牡丹江2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.欲人之无惑也难矣 惑：疑感

B.吾未见其明也 明：明智

C.郯子之徒，其贤不及孔子 徒：徒弟

D.余嘉其能行古道 嘉：赞许

2、下列各句的句式，与例句相同的一项是(   )

例句：洎牧以谗诛

A.不幸吕师孟构恶于前 B.戍卒叫，函谷举

C.缙绅而不能不易其志者 D.秦人不暇自哀

3、下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是（ ）

A．《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

B．《史记》中本纪记述皇帝，世家记述诸侯王，列传记述各方面的著名人物。项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，号令诸侯，称霸一时，因此司马迁把他列入本纪。

C．《战国策》的作者是西汉的刘向，《烛之武退秦师》就选自此书。

D．宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦北向座，张良则为侍坐。从座次可看出双方力量的悬殊与项羽的自高自大。

4、下面是一篇新闻报道的片段，对火神山医院特点概括得最准确的一项是（ ）

火神山医院作为一所传染病医院，防护措施近乎苛刻。设置清洁区、半污染区、污染区及医护人员专用通道和病人专用通道，严格避免交叉感染。病房设计上，专用的隔离防护窗用于物品传递；内部压力低于外部的负压房间，避免病毒随气流流出。覆盖整个院区的防渗膜确保污染物不会渗透到土壤水体中，雨水、污水经过两次氯气消毒处理达标后才可排放，所有房间空气均经过消毒杀菌及高效过滤达标后才高空排放。

A.防护措施近乎苛刻；避免病毒随气流流出；所有房间空气均经过消毒杀菌

B.建设速度快；污染处理严格；病房设计避免病毒外传

C.专业化程度高；防护措施近乎苛刻；分区严格

D.分区严格；病房设计避免病毒外传；污染处理严格

5、下列选项中，加点词的活用类型全不相同的组是（ ）

A.①谨库序之教②小学而大遗③秦孝公据崤函之固④序八州面朝同列

B.①不耻相师②树之以桑③包举宇内，囊括四海④登高而招，臂非加长也

C.①君子博学而日参省乎已②以弱天下之民③天下云集响应④然而不王者

D.①流血漂橹②五十者可以衣帛矣③假舟楫者，非能水也④且夫天下非小弱也

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

生态文明是人类遵循自然、社会和人的和谐发展的客观规律而取得的物质与精神成果的总和，其实质是人与自然、人与社会及人与人和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣。

生态文明不仅是经济、政治和社会发展的重大问题，同时也是一个哲学问题。生态哲学将生态理念引向社会生活，将自在的哲学本质转换为自为的生态智慧。西方深层生态学的代表人物奈斯说：“今天我们需要的是一种极其扩展的生态理想，我称之为生态智慧。”生态智慧重建的不仅是自然生态平衡，更重要的是要重建人的精神生态和整个文明生态的平衡。现代人类面临的生态危机不仅包括外部自然生态的危机，而是也包括社会内部的自然生态的危机，前者导致自然生态平衡的破坏，后者导致人类社会系统的破坏。生态哲学是走向生态文明的理论准备，是人与自然关系反思后的生态觉悟，以及作为这种觉悟的生态智慧和理念在社会生活领域的扩展和推进。

生态文明既反映人类对自然生态的认识和改造，又反映人类将认识和改造自然生态所获得的积极成果应用于社会实践所取得的一系列积极成果，包括：人与自然的协调关系的重建、人与人的协调关系的构建、人类文明构成的协调关系的创建。人与自然关系的重建是要建立自然生态，即从根本上解决人类发展同自然的矛盾，这是人类社会关系协调的基础；人与人的协调关系的构建则是要建立社会生态，是使各种社会矛盾的合理解决获得和谐有序的状态，这是自然生态重建的根本保障；人类各种文明构成的协调关系的创建目的是建立多元互补的文化生态，为社会生态的构建营造和谐有序的文明环境，为自然生态的重建奠定健康稳定的社会基础。

【1】下列关于“生态文明”的表述，正确的一项是()

A. 生态文明是指人类建设和谐社会所应遵循的自然、社会与人和谐发展的客观规律。

B. 生态文明就是自然、社会与人和谐共生、良性循环、全面发展和持续繁荣。

C. 生态文明从根本上解决人类发展同自然的矛盾，其目的是协调人类社会关系。

D. 生态文明是经济、政治和社会发展的重大问题，因此它也是一个哲学问题。

【2】下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）

A. 要实现生态文明，人类必须重建人与自然的协调关系，构建人与人的协调关系，创建人类文明构成的协调关系。

B. 构建生态文明必须把生态理念引向人的社会生活。

C. 生态觉悟在反思人与社会关系后产生，它在自然领域的扩展和推进构成生态哲学。

D. 自然生态平衡的破坏是由现代人类所面临的外部自然生态危机造成的。

【3】根据本文内容，下列推断不合理的一项是（）

A. 生态文明不只是一个理论和认识问题，还是一个实践问题。

B. 人类要走向生态文明，必须从理论上认真研究生态哲学。

C. 西方学者奈斯之所以说“今天我们需要的是一种极其扩展的生态思想”，是因为西方传统生态理念陷入困境，需要引进东方智慧。

D. 人类各种文明构成的协调关系的创建与社会生态的构建及自然生态的重建都有着非常密切的关系。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《氓》中，用“_____，_______”来比喻女主人公年轻时的花容月貌。

