阜阳2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、下列语句中成语运用不正确的一项是（ ）

A. 秋瑾这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史长河中一直熠熠生辉。

B. 随着最后一个隧洞竣工剪彩，这条南北交通大动脉豁然开朗。

C. 打造“森林泉州”，城市绿化既要因地制宜，又要突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。

D. 一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。

2、下列各句中加点成语运用不正确的一项是（ ）

A.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地坚不可摧。

B.我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个老水手走去。

C.规划自己的事业生涯，使事业和人生，呈现缤纷和谐相得益彰的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。

D.假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆——那就可以肯定他不是一个有教养的人。

3、下列有关文学常识表述有误的一项是（     ）

A．《吕氏春秋》又称《吕览》，先秦杂家代表作，是战国末期秦相吕不韦集合门客共同编写而成。

B．《资治通鉴》是北宋史学家、政治家司马光主持编纂的一部纪传体史书。

C．古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、舍、小”等，称对方或对方亲属的敬称有“令、尊、贤、仁”等，对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。

D．“不亦乐乎”“三省吾身”“温故知新”“择善而从”等成语均出自于儒家经典著作《论语》。

4、下列关于文学文化常识的表述，错误的一项是 （   ）

A. 成语“无人问津”“一鼓作气”分别出自《桃花源记》《曹刿论战》。

B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中期的作品305篇，包括风、雅、颂三部分。

C. 法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，我们学过他的小说《最后一课》《我的叔叔于勒》。

D. “垂髫”指小孩，“古稀”指七十岁，“婵娟”指月亮。

5、【甲】二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

（节选自《史记·陈涉世家》）

【乙】吴范字文则，会稽上虞人也。范为人刚直，颇好自称，然与亲故交接有终始。素与魏滕同邑相善。滕尝有罪，权责怒甚严，敢有谏者死，范谓滕曰：“与汝偕死。”滕曰：“死而无益，何用死为？”范曰：“安能虑此，坐观汝邪？”乃髡头自缚诣门下，使铃下以闻。铃下不敢，曰：“必死，不敢白。”范曰：“汝有子邪？”曰：“有。”曰：“使汝为吴范死，子以属我。”铃下曰：“诺。”乃排閤入。言未卒，权大怒，欲便投以戟。逡巡走出，范因突入，叩头流血，言与涕并。良久，权意释，乃免滕。滕见范谢曰：“父母能生长我，不能免我於死。丈夫相知，如汝足矣，何用多为！”

（节选自《三国志·吴书·吴范传》）

【1】解释下列加点词。

（1）等死，死国可乎（______________）

（2）素与魏滕同邑相善（_______________）

（3）乃髡头自缚诣门下（_______________）

【2】下列句中加点词意思相同的一项是（  ）

A. 吴广以为然 然与亲故交接有终始   B. 乃丹书帛曰   乃排閤入

C. 扶苏以数谏故 权大怒，欲便投以戟   D. 二世杀之   又间令吴广之次所旁丛祠中

【3】翻译下列句子。

（1）会天大雨，道不通，度已失期。

（2）丈夫相知，如汝足矣，何用多为！

【4】仿照下面对选文【甲】内容的概括，概括选文【乙】的内容。

陈胜之勇，勇在敢于揭竿而起，为改变命运对抗暴秦之政。

吴范之勇，______________________________________________

6、阅读下列诗文，完成下列小题

诉衷情

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处。尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

岳阳楼记（节选）

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君，是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！嗯！微斯人，吾谁与归？

【1】上述诗文的作者虽然都是___________（朝代）人，但从两人所处的时期来看，_______（人名）早于__________（人名）。

【2】用现代汉语翻译下面的句子。

不以物喜，不以已悲。

【3】《诉衷情》中，诗人“______________，________________”的思想与处境，用《岳阳楼记》中的话来表达，就是“处江湖之远则忧其君”。

【4】上述诗文都有作者的慨叹，前者抒发了________________________之情；后者以“微斯人，吾谁与归”作结，在感喟中抒发了作者______________________的远大政治抱负。

