1、下列物质中,属于能给细胞的生活提供能量的有机物的是( )
A.水
B.无机盐
C.氧气
D.糖类
2、下图是豌豆开花与结果的示意图,下列说法正确的是( )
A.③种子,是由①将发育成的
B.②种皮,是由子房壁发育成的
C.④果实 ,是由①子房发育成的
D.④种子,是由①中的胚珠发育的
3、下图中四种生物构成一条食物链,方框面积表示这四种生物体内有毒物质的含量。下列有关说法中正确的是( )
A.该食物链可以表示为甲→乙→丙→丁
B.该食物链中流动的能量是由丁固定的
C.生态系统具有自动调节能力,绝对稳定
D.乙、丙、丁属于该生态系统中的消费者
4、下图A.B.C.D分别为显微镜下看到的根尖不同部位的细胞图像,根尖吸水的主要部位的细胞图像是( )
A.
B.
C.
D.
5、观察叶片表皮细胞时,调节显微镜看到甲和乙两个视野,下列相关叙述正确的是( )
A.若目镜相同,图甲使用的物镜比图乙长
B.图甲视野亮度比图乙暗
C.从图甲变为图乙,需将玻片向右上方移动
D.转动转换器后,调节粗准焦螺旋使像更清晰
6、根尖是幼根生长最快的部分,其中分生区对根的伸长有重要作用。关于分生区的叙述,正确的是( )
A.位于根尖的最顶端
B.细胞体积小、分裂旺盛
C.细胞呈长方形、排列紧密
D.表皮细胞上形成根毛
7、小西同学调查公园生物种类时拍到的五种生物如下图,下列对生物的分类错误的是( )
A.按价值分类,①为观赏动物
B.按形态结构分类,②④⑤为植物
C.按生活环境分类,③为陆生生物
D.按生活环境归类,①和⑤为同一类生物
8、某生物兴趣小组的同学对呼吸作用的相关实验进行了探究(甲瓶装的萌发种子,乙瓶装的煮熟的种子),下列说法不正确的是( )
A.图1的实验还需增加煮熟种子作为对照组
B.图2的实验说明萌发种子呼吸产生二氧化碳
C.图3的实验说明萌发种子呼吸时释放热量
D.图1的实验所用到的原理是二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
9、下列关于一棵白杨和一只白鹤的叙述,错误的是( )
A.它们的个体发育起点都是受精卵
B.它们的结构和功能的基本单位都是细胞
C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统
D.白杨的叶、白鹤的心脏都属于器官
10、图为英国科学家普利斯特利研究光合作用的实验示意图。有关分析错误的是( )
A.甲装置中的小鼠因氧气越来越少窒息而死
B.在光照条件下乙装置中的小鼠能正常地活着
C.将乙装置中的小鼠换成燃烧的蜡烛,蜡烛熄灭
D.将乙装置放在黑暗处,不久小鼠死亡
11、动植物细胞都具有的细胞结构是( )
A.细胞壁
B.细胞膜
C.液泡
D.叶绿体
12、植物绿叶的叶肉细胞中能进行光合作用的结构是( )
A.细胞质
B.液泡
C.叶绿体
D.线粒体
13、下面是某同学对神经系统的知识进行的总结,其中表述不正确的是( )
A.大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢
B.神经元是神经系统结构和功能的基本单位
C.医学临床上的“植物人”有正常的呼吸和心跳,说明脑干没有受到损伤
D.神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是神经元
14、在一次旅途中,由于交通事故导致一位AB型血的旅客受伤并急需大量输血。现有四位自愿献血,你认为哪位最适合为受伤旅客献血?( )
A.林玲,女,19岁,AB型血
B.容舟,男,32岁,A型血
C.肖水,女,56岁,O型血
D.宁园,男,16岁,AB型血
15、某同学制作口腔上皮细胞临时玻片标本,并用显微镜观察到不同放大倍数的视野甲、乙,如图所示( )
A.由甲到乙,先将玻片标本往左上方移动
B.用凉开水漱口是为了清除口腔中的食物残渣
C.由甲到乙,需先转动转换器换成高倍镜,再调节细准焦螺旋
D.从目镜内看到的物像是放大、倒立的像
16、下列关于绿色植物在自然界中作用的叙述,错误的是( )
A.是动物的直接或间接食物来源
B.可以阻挡风沙净化环境
C.可降低自然界中有机物的含量
D.可维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡
17、某研究小组探究细胞中的物质,他们将一粒小麦种子穿到铁丝上,放到火上燃烧,最后仅留下灰烬。下列判断不正确的是( )
A.有机物已经燃烧掉了
B.残留的灰烬是无机盐
C.种子里的水分在燃烧时蒸发掉了
D.残留的灰烬中含有大量糖类
18、如图为草履虫结构示意图,下列叙述错误的是( )
A.草履虫能借助①的摆动在水中旋转前进
B.草履虫通过③进行呼吸
C.草履虫通过⑦进行消化
D.食物残渣由⑧排出体外
19、保护自然,敬畏生命,爱护环境已经成为同学们的共识,下列关于生物及其特征的相关叙述错误的是( )
A.我们可以通过观察法来了解生物的特征
B.动物能排出身体体内产生的废物,植物则不能
C.珊瑚虽然在条件合适的情况下不断增大,但它不具有生物的基本特征
D.“一猪生九仔,连母十个样”,这句话描述了生物的变异现象
