鸡西2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下列加点字注音有错误的一项是（   ）

A.阜盛（fù） 敕造（chì） 宫绦（tāo） 盘螭（chī）

B.懵懂（měnɡ）  瞋视（chēn）  生肖（xiào）   纨绔（kù）

C.监生（jiàn） 朱拓（tà） 正月（zhēnɡ）  抵当（dànɡ）

D.攒钱（zǎn）   渣滓（zì）   商贾（ɡǔ） 砧板（dīnɡ）

2、下列各句中关联词语，使用恰当的一项是(        )

A．不是亚洲金融危机严重，就是世界经济增速减缓，都无法阻挡中国前进的步伐。

B．汉语学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好汉语。

C．虽然实验失败了，但是大家并不气馁，因为我们坚信失败是成功之母。

D．人眼从外界获得的信息，虽然比其它感观多得多，但有些是其它感观所不能获得的。

3、选出下列各句中加点词的释义有误的一项（  ）

A．蒙故业，因遗策（因：沿袭）       斧斤以时入山林（以：按）

B．或百步而后止（或：有的人）     可以横绝峨眉巅（绝：飞越）

C．小学而大遗（小学：小的方面学习） 数罟不入洿池（数：多次）

D．追亡逐北（北：溃败的军队））     度长絜大（絜：衡量）

4、下列关于课文的说法，不正确的一项是( )

A.《谏太宗十思疏》为一篇臣下向君主议事进言的奏疏，魏征以此劝谏太宗居安思危，戒奢以俭，积其德义，善始善终。

B.王安石在《答司马谏议书》中，逐条驳斥了司马光对新法“侵官、生事、征利、拒谏、怨谤”的指责，尖锐地讽刺了司马光保守落后的思想。

C.《阿房宫赋》是一篇赋体文章，文章通过对阿房宫兴建及其毁灭的描写，总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，向唐朝统治者发出了警告。

D.《六国论》是苏洵的一篇史论，但其意不在就事论事，而是借六国灭亡的故事，来讽谏宋王朝不要重蹈覆辙。

5、下列句子中没有语病，表意明确的一项是（     ）

A．哈姆莱特目光敏锐，善于思考，一回国就识破了克劳狄斯的诡计，感觉到了理想与现实的悬殊相差很远。

B．哈姆莱特作为封建社会内部出现的受资产阶级人文主义影响的少数先进人物的代表，在与邪恶势力的斗争中献出了自己的生命。

C．莎士比亚是要讲述一个伟大的事业承担在一个不适宜承担的人身上，因而，《哈姆莱特》注定是一个悲剧。

D．课文节选部分中，哈姆莱特告诉了霍拉旭回国的真相，而克劳狄斯却步步紧逼。最终，哈姆莱特同意与雷欧提斯比武。

6、阅读下面的文字，完成各题。

大敦煌

从兰州出发，沿河西走廊一路西行，过武威、张掖、嘉峪关，最后到达敦煌，凡一千一百余公里。一路西域风光，沧桑雄浑，美不胜收，而至敦煌则达到顶点。

敦煌，一座总面积只有3.12万平方公里、总人口只有18万的蕞尔小城，就敢取这么一个大气磅礴的名字，让人不得不佩服她的气魄。东汉应邵注《汉书》中说:“敦，大也; 煌，盛也。”唐朝李吉甫编的《元和郡县图志》进一步发挥道:“敦，大也。以其广开西域， 故以盛名。”尽管现代大多数学者都说，“敦煌”一词是当地少数民族语言的汉语音译，但是敦煌人宁愿相信古人的解释。

就是这块土地，曾经连接起汉唐盛世与西域文明，手挽着长安城与波斯湾，见证了无尽的繁华与沧桑。在汉代，敦煌疆域辽阔，统管六县，被誉为“华戎所交，一都会也”。在唐代，敦煌更是成为一座拥有140万人口的大城市，仅次于首都长安。现在，敦煌虽然没有了当年的显赫地位，规模也大大缩小，然而，历经汉风唐雨的洗礼，文化灿烂，古迹遍布。价值独特的敦煌文化所散发出的迷人魅力，更是与日俱增。

到达敦煌，暮色四合。深秋的敦煌格外清朗，夜晚的天空格外高蓝，明月洒下一地清辉。从来没有见过那样晶亮的满天繁星，好像一天的星星都集中到这块天空了。城市不大， 但建设有序、干净整洁、规划整齐。汉唐的建筑，街头的飞天雕塑，满墙风动的壁画，让人怀疑是在历史与梦幻之中。

