金昌2025学年度第一学期期末教学质量检测初二化学

1、氯元素对维持人体酸碱平衡有重要作用。其部分信息如图所示，下列有关说法正确的是

A．氯的元素符号是CL

B．氯原子核外有17个电子

C．氯原子的质量为35.45

D．氯容易失去1个电子变成Cl-

2、宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一。下列宏观事实的微观解释错误的是

A．一滴水中大约含有1.67×1021个水分子——水分子很小

B．酒精温度计放入热水中，液柱升高——分子的大小随温度的升高而增大

C．将氧气压缩贮存于钢瓶中——分子之间有间隔

D．八月桂花香——分子在不停运动

3、如图所示的化学实验基本操作中，错误的是

A．熄灭酒精灯

B．闻药品气味

C．读出液体体积

D．检验二氧化碳

4、现将10gA和10g B混合加热，A完全反应，反应后生成8gC和6gD，则参加反应的A与B的质量比是

A．1：l

B．4：3

C．5：l

D．5：2

5、正确的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是

A．   

B．   

C．   

D．   

6、氢能源是公认的清洁能源，但氢气的制取和储存一直是一个难题。中科院煤化所与国内多家科研机构合作，采用铂-碳化钼双功能催化剂实现对水和甲醇的高效活化，在低温(150-190℃)下获得了极高的产氢效率。该反应过程的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是

A．铂-碳化钼在反应前后的化学性质不发生变化

B．反应前后元素的化合价都没有发生改变

C．该反应前后原子的数目、种类都没有

D．该反应生成的CO2与H2的质量比为22：3

7、为了践行“美丽中国”的理念，开发和使用新能源势在必行。下列能源属于新能源的是

A．煤

B．石油

C．太阳能

D．天然气

8、2022年2月北京冬奥会上，火炬“飞扬“展示了北京冬奥会理念和我国文化的重要载体，是北京冬奥会的愿景和精神的集中体现，其燃料为液氢。以下说法不正确的是

A．火炬燃烧时，化学能转化为光能和热能

B．在强风和寒冷的环境下火炬仍可以燃烧，说明火炬燃烧不受燃烧条件的影响

C．“飞扬”火炬采用的燃料液氢属于单质

D．火炬“飞扬”的创新设计和使用，实现了冬奥会历史上火炬的“零碳排放”

9、化学与人类的生活、生产关系密切。下列相关说法正确的是

A．吸烟有害健康，但吸电子烟对健康无害

B．焚烧废弃塑料，可减少“白色污染”

C．图书档案失火，用高压水枪灭火

D．“碳达峰”、“碳中和”的碳指的是CO2，它是引起温室效应的主要气体

10、下列化学用语表述正确的是

A．一个镁离子：

B．两个氮原子：

C．氧化钠：

D．三个氨分子：

11、“神箭冲碧宇，天和傲苍穹”。12月4日，神舟十四号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲顺利完成180多天的在轨工作。下列研究不属于化学范畴的是

