朔州2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、在下面一段空白处依次填入一组句子，正确的一项是（ ）

映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，__________；让我们学做莲叶的事业吧，_____________；让我们学做莲子的事业吧，___________；让我们学做莲藕的事业吧，_____________。

①把寂寞留给自己   ②把芬芳献给他人  ③以苦心孕育未来   ④以宽阔拥护生活

A.②①④③ B.②④③① C.③②④① D.①④③②

2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（     ）

A．在2022年“我爱祖国”演讲比赛中，他的演讲触目伤怀，赢得听众阵阵掌声。

B．这菜刚入口，便会让你张目结舌——世界上竟然有这么好吃的东西！

C．漫江碧透，红叶满山，醉人的美景吸引着外地游客络绎不绝地来游玩。

D．我们的党员干部面对人民群众的疾苦是不会无动于衷的。

3、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（     ）

A．浩瀚   凄然   篡改   惨绝人圜

B．遗嘱   呓语   黝黑   油光可鉴

C．泄气   疆绳   周济   鹤立鸡群

D．隽刻   彰显   绯红   入木三分

4、填入下列文段空缺处的句子，排列顺序正确的一项是（        ） 

走进图书馆，触目那些或发黄或崭新的书籍，它睿智的灵光___________。然后翻开书，进入思想的丛林，我们______________。当与书中各异的人和事交融时，我们_____________。因此，只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵_______________。

①发觉生命的深意。  ②会将我们的眼睛映照得明亮。

③就能得到寄托和重塑。  ④会顿觉油墨的芬芳沁人心脾。

A. ②③④①   B. ②④①③   C. ①③ ② ④   D. ④②①③

5、阅读下面这首古诗，完成下面小题。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大底天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。鸣呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

【1】赏析诗中加单横线句子的妙处。

【2】加波浪线的句子抒发了诗人怎样的情感？

【3】展开联想与想象，用生动的语言描绘加双横线诗句呈现的画面。

6、补写下列句子。（共7分，每空1分）

① ，身世浮沉雨打萍。 《过零丁洋》

②   ，铜雀春深锁二乔。   《赤壁》

③不戚戚于贫贱， 。 《五柳先生传》

④念天地之悠悠， 。 《登幽州台歌》

⑤   ， 欲上青天览明月 。  《宣州谢眺楼饯别校书叔云》

⑥春蚕到死丝方尽， 。 《无题》

⑦ ，自缘身在最高层。 《登飞来峰》

7、《红星照耀中国》是美国作家______的一部纪实文学作品，作品的意义在于它通过一个外国人的所见所闻，使西方人第一次了解到______的真实生活。

8、阅读下面的文本，回答问题。

社戏（节选）

①两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，央杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

②那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

③最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模搠在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了。这时船走得更快，不多时，在台上显出人物来，红红绿绿的动，近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷。“近台没有什么空了，我们远远的看罢。”阿发说。

④这时船慢了，不久就到，果然近不得台旁，大家只能下了蒿，比那正对戏台的神棚还要远。其实我们这白篷的航船，本也不愿意和乌篷的船在一处，而况并没有空地呢……在停船的匆忙中，看见台上有一个黑的长胡子的背上插着四张旗，捏着长枪，和一群赤膊的人正打仗。双喜说，那就是有名的铁头老生，能连翻八十四个筋斗，他日里亲自数过的。

⑤我们便都挤在船头上看打仗，但那铁头老生却又并不翻筋斗，只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了,接着走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱。双喜说，“晚上看客少，铁头老生也懈了，谁肯显本领给白地看呢?”我相信这话对，因为其时台下已经不很有人，乡下人为了明天的工作，熬不得夜，早都睡觉去了，疏疏朗朗的站着的不过是几十个本村和邻村的闲汉。乌篷船里的那些土财主的家眷固然在，然而他们也不在乎看戏，多半是专到戏台下来吃糕饼、水果和瓜子的。所以简直可以算白地。然而我的意思却也并不在乎看翻筋斗。

⑥我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。但是等了许多时都不见，小旦虽然进去了，立刻又出来了一个很老的小生。我有些疲倦了，托桂生买豆浆去。他去了一刻，回来说：“没有。卖豆浆的聋子也回去了。日里倒有，我还喝了两碗呢。现在去舀一瓢水来给你喝罢。”我不喝水，支撑着仍然看，也说不出见了些什么，只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了，那五官渐不明显，似乎融成一片的再没有什么高低。年纪小的几个多打呵欠了，大的也各管自己谈话。忽而一个红衫的小丑被绑在台柱子上，给一个花白胡子的用马鞭打起来了，大家才又振作精神的笑着看。在这一夜里，我以为这实在要算是最好的一折。

⑦然而老旦终于出台了。老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。这时候，看见大家也都很扫兴，才知道他们的意见是和我一致的。那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竞在中间的一把交椅上坐下了。我很担心；双喜他们却就破口喃喃的骂。我忍耐的等着，许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。

⑧全船里几个人不住的吁气，其余的也打起哈欠来……吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

⑨不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。

⑩离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。

⑪吃完豆……而且当面叫他“八癞子”。

⑫“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。

⑬第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”……他于是打着楫子过去了。

⑭待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说：“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了”。但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。

⑮真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

【1】阅读文段，梳理情节，在空白处填写四字词语。

（1）→赵庄看戏→（2）→夜深至家→（3）

【2】豆是很普通的豆，戏也是让“我”昏昏欲睡的戏，但是文章最后却说是“好豆”“好戏”，“好”在哪里？请谈谈你的理解。

【3】阅读①②段文本，看一看作者是如何描写作者得以看社戏的愉悦心情的？

9、我校八年级(5)班以“探寻非物质文化遗产之古建筑”为主题开展综合性实践活动。请以学校学生会的名义写一封倡议书，向全校师生发出保护身边文化遗产的倡议。（不少于150字）