“公等皆去，吾亦从此逝矣！”徒中壮士愿从者十馀人。高祖被酒（带有几分酒意），夜径泽中，令一人行前。行前者还报曰：“前有大蛇当径，愿还。”高祖醉，曰：“壮士行，何畏！”乃前，拔剑击斩蛇。蛇遂分为两，径开。行数里，醉，因卧。后人来至蛇所，有一老妪夜哭。人问何哭，妪曰：“人杀吾子，故哭之。”人曰：“妪子何为见杀？”妪曰：“吾子，白帝子也，化为蛇，当道，今为赤帝子斩之，故哭。”人乃以妪为不诚，欲笞之，妪因忽不见。后人至，高祖觉。后人告高祖，高祖乃心独喜，自负。诸从者日益畏之。

秦二世元年秋，陈胜等起蕲，至陈而王，号为“张楚”。诸郡县皆多杀其长吏以应陈涉。沛令恐，欲以沛应涉。掾、主吏萧何、曹参乃曰：“君为秦吏，今欲背之，率沛子弟，恐不听。愿君召诸亡在外者，可得数百人，因劫众，众不敢不听。”乃令召刘季，刘季之众已数十百人矣。

节选自《史记·高祖本纪》

【1】下列句中的“之”与“刘季之众已数十百人矣”中“之”的用法相同的一项是（   ）

A. 怅恨久之

B. 又间令吴广之次所旁丛祠中

C. 实是欲界之仙都

D. 有良田美池桑竹之属

【2】下列对选文内容分析有错误的一项是 （ ）

A. 刘邦对形势分析准确，他预计到达目的地时，“徒”都会逃走，主动释放了他们。

B. 老妇人说白蛇是她的儿子，是白帝之子，显然是虚构的情节，这为故事增添了神秘的色彩。

C. 刘邦“醉斩白蛇”，在当时为他树立了一定的威信，那些跟随他的人更加敬畏他。

D. 刘邦响应陈涉起义，他担心别人对自己不利，主动提出带领沛县响应义军。

【3】解释下列句中加点的词

①自度比至 度： （____） ②夜径泽中   径： （____）

③妪子何为见杀 见： （____） ④今欲背之   背：（____）

【4】翻译句子

（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（陶渊明《桃花源记》）

（2）人乃以妪为不诚，欲笞之，妪因忽不见。

6、阅读唐代边塞诗人高适的《塞上听吹笛》，回答问题。

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落，风吹一夜满关山。

从哪个词语可以看出三四两句属于虚写？诗人借此表达了怎样的思想感情？

7、古人云：“修身齐家治国平天下。”几千年来，家国情怀始终扎根在每一个中国人的心里。假如你参与学校以“家国情怀”为主题的综合实践活动，请完成以下几项任务。

（1）【语录】

下面不是表现家国情怀的语句是（   ）

A.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。  B.苟利国家生死矣，岂因祸福避趋之。

C.位卑未敢忘忧国。   D.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

（2）【名片】

请在杜甫、岳飞、范仲淹、邓稼先中任选一位爱国名人，为其制作一张文化名片。

（3）【心声】

下面是一首小诗，请根据诗文内容填写恰当的内容。

家国情怀

情深似海

在拼搏中燃烧

  。

没有家

我是无翅的小鸟

没有国

。

8、古诗文默写（10分）

【1】

根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ）（ ）（4分）

A.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

B.人有悲欢离合，月有阴晴园缺，此事古难全。

C.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。西蜀子云亭，南阳诸葛庐。孔子云：“何陋之有？”

D.八百里分辉下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

E.万钟则不辨礼仪而受之，万钟于我何加焉！

F.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【2】

根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）（4分）

①沉舟侧畔千帆过，_______________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

②采菊东篱下，_______________________。（陶渊明《饮酒》）

③以天下之所顺，_______________________。故君子又不站，战必胜矣。（《孟子两章》）

④不宜妄自菲薄，引喻失义，_______________________。（诸葛亮《出师表》）

⑤_______________________，一览众山小。 （杜甫《望岳》）

⑥但愿人长久，_______________________。（苏轼《水调歌头》）

【3】

在横线上填入最恰当的古诗词名句（4分）（本题有二分附加分，加分后第七小题不超十分）

①杜甫在《望岳》一诗中表达了不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出诗人坚忍不拔的性格和远大的政治抱负的诗句是：__________________，_________________。

