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2025年高考语文真题试卷(湖北卷)

考试时间: 90分钟 满分: 70
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列句子的表达,没有歧义的一项是(  

    A.父亲看见儿子十分高兴。

    B.青年学子要有远大志向。

    C.迎面走来两个学校的学生。

    D.他这个人其实很好说话。

  • 2、对下面一段话中画线的句子的含意,理解最准确的一项是()

    看见的人报告说,河里面上午就泊了一只白篷船,篷是全盖起来的,不知道什么人在里面,但事前也没有人去理会他。待到祥林嫂出来淘米,刚刚要跪下去,那船里便突然跳出两个男人来。像是山里人,一个抱住她,一个帮着,拖进船去了。祥林嫂还哭喊了几声,此后便再没有什么声息,大约给用什么堵住了罢。接着就走上两个女人来,一个不认识,一个就是卫婆子。窥探舱里,不很分明,她像是捆了躺在船板上。

    “可恶!然而……。”四叔说。

    A.山里人如此野蛮无礼地在光天化日之下劫人,着实令人可恶;但是山里人缺少教化,无礼也是可以原谅的。

    B.祥林嫂被婆家在光天化日之下公然劫回,是因为她自己做事不周,反而累及鲁府的家声,令人可恶;但事已至此,无可挽回,也只好由它去了。

    C.卫老婆子是祥林嫂的荐主,又伙同其婆家劫走她,着实令人可恶;然而这是祥林嫂婆家的主意,并非卫老婆子的本意,因而也可以宽恕。

    D.祥林嫂的婆婆竟敢串通卫老婆子,大天白日公开抢劫鲁府的佣人,实在有损鲁家的尊严和声誉,着实可恶;可她们的作为又是族权范围之内的事,难以公弃斥责。

  • 3、把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是(  )

    ①以及乐曲与你之间的故事,如《童年》让你想起无忧无虑的童年生活。

    ②不管你什么年龄,无论你走到哪里,只要你重新听到那熟悉的旋律,就会触动你那颗敏感的心,引起你久久的怀念。

    ③这些故事包括乐曲本身的故事,如《月光曲》与贝多芬、《二泉映月》与阿炳。

    ④感人的乐曲留给人的记忆是长久的。

    ⑤想一想,哪一首最让你怀念,哪一支曲子最让你浮想联翩,由此你联想起怎样的故事。

    A.②④①⑤③ B.②④⑤①③

    C.④②⑤③① D.④②①③⑤

  • 4、下列各句中的词类活用与其他三项不同的一项是(   )

    A.使不 B.辟四窗 C.二世 D.吾妻死之年所植也

  • 5、下列各句中加点成语的使用,全部正确的一项是

    ①每逢周末,他总喜欢邀上三五知己,海阔天空地谈论新近发生的事情,或国家大政,或家常琐碎。

    ②朝鲜不顾国际社会的强烈反对,坚持核试验,有人指出,这完全是利用地缘政治进行讹诈的老把戏,真乃诛心之论

    ③登上凌云山山顶,遥望江水从苍茫中迤逦而来又奔流不息地融入苍茫的远方,真有—种回肠荡气的感觉。

    ④阎肃为了创作歌剧《江姐》,曾亲自到重庆渣滓洞恶劣艰苦的监狱里体验生活,真实感受当年共产党员英勇不屈、剖腹藏珠的革命精神。

    ⑤我国东北地区一到冬天就非常寒冷,地面倒水瞬间结冰,人们在室内座位上坐上半天,仍然觉得席不暇暖,冰凉透骨。

    ⑥这个剧本写得确实不错,情节曲折,人物形象鲜明,听说已经拍摄电影,什么时候放映呢?人们早就拭目以待

    A. ①②⑥   B. ①③⑤   C. ②③④   D. ④⑤⑥

     

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,回答问题。

    传统表演艺术是我国非物质文化遗产的重要组成部分,同时也是丰富、有待进—步开发利用的民族民间艺术资源宝库。经过十几年的努力,—些传统表演艺术项目已走出困境,呈现出新的生机与活力,但仍有一些项目面临着不容忽视的问题。

    传统表演艺术与普通民众生活息息相关,其表演通常具有群体性特征:无论侗族大歌还是壮族山歌,人人都可展示歌喉;无论汉族秧歌,还是藏民的锅庄,民众欢乐起舞的场面都蔚为大观。对这类非物质文化遗产的保护就要坚持其生活性、群体性,而不应仅局限在艺术团体或演出队等小范围内。广大民众为庆贺丰收、祭祖敬神、爙灾祈福而载歌载舞的即兴表演,寄托着他们深沉的精神追求和丰情感。使传统表演艺术“雅化”,固然能彰显各类民族民间艺术的特色,但也弱化了传统表演艺术的民俗文化内涵。