A．研制火箭的燃料

B．空间站内氧气的制取

C．计算返回舱落点

D．返回舱外层耐高温涂料的制造

12、生活中各类事故时有发生，下列对意外事故的处理方法错误的是

A．不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧，应立即用湿抹布盖灭

B．实验药液溅入眼睛，立即用水冲洗，切不可用手揉眼睛

C．煤气泄漏时，立即打开电灯检查漏气情况

D．遭遇火灾，火势较大，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面逃离

13、化学用语是学习化学的重要工具。其中表示

A．2个氢分子

B．2个氢原子

C．4个氢原子

D．4个氢分子

14、下列实验操作正确的是

A．倾倒液体

B．夹试管

C．加热液体

D．点燃酒精灯

15、具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。下列实验操作中正确的是

A．点燃酒精灯

B．滴加液体

C．过滤长江水

D．添加锌粒

16、下列实验方案能达到目的的是

A．区分和固体：取样，加水溶解

B．探究金属活动性顺序：：将铜丝、银丝分别插入硫酸铝溶液中

C．检验某气体中是否含有氧气：将带火星的小木条伸入盛有该气体的集气瓶中

D．除去二氧化碳中少量的一氧化碳：将混合气体点燃

17、下列物质的转化不能一步实现的是

A．KClO3+O2→Fe3O4

B．CO→CO2→O2

C．CaO+Ca（OH）2→CaCO3

D．Zn→Fe→FeCl3

18、不会对人类的生存环境造成危害的是（　　）

A．汽车排放的废气

B．生活污水的任意排放

C．随意丢弃废旧电池

D．氢气在空气中燃烧的生成物

19、甲醛（CH2O）是家庭装修后造成室内污染的主要有害气体，下列关于甲醛的说法正确的是

A．甲醛是由碳和水两种物质组成的混合物

B．甲醛由碳、氢、氧三种元素组成

C．一个甲醛分子由一个碳原子、一个氢分子和一个氧原子构成

D．甲醛的相对分子质量为29

20、中外科学家联合研究团队成功合成了T-碳，T-碳是可与石墨和金刚石比肩的碳的另一种碳单质(微观结构如图所示)，是通过激光照射悬浮在甲醇溶液中的多壁碳纳米管合成的，下列说法不正确的是

A．T-碳中碳原子结构示意图为

B．T-碳是化合物

C．碳纳米管转化为T-碳是化学变化

D．T-碳、金刚石、石墨物理性质不同

21、宏微结合是研究化学的重要思想。对下列宏观事实的微观解释错误的是

A．水可以分解为氢气和氧气——分子可以分成原子，原子也可以重新组合成新的分子

B．氧气能被压缩贮存于钢瓶中——分子之间有间隔

C．气体受热体积变大——分子体积变大

D．氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧——不同种分子化学性质不同

22、下列物质的用途主要利用其化学性质的是

A．稀有气体制成霓虹灯

B．金刚石可用来裁玻璃

C．石墨棒作干电池电极

D．氮气用作食品保护气

23、实验室用氯酸钾和二氧化锰（固体总质量m）制取氧气，加热一段时间后剩余固体混合物10g，继续加热至完全反应后固体变为9.04g，再将固体加水充分溶解、过滤、干燥后得到1.59g固体。下列说法不正确的是

A．最终生成氧气的总质量0.96g

B．m=13.84g

C．最终生成氯化钾质量为7.45g

D．整个过程中二氧化锰的质量和化学性质始终保持不变

24、“关爱生命，注意安全，拥抱健康”是永恒的主题，下面有关叙述错误的是

A．人体中血浆的pH为0.9-1.5

B．不可用亚硝酸钠腌制蔬菜等

C．饮食中适当增加绿叶蔬菜，可以给人体补充维生素和钙元素

D．每人每天约需3-5g食盐，长期摄入过多对人体健康有影响

25、水与人们的生产生活息息相关，下列有关水的说法不正确的是

A．自来水厂通过过滤、蒸馏等操作获得自来水

B．水蒸发过程中水分子间隔改变

C．电解水可以获得氢能源

D．人类呼出的气体中水蒸气含量比空气大

26、下列实验中，现象正确且能得到相应结论的是

A．A

B．B

C．C

D．D

27、溶液与人类生产、生活密切相关。

（1）如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。

按要求回答问题：

①t2℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序是______。

②t2℃时，将20g甲加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的质量为______g。

③t3℃时，将丙物质的不饱和溶液变成该温度下的饱和溶液，可采用的方法是______。

④将t2℃时三种物质的饱和溶液降温到t1℃，此时三种溶液的溶质的质量分数由大到小的顺序是______。

（2）20℃时，配制溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液50g，有以下操作。

回答问题：

①配制该溶液的正确操作顺序为______（填字母序号）。

②在配制该溶液过程中玻璃棒的作用______。

③20℃时，将50g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液配制成溶质的质量分数为3%的氯化钠溶液，需要加水的质量为______g。

28、用化学用语填空：空气中体积分数约为78%且常用作保护气的是 _____；应用广泛且较清洁的燃料是_____；地壳中含量最高的金属元素与非金属元素形成的化合物的化学式为 _____。