②无数革命先烈为了我们今天的幸福生活，不怕牺牲，视死如归，英名永存，正如文天祥在《过零丁洋》一诗中说的“__________________，_________________。”

9、阅读下面的选文，完成下面小题。

三重境界谈学习

①疫情期间最发财的怕是游戏商家了，因为大中小学生大多开启了网课模式，也为网游开启了方便之门。沉迷游戏，厌弃学习，成为一代孩子的通病。为什么这么多正处学习黄金年龄的学子荒废学业，挥霍青春呢？我看其本质是缺乏学习的责任。

②什么是学习的责任？就是知道为谁学、为什么学；而且责任越大动力越足，因为动力源于责任。古人之“学不可以已”，“秉烛达旦”，就是今天讲的终身学习。甚至可以做到“头悬梁锥刺股”，动力何来？来于或“修身”或“齐家”或“治国平天下”的责任。因此，学习应有三重境界：为自己而学，为社会而学，为国家而学。

③为自己而学，学以修身。为什么要为自己而学？学习总是有益的，通过不断学习，提高自己口语表达，思考写作的能力；提升自己的修养，把自己修炼成一个接人待物彬彬有礼的“君子”，这是非常可贵的。这样的人多了，人人能和谐相处，构建和谐社会就有了希望。他心里只要有了这份责任，就走上了自我修养的道路。孔圣人云：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”可见其为个人修养学习终身，做足了个人修养的功课。由此可见，第一重学习境界的意义。

④为社会而学，学以济世。人生在世，受世惠良多，总该有所回报。这种回报也能体现一个人的社会价值。于是孜孜以求，勤勤以学。或学医学，治病救人；或学师范学，教书育人；或学厨艺，献人美食；或学缝纫，美人服饰……只要你诚心想成为一个对社会有用的人，你都可以在自己擅长或喜欢的领域勤奋学习，终身不辍；因为你学习越多，本领就越大，社会贡献就越多，人生价值就越丰厚。可见，为社会而学，是更高的一重境界，意味着更多的责任担当，学习更自觉，动力更强劲。

⑤为国家而学，学以报国。为国家而学习，是更大的责任担当，是更高一重的学习境界。胸怀国家，立志报国是他的学习初心。有此心者，定会胸怀阔大，抱负高远，意志坚毅。在学习过程中，坎坷不能移其志，利益不能动其心。唯国家需要是求为其本色。“为中华崛起而读书”的周总理是学以报国的楷模。“氢弹之父”于敏响应国家要求，从自己喜欢且学有所成的基础研究转向氢弹研究，从头学起，他无怨无悔。无数大家，誉满天下，都因为胸中有一颗滚烫的报国心。有了报国之心，个人的名利得失，求学路上的千难万险就都不在话下。

⑥今天那些天天为挂科找借口的大学生，那些天天让家长老师哄着学、逼着学习的中学生，他们还不明白学习的意义，肩上还没有学习的责任担当；没有责任担当哪来社会价值，何谈人生的意义？所以，为人生处世的个人幸福着想，须进入“修身”之学的第一重境界；为赢得社会尊敬的精彩人生着想，须进入“济世”之学的第二重境界；为成就国之大者之殊荣着想，须进入“报国”之学的第三重境界。

