马鞍山2025学年度第一学期期末教学质量检测初一语文

1、下列句子中有语病的一项是（ ）

A.6月10日是我国“文化和自然遗产日”，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。

B.通过“车让人”活动的开展，我市的交通秩序得到进一步改善。

C.学校举行的汉字听写大赛，极大地增加了我们学习和正确使用汉字的热情。

D.武汉能赢得“战疫”的胜利，是大家团结协作、努力拼搏的结果。

2、下列各项中表述不正确的一项是（     ）

A．《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》。

B．古人称谓有谦称和尊称的区别，例如《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者谦称自己的父亲，后者是尊称对方的父亲。

C．《朝花夕拾》中有很多关于“书”的记忆，如《五猖会》中背书的无奈和厌烦；《阿长与＜山海经＞》中阿长买来《山海经》给“我”的“震悚”和惊喜。

D．《西游记》中唐僧分别在五行山收孙悟空为徒，高老庄收猪八戒为徒，流沙河收沙僧为徒，在鹰愁涧收了白龙马为坐骑。

3、下面各项中，修辞手法与选句一致的一项是(   )

A. 夸张——这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。

B. 反复——你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你的心已经浮躁到什么程度了。

C. 排比——她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。

D. 比喻——一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

4、下列选项中没有使用比喻修辞的一项是 

A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

B.她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

C.山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

D.母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

5、下列各句没有语病的一句是(   )

A. 面对新一轮改革，我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。

B. 中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。

C. 通过这次活动，让我明白了坚持的重要性。

D. 美英法对叙利亚的空袭，共造成数百人左右伤亡。

6、下列关于骆驼祥子的内容表述有误的一项是（ ）

A．作品围绕祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。

B．祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。

C．小福子是祥子最后的精神寄托，当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个自甘堕落的人。

D．虎妞是精心设计的一个人物，作者对他的态度既同情又批判。

7、下列说法正确的一项是（   ）

A. 《最后一课》是法国作家都德创作的一篇进行爱国主义教育的传记作品。

B. 《说和做》这篇文章里闻一多先生介绍了自己作为学者和革命家两方面的特点。

C. 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，作者光未然。

D. 《紫藤萝瀑布》中作者主要借对紫藤萝的描写表达了对生活的赞美之情。

8、阅读《论语》十二章，完成小题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

《学而》

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

《学而》

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

《为政》

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

《为政》

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

《为政》

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

《雍也》

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

《雍也》

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

《述而》

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

《述而》

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

《子罕》

子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。”

《子罕》

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

《子张》

【1】解释下列加点的词语。

（1）不亦说乎（_____________） （2）吾日三省吾身（_____________）

（3）饭疏食  （_____________） （4）传不习乎   （_____________）

【2】“学而不思则罔，思而不学则殆”一句朗读节奏准确的一项是( )

A.学而不思／则罔，思而不学／则殆

B.学／而不思／则罔，思／而不学／则殆

C.学而不思则／罔，思而不学则／殆

D.学而不／思则罔，思而不／学则殆

【3】用现代汉语翻译下列句子。

（1）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

（2）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

【4】阅读下列两则语录，谈谈颜回与孔子在志趣和心境上各有着怎样的共同点？

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

《雍也》

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

《述而》

【5】《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，在两千多年后的今天依旧绽放着光华，如同一位良师益友指导着我们的言行，若请你选择十二章中的一则为你的座右铭，你会选择哪一则，说说你的理由。

9、默写

（1）______________，定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》）

（2）______________，我言秋日胜春朝。[刘禹锡《秋词》（其一）]

（3）河流大野犹嫌束，_________________。（谭嗣同《潼关》）

（4）何当共剪西窗烛，_________________。（李商隐《夜雨寄北》）

（5）学习要做到“学”“思”结合，正如《论语》所说“__________，_________”（《论语》十二章）；学习要心无旁骛，潜心专一，正如诸葛亮所说：“____________”（《诫子书》）。

（6）在文学作品中，借明月抒写人之情是一种常见的手法。李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“_____________，随君直到夜郎西”，即是将明月看成知人意、达人情的使者。

10、阅读下面的文章，完成后面小题。  

别吵，让父亲睡一会儿

汤小小

①那次回老家，在候车室里，我坐在一老一少两个男人对面，无意中，听到他们的谈话。   ②年轻男子说：“爸，别担心，医生说了，没事儿，这病能治。”

③原来是一对父子，看他们身边的包里放着一些药物，大概，父亲生了病，儿子带着他到城里的大医院诊治，这是要往家赶呢。

④我不禁心生同情，多看了那父亲一眼。父亲年龄并不太大，50岁左右的样子，只是脸色蜡黄，非常清瘦，看上去很虚弱。他穿着一件略显大的白衬衫，崭新的，与他黝黑的皮肤不太相称，大概，是为了进城而新买的吧。旁边的儿子穿着挺讲究，看样子，应该在城里生了根发了芽。

⑤听了儿子的话，父亲摇了摇头，低声说：“我就说不来看，你偏让来，白花冤枉钱。自己身上的病我自己清楚，你们现在都出息了，我也没啥牵挂，就希望走得利索点，别拖累你们。”

