那曲2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文_那曲2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文下载-范文来试卷

1、下面四组词语中的生字书写没有错误的是（）。
A. 勤俭门锁虚幻寂寞小心冀冀置之不理
B. 坠落诺言恒心门帘神清气爽风尘仆仆
C. 抚模狂吠翘起踪迹鱼贯而出不卑不亢
D. 老莺芦苇山峦障碍若无其事屏息凝视
2、（易错音）下列词语中，加点字的读音有误的一项是（）
A.捆绑（bǎng）漆黑（qī）砌墙（qì）卧剥莲蓬（bō）
B.嘱咐（zhǔ）妨碍（fáng）和蔼（ǎi）曝着阳光（pù）
C.祈求（qǐ）恭勤（qín）机械（jiè）扒开芦苇（bā）
D.镶边（xiāng）砚台（yàn）旗帜（zhì）焦躁不安（zào）
3、《飞向蓝天的恐龙》一文中没有提到的龙是（）
A．埃及龙
B．霸王龙
C．马门溪龙
4、下列句子中，与其他两句意思不同的一项是（）
A.这是伟大的奇观。 B.这不能不说是伟大的奇观。
C.这难道是伟大的奇观吗？
5、下面诗句描写的是雨后景象的是（）
A.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。 B.随风潜入夜，润物细无声。
C.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 D.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
6、下列词语中，加点字读音正确的是哪一项？（）
A．浙江（zhè）
B．绮丽（qí）
C．朴素（shù）
D．鸡冠（guàn）
7、下列句子中加点的词语运用不当的一项是（）
A.他在工作中如老黄牛一般，勤恳地为人民服务。
B.这个大地主虽然有钱，但他乐善好施，不是铁公鸡，受到了大家的赞誉。
C.魔术师就像变色龙一样，变化多端。

8、积累填空。
（1）关于“勤学”，我们可以用“书山有路勤为径，____________”来形容；我们也可以在书房挂上一幅“天行健，__________”或“__________，自胜者强”的书法作品来鼓励自己奋发向上。
（2）关于诗歌，朱光潜说：“诗和音乐一样，____________。”

9、古诗词阅读。

【1】四时田园杂兴（其二十五）》写出了初夏时节的景物：___的梅子，饱满的_____，_______，稀稀落落的____；《宿新市徐公店》写的则是___（填写季节）的景色，我从________这句诗可以读出。
【2】日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。”借___衬托出乡村生活的_______。《宿新市徐公店》从静景写到______，使画面变得生动。
【3】两首诗都表达了诗人________________。