20、如下表为某同学探究“光照对黄粉虫生活的影响”的实验设计,但还不够完善,下列对其修改正确的是( )
位置 | 黄粉虫 | 光照 | 温度 | 湿度 |
纸盒左边侧 | 20只 | 明亮 | 15℃ | 适宜 |
纸盒右边侧 | 20只 | 阴暗 | 30℃ | 适宜 |
A.左右两侧黄粉虫的数量可以不同
B.左右两侧都应保持30℃
C.左右两侧都应保持在阴暗环境中
D.左右两侧的湿度可以不同
21、竹子、芦苇等草本植物的茎不能逐年加粗是因为____。
22、下图是尿的形成过程示意图,请据图回答:
(1)图中①和②属于 血管,其中流的是 血。
(2)形成尿液时,首先是血液通过[ ] 过滤到[ ] 内,形成原尿。再通过[⑤] 被重吸收,最终形成尿液。
(3)①与④内两种液体相比较,④中不含有 。
(4)④与⑤内的两种液体相比较,⑤中不含 。
(5)①与⑥内两种液体相比较,⑥中含量减少的主要物质是 。
23、生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米.左右的深处。这个厚度为20千米左右的圈层,包括___________的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。
24、据下图回答:
(1)该食物网中有_____条食物链。
(2)数量最多的生物是_______ ,含有毒物质最多的生物是 。
(3)图中所示的生态系统,各种生物的数量和所占的比例总是能维持在 ___ 的状态,说明生态系统具有一定的_____ 能力。
(4)若要构成一个完整的生态系统图中还缺少的是_______ 和生物部分中的___________成分。
(5)图中生物进行各项生命活动所需的能量归根结底都来自 。
25、对显微镜进行调焦时先转动粗准焦螺旋,缓缓下降镜筒使物镜非常接近玻片标本为止,此时眼睛应注视着_____.
26、更换物镜时,直接扳动物镜,而不是转动转换器,对显微镜会有什么影响?_______
27、动物排出体内产生的废物有哪些方式?___________、___________ 和___________。
28、生物的特征:生物的生活需要_____ 、生物能进行______ 、生物能排出身体内产生的_____ 、生物能对外界的______ 做出反应、生物能生长和_______ 、生物都具有_______和变异的特性、除_____ 以外,生物都是由________ 构成的。
29、细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。下图示动、植物细胞结构模式图,据图回答下列问题:
(1)图示植物细胞的结构,[1]__ __的主要功能是__ __。
(2)能够将光能转化为化学能的结构是 [ ] ,能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[ ]____。
(3)吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[ ]__ __结构。
(4)决定生物性状的遗传信息主要存在于[ ]___ _结构中。
30、生物学上,常用的玻片根据材料不同分为_______、_______和装片,根据保存时间可分为_______玻片和_______玻片。
31、请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起。
32、生物圈Ⅱ号实验取得了成功 (_______)
33、请利用所学知识解答下列实际问题
(1)炎热的夏天,植物的叶片不会被强烈的阳光灼伤,这是因为植物进行了_________作用,带走了叶片的热量.
(2)小明为了让家中月季快点生长,小明给它施了许多肥料,结果几天后月季却枯萎死亡,这是由于大量肥料使土壤溶液浓度_________根毛细胞内细胞液浓度,导致月季根都_________(填“吸水”或“失水”)而出现的“烧苗”.
(3)大棚内栽种作物时为了增产,在增强光照的同时,农民常向大棚内释放某气体,此气体通过叶片的_________进入植物体内,可增强植物的_________作用,夜晚农民常把塑料大棚掀开一个小角,使冷空气进入以降温,其目的是_________.
(4)移栽植物时,常在阴天或傍晚进行,并剪去大量枝叶,其目的是_________,提高植物的成活率.
(5)农田土壤板结或水淹时,植物受害的原因是_________受到抑制.
34、下图自制口腔上皮细胞临时装片。
(1)正确的操作顺序是:________。
(2)图中④和⑥的操作应先让盖玻片一边接触液滴,再缓慢地盖上盖玻片,其目的是防止玻片标本中产生______。
(3)③中滴的液体是0.9%的生理盐水,不能像制作洋葱表皮细胞装片时直接滴加清水的主要原因是_______。
(4)染色用的液体是_______,染色时先在盖玻片一端滴加染液,另一端用吸水纸吸引。显微镜下被染色后的口腔上皮细胞颜色是深色。
(5)在显微镜下观察自制的临时装片时,发现视野中有一黑边圆形物,用镊子轻压盖玻片时,发现该物移动,则该物是_______。