7、下面两图是腾讯志愿者旗下的“404寻亲广告”“电脑管家寻人”“微信小程序寻人”等公益寻人平台应用区块链技术前后的图片。

【1】观察应用区块链对比前后图片，请你用最简洁的话向同学介绍一下区块链共享后的公益寻人平台比传统公益平台多了哪几项优势。

【2】如果你看到正在公交车站张贴寻人启事的人，请你结合“公益寻人链”，给他提建议。

8、阅读下面文字，运用积累的古诗文填空。

阅读古诗词，我们可以通过意象把握情感，如“但愿人长久，①______________________”中的“月”寄托了对亲人的美好祝愿；“②________________________，边秋一雁声”中借“雁”渲染气氛，引发思念；“春蚕到死丝方尽，③________________________”中春蚕自缚，蜡烛自煎，写出对爱情的至死不渝。

阅读古诗词，我们可以通过直抒胸臆的词把握情感。如“④________________________，万古惟留楚客悲”中的“悲”，暗寓了诗人迁谪的悲苦；“一上高城万里愁，⑤________________________”中的“愁”抒发对家国衰败的无限感慨。

阅读古诗词，我们还可以通过典故把握情感。如“________________________，________________________”中运用姜太公钓鱼和伊尹梦日的典故，表达诗人对贤主明君和实现自己抱负的渴望“________________________，________________________”借用向秀思旧和王质烂柯的典故，表达对新旧凋零，人事全非的怅惘。

9、阅读下面的文章，完成下面小题。

在逐梦前行中书写无悔青春

马天

青春，该是什么模样？五四先驱曾有言，“如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刀之新发于硎”。的确，人世间美丽的东西千百万，但却少有什么能像青春一样，孕育着如此强大的向上的力量。可以说，青年，最富有朝气和活力；青春，就蕴含着激情和梦想。

然而，反观现实，却有另外一幅景象。一些年轻人已经开始戴起了复古眼镜，唱着“老男孩”，喟叹着时光的消逝，怀念着“那些年一起追过的女孩”，感慨着自己得了“初老症”。风华正茂，却难有激情去放飞梦想；青春年少，却鲜有闲情逸致去仰望星空。复古也好，文艺也罢，青春，似乎早早就染上了暮气。

毋庸讳言，如今的年轻人虽然享受着发展的机遇、改革的红利，但所面临的压力也是不容忽视的。房价的高涨、成长的烦恼、工作的焦虑……现实生活中压力的叠加，让精神的树苗重负累累。正如有人所言，“青春染暮，不是因为没有梦想。而是因为被现实压弯了腰”。

问题是，谁的青春是容易的？谁的青春不曾有过压力和烦恼？哪一代人能随随便便成功？更别说，相比于老一辈，我们身处在这样一个时代，已经足够幸运了。无论是“中国梦”“互联网+”，还是“共享经济”，抑或是“双创”，时代不是已经准备了一个足够大的 舞台，供我们挥洒汗水。追逐繁星吗？与其抱怨、委屈、毋宁改变、前行。

人的一生只能拥有一次青春，韶华难留、时光易逝。谁也没有资格挥霍青春。常听人说起，别在最好的年纪让自己安稳下来。确实，青年时代纵使有困难，有挫折，那又如何？

那不正是青春之所以为青春的原因么？有一句话说得好：“到了黄河心也不死，因为造一座桥就能过去；撞了南墙也不回头，因为搭个梯子就能过去。”没有比人更高的山，没有比脚更长的路。关键就看你敢不敢追逐梦想，能不能把奋斗写满征途。

“当人处在一种默默奋斗的状态时，思想就会从生活的琐碎中得到升华。”我们正处在砥砺意志、奋力前行的最好年纪，因为短暂的压力而浇灭心中的炙热，因为一时的不顺而磨平青春的棱角，这绝非是青年该有的模样。相反，只有在人生征途中挥洒过汗水，在繁华风光中攀登过高峰，自己的前途才会像掌纹一样，纵然弯弯曲曲，但终究掌握在自己手上。

