1、下列符号中既表示一种元素,又表示该元素的一个原子,还表示一种单质的是
A.N
B.O2
C.CO2
D.Zn
2、互为同素异形体的是
A.氧气、液氧
B.石墨、金刚石
C.水、过氧化氢
D.干冰、冰
3、已知硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表:
温度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
溶解度/g | 32 | 46 | 64 | 85.5 | 110 | 138 | 170 |
甲是80℃含有100 g水的KNO3溶液,操作过程如下图所示。以下分析错误的是
A.甲、乙、丙、丁四种溶液中,饱和溶液只有2种
B.甲到乙的过程中,溶质质量没有改变
C.甲溶液中,溶剂与溶质的质量比为25: 34
D.甲溶液冷却时,开始析出固体的温度在60℃~70℃之间
4、如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法,手指上的物质能与手掌心氧气反应。则下列说法正确的是
A.铁在空气中燃烧,生成四氧化三铁
B.煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成
C.磷燃烧产生大量的白雾,会污染空气
D.氧气的化学性质非常活泼,能与所有的物质反应
5、用“分类”的方法可以使我们有序地研究物质,下列分类正确的是( )
A.氧化物:二氧化锰、氧化钙、高锰酸钾
B.混合物:硬水、澄清的石灰水、冰水混合物
C.化合物:臭氧、五氧化二磷、四氧化三铁
D.纯净物:氧气、氢氧化钙、氯化钠
6、如图实验操作正确的是
A.稀释浓硫酸
B.倾倒液体
C.称量固体
D.过滤
7、下列物质中属于纯净物的是( )
A.冰水混合物
B.高锰酸钾制氧气后的残留固体
C.清澈的泉水
D.铝合金
8、归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列归纳推理正确的是
A.二氧化碳气体和氧气都能用浓H2SO4干燥
B.Na2CO3溶液和NaNO3溶液都能使无色酚酞试液变红
C.稀有气体可做保护气,则可做保护气的一定是稀有气体
D.中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
9、根据下列实验方案进行实验,能达到相应实验目的的是
编号 | A | B | C | D |
实验方案 |
|
|
|
|
实验目的 | 探究影响物质溶解性的因素 | 探究燃烧条件之一需要可燃物 | 探究铁钉生锈时O2是否参与反应 | 比较Zn和Fe的金属活动性强弱 |
A.A
B.B
C.C
D.D
10、科学施肥是农业增产的重要手段,属于氮肥的是
A.Ca(H2PO4)2
B.CO(NH2)2
C.K2CO3
D.K2SO4
11、不含有原子团的是( )
A.NH4Cl
B.MgCl2
C.KOH
D.ZnSO4
12、下列各选项与如图所示曲线相符的是
选项 | 实验操作 | 横坐标 | 纵坐标 |
A | 向一定质量的锌粉中加入稀硫酸 | 加入稀硫酸的质量/g | 生成氢气的质量/g |
B | 向一定质量的硝酸银溶液中加入铜粉 | 加入铜粉的质量/g | 溶液的质量/g |
C | 向一定质量的稀盐酸中不断加入碳酸钙粉末 | 加入碳酸钙的质量/g | 溶液的质量/g |
D | 向氯化钠饱和溶液中加入水 | 加入水的质量/g | 溶质的质量/g |
A.A
B.B
C.C
D.D
13、化学与我们的生活、健康息息相关。下列做法中,合理的是( )
A.运输海鲜时用甲醛浸泡保鲜
B.拌凉菜时加少许食醋调味
C.种植蔬菜时喷洒剧毒农药杀虫
D.加工火腿肠时放入过量亚硝酸钠防腐
14、下列物质分别加入适量水中充分搅拌,不能得到溶液的是
A.糖
B.食盐
C.氢氧化钠
D.花生油
15、下列物质露置于空气中,质量会减小的是
A.浓硫酸
B.浓盐酸
C.氢氧化钠
D.氯化钠
16、下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还表示一种物质的是 ( )
A.CO2
B.2H
C.2H2
D.Fe
17、下列化学方程式符合题意且书写正确的是 ( )
A.用硫酸除铁锈:FeO+H2SO4═FeSO4+H2O
B.铝锅形成致密氧化膜:4Al+3O2═2Al2O3
C.酸雨的pH小于5.6的原因:CO2+H2O═H2CO3
D.证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
18、若金属锰(Mn)在金属活动性顺序中位于铝和锌之间,则下列反应不正确的是( )
A.
B.
C.
D.
19、下列防锈措施合理的是
A.经常用水冲洗自行车链条
B.在铁制暖气片上刷“银粉”
C.用“钢丝球”打磨铝锅表面
D.用过的菜刀及时用盐水清洗
20、下列验证二氧化碳性质的实验中,仅与它的物理性质有关的是
A.
B.
C.
D.
