1、程门立雪、三顾茅庐、负荆请罪等历史典故,从和谐人际关系的角度看,共同证明了( )
①维系良好人际关系首先要自我尊重②尊重他人是一个人内在修养的外在表现
③得不到他人尊重会产生自卑感、挫败感④尊重能减少摩擦,消除隔阂,融洽关系
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
2、一首七律这样赞美钟南山和李兰娟院士:“先当战士逆行渊,后作专家种学田。拨雾荆人还物象,悬壶楚地扫魔鞭。山松不老怀真理,娟丽崇兰结众缘。化鹤三江欢陌客,惊魂九派震愚贤。”对此理解正确的是( )
①两位院士为了抗击疫情,完全放弃了个人利益
②两位院士坚持国家利益至上,以人民利益为重
③两位院士具有忧国忧民、道济天下的传统美德
④两位院士践行了诚信的社会主义核心价值观
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
3、小明骑着自行车刚到十字路口,恰巧红灯亮了,他周围的几个人在看到周围无车的情况下,都选择了闯红灯。小明面对这种情况,没有“随大流”,而是坚持规则的要求,等到绿灯亮时才通行。小明的做法表明
A.社会规则是人们享有自由的保障
B.维护规则需要学会规劝他人遵守规则
C.规则不是一成不变的,可以适当改进
D.遵守规则需要发自内心地敬畏规则
4、良渚玉琮是良渚文化的典型器物,杭州亚运会开幕式迎宾表演中使用“水玉琮”敲击出激昂鼓声。以水为礼,击鼓迎宾说明( )
A.文明有礼是一个人立身处世的前提
B.为人处世应该举止端庄
C.文明礼貌促进社会和谐
D.文明有礼体现国家形象
5、2022年11月20日,卡塔尔世界杯火爆开幕,互联网直播成为国民观看世界杯的主要方式,通过互联网,大家不仅能观看直播赛事,也能通过短视频等内容看到赛场内外的人和事,互联网平台为我们呈现了一个多维度、多视角的世界杯。这表明网络( )
①让信息传递和交流变得方便快捷②打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往
③让我们的生活变得更加便利和丰富多彩④为经济发展注入新的活力
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
6、习近平总书记强调:“我们始终要与人民风雨同舟、与人民心心相印,想人民之所想,行人民之所嘱,不断把人民对美好生活的向往变成现实。”这体现了中国共产党( )
A.坚持以人民为中心的发展思想
B.坚持以法治为重心的发展思想
C.坚持“五位一体”的总体布局
D.坚持“四个全面”的战略布局
7、我们学习的有效方法。下列图示反映的关系正确的一组是( )
A.
B.
C.
D.
8、运用法治手段,依法严惩、杜绝网络谣言,这给我们的启示有( )
①要对自己的网络言论负责,不制造和传播谣言
②要学会辨析网络信息,自觉抵制网络谣言
③要践行社会主义核心价值观,在网络上传播正能量
④网上谣言太多,我们不要相信任何网络信息
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
9、2023年6月,中国共产主义青年团第十九次代表大会在北京召开,习近平等党和国家领导人到会祝贺。中国共青团是( )
①先进青年的群团组织②各界青年组成的全国性社会团体
③党的忠实助手和可靠后备军④建设社会主义和共产主义的预备队
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
10、工人的责任是建造高楼大厦;农民的责任是种出粮食鲜花;军人的责任是保家卫国;医生的责任是治病救人、消除伤疤……这说明( )
A.承担责任只是职业的要求
B.社会角色不同,责任不同
C.承担责任是成年人的事情
D.责任是一个人分内的事情
11、父母为我提供衣食,老师帮助我学习,过马路时,警察为我提供安全保障,邮递员为我送信。这表明( )
A.中学生年龄还小,离不开社会
B.个人的学习、生活都离不开社会
C.只有人人为我,我不用为人人
D.中学生不需要自立
12、改革开放40多年来,伟大的祖国取得了辉煌的成就。这些成就是( )
①我国已成为世界第二大经济体
②国防和军队改革取得重大突破,为世界和平与发展作出了重要的贡献
③我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色
④我国已全面建成社会主义现代化强国
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
13、在生活中有许多规则,如“禁止乘客在动车组列车上吸烟”“严禁酒后驾车”“一米线”规则等。每个公民都必须遵守这些规则,因为( )
A.我国法律严谨细致
B.社会规则保障社会秩序的实现
C.社会秩序是人们安居乐业的保障
D.人们的行为都是不自觉的
14、犯罪这种违法行为的最本质的特征是( )
A.对社会具有严重的危害性
B.触犯刑法
C.应受刑罚处罚
D.刑罚当罚性
15、角色是人类社会关系的定位,有关系就有角色,有角色就有责任,有责任就要担当。“责任”永远和“角色”相伴随。下列“角色”没有正确承担“责任”的是( )
A.作为公民,转发没有官方证实的新闻
B.作为司机,要严格遵守交通法律法规
C.作为学生,认真听课、按时完成作业
D.作为游客,规范言行、保护名胜古迹