    当然,各类民间表演艺术经过充分提炼和艺术升华,进而搬上舞台,其成功之作会对此类非物质文化遗产的传播起到促进作用。如春晚舞台上,藏族舞蹈《飞弦踏春》、蒙古族舞蹈《吉祥颂》等都曾大放异彩。然而,在对民间表演艺术进行再创作的过程中,有些实施者没有坚持本真性的原则,将一些传统艺术改编得面目全非。比如,有些人在改造民乐时套用西方音乐编排方式,被改编的作品便失了自身的魂魄。因此,对民族民间传统艺术进行“二度创作”,应既不失其本真的艺术特性,又科学地融入现代元素,适应民众新的审美需求。要做到这一点就需要编导们深谙民间表演艺术的特性,并能进行实地调研、采风,挖掘出民间艺术的基本元素与本质精神。

    各种传统表演艺术都是在特定时空中呈现,靠其演出行为形成艺术作品,实现艺术价值。这类非物质文化遗产的特性决定了应对其实施活态传承与保护,使之以鲜活形态生存于民间。在非物质文化遗产抢救保护实践中,有些地区视保存为保护,重视硬件设施,各类场馆及专题建设颇具规模,民间收集来的各种乐器、道具、面具、服装等都得到妥善收藏。这种博物馆式的展示与收藏,虽然能较好地保存民间表演艺术的物质载体,但变活态传承为固态展示,无法从根本上解决传统表演艺术的生存发展问题。有人认为通过录音、录像等数字化手段便可记录、存储、呈现表演艺术的成果和过程,达到抢救性保护的效果。但是,这只是对文化遗产的部分信息进行了保存。人在进行艺术表演时涉及的很多现象难以精确量化,其中不少信息是无法获取和记录的。对传统表演艺术的保护必须坚持以人为本,活态保护,才符合其自身的传承发展规律。

    (摘编自李荣启《论传统表演艺术的保护与传承》)

    题目:下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(   )

    A.文章针对当下传统表演艺术保护中出现的一些片面认识,提出了自己的观点。

    B.文章紧扣作为非物质文化遗产的传统表演艺术的几种属性,多角度展开论证。

    C.第四段将一些地区的场馆建设和数字化保存做比较, 论证了保护与保存的不同。

    D.文章对现有传统表演艺术保护举措的成效与不足都有论及,体现出辩证的态度。

三、名句名篇默写 (共5题,共 25分)
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《阁夜》中用听觉视觉表现诗人爱我神州痛我神州的悲壮情怀的诗句是:__________________________________

    (2)《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是:___________________________________

    (3)李煜《虞美人》中将愁思形象化的词句是_____________________________

    (4)周邦彦《苏幕遮》中的“______________________________________”三句,从不同的角度,不同的侧面,运用不同的镜头摄下了荷花丰富多彩、栩栩如生的形象。

  • 8、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《荷塘月色》中用比喻的修辞手法,把荷塘上的月光写得柔和安静,又精炼动词,使之具有流动美感的句子是“_______,_________”。又以“_________”写出了荷塘上雾色迷蒙的样子。 

    (2)文天祥《过零丁洋》中“__________,_______”两句,借两个地名巧妙地写出自己的心情和感受。

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《论语十则》中,孔子向为学者论述了学习的三个层面:__________________,这三个层面间是递进的。

    (2)面对复杂的国际形势,我们要像王安石在《登飞来峰》所言:__________________那样,高瞻远瞩,不惧眼前困局。

    (3)“名师出高徒”常被人们津津乐道。其实在现实生活中,弟子超过老师、老师不如弟子的现象却累见不鲜。对此,韩愈在《师说》一文用_________ _________ 两句话作了诠释。

  • 10、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中“___________”一句使用比喻修辞手法描写骇浪搏击江岸的景物,后通过“_________________________”,由景物描写过渡到人物描写。

    (2)白居易“亦知合被才名折,二十三年折太多”这两句诗,表达了对刘禹锡不幸命运的同情,刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗中,用“______________________________”概括了自己的遭遇,回应白居易。

  • 11、补写出下列句子中的空部分。

    (1)《阿房宫赋》中,六国灭亡,秦始皇统一了天下,六国王侯的“____________”、女儿、孙女,只能“____________”,乘着辇车来到秦国。

    (2)《念奴娇·赤壁怀古》中,表现周瑜年少新婚,意气风发的两句是__________________________

    (3)《爱莲说》中,作者认为菊花是花中的隐者,牡丹是“__________”,莲花是“__________”。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面这首诗,完成后面的题目。

    余杭四月

    (元)白珽

    四月余杭道,一晴生意繁。

    朱樱青豆酒,绿草白鹅村。

    水满船头滑,风轻袖影翻。

    几家蚕事动,寂寂昼门关

    (注)①朱樱:樱桃的一种。②昼门关:从蚕孵出到结茧期间,养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。