21、紫薯中含有被誉为“抗癌大王”的硒元素.已知硒原子的核电荷数为34,中子数为44,则硒原子的核外电子数为( )
A.10
B.34
C.44
D.78
22、对化学概念的准确理解是正确运用的前提,下列有关认识不正确的是
A.氧化反应一定是化合反应
B.复分解反应中各元素的化合价一定不变
C.置换反应一定有单质生成
D.有盐和水生成的反应不一定是中和反应
23、化学实验室发生下列变化,属于化学变化的是
A.烧碱变质
B.盐酸挥发
C.稀释浓酸
D.试管破碎
24、某无色溶液X是稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液中的一种,取三份等质量的X溶液,向其中分别加入酚酞试液、Fe2O3粉末、BaCl2溶液,产生的现象如下表所述.根据现象判断,无色溶液X是()
加入的物质 | 酚酞试液 | Fe2O3粉末 | BaCl2溶液 |
实验现象 | 无明显现象 | 固体逐渐溶解,溶液变黄 | 无明现象 |
A.稀硫酸
B.稀盐酸
C.NaOH溶液
D.Na2CO3溶液
25、足量的盐酸除去铁钉上的铁锈,一段时间内可能观察到的实验现象是
①铁钉上的铁锈消失②铁钉上有气泡③溶液呈黄色
A.①②
B.①②③
C.③
D.①③
26、赏中华诗词,品生活之美。下列诗词中,不涉及化学变化的是( )
A.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
B.北国风光,千里冰封,万里雪飘
C.人间巧艺夺天工,炼药燃灯清昼同
D.野火烧不尽,春风吹又生
27、稀释浓硫酸时,一定要把_____沿着器壁慢慢地注入_____里,并用_____不断搅动,使产生的_____迅速地扩散,切不可_____.
28、用元素符号或化学式填空
(1)n个二氧化碳分子 ;
(2)保持水的化学性质的粒子 ;
(3)2个硫酸根离子 ;
(4)说出下列微粒符号中2的含义:H2S .
29、化学实验室开放日中同学们对金属材料产生了浓厚以趣同时也产生了很多疑惑。
(1)实验里的电线,是用铜芯制作,因为其具有良好的_____。
(2)实验室中有一批生锈的铁架台,它们生锈的原因是_____。
(3)实验课上,学生动手实验,兴趣浓厚。
第①组学生把两块大小相同且洁净的铁片、铜片分别投入浓度相同的稀硫酸中,请描述你观察到的现象_____。
第②组学生将纯铝和铝合金相互刻划,纯铝上留下明显划痕,原因是_____。
第③组学生为了验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,下列选用的药品可行的是_____。(填序号)
①Fe、CuSO4溶液、Ag
②FeSO4溶液、Cu、Ag
③FeSO4溶液、Cu,AgNO3溶液
④FeSO4溶液,CuSO4溶液、Ag
(4)下课后,同学们观察到实验楼前的护栏材料为镀锌钢管,镀锌钢管的防锈原因是钢管表面的锌能与空气中的氧气生成一层致密的氧化物薄膜_____(填化学式),保护钢管不受锈蚀。
30、2020年最流行的发色有:青木灰,烟熏灰,冷茶色,粉棕色…染发已经成为一种时尚,年轻人可以随自己的心情和喜好改变头发的颜色,给人眼前一亮的感觉。某些染发剂中含有对苯二胺(其化学式为C6H8N2)会使易过敏的人引起发痒、水肿、气喘、胃炎和贫血等症状,另外它还具有致癌作用。因此,科学界告诫我们:慎用染发剂,少染发为好。
(1)对苯二胺属于_____(选填“有机物”“氧化物”“酸”“碱”“盐”之一)。
(2)一个对苯二胺分子中含有_____个原子。
(3)在对苯二胺中,所含元素的质量分数最大的元素是_____(填元素名称)。
(4)在对苯二胺中,氮、氢元素的质量比是_____(填最简整数比)。
(5)用化学的视角分析,下列说法正确的是_____(填序号之一)。
A 使用含有对苯二胺的染发剂对人体无害
B 青少年可以经常染发,从而使心情愉悦
C 在染发之前,最好进行皮肤测试,看看染发剂是否对自己有过敏性反应
31、把生锈的铁钉(铁锈的成分Fe2O3)放入过量的稀盐酸中,铁锈会溶解,溶液变成黄色,写出反应的化学方程式 ;铁锈完全溶解后,还看到有气泡产生,经检验是氢气,写出反应的化学方程式 .