⑥儿子没接腔，转过脸，有泪悄悄地滑落。他赶紧抬手擦掉，不让父亲看见。

⑦我的心忽然有一点疼，看来，父亲的病并不像儿子说的那样轻松，或许，生离死别的悲伤已经在彼此心里蔓延。

⑧两个人都没再说话。过了许久，父亲似乎累了，身体不由自主地靠在了儿子肩上，双目紧闭，看样子，已经进入了梦乡。

⑨候车室里人来人往，嘈杂不堪，并不是睡觉的地方。儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。

⑩只见儿子像一个放哨的战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人，目光里写满了企求，似乎在说：嘘，别吵，让父亲睡一会儿。

⑨同样的情景，我在另一家医院也遇到过。

⑩那是一位80岁的父亲，在两个女儿的搀扶下，到医院来体检。父亲真的已经老态龙钟，拄着根拐杖，目光呆滞。女儿扶他走他便走，女儿扶他坐他便坐，像一个听话的孩子。

⑥看着别人投去的异样目光，女儿解释说：“父亲年龄大了，又有老年痴呆，生活不能自理。即使父亲不认识我们，只要他健健康康地活着，我们也觉得是种安慰。”

⑩女儿说话时，父亲一直看着她，显然，他对孩子们极度依赖，就像孩子们小时候依赖他一样。等待无聊而又漫长。在长椅上坐了一会儿，父亲似乎累了，身体一斜，倒在女儿的肩头睡着了。

⑥医院里并不太安静。女儿搂着父亲，不敢挪动身体，另一个女儿赶紧将一件外套披在父亲身上，刻意往上面拉了拉，盖住父亲的耳朵。

⑩看着这一幕，所有的人都压低了声音，连医生也放轻了脚步。

⑥我忽然感觉双眼酸涩。无论在嘈杂的候车室，还是在拥挤的火车上，抑或在排成长龙的医院里，从来都是孩子靠在父亲的肩头休息，什么时候，我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩？父亲从来都担当着保护者的角色，只有当他们病了，老了，再也无力保护孩子时，才会心无旁骛地小睡一会儿，缓解满身的疲惫。

⑩当我们看见一位父亲靠在儿女的肩头睡觉，那一定是因为，他在这个世界的时日已经不多。所以，无论在什么地方，无论在什么时候，当你看到一位睡着的父亲，一定不要吵，不要吵，让父亲安安静静地，多睡一会儿。

（选自2015年21期《小品文选刊》）

【1】你从选文中读出了“儿子”与“女儿”的哪些共同品质？

【2】请赏析第⑨段画横线的句子。

儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。

【3】细读选文第⑥段，请说说为什么“我忽然感觉双眼酸涩”。

【4】选文有多处与文题《别吵，让父亲睡一会儿》相照应，请说说其表达作用。

【5】从选文中你得到了什么启示？结合你的生活实际谈谈感受。

11、阅读下文，完成小题。

奶奶的星星

史铁生

世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状像个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我，“噢——，噢——”地哼着。我倒更觉得委屈起来。“你听，”奶奶忽然说，“你快听，听见了么？”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？直到现在我还是说不清。“噢噢——，睡觉吧，麻猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟……

我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。”那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧。翻译成孩子还不能掌握的语言就是：这话用你说么？

奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟。”仿佛已经满足了的样子。

“等不到哪会儿呀？”我问。

“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。”

我笑个没完。我知道她不是真那么想。不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说：“用不着花那么多钱买这个。”奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。

一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲夸我：“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的。“行了吧？”我问。“再踩两趟。”我大跨步地打了个来回：“行了吧？”“唉，行了。”我赶快下地，穿鞋，逃跑……于是我说：“长大了我还给您踩腰。”“哟，那还不把我踩死？”过了一会我又问：“您干嘛等不到那会儿呀？”

“老了，还不死？”

“死了就怎么了？”

“那你就再也找不着奶奶了。”

我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里。那又是世界给我的第一个可怕的印象。

一个冬天的下午，一觉醒来，不见了奶奶，我趴着窗台喊她，窗外是风和雪。“奶奶出门儿了，去看姨奶奶。”我不信，奶奶去姨奶奶家总是带着我的。我整整哭喊了一个下午，妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住，直到晚上奶奶出乎意料地回来。这事大概没人记得住了，也没人知道我那时想到了什么。小时候，奶奶吓唬我的最好办法，就是说：“再不听话，奶奶就死了！”

夏夜，满天星斗。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一颗星星。

“怎么呢？”

“人死了，就变成一颗星星。”

“干嘛变成星星呀？”

“给走夜道儿的人照个亮儿……”我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子。凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星，永远留在我的记忆里。

那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。

奶奶已经死了好多年。她带大的孙子忘不了她。尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但到夏天的晚上，我却时常还像孩子那样，仰着脸，揣摩哪一颗星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……

【1】文章为何取题为《奶奶的星星》？

【2】文章主要写了哪几件事？请用简要的语言加以归纳。

【3】“那又是世界给我的第一个可怕的印象。”这个可怕的印象是什么？

【4】“我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响”“凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星”，文中的这些环境描写有何作用？

【5】你是如何理解文章最后一段中画线句子的含义的？

12、一生的时光，该由多少个温馨串织？那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念，那些纵然久远亦不能淡忘的故事，都会在心中渐渐沉淀成一份最隽永的温馨。温馨是上学前妈妈语重心长的一句叮嘱；温馨是公园中老人互相搀扶的一对背影……请以“温馨时刻”为题作文，要求写出真情实感，不得出现真实的人名地名。