乌兰察布2025学年度第一学期期末教学质量检测初二地理

1、从6：00走到10：00，钟面上时针顺时针方向旋转了( )°。

2、的商的最高位在( )位上，的积是( )位小数。

3、的分数单位是_____，再加上___个这样的分数单位就是最小的合数。

4、如图，甲、乙两个数的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。

5、（填小数）。

6、把下面的数改写成用“千米”或“米”或“元”做单位的小数。

（1）一枝铅笔长20厘米，是________米。

（2）一根红头绳长5分米8厘米，是________米。

（3）一条皮带长12分米，是________米。

（4）每本日记本1元6角5分，是________元。

（5）每千克巧克力是30元8角，是________元。

（6）海门到启东大约63千米600米，是________千米。

7、如图，从A站到D站（单程）一共要准备( )种不同的车票。

8、写出下面各循环小数的近似值（保留三位小数）

0.3333≈ 13.67373≈ 8.534534≈

4.888…≈     0.9888…≈

9、一个两位小数“四舍”后的近似数是6.8，这个两位小数最大可能是（____），最小可能是（____）.

10、根据竖式算一算。

小巧画了一张指示牌，长0.35m，宽0.28m指示牌的面积是（   ）m2。

11、5.3×7.2=35.6 _____

12、一个表面积是54dm2的正方体，它的体积是27dm3。( )

13、等式两边乘同一个数(0除外)，左右两边仍然相等。                      （_______）

14、把一个长方形的框架拉成一个平行四边形后，它的面积不变。________

15、0.396÷36＝0.11

16、小数点左边第二位是十位；右边第二位是十分位．　　　　　　． （判断对错）

17、11÷9＝1.222…，21÷9＝2.333…，31÷9＝3.444…，接着写，算式41÷9的商是(    )．

A．3.555…

B．4.333…

C．4.555…

D．5.666…

18、五年级（1）班同学的身高情况分段统计如下图。选出合适的答案。

【1】全班男生从高到矮排成一行，张林在第5个，他的身高大约是多少？（       ）

A．1.42米

B．1.52米

C．1.62米

【2】全班女生从矮到高排成一行，陆丽在第16个，她的身高大约是多少？（       ）

A．1.47米

B．1.57米

C．1.67米

19、3.25÷1.7，但商是1.9时，余数是（      ）

A. 2    B. 0.2    C. 0.02

20、24.5÷(3.2＋1.7)×0.24=（   ）

A.2.1    B.1.2  C.5  D.4.9

21、通过算式0.85÷0.96不能快速判断（       ）。

A．商是有限小数

B．商比被除数大

C．商比1小

D．商大于0.85小于1

22、在下面算式（a是不等于0的整数）中，结果最大的是（        ）。

A．a÷0.99

B．a÷9.9

C．a×0.99

D．a－0.99

23、用竖式计算。

28.3×40＝        1.25×0.72＝        0.14×2.05＝

24、列竖式计算，加*验算

15×4.56=

30÷75=

81.4×0.75=

*7.56÷4.2=

25、递等式计算。

0.4－0.4×[7.2－（4.25＋2.8）]

26、甲、乙两个车间合作一条840个零件的生产线，同时运作，经过28天完成。已知甲车间每天完成12个，乙车间每天完成多少个？

27、有一个平行四边形果园，底为250米，高为50米。如果每棵果树占地9平方米，这个果园大约可以栽多少棵果树？

28、一杯约250毫升的鲜牛奶大约含有克的钙质，占一个成年人一天所需要钙质的。

29、

（1）在图上描出A（5，8）、B（3，2）、C（7，2）三个点，按A→B→C→A的顺序连接这三个点围成一个三角形。

（2）围成的三角形是（ ）三角形。（填“等腰”或“等边”）

（3）如果每个小方格的边长是1cm，那么三角形ABC的面积是多少平方厘米？

（4）在图上画出一个与三角形ABC面积相等的平行四边形。

（5）用数对表示出平行四边形四个顶点的位置。

30、一个三角形的面积是0.24平方米，高是0.6米，底是多少分米？

31、刘玉看一本书，第一周看了全书的，第二周比第一周多看了，两周共看了几分之几？第三周还要看几分之几才能看完？

32、张叔叔和李叔叔都要加工450个零件，张叔叔已经加工了总量的，李叔叔已经加工了总量的，李叔叔比张叔叔多加工了多少个零件？

33、（1）画一画，用一条直线把方格纸中的梯形分成2个学过的图形，使其中一个图形的面积是另一个的2倍。（图中每个小正方形面积是1平方厘米）

（2）计算出图中两个图形的面积。