32、农业上常要用质量分数为16%的氯化钠溶液选种,现配制100 kg这种溶液,需氯化钠_________kg,取50 g该溶液稀释成质量分数为8%的氯化钠溶液,需加水的质量________g。配制时,需用到的玻璃仪器有烧杯、滴管、玻璃棒、____________。
33、化学源于生活又服务于生活:
(1)请用化学知识解释下列问题
①喝了汽水后常常会打嗝,原因是升温使气体溶解度____。②食物保存在冰箱中不易变质,是因为化学反应速率与____有关。③铁元素是人体必需的一种微量元素。食用“加铁酱油”可预防____。④医疗急救时需要用纯氧,是因为氧气___________。
(2)小明一家与朋友们决定使用“共享汽车”出行。①“共享汽车”中属于金属材料的是______(填材料名称,下同),属于复合材料的是___。②将镁铝合金与铝片相互刻画,在铝片表面留下明显划痕,说明镁铝合金的硬度_______ 铝的硬度(填“大于”或“小于”)。③使用“共享汽车”出行的好处有____(填标号)
a.降低出行成本 b.减少汽车尾气排放 c.节约能源 d.降低交通压力
34、生活处处有化学,家庭厨房就是一个化学小世界.
(1)液态植物油和固态动物油合称为油脂.若锅里的油着火了,应立即盖上锅盖灭火,其原理是 .
(2)为了全民的健康,卫生部推广使用强化加铁酱油.这里的“铁”指的是 (填“单质”“元素”或“原子”).
(3)小明晚上切完西瓜后就将菜刀放在菜板上了,第二天早上发现菜刀生锈了.请你帮他分析菜刀生锈的原因: ;为了防止这把菜刀生锈,小明应采取哪些防锈措施 、 (填两条).
35、为了验证二氧化碳与氢氧化钠可以发生化学反应,某小组用下图所示装置进行实验.请回答下列问题:
(1)打开止水夹a和c,关闭活塞b,从长颈漏斗向锥形瓶中注入稀盐酸.
(2)当观察到烧杯中 (填实验现象)时,说明集气瓶中已集满二氧化碳气体.相关的化学反应方程式为 .
(3)要使二氧化碳和氢氧化钠反应,需进行的操作是 ,向集气瓶中加入适量的NaOH溶液,然后关闭活塞b,轻轻振荡集气瓶.一段时间后可观察到 ,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应.
(4)小红认为仅做上述实验有不足之处,应利用上图装置做一个对比实验.该对比实验所应选的试剂是 ,将该试剂放在上述装置的 中(写仪器的名称),产生的现象与上述实验不同的是 .
36、理化知识在生产、生活中有着广泛的应用。
(1)人体缺_____会引起甲状腺肿大。
(2)食盐、熟石灰和小苏打三种物质中,可用于治疗胃酸过多的是_____,可用于配制波尔多液的是_____。
(3)用汽油清洗衣服上的油污,利用了汽油对油污的_____作用。
(4)用碳素墨水书写的档案能保存很长时间不变色,原因是_____。
37、根据如图装置回答问题。
(1)写出标号仪器的名称:①______。
(2)用A装置制取并收集较纯净的氧气,该反应的化学方程式为______。应选用的收集装置是______(填字母),用该装置判断收集满的现象是______。
(3)实验室制取二氧化碳,反应的化学方程式为______,发生装置可选用A或C,装置C的优点是______;若用装置G收集二氧化碳,气体应从______。(填“a”或“b”)端通入。老师说将装置F水槽中的水换成热水也可以收集CO2,你认为其原因是______。
38、硫化氢(H2S)是一种有毒气体,其密度比空气大,且能溶于水形成氢硫酸.实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸混合,在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体.试回答:根据装置图回答下列问题:
(1)制取硫化氢气体的发生装置可以选用 _______________(填字母) .
(2)若用C装置收集硫化氢气体,进气口应为 _________,原因是___________ .
(3)为了验证硫化氢的水溶液呈酸性,可以将该气体通入装置D,D中所盛的试剂应该是____,现象是__________.
(4)做上述实验时,为了防止多余的硫化氢逸出污染环境,可以将其通入装置E吸收,E中的试剂应该为________ .
39、请根据所学的化学知识填空:
(1)在抗震救灾中,国家给救援人员配备了活性炭口罩,活性炭起_____作用。
(2)生活中常用_____来区别硬水和软水。
(3)配制500g溶质的质量分数为10%的葡萄糖溶液,主要步骤有:计算、称量、量取、_____。
(4)我国第一艘国产航母下水,该航母采用了大量钢铁作为原材料。钢铁生锈的条件是铁与_____(填化学式)接触;工业上用赤铁矿和一氧化碳在高温条件下来炼铁,请写出该反应的化学方程式:_____。
40、某化学活动小组用稀盐酸对赤铁矿中Fe2O3含量进行测定(杂质不与盐酸反应且不溶于水),得到一黄色残液.为防止直接排放造成环境污染,对其进行了处理,过滤该残液,取100g 滤液,向其中不断加入某未知溶质质量分数的氢氧化钠溶液,所得实验数据如下表:
加入氢氧化钠溶液的总质量/g | 20 | 40 | 60 | 80 | 140 | 160 |
生成沉淀的质量/g | 0 | 0 | 1.07 | 2.14 | 5.35 | 5.35 |
(资料:FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl)
通过对上述实验数据的分析,选择合理的数据,计算所加氢氧化钠溶液中溶质的质量分数.