（2）屈原在《离骚》中以荷缝衣来象征自己高洁品质的两句“_____，______”。

（3）《赤壁赋》中描绘出赤壁秋江的爽朗与澄净，也恰好体现出作者怡然自得的心境的句子是“____，_____。

8、阅读下面这首诗，完成下面小题。

归田赋(节选)

张衡①

游都邑以永久，无明略以佐时；徒临川以羡鱼，俟河清乎未期。感蔡子②之慷慨，从唐生③以决疑。谅④天道之微昧，追渔父以同嬉。超埃尘以遐逝，与世事乎长辞。

[注]①张衡：我国古代伟大的科学家、文学家。在东汉历任郎中、太史令、侍中、河间相等职。晚年因病入朝任尚书，于永和四年逝世。这篇赋写于他任河间相，向朝廷自请退职时。②蔡子：战国时人蔡泽。③唐生：战国时梁人唐举。蔡泽游学诸侯，未发迹时，曾请唐举看相。④谅：确实。

【1】下列对这段文字的赏析，不恰当的一项是( )

A.开头两句的意思是说自己在京都做官已经很长时间了，却觉得没有高明的谋略来辅佐当今的朝政。

B.本篇“临川以羡鱼”中的“鱼”和陶渊明的《归园田居》 “池鱼思故渊”中的“鱼”，意象使用完全一致。

C.“渔父”是作者用典，语出《楚辞》，是指一位避世隐身、钓鱼江滨的隐士，他曾劝屈原与世俗同流。

D.就节选部分来看，《归田赋》抒发了张衡久居官场的苦闷心情，表露出他对朝政的期盼与失望之情。

【2】《归田赋》中的张衡和《归园田居》中的陶渊明，其归隐的原因、作抉择时的心理和最终结果有何不同？

9、阅读下面的文言文，完成各题。

（甲）廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交。

（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》）

（乙）太史公曰：知死必勇，非死者难也，处死者难。方蔺相如引璧睨柱，及叱秦王左右，势不过诛，然士或怯懦而不敢发。相如一奋其气，威信敌国，退而让颇，名重太山，其处智勇，可谓兼之矣！

（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》）

【1】下列句子中加点词语的解释，全部正确的一项是

A.相如引车避匿   引：掉转 数罟不入洿池   数：多个

B.且相如素贱人   素：向来 河内凶     凶： 战乱

C.独畏廉将军哉   独：难道 虽董之以严刑   董：压迫

D.威信敌国 信：通“伸”，伸展   匪我愆期   愆：过

【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

A.不欲与廉颇争列 恐年岁之不吾与

B.其势不俱生 哀斯墓之徒有其石也而为之记

C.因宾客至蔺相如门谢罪 不如因而厚遇之

D.不知将军宽之至此也 均之二策

【3】下面各句中加点字的活用类型不同于其他三项的是

A.且庸人尚羞之 B.去今之墓而葬焉

C.买五人之头而函之 D.晋军函陵

【4】下列各句与例句句式相同的一项是

例句：相如闻，不肯与会

A.客何为者 B.而君幸于赵王

C.客有吹洞箫者 D.若舍郑以为东道主

【5】下列对文章的理解与分析，不正确的一项是

A.甲文中，廉颇只知自己“攻城野战”为功，不知蔺相如“以口舌为劳”亦是大功，出于争名位的目的，使得廉蔺之间的矛盾引发。同时也照应开头对两人身份、地位悬殊的介绍。

B.甲文中，情节上通过安排舍人的责问和“请辞去”，主要是表现出舍人的目光短浅和对蔺相如的不理解。

C.甲文中，蔺相如先是退让避辱，委曲求全，继而是他“先国家之急而后私仇”的表白，主要表现了蔺相如顾全大局、宽容忍让的品格。

D.乙文中，蔺相如面对强秦不卑不亢，巧妙周旋，可谓“智”；大义凛然，维护国家利益，置生死于度外，可谓“勇”；顾全大局，不计个人嫌怨，促成将相合心，更是“大智”，表现了司马迁的智勇观。

【6】翻译下列句子

（1）知死必勇，非死者难也，处死者难。

（2）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

（3）狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。

10、阅读下面的材料，根据要求作文。

自由地学习一门语言，学习一门手艺，去遥远的地方旅行……从小你们就在自由探索自己的兴趣。你们拥有了，我们曾经梦寐以求的权利——选择的权利。你所热爱的就是你的生活。——何冰《奔涌吧，后浪》

运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。——冯骥才

我不去想是否能够成功/不去想身后是否会袭来寒雨冷风/既然选择了远方/便只顾风雨兼程——汪国真

梦会开出花来的/梦会开出娇妍的花来的/去求无价的珍宝吧/在青色的大海里/在青色的大海的底里/深藏着金色的贝一枚——戴望舒

面对徐徐展开在你面前的人生画卷，迈入青春门槛的你有怎样的感受和思考？综合上述文字，自选角度，自定立意，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。