一夜小雪，鸣沙山披上一层洁白的轻纱，空气像水洗过一样清爽。登上山顶，举目四望，那一道道沙峰如奔涌的波浪，气势磅礴。微风吹来，扑人心怀，爽人心肺，心胸顿觉空明。鸣沙山的沙粒有红、黄、绿、黑、白五色，当地人称它“五色神沙山”。登临此山， 听山与泉同振共鸣，犹如钟鼓管弦齐奏，令人动魄惊心。《后汉书•郡国志》引南朝《耆旧记》云:敦煌“山有鸣沙之异，水有悬泉之神”。

被誉为天下沙漠第一泉的月牙泉，千百年来不为流沙而淹没，不因干旱而枯竭。茫茫大漠中有此一泉，满目苍凉中有此一景，造化之神奇，令人心醉神迷。月牙泉有版本众多的美丽传说，听导游说，月光下的月牙泉更美丽。最好在农历十五月圆之夜时来，露宿在鸣沙山才可以亲历那梦幻仙境般的意境。

来敦煌不能不去瞻仰莫高窟。是的，是瞻仰，不是参观。莫高窟，坐落在敦煌城东南 25公里的鸣沙山东麓的崖壁上。它始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北朝、隋、唐、 五代、西夏、元不断兴建，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。

洞窟门一打开，历史的味道迎面而来，栩栩如生的泥塑和壁画好像带你走进了历史。 你仿佛可以看见千年前的画工巧匠们一点一点描绘、上色;可是那些泥塑的残破现状又告诉你时光已逝、光阴变换的事实。那些佛像用着千年不变的平静面对你，微微上扬的嘴角述说着乐观豁达。其实他们面对的不只是你，还有千年的历史，那些进入盗宝的强盗，那些谦卑的祈福的平民。

“敦煌者，吾国学术之伤心史也。”走进敦煌研究院大门，一块条石上镌刻着的大字格外醒目，也格外锥心。如果不是一次意外的发现，也许莫高窟现在还静静地沉睡在沙漠的怀中;或者，她在合适的时间被合适的人发现，也许能够受到更好的保护。可惜，历史不能假设。

1900年6月22日，敦煌莫高窟下寺道士王圆箓在清理积沙时，无意中发现了藏经洞。 从此敦煌不再平静，从此敦煌在被掠夺、被肢解中走向世界，从此无教的学者为她皓首穷经，从此世界上产生了敦煌学。

面对敦煌遭遇的重重劫难，中国知识分子拍案而起，他们义无反顾地站了出来，掀起了一场敦煌大抢救运动。最先站出来的，是著名金石考古专家罗振玉。当他得知一批珍贵的敦煌文物沦落到法国人伯希和之手后，当即报告学部，要求即刻发令保护藏经洞遗书。 紧接着，一批著名学者投入到对敦煌遗书的收集、校勘、刊布、研究中去。更有人远涉重洋，到日本、到欧洲，去抄录和研究那些流失的书卷。

在保护和研究敦煌方面，贡献最大、最令人感动的是以常书鸿、段文杰、樊锦诗等为代表的敦煌守护者。他们放弃内地大城市优越的生活条件，奔赴偏僻荒凉的大西北，把一生都贡献给了敦煌保护事业。正是由于他们的艰苦付出和辛勤努力，敦煌才结束了无人看管的现状，走上了科学保护的道路。敦煌学研究也从无到有，从粗到精，彻底改变了“敦煌在中国、敦煌学研究在国外”的状况。

敦煌是中国的敦煌，应该使敦煌学回到中国。这是三十多年前，一位老人的郑重嘱托。

现在，我们完全可以自豪地告慰这位老人:敦煌学已经回家了!

(取材于徐可的同名散文，有删节)

【1】下列对作品的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．敦煌人宁愿相信古代学者对“敦煌”一词的解释，反映出他们有种身为敦煌人特有的骄傲和自豪。

B．尽管规模与古代相比大为缩小，地位也不如从前那样显赫，但是现在的敦煌仍然有着突出的文化价值。

C．虽然敦煌莫高窟里的佛像己经残破，但是前往瞻仰的人们依然能够平静面对，这让人顿生豁达之心。

D．经过一代代敦煌守护者的努力，敦煌终于改变了被肢解的命运，敦煌学也回到中国并得到长足发展。

【2】作品第五段引用了“山有鸣沙之异，水有悬泉之神”一句，请分析其作用。

【3】作品标题“大敦煌”中的“大”有哪些内涵？请结合全文作简要解说。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈于《师说》中表明“士大夫之族”“耻学于师”的原因的句子是_______，________。

（2）樊哙在鸿门宴上勇闯项王军帐，怒斥项王，迫使项王“未有以应”。他认为行事不能因小失大的名句是“________________，________________”。

（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象：_____________ ，_____________，_____________。”