⑦这三重境界，在学习的态度上都有一个共同的特征：不是“要我学”，而是“我要学”，如果我们的青少年学生能达此境界，则人生幸甚，国家幸甚，民族幸甚！

【1】选文的中心论点是什么？

【2】选文从哪几个方面论述了中心论点？

【3】选文第⑤段画线句主要使用了哪种论证方法？有什么作用？

【4】选出不适合作为第③段论据的一项是（     ）

A．读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

B．不学习的人，思想就会停止。——狄德罗

C．鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

D．学而不思则罔，思而不学而殆。——《论语》

【5】结合选文和自己的学习经历，谈谈你的学习境界。

10、贺兰山深处的绿色烟岚

杨军民

①和胡建洲上山，是在一个上午。

②前一天晚上，宁夏石嘴山一带难得下了一场透雨。雨后的天空高远瓦蓝，浅灰色的贺兰山似被谁擦过，清晰、巍峨。

③皮卡在王泉沟那条碎石遍布的道路上颠簸。有的地方路很窄，刚刚允许车子过去。我和同行的老李抓着头顶的拉环，神经绷得很紧。胡建洲则目视前方，神情轻松，整个人和车子一起起伏着，像是车子的一部分。也难怪他这么轻松。自2019年矿区停采、回填治理到现在，每天他都要在这条路上来回奔波。他要看他们种在这里的草籽是否发芽，看栽进去的火炬树和红柳哪个更时旱、更时碱，看好不容易成长起来的苗木是否缺水事实上，如果再向前漫溯，他在这条路上走过的时间更久。

④他当年是王泉沟煤矿的副矿长。那时候，这里的天空是灰暗的，随便一股风刮过去，带起的都是微细的黑色粉尘。几乎看不到野生动物的踪影。

⑤这样，胡建洲就有了两个颇具反差的身份：矿山治理前的副矿长，现在的护林员。当年他是开矿的挖山人，现在他是绿化的守山人。

⑥车子颠簸、回转、攀爬了好一段时间后，终于在一处平台停了下来。

⑦此时，天更蓝了，空气洁净，视野开阔。那经过回填、削平、覆土的一层层台阶状若梯田，呈现出润泽的黄褐色，与远处干裂的土灰色山岩形成了很强的色差。对情况稍有了解的人都知道，在贺兰山东麓植树，是一件十分艰难的事。那里都是石头山石头地，山高风大、干旱缺水，种树得先植土，种活一棵树比拉扯大一个娃都难。

⑧在这么高、这么旱的山上，要植树种草，土从哪里来？水又从哪里来？听到我的这个疑问，胡建洲呵呵笑了，他指着右前方的一面山崖，让我仔细看。

⑨“方圆多少里都没有黄土，偏偏在这座山上有，好像有人专门放进去的！”他感慨着。至于水，他指着“鸳鸯湖”（当年开矿时挖得一个深坑，因水中有鸳鸯而得名）说，他们在湖边装了水泵，基本可以保证正常的灌溉用水。

⑩新中国成立初期，国家燃料资源紧缺，父辈们在这座山里发现并开采出了煤炭；现在，我们要填矿、植土、绿化，这里又发现了黄土和水源。贺兰山，你的胸怀是多么宽广呀！

⑪我们所在的那个平台，一片一人多高的红柳林郁郁葱葱，前面还有一长溜矮矮的火炬树。路两边种着旱榆树。

⑫我问胡建洲，为什么每块地的树种都不一样？他说土质的碱性很大，到底哪一种树更适合，还在摸索中，目前看种植红柳的效果最好。目光再向周围延伸，猛一看，还是荒地。细看，其实已覆盖着似有似无的绿色烟岚。

⑬说实话，这里植被的数量和茂盛程度，和我之前的想象是有距离的。来时的路，我有意无意幻想过林海汹涌、绿荫蔽天的景象。但站在那些顽强而坚韧地生长着的植物面前，站在一说起草木言语都温软了的胡建洲面前，我感到了自己的肤浅。是啊，如果绿化贺兰山是那么容易的事，我们又何须此行？

⑭我正想着，迎面走来两只灰黑色的岩羊，一大一小，小的在前面，蹦蹦跳跳很轻灵，大的一步一步踩得坚实而稳健。“环境改善了，沟里的动物多了起来，岩羊最多。有两只岩羊不怕人，大的带着小的，好像就是它们。”胡建洲这么说的时候，小羊径直走了，大羊在我们前方五六米的地方回首张望了一下，漆黑的眸子闪出一丝光亮。它不慌不忙地走出很远后，钻进红柳林不见了。