【1】文章开头段中的画线句子有什么作用？

【2】作者提出了什么论点？又是从哪几个方面进行论证的？

【3】本文运用了哪些论证方法？试举例说明。

【4】习总书记说：“青春是用来奋斗的。”请结合本文谈谈你对这句话的理解。

10、阅读下面的文章，完成小题。

①抱诚守信，是中华传统文化沉淀下来的道德精华，也早已成为国人立身处世之根本。“曾子杀猪”“一诺千金”“立木为信”等古人做人做事、治国安邦的故事传颂至今。在科学技术飞速发展的今天，互联网广泛应用于社会生活，网上交友、网上购物等都在虚拟的网络空间进行，诚信显得尤为重要。但是，现实生活中却不乏不讲诚信之事。缺斤短两、制假售假、背信弃义等现象频频发生，不仅严重扰乱了正常的社会秩序，更严重影响了社会风气。为此，加快社会诚信建设时不我待，打造诚信中国迫在眉睫。

②如何才能补齐诚信的短板？关键要在“实”字上下足功夫。

③首先做人要“实”。日常生活中，无论说话还是做事，都要以诚实为先，以信义为重。比如，借别人的财物，要及时归还，不拖延，不赖账；答应别人的事，要按时兑现承诺，不撒谎，不推诿；拾到别人的东西，要主动交还失主，不贪心，不昧心……只有从点滴做起，日积月累，才能树立起诚实守信的口碑。

④其次做事要“实”。世界上的事情都是干出来的，讲求的是认认真真、踏实苦干。既不能投机取巧，也不能“做一天和尚撞一天钟”，更不能偷奸耍滑。比如，计划不要好高骛远，要脚踏实地；办事不能三分钟热度，要持之以恒；任何时候都言行一致，不图虚名，不务虚功，一步一个脚印地前进，才能够善始善终，善始善成。

⑤最后创业要“实”。创业者要有梦想，更要务实。必须不断寻找现实和梦想之间的差距，通过不懈努力，开拓一片新的天地。创业不是大跃进，而是一场比恒心和耐力的长跑，任何浮夸虚假的作风和“形式主义”的做法只会催生泡沫，遗下后患。唯有扎扎实实提高产品质量、技术水平、服务水平，才能用实力赢得生存的空间和发展的机遇。

⑥总之， 。只有诚信做人、踏实做事、务实创业，社会才会充满正能量，诚信中国也才会昌盛不衰。

【1】说说第①段是如何展开论述的。

【2】将第④段中画线的俗语改为恰当的四字词语，使句式前后一致。

【3】从全文看，第⑥段横线处应填入的句子是（ ）

A．诚信是中华民族的传统美德

B．诚信中国需要“实”字托底

C．唯有诚信方是立身立业之道

11、   2002年的暖冬

①那是2002年冬天的早晨，风像刀子一样划过皮肤。

②少年窝在被子里，母亲的声音从外屋传来：“快起来，等会集上卖豆子的人多了，豆子就卖不出好价钱了。”12岁的他极不情愿地爬起来，嘴里嘟嚷着：“这么好的豆子，还怕卖不掉？”

③少年推着一辆26寸自行车，后座上绑着80斤豆子，母亲挑着30斤豆子跟在后面。通往小镇是一条结满冰碴的15里长路，路面很滑，母亲不时提醒：“小心点，别摔跤。”

④两个小时后，母子俩终于到了集上。北头满是卖豆子和花生的村民。少年跑到其他村民那里看了看豆子，见那些豆子不大且有斑斑点点的杂色，于是更有信心了。自己的豆子颗粒饱满，色泽鲜艳，看上去晶莹剔透，不可能卖不掉的。

⑤不知谁喊了声：“贩子来了！”叼着烟的豆贩子坐在副驾驶位上贼笑着,一出现即被村民包围：“黄老板，您可算来了。”