8、阅读杜甫的《登高》，完成下面小题。

登   高

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

【1】下列诗句中加点字的解释，不正确一项是（     ）

A．渚清沙白鸟飞回             回：回旋

B．万里悲秋常作客             常：经常

C．艰难苦恨繁霜鬓             繁：茂盛

D．潦倒新停浊酒杯             新：刚刚

【2】课堂上朗读诗歌，按照语意关系，下面四种节奏，正确的一项是（     ）

A．艰难/苦/恨繁/霜/鬓

B．艰/难/苦/恨/繁/霜/鬓

C．艰/难苦/恨繁/霜鬓

D．艰难/苦恨/繁霜鬓

【3】某位同学向游学来访的外国学生介绍“落木”，不正确的一项是（     ）

A．指飘落的树叶。木，树木，这里指树叶。

B．是中国古代文人喜欢用的典型意象之一。

C．借鉴了屈原《九歌》中“木叶”的表达。

D．形容四季的树叶，准确精妙而引人回味。

【4】对这首诗的表现手法赏析不当的一项是（     ）

A．一、二句着重描写了眼前景物，绘形、绘声、绘色、绘态，渲染了秋天景色的特点。

B．三、四句用沉郁悲凉的对偶句，显示了出神入化的笔力，有“百川东注”的磅礴气势。

C．五、六句重在表现情感，从时间方面着笔，由眼前写到未来的凄凉晚景，充满伤感。

D．这首七律，八句四联，皆两两对仗，流畅自然，一气呵成，堪称“古今七言律诗之冠”。

【5】有人说颔联中的“无边”“不尽”二语多余。请你从诗人表达的角度，结合诗句解释这个问题。

9、阅读下面文言文，完成下面题目。

罢弈文

清·俞长城

二客弈于庭，息机子从旁观焉。其始也局既布，二客悠然，喜怒不形。未几，争数子，皆瞪目凝视，惟恐失，若强敌在前，誓不返顾也。已而，胜负分，胜者喜，败者怒。如是者再三，局乃竟。于是计其子而较多寡焉。喜者恬然，怒者释然。

明日闲暇，客复来，局布若畴昔，息机子乃谓客曰：“畴昔之局，其始也，有不患其败而冀其胜者欤？”曰：“然。”“至于今，岂非胜负已过而喜怒俱忘者也？”曰：“然。”“当其争也，有不嫉之如仇雠者欤？”曰：“然。”“当其不争也，有不相让而不自矜者耶？”曰：“然。”“夫弈，小数也。其胜何益？其败何损？何为始而患？何为终而忘？何为始而争？何为终而让？子能识其所以然乎？”曰：“不知也。”

呜呼！吾告子以故：夫天地，弈局也；万物，弈子也。在事前则患，在事后则忘；在事中则争，在事外则让。人以事后之见处事前，则患心泯；人以事外之见处事中，则争心熄。庶人弈于财，士大夫弈于富贵，帝王弈于天下，皆弈也。

今子不以数子视天下，而以天下视数子，扰扰者将安所底①乎？语云：工画者寿工棋者夭画者生机棋者杀机废其局敛其子全生远杀之术也

二客闻之，貛然②深省，视局若虚，视子若弃，于是遂罢弈。

（注）①底(zhǐ)：至，到达。②貛(jué)然：猛然。

【1】对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是

A. 局布若畴昔   畴昔：过去

B. 夫弈，小数也   数：技艺

C. 全生远杀之术也   术：方法

D. 有不相让而不自矜者耶   矜：顾惜

【2】下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是

A. 庶人弈于财   激于义而死焉者也

B. 吾告予以故   不赂者以赂者丧

C. 如是者再三，局乃竟   今其智乃反不能及

D. 有不嫉之如仇雠者欤 人皆得以隶使之

【3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A. 息机子旁观二人下棋，看到他们彼此仇视，互相瞪眼动怒，感到很不理解。

B. 息机子循循善诱，耐心询问二人下棋时的心态，引导二人倾吐内心的想法。

C. 息机子拿二人下棋时的争夺与平民、士大夫、帝王类比，告诫二人要远杀机全生命。

D. 作者假托息机子的名义，多方劝导，促使二客止息了机巧之心，二客从此不再下棋。

【4】用“／”给文中画波浪的部分断句。

工画者寿工棋者夭画者生机棋者杀机废其局敛其子全生远杀之术也

【5】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）于是计其子而较多寡焉。喜者恬然，怒者释然。

（2）人以事后之见处事前，则患心泯；人以事外之见处事中，则争心熄。

10、阅读材料，按要求完成写作。

“克己”是指“自己约束自己、自己严格要求自己”。有人说“克己方能成人”（克制自己才能成为真正的人）；也有人讲“克己方能有序”（克制自己社会才有秩序）；还有人说“克己呆板，不如随心所欲”……

  对于“克己”，你是怎么看的呢？请结合现实，写一个主体议论段，要求：题目自拟，观点明确，论证有力，不少于300字。