⑮那两只羊，和胡建洲一样感知着这山间每一抹绿色和生气。它们用从容、善意和繁衍报答着这座山的深彻变迁。

⑯胡建洲把我们送到来时的停车点时，已过了中午。我问了他一个我一直想问的问题：从挖山人到守山人，心里是啥感觉？他说，以前是靠山吃山挖山，现在是为了绿水青山，绿水青山变成了金山银山，这里面成色肯定不一样啊。说完，他钻进车子，踩一脚油，向着大山的方向又回去了。

⑰望着远处高耸陡峻的贺兰山，我知道，那里不是只有一个，而是有成千上万个胡建洲，正在默默地培植和守护着大山。贺兰山的绿色，正如烟岚般一点一点升腾起来。

⑱在那一片烟岚中，我仿佛看见了无数和胡建洲一样的绿化人、守山人，正把青春和信念浇灌在草木之上。

（选自《人民日报》，有删改）

【1】结合文章内容，谈谈你对标题的理解。

【2】阅读散文，要关注其抒情性。同样的内容，变换标点、字词之后，表达的意思和情感会有所不同，请结合文章第②段画横线的句子体会分析这种不同。

变换标点：宁夏石嘴山一带难得下了一场透雨。雨后的天空高远瓦蓝，浅灰色的贺兰山似被谁擦过，清晰、巍峨！

变换字词：宁夏石嘴山一带下了一场雨。雨后的天空高远瓦蓝，浅灰色的贺兰山似被谁擦过，清晰、巍峨。

【3】结合全文，用简洁的语言概括胡建洲这一人物形象。

【4】联系上下文，谈谈文章第⑭段写两只岩羊的目的是什么？

【5】文章第⑯段中画波浪线的句子“以前是靠山吃山挖山，现在是为了绿水青山，绿水青山变成了金山银山，这里面成色肯定不一样啊。”结合全文谈谈你对“成色”一词的理解？

【6】假如你是《人民日报2023年散文精选》一书的责任编辑，拟按主题分设专辑，你会把本文收录进下面哪个专辑？请联系文章内容简述理由。

A.成长磨砺          B.自然人文             C.乡土与美味             D.我与一座城

11、阅读《让优秀成为一种习惯》，完成问题。

①每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，已引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。

②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手、一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。

③优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。

④优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即使不是最优秀的，起码是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需要练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。即便有莫扎特那样的特例，于我等也无借鉴之可能，不可作为榜样盲目复制。道理很简单，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们，特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。

⑤因为追求优秀做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来是最起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自不能忍。因为定位于优秀，装腔作势的表演、阿谀逢迎的丑态，追名逐利的争斗，统统不屑为之。不仅如此，还要敬鬼神而远之。

⑥优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得；命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们懂得：环境创造人，人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人；把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行，认为自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。优秀的人做了好事总不忘共同工作的同事，总是把主要的功劳归于大家；平庸的人恰恰相反，极力讳言别人的贡献，拼命夸大自己的作用，贪天之功为己有，成绩都是自己的，错误都是别人的，老子是一朵花，别人都是豆腐渣。

⑦优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。

(1)认真阅读全文，找出文章的中心论点（用原文语句回答）。

(2)文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？

(3)文章第⑥段主要运用了什么论证方法？有什么作用？

(4)要做到哪四个方面，才能“让优秀成为一种习惯”。

(5)如果把文章第④段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点，请你参照下面示例再写一个具体事例做论据。

示例：闻一多目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，终于写成了《唐诗杂论》。

12、阅读下面材料，按要求写篇文章。

尖毛草是非洲草原上的草王。在最初的半年里，它几乎是最矮的草。雨水到来之时，三五天的时间，它便长大到大约两米高，成为草原上最高的草之一。科学研究表明，那半年里，尖毛草其实都在生长，但它不是在长身体，而是在长根根部长得超过了 28米。

读了上面材料，你有什么联想和感悟?请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。注意要书写工整。

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右②文中不得出现真实的人名、地名、校名。