合肥2025学年度第一学期期末教学质量检测初一语文

1、下列词语没有错别字的一项是（　　）

A．凌乱          诀别            咄咄逼人        杞人忧天

B．分歧          坍塌            人声鼎沸        竭然不同

C．鄙簿          蜷伏            迫不及待        精益求精

D．炫耀          滑稽            披衰戴笠        爱慕虚荣

2、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（     ）

A．在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。

B．这个十岁的小朋友，在农家小院大庭广众之中演讲，说唱俱佳的表现让人赞赏不已。

C．这个案子案情简单、线索清晰，给人一种扑朔迷离的感觉。

D．七年级开展了“新时代好少年·红心向党”活动，同学们可歌可泣的事迹感动了老师。

3、下列句子排列顺序最恰当的一项是(   )

黄帝故里祠后建有黄帝宝鼎坛，树九鼎：黄帝宝鼎置于中宫，高6.99米，直径4.7米，重24吨，为天下第一鼎；其他分别为爱鼎、寿鼎、财鼎、仕鼎、安鼎、丰鼎、智鼎、嗣鼎，   。   ； ， 。

①鼎前有青石雨道，铭刻着万年历史故事

②挂满了当代名人歌颂黄帝功德的楹联

③置八卦之位  

④鼎坛四周建有回廊

A.①③④② B.②①③④ C.③①②④ D.③①④②

4、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（  ）

①我们小心地沿着壁上的小路，摆渡到红岩之顶，顶不平，错石斜出，如船头昂起，仅可容数人。

②待爬到半山，发现这座岩崖三面皆空，只留了一条窄窄的石壁与身后的群峰相连。

③眼前是进山的路口，群峰让路为壑，水流奔腾成谷。

④这时夕阳晚照，清风入袖，以手抚松顿生独立天地、视接千载之豪情。

⑤身后万山如海，绿波滚滚，云雾蒸腾

A．①⑤④②③

B．③①②⑤④

C．③②①⑤④

D．①③②⑤④

5、“但是，那里去呢？S城人的脸早经看熟，如此而已，连心肝也似乎有些了然。总得寻别一类人们去，去寻为S城人所诟病的人们，无论其为畜生或魔鬼。这是《朝花夕拾》中（   ）所表达的“我”的心境？

A. 《范爱农》 B. 《藤野先生》 C. 《父亲的病》 D. 《琐记》

6、下列句子中加横线的成语使用有误的一项是（     ）

A．小华同学说话咄咄逼人，那气势可真让人受不了。

B．史铁生双腿瘫痪后，脾气变得暴怒无常。

C．经过老师对这道题的指导，我忽然恍然大悟。

D．温故知新，是我们提高成绩的好办法。

7、下列有关文学常识的表述有误的一项是（     ）

A．《活板》选自《梦溪笔谈》，作者是北宋科学家、政治家沈括。《梦溪笔谈》是一部笔记作品，其中记载了丰富的科学知识，反映了我国古代特别是北宋时期的科技成就。

B．“铭”和“说”都是古代的一种文体。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字。“说”是古代的一种抒情性文体。

C．南宋诗人杨万里的《过松源晨炊漆公店（其五）》，语言明白如话，灵动活泼，幽默诙谐，意趣横生。因为心情闲适，感受更为空灵、独特。

D．《假如生活欺骗了你》作者是俄国诗人普希金，其代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。

8、陋室铭

【唐】刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青，谈笑有鸿儒，往来无白丁，可以调素琴，阅全经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

白云泉

【唐】白居易

天平山上白云泉，云自无心水自闲。

何必奔冲山下去，更添波浪向人间。

【1】请解释下列加点词在文中的意思。

（1）有龙则灵   灵：          

（2）谈笑有鸿儒   鸿：

（3）无案牍之劳形   劳：

（4）云自无心水自闲   闲：

【2】请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）无丝竹之乱耳。

（2）孔子云：何陋之有？

【3】两文都善于抓住事物的特点进行描绘，《陋室铭》中“______”、“______”写出“苔”“草”的情态；《白云泉》中“______、______”写出“云”“水”的逍遥、惬意。（用文中词语填空）

【4】简要说说两文分别表现了作者怎样的情怀。

9、请分别与出一句描绘春花、春草、春风、春雨的诗句。

（1）春花：_________________________________________________________________

（2）春草：_________________________________________________________________

（3）春风：_________________________________________________________________

（4）春雨：_________________________________________________________________

10、阅读《阿长与＜山海经＞》选段，回答问题。

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天。她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”

我似平遇着了一个霹雳，全体都震悚起来：赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到。最为心爱的宝书。

【1】选文主要写了关于阿长的什么事情？

【2】文中画线的句子用了什么修辞手法？有何表达效果？

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。

【3】选文最后，作者说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”。你对此怎么理解？

11、阅读下面文段，完成下列小题。

①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

④雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

【1】想象一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近？（ ）

A. 春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜州》）

B. 浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）

C. 草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

D. 风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）

【2】对选文中加点的字词理解正确的一项是（ ）

A. “闹”字写出了蜜蜂的声音给人的烦躁之感。

B. “抚摸”运用了拟人手法，“像母亲的手抚摸着你”将风给人的触觉感受比喻成母亲的手的抚摸，巧妙地表现出春风的温暖和柔情，令人回味无穷。

C. “仿佛”是“好像”的意思，这里运用了比喻的修辞手法。

D. “像牛毛，像花针、像细丝”分别说明春雨亮、密、多的特点。

【3】下列对选文的内容理解错误的一项是（   ）

A. ①段写出了春草的新、嫩、柔的特点，“钻”和几个叠词用得恰到好处。

B. ②段文字描绘了一幅万木争春图，主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。

C. ③段写春风，通过触觉、嗅觉、听觉写出了春风和煦清新的特点。

D. 整篇文章表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。

12、阅读下面材料，按要求作文。

生活中，总会有些人或者物，让你动情，给你启迪，赐你力量……值得你为之歌唱。

请以“总想为你唱支歌”为题，写一篇文章。

要求：（1）自选文体；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。