⑥黄老板把剩下的半截烟丢在地上，换上了一副哭丧脸：“乡亲们，今年五谷丰登，你们的东西我要不了那么多啊。”

⑦这句话犹如一颗炸弹，立刻在人群中炸开了锅，每个人的脸上都写满了失望。少年仗着身材瘦小的优势挤到黄老板面前：“你去年跟大家保证过，有多少要多少，现在怎么可以不要了？”

⑧ “你是谁家的孩子？我看看你卖的什么？”心想，这毛头小子也太轻狂、大胆了吧！母亲讪讪地迎上来：“黄老板，小孩子不懂事，您大人大量别介意。”黄老板不答，拿起一颗豆子放在嘴里咬了咬，然后吐了出来：“你这豆子不好，我不要。”一句话让母亲的心掉进了冰窖。

⑨ “黄老板，这是上好的大豆呀！您不能因为孩子的一句话……”黄老板不耐烦地挥了挥手，转身就看别人的豆子去了。只留下少年和母亲在那里发愣。

⑩黄老板一路走过去，嘴里嘀咕着：“你的1.2元一斤，你的1.1元一斤，你的……”母亲走上去：“黄老板，我那豆子真的不错，要不便宜点您就收了吧。”黄老板头也不抬：“再便宜也不要。”母亲尴尬地站在那里，少年几乎要哭出声来。

⑪装完车，村民们拿着钱纷纷散去，黄老板也上了车。母亲仍在尽最后的努力：“黄老板，您当真忍心让我们水都没喝一口再把一百多斤豆子扛回去吗？”母亲的声音透着无奈与悲凉。黄老板不接话，示意司机开车。这时，一直坐在驾驶室的司机开口了：“老黄，你就把人家的豆子收了吧。这么冷的天，人家孩子穿的是胶鞋，耳朵上都生冻疮了。”

⑫司机一直帮黄老板拉货，他不能不给面子：“这个嘛，装不下啊！”他说的也是实情，那个有顶盖的车厢已经装得满满的了。司机看了车厢一眼，说：“放驾驶室总行了吧？这样，这趟运费你少给点，豆子的价格你别亏了人家。”

⑬见此，黄老板只得勉为其难地同意了。过称、付钱，按最高价1.3元，一共143元。母亲向司机投去感激的目光。司机对母亲笑了笑：“大姐，给孩子买个帽子吧。你看这天多冷呀！”

⑭那天，母亲给少年买了帽子、护耳，还有一双棉絮鞋。鞋子厚实着呢，穿在脚上，暖在心上。母亲还带他去了镇上唯一的包子店，买了四个热乎乎的包子。

⑮那个记忆中最寒冷的冬天，因为陌生司机的一句话而变得温暖。那份温暖，足足温暖了少年一个冬天，甚至一生。

（选自《意林》2017年8期）

【1】文章以豆子为线索展开叙述，请理清脉络，在下列横线里依次填写相关情节。

挑豆赶集_______________老板拒收___________________

【2】根据你的理解，从结构上具体说说第①段在文中的作用。

【3】下列句子使用了什么描写手法？简要分析其作用。

（1）通往小镇是一条结满冰碴的15里长路，路面很滑，母亲不时提醒：“小心点，别摔跤。”

（2）叼着烟的豆贩子坐在副驾驶位上贼笑着,一出现即被村民包围：“黄老板，您可算来了。”

【4】文章末尾写道：“那份温暖，足足温暖了少年一个冬天，甚至一生”，其中“温暖”指什么，联系全文，谈谈你的理解。

12、作文。

当一个声音传来——“给！”

此时的发声者是谁，听者又是谁？

此时此刻是何时、何地、何种情况下？

这一声“给”的语气是喜悦、愤怒、无奈、悲伤，还是充满力量？

请以“‘给！’”为题目，写一篇不少于600字的文章，立意自定，除诗歌外文体不限。文中不得出现真实的校名、人名、班级名。