29、下列教材实验中均用到水，请分析并回答相关问题：

(1)上面四个实验有一处错误，请予以改正。

改正：________________。

(2)实验一发生化学反应的方程式________________。

(3)实验二的目的________________。

(4)实验三中水的用途________________。

(5)实验四可观察到的现象________________。

(6)上面四个实验均用到水，从水的用途的角度，可用细沙代替水的实验是________________。（选填“实验一、实验二、实验三、实验四”）

30、图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题：

（1）图中A、B、C、D粒子共表示______种元素。

（2）、B、C、D中的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为______。

（3）晶体硅是制造半导体芯片的原料，如图E是硅原子的结构示意图，图中  x的值是______。

31、（4分）以下是小明同学使用量筒和托盘天平完成相关实验的过程：

（1）①小明欲量取13.5mL稀盐酸，他应该选择 （选填“10mL”或“25mL”）的量筒。

②在量取时他仰视读数，实际量得的盐酸   （选填“>”、“<”或“=”）13.5 mL。

（2）小明用托盘天平称量药品，当天平达到平衡时游码的位置如下图所示：

①若托盘天平的右盘上有40g砝码，

则所称量药品的质量是     g。

②由于操作错误，他误将药品放在了右盘，天平左盘的砝码还是40g，当天平达到平衡时游码的位置仍是上图位置，则所称量药品的实际质量是     g。

32、(4分) 用化学符号填空

1个硫原子 ;  ＋3价的铝元素   ；

2个水分子   ; 5个氮气分子   。

33、碳和碳的化合物都是非常重要的物质。

(1)碳原子的结构示意为____，碳原子的核电荷数为____。

(2)碳的单质有多种，在金刚石、石墨、C60中，由分子构成的是___。

(3)上海世博会体现的“低碳”亮点主要是降低了____气体的排放。

34、化学就在我们身边，与我们的生活息息相关。请回答下列生活中的化学问题。

(1)医疗急救时需要氧气，是因为氧气能 ____________。

(2)用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是_____________。

(3)图书资料着火时，可用二氧化碳灭火，是因为二氧化碳_____________；_________。

(4)茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是_________。

(5)生活中可通过_________的方法来降低水的硬度。

(6)熄灭酒精灯时用灯帽盖灭的原理是____________。

35、解释下列原因：

(1)用稀有气体可制成霓虹灯，原因是_____。

(2)蛋黄派充氮气包装，其原因是_______。

(3)白炽灯泡钨丝上放少量红磷，原因是______。

(4)打开一瓶盛有液态空气的集气瓶，将燃着的小木条放在瓶口，可观察到的现象是_____，原因是____。

36、（6分）某同学做了如图1、2实验（装置气不漏气，白磷达40℃燃烧）。整个实验如下：

（1）写出A试管中发生反应的现象 ；

（2）待试管冷却至室温，在水中取下胶塞，试管中液面上升（如图B所示）。请用理化知识解释试管中液面上升的原因 ；

（3）完成图1实验你可得出的结论是   ；

（4）用 图2测定空气中氧气含量低于1/5的原因可能有 、   ；

（5）写出用图1比图2完成空气中氧气含量测定的一个优点 。

37、通过一个月的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：

（1）写出图中标号的仪器名称：a_________ ；b________。

（2）实验室用A装置制取氧气的文字表达是_____________；

（3）实验室用B装置制取气体时试管口略向下倾斜的目的是______________；如果用高锰酸钾制取氧气还需在试管口加上_____，目的是__________________；反应的文字表达式______ ，用排水法收集气体时，当气泡__________________时再开始收集，氧气也可用向上排空气法收集，因为_________________。

（4）某同学在实验室用高锰酸钾制取氧气，收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作会引起的后果是____________________。

38、化学实验小组同学利用下图装置制取气体，并进行可燃物燃烧条件的实验探究：

（1）写出实验仪器的名称：b______；

（2）实验小组同学用装置A制氧气，该反应的化学方程式可能是______________。

（3）若想制取二氧化碳，应选用的装置组合为_____（选填装置序号）；检验是否收集满的方法是_____________。

（4）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取氨气（NH3），选用的气体发生装置是_______（填装置序号）。

（5）若用如图装置进行排空气法收集二氧化碳，二氧化碳从装置的______（填“a”或“b”，下同）口通入；若用如图装置检验CO2，可先在该装置中装半瓶澄清石灰水，然后将CO2从装置的_____口通入。

（6）他们将氧气的发生装置与装置F连接后进一步探究可燃物燃烧的条件，进行如下实验：

根据实验______（填序号）对比，可知可燃物燃烧的条件之一是可燃物的温度要达到着火点，根据现象②③对比，得出可燃物燃烧的另一条件是____________。

39、小美在蛋糕包装中发现了一包脱氧保鲜剂，打开后发现其中的铁粉已经变为红棕色，铁粉变色的原因是_____。

40、为除去粗盐中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性杂质，需进行如下操作：①溶解；②依次加过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液；③过滤；④加适量盐酸；⑤蒸发、结晶。【提示：Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3难溶于水；微溶物不形成沉淀；Na2CO3溶液呈碱性】

(1)操作①、③、⑤要用到同一种玻璃仪器，该仪器在操作⑤中的作用是什么？

(2)写出一个加入碳酸钠溶液时所发生反应的化学方程式。

(3)请设计实验方案证明操作③所得溶液中含有NaOH。(写出实验步骤和现象，结论)