三亚2025学年度第二学期期末教学质量检测初三语文

1、下列加点字注音和字形全部正确的一项是（   ）

A．缅怀（miàn）     实践（jiàn）   格物致知（zhì）

B．检讨（tǎo）       彷徨（fáng）   一帆风顺（fān）

C．遵盟（zūn）       哲理（zhé）     袖手旁观（xiǜ）

D．恐慌（huāng）   测量（cè）       不知所措（cuò）

2、下面文化文学常识或文体知识表述不准确的一项是（ ）

A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。风，又叫“国风”，是各地的民歌。

B．《社戏》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，有删节。社，在绍兴指一种居住区域，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。

C．合理的说明顺序，有助于充分表现事物或事理本身的特征，也符合人们认识事物或事理的规律。常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。

D．在《桃花源记》一文中，作者虚构了一个人人劳作、没有剥削、没有压迫、社会安定、民风淳朴的理想社会，表达了作者对理想社会的向往和对黑暗的社会现实的不满。

3、下列加点词语的运用有误的一项是

A. 他因为睡懒觉上学迟到了，老师问他原因，他的解释似乎可以自圆其说,但仔细推敲,漏洞还是很多。

B. 望着高耸云间的摩天大楼，很多外国人都对中国的工程建造实力叹为观止，啧啧称奇。

C. 她将歌曲《九儿》演绎得荡气回肠，而她唱歌时目空一切的神情，也让观众为之倾倒。

D. 随着指挥的手一收，合唱团孩子们优美的歌声戛然而止，而观众们仍然沉浸在美妙的歌声中。

4、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（   ）

A. 对于教育而言，应对人工智能发展的良策不是陷于焦虑中而自怨自艾，而是让人工智能成为促进教育进步的一剂良药。

B. 作为一部充满天马行空想象力的武侠片，《奇门遁甲》杂糅的风格令好评与差评旗鼓相当。

C. 公众舆论中关于老年教育的争论从未停止，很多人觉得老年大学的建设并非国家发展必需，只不过是精益求精。

D. 文化危机是对传统文化的自暴自弃。一个抛弃了自己历史文化的民族，是不可能发展起来的。

5、《蒹葭》中主人公的思想感情是怎样表达出来的？

6、古诗文名句填空。

（1）树树皆秋色，__________________________。（王绩《野望》）

（2）__________________________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）

（3）____________________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）

（4）入则无法家拂士，___________________，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

（5）《三峡》中“_________________， _________________ ”两句将自然景物和人的思想感情融为一体，侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。

7、名著阅读。

（1）下列关于《傅雷家书》的说法不正确的一项是（  ）

A.“我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚。学问第一，艺术第一，真理第一，——爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。”这是傅雷对儿子的教诲。

B.《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子的书信编撰而成的一本家信集，该书字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望。

C.傅雷、傅聪不但是生活中的朋友，也是艺术上的知音。

D.傅聪去英国留学期间，傅雷对儿子在做人和生活方面进行了许多有益的指导。

（2）读过《傅雷家书》后，你觉得傅雷是一位怎样的父亲？

8、阅读语段，回答问题。

我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，使望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹看潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

  两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

  那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

  那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

【1】如果给这几段文字加上小标题，不恰当的一项是 （ ）

A. 看戏途中   B. 渔火点点

C. 月夜行船   D. 水乡夜景

【2】下列对文中画構线的句子理解正确的一项是   （ ）

A. 语言描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。

B. 语言描写，表现了一个孩子纯真的精神世界。

C. 心理描写，表现了一个孩子复杂的精神状态。

D. 心理描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。

【3】节选文字第二自然段的描写角度依次是 （ ）

A. 味觉 视觉   听觉

B. 嗅觉 听觉   视觉

C. 嗅觉 视觉   听觉

D. 味觉 听觉   视觉

【4】这几段文字的语言特点是   （ ）

A. 冷峻犀利，富含人生哲理。

B. 华美绚丽，摇曳多姿，生动形象。

C. 清新自然，充满诗情画意。

D. 古朴典雅，委婉含蓄，表意丰富。

【5】第二自然段主要描绘了江南水乡的清新秀美，这些景物描写有何作用？

9、作文

阳光，既可以象征有利于我们成长的环境，也可以象征充满温暖的关爱，还可以象征令人奋发向上的精神力量。阳光温暖了我们的心灵，让我们在成长中获得了积极向上、乐观进取的正能量。

请以“一路阳光一路情”为题目，结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字左右的记叙文。要求：文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。