    【1】下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   

    A.“四月余杭道,一晴生意繁”联,“生意”即生机,总写四月里的杭州天空晴朗,万物复苏,一派勃勃生机的景象。

    B.“水满船头滑,风轻袖影翻”联写春涨水满,船行水上,轻快如飞;微风轻拂,薄薄的衫袖翩翩起舞,在水中映出美丽的影子。

    C.“几家蚕事动,寂寂昼门关”联写家家户户都在忙着养蚕,门户闭得紧紧的,动静结合,重在以动衬静。

    D.全诗写诗人在余杭道中所见,不管是一路的自然风光还是农户白天闭门养蚕,从自然景物到社会场景,都呈现出欣欣向荣的“生意”。

    【2】诗的颔联在写景上用了多种表现手法,请指出其中一种并结合诗句简要分析。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下面的文言文,完成各题。

    魏诚甫行状

    ·归有光

    呜呼!予娶诚甫之娣,而知诚甫为深。孰谓诚甫之贤,而止于此!盖诚甫之病久矣。自吾妻来归,或时道其兄,辄忧其不久,至于零涕。既而吾妻死八年,诚甫诸从昆弟三人,皆壮健无疾,皆死,而后诚甫乃死,于诚甫为幸。然以诚甫之贤,天不宜病之,又竟死,可悲也。

    诚甫讳希明,姓魏氏,世为苏州人。诚甫为人,少而精悍,有所为,发于其心,不可挠。其少时颇恣睢,莫能制也。已而闻太常之训,忽焉有感,遂砥砺于学,以礼自匡饬。是时诚甫为县学弟子员,与其辈四五人,晨趋学舍。四五人者,常自为群,皆褒衣大带,规行矩步,端拱而立。博士诸生咸目异之,或前戏侮,诚甫不为动。每行市中,童儿夹道哗然,而诚甫端拱自若也。

    诚甫生平无子弟之好,独购书数千卷,及古书法名画。苟欲得之,辄费不赀。其乐善慕义,常忻忻焉。以故郡中名士,多喜与诚甫交。每之郡,从之游者,率文学儒雅之流也。去其家数里,地名高墟,诚甫乐其幽胜,筑别业焉。枝山祝允明作《高墟赋》,以其志。诚甫补太学生,三试京闱不第,以病自废。居家,犹日裒聚图史。予时诚甫宿,诚甫早起,移置纷然。予卧视之,笑其不自闲。诚甫亦顾予而笑,然莫能已也。虽病,对人饮食言语如平时。客至,出所藏翻阅,比去,未尝有倦容。终已不改其所好。至于生产聚畜,绝不膺于心。固承其祖父,亦其性有以然也。

    诚甫卒于嘉靖十九年十二月乙酉,年三十九。

    (选自《归有光文选》,有删改)

    注:①行状:一种文体,是对死者生平的概括。②太常:魏诚甫的伯父。③博士:当时古代专掌经学传授的学官。④补:补录。⑤京闱:指科举时代在京城举行的考试。⑥裒:收集。

    1对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  )

    A.其少时颇恣睢        恣睢:(文章)气势豪放

    B.其志   著:表明、显露

    C.予时诚甫宿     就:去

    D.去,未尝有倦容   罢:离开

    2下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  )

    A.作者认为三个堂兄身体比魏诚甫健壮,他们过早地去世是不幸的,虽然魏诚甫在他们之后去世,但相对于魏诚甫的才能而言,这也是不幸的。

    B.魏诚甫在伯父训导下,立志于学,规行矩步,庄重有礼,即使面对嘲笑也泰然自若,这表明他内心有所超脱,不为外界所动。

    C.魏诚甫成人后未沾染上富家子弟的不良嗜好。平生爱藏书读书,生病时,也是拜读不辍,不改其乐,这是魏诚甫从小养成的习惯,说明其一生不改刻苦好学的本色。

    D.归有光选取魏诚甫生活中的一些琐碎之事,用深情的笔触加以叙述,将人物形象描写得真切感人,呼之欲出。

    3把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    (1) 然以诚甫之贤,天不宜病之,又竟死,可悲也。

    (2) 至于生产聚畜,绝不膺于心。固承其祖父,亦其性有以然也。

    4作者两次提到“诚甫之贤”,请用自己的话概括魏诚甫贤明的具体表现。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 14、微写作

    从下面三个题目中任选一题,按要求作答。150—200字。

    ①“笔底小人物,社会大主题”。优秀作家往往将目光投注到社会底层或边缘的人物身上,通过描述这些小人物的平凡生活,体现对社会和人生的思考。请从《呐喊》《边城》中选择一个小人物加以解说。要求:符合人物特征,条理清晰。

    ②英雄是小说里的一种人物类型,常常带给读者心灵的震撼。请从《红岩》《老人与海》中选择一位英雄,写一段抒情文字,表达你对他(她)的敬仰之情。要求:符合人物特征,感情真挚。

    ③学生勤学好问,老师循循善诱,这是教学过程中一道亮丽的风景。请从《红楼梦》《论语》《平凡的世界》中选取一对师生,描述他们彼此交流、共同探讨的场景。要求:符合原著内容,想象合理。

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得分 70
题数 14

类型 高考真题
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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