牡丹江2025学年度第二学期期末教学质量检测初三语文

1、下列词语中加点字注音全部正确的一项是(        )

A．行辈（xíng）　 絮叨（xù）    船橹（lǔ）　　  蹉跎（cuō）

B．怠慢（dài）　　烙印（lào）    家眷（juàn）　     伛偻（lǒu）

C．凫水（fú）　　 旺相（xiāng）   屹立（yì）　 　   潺潺（chán）

D．竹篙（gāo）　　晌午（shǎng）   松懈（xiè）　　   舀水（yǎo）

2、学雷锋志愿者们要到孤儿院看望孩子们，同时为他们送上一台精彩的慰问演出，请问下列演出筹备流程最恰当的一项是()。

A.拟定演出方案——开展演出活动——赠送礼物

B.确定演出主题——拟定演出方案——排练各项节目

C.拟定演出方案——确定演出主题——排练各项节目

D.拟定演出方案——赠送礼物——开展演出活动

3、找出下列句子成语使用正确的一项(   )

A. 对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。

B. 他们兄妹的感情好的不得了，简直是形影不离。

C. 妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至

D. 他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事

4、结合名著内容与语境，将《水浒传》两个章回题目补充完整，最恰当的一项是（  ）

第三回：史大郎夜走华阴县，①  拳打镇关西。

第七回：②  倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂。

A．①鲁提辖 ②鲁提辖

B．①花和尚 ②鲁提辖

C．①鲁提辖 ②花和尚

D．①花和尚 ②花和尚

5、古诗词阅读

卖炭翁（节选）

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

【1】卖炭翁“卖炭”是为了换得_________和____________。（原文作答）

【2】本诗表达了作者怎样的思想感情？

6、根据课文默写古诗文。

（1）窈窕淑女，___________。（《关雎》）

（2）_____________，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（3）佁然不动，俶尔远逝，___________，_____________。（柳宗元《小石潭记》）

（4）如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感，不妨用王勃《送杜少府之任蜀州》的诗句“___________，_____________”表达一种豪迈的情怀。

（5）请默写出《蒹葭》的开头四句。___________，________________________，_____________

7、名著《钢铁是怎样炼成的》阅读题。

①在下列选项中与原文不符的一项是（____）。

A.保尔十三岁时就开始参加革命活动。

B.书中描写了保尔怎样对待监狱、战争、工作友谊、爱情、疾病、挫折等。

C.《钢铁是怎样炼成的》曾被邮差弄丢过。

D.保尔是以作者自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。

②师政治部负责青年工作的是（____）

A.丽达  B.谢廖莎  C.潘可拉托夫  D.安娜

③骑兵连队追赶逃跑的波兰军队时，保尔（____）受伤。

A.手  B.头  C.腿  D.脚

④下列不是保尔女朋友的一位是（____）。

A.冬妮娅  B.达雅  C.卡秋莎  D.丽达

⑤保尔老年在纸上战斗的助手是（____）。

A.丽达  B.达雅  C.谢廖莎  D.加莉亚

8、阅读丁肇中的《应有格物致知的精神》节选，完成下面小题。

①但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度，《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想一一平天下。因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。

②大家都知道明朝的大哲学家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度，有一天，王阳明要依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子，于是他搬了一条発子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败，这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。

③王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心顿悟的，圣人知道真理以后，就传给一般人，所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。经验告诉我们，这种观点是不适用于现在的世界的。

【1】第二段用了什么论证方法？有什么作用？

【2】下列对选文理解和分析错误的一项是( )

A.第一段中加点词“可能”表示作者对传统的中国教育并不重视格物致知的原因只是推测、估计，体现了语言的准确性、严密性。

B.“四书”之一的《大学》，指出传统的中国教育中，“格物致知”的目的是“诚意”“正心”“修身”“齐家”“治国”。

C.第一段是道理论证，引用《大学》中的话，指出传统的中国教育中，“格物致知”的真正意义被埋没了。

D.儒家传统的看法，认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。儒家在格“物”时，一般是向自己的内心去探求的。

9、作文。

生活百态，青春懵懂.有时，我们“寻他千百度”，却茫然一片;而以后，一个不经意的“回首”，却发现“那人却在灯火阑珊处”.我们不禁感慨:原来……

“原来”，是一种顿悟，是一种发现，是一种成长……

请以“原来”为题，写一篇文章。

要求：①将题目抄写在答题卡上;②除诗歌、剧本外，体裁不限;③不要少于600字;④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名;⑤卷面整洁，书写工整。