16、2023年10月26日,搭载着航天员汤洪波、唐胜杰、江新林的神舟十七号载人飞船发射成功。三位航天员是中国空间站的第六批访客,将在太空驻留近5个月。以下说法正确的是( )
A.宇航员在太空驻留几个月,其生存和发展可以离开社会
B.宇航员的身份不是在社会关系中确定的,是国家给予的
C.3名宇航员之间的社会关系从建立的基础看属于地缘关系
D.宇航员的成长离不开从社会中获取的物质支持和精神滋养
17、在几千年历史长河中形成的礼仪规范,让中国赢得了“礼仪之邦”的美誉。下列名言警句中能表现这一美誉的是( )
A.知人者智,自知者明
B.知礼然后恭敬,恭敬然后尊让
C.尺有所短,寸有所长
D.天行健,君子以自强不息
18、从田间劳动到家务劳动,从学校集体劳动到社会公益劳动,劳动实践已经成为学生收获快乐时光的又一课堂。在劳动实践中我们可以( )
①完全融入集体,实现既定目标
②丰富人生经历,提升自身素质
③体验社会生活,促进全面发展
④树立劳动观念,提高劳动技能
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
19、为促进书本知识与生活实践的深度融合,扬州不少学校带领学生进行运河研学,将课堂搬到了大自然、博物馆等更有趣味性的地方。下列属于亲社会行为的是( )
①去参观春江花月夜艺术馆②沉迷手机游戏,茶饭不思
③到江都乡镇体验农田耕作④尝试抖音直播,争当网红
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
20、2023年4月23日至25日,第二届全民阅读大会开幕,中国移动咪咕公司作为承办单位之一,为大会提供全程技术支持,打造“云上大会元宇宙分会场”,科技助推全民阅读发展。这表明( )
A.网络为文化传播搭建新平台
B.网络使所有人都能积极参与阅读
C.网络促进民主政治的进步
D.网络打破了传统人际交往的时空限制
21、小娟和父母经常去社区敬老院为老人梳头、整理房间,表演节目。
22、有人认为:正义是社会文明的尺度,维护正义,依靠的是制度。我们青少年力量有限,不需要为维护正义作出贡献。请你对这一观点进行辨析。
23、 家庭贫困的中学生莉莉同学遭遇车祸,生命垂危。莉莉班级的同学利用微信朋友圈为她筹款,无数网友纷纷伸出关爱之手,点滴挚爱汇成了温情脉脉的爱心暖流。对此,有个别班级同学认为:中学生重在学习成绩好,事不关己的事情不要管。
请你运用所学知识,对以上观点进行辨析。
24、八年级学生小吴的数学成绩很好,老师也很喜欢他,可是,在一场误会中老师错怪了他,让小吴对老师产生了既怕又怨的情绪,于是小吴对同学说:“没老师的指导,我照样能学好,我才不稀罕听他讲课呢?”
(1)小吴的这种想法对吗?
(2)小吴如果真的不再认真听课,结果会如何?
(3)被老师错怪时,我们应该怎么做?
25、(扬宪法精神 建法治中国)
2017年12月4日,时值第四个国家宪法日,教育部全国教育普法领导小组办公室组织开展“2017年国家宪法日教育系统宪法晨读活动”,全国约有10万余所中小学的学生通过教育部全国青少年普法网观看了直播并同步开展晨读活动。活动中,学生们一起朗读宪法部分章节,体会宪法的庄严权威。现场还宣布了第二届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛获奖名单,来自北京、香港、安徽等地的优秀选手进行展演,讲述了自己和宪法的故事。
阅读材料,回答问题。
(1)结合所学知识,谈谈为什么要开展“学宪法讲宪法”活动?
(2)此次活动让同学们感觉收获很大,纷纷表示将以实际行动,树立宪法意识,维护宪法权威。为实现上述目标,请你谈谈作为中学生该如何做?
26、 20世纪初,一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克,经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银遭抢劫导致了他不平凡的经历。他破产了,也失去了存款。当他带着妻子和四个儿女从头开始的时候,他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他:“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。”但他回答:“是的,在法律上也许我没有责任,但在道义上,我有责任,我应该还钱。”
偿还的代价是三十年的艰苦生活,寄出最后一笔“债务”时,他轻叹:“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任,给世界留下了一笔真正的财富。
结合材料,运用所学知识分析回答
(1)“他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任,给世界留下了一笔真正的财富。”请你谈谈他给世界留下的“真正的财富”是什么。
(2)我们的世界为什么需要这笔“真正的财富”?
27、青春期是人生的一个重要阶段,在这一阶段里我们的身心会产生哪些变化?
28、 “游客您好!欢迎来到柳坪黄岩景区,请按秩序排队买票”“您好,请不要随地吐痰、乱扔垃圾”“不好意思打扰了,请不要让孩子攀爬栏杆”……2017年5月,400名志愿者深入重庆市巫山县柳坪黄岩景区开展文明旅游公益活动,纠正游客乱扔垃圾、乱涂乱画、乱停辆等不文明行为,提高游客文明旅游的素质。
(1)你都参加过哪些社会实践活动?
(2)请简要说明中学生参加志愿活动的重要意义
(3)我们应该怎样亲近社会