10、短文分析。
登山
上星期五下午，我们在老师（代带戴）领下来到无名山。抬头看，青山就（象向像）一堵绿墙挡住了我们的视线，山的怀抱是多么宽阔啊！在山（脚角）下，同学们个个喜笑颜开，兴致盎然，满怀激情地（朴扑）进了山的怀抱。
全班同学精神抖擞地向上爬。一下子，同学们变成了一只只“猛虎”，渐渐地，我和几个女同学落到了后面。但我们并不（泄泻）气，互相鼓励，终于到了半山腰。向上看，郁郁葱葱的树木（象向像）是给大山穿上了一件绿色的衣服；向下看，蜿蜒的山路伸向山（脚角）。
同学们弓着腰，低着头，呼哧呼哧地向上攀登，好不容易到了山顶。班长把红旗插在顶峰上，我们看着红旗迎风飘扬，心里感到阵阵喜悦。纵目四望，只见碧绿的田野麦浪滚滚，明亮的小河（象向像）银色的（代带戴）子镶嵌在原野上，城市的容貌一览无余，我领略到了“无限风光在险峰”的意境。
（1）去括号内不正确的字。
（2）系上下文解释词语。
①精神抖擞：
②兴致盎然：
（3）地点变化给文章分段，并写出段意。
（4）用“ ”画出文中两处比喻句。
（5）“无限风光在险峰”在文中的含义是（对的打“√”）
①无名山的山势很陡，很险。（）
②无名山山腰的风光非常迷人。（）
③只有登上顶峰，才能欣赏到美丽的风景。（）
11、阅读短文《掏雀蛋》，完成短文后的题目。
掏雀蛋
我10岁那年，母亲得了一种病，发作起来头痛欲裂。但母亲还是咬着牙坚持五更天就起来磨豆浆、生炉子，然后挑着担子上街赶早市。因为要维持一家六口的温饱，要供我们姐弟四人上学，仅靠父亲那份微薄的工薪（xīn）显然是不行的。凌晨，我在熟悉的石磨声中醒来，看到母亲头上勒着毛巾，嘴里咬着衣襟，忍着头痛，奋力牵引沉重的石磨，就偷偷地哭泣。我恨自己太小，太没出息，连自己母亲的病痛也解救不了。
偶然地听到对门李四妈说，吃出壳前已长羽毛的麻雀能治头痛，我就牢牢记在心里。当时，正是春寒料峭时节，自然不会有什么麻雀蛋。眼巴巴地盼呀盼，盼到草绿了，花开了。‖
一天放学后，我扛上一大一小两张凳子，迂（yū）回到如松大爹的老屋后，垒起凳子爬上去，踮起脚掏麻雀蛋。刚掏到第二片瓦，就忍不住惊喜地叫起来，在一团软乎乎的乱草和羽毛中，有3只雀蛋！这时，估计如松大爹在屋里听到响动了吧，他大声斥骂：“哪家的小猴子，想拆房子啊！”我吓得腿一软，从两张垒起的凳子上直跌下来。万幸的是，后脑勺上虽多了个大包，3只雀蛋却丝毫无损。等如松大爹绕到屋后，我早就溜没影了。
当天晚上，外公带着表妹来了。晚饭后，我一头钻到床上，扯了块破棉絮（xù），将 3只粉红色花生米般大小的蛋捂在里面，弓着身子呵护着它们，早早睡了。‖
清早一睁眼，我被戳（chuō）了一刀似的叫了起来。原来小表妹和我一起睡觉，一个翻身把蛋都压碎了。我撕心裂肺、如遭雷劈般扑在床上大哭起来。那凄厉悲凉得像狼嚎似的声音吓得全家都跑了过来。母亲惊慌地问长问短，以为我中了邪（xié）或得了什么病，还将沾满豆浆沫的手贴上我额头试体温。
我软软地倒在母亲怀里泣不成声：“小丫头，……臭丫头，把蛋……压碎了！”家人如释重负。
外公忙说：“乖乖别哭，我叫大舅明年多掏点给你玩！”
我觉得更委屈了，拍着枕头哭着说：“不是我要玩，是等它长出毛来给妈吃的。李四妈说吃了不头痛。不是玩的，不是……”妈妈、姐姐一听都哭了。姐姐的泪滴在我脸上，凉凉的。
妈妈搂着我，轻轻地揉着我头上的包，心痛地说：“乖乖隆的冬，我说哪块来的这么大个瘤（liú）！有你这片孝心，妈的病不吃雀蛋也能好，有你这样懂事的儿子，一定好……”‖
后来，母亲的头果然不痛了。父亲说是天气暖和了的原因，母亲却固执地认定，是因为儿子的孝心感动了神灵。‖
【1】默读短文，思考问题：故事中有哪些人物？谁是主要人物？讲了这个主要人物的一个什么故事？然后用一句简单的话（不超过15个字），在横线上写出故事的大意。
故事讲了：___________________________________________
【2】短文已经用“‖”划分成四部分，请概括出第二部分的主要意思。
______________________________________________________
【3】联系上文，想一想，句子“家人如释重负。”中的“重负”指的是什么？
_______________________________________________________
【4】你认为故事中的“我”是一个什么样的孩子？请以文中的两个内容说明为什么你认为“我”是这样的孩子。
________________________________________________________
12、读节选课文回答问题
小女孩儿走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。
“怎么，没采到？”我问。
“不，可是没有他们那么多。”她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。
我想她一定是用那双小手挑了又挑，选了又选，树种才能如此一般大小，闪闪发光！我被一颗虔诚的童心感染了，心里充满温暖。望着她那俊秀的脸颊、专注的神情，我仿佛看见在茫茫的山川原野上，一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。
【1】在这几段话中，作者抓住了人物的和进行描写，写出了小女孩的。
【2】小女孩的脸刷地红了是因为：______________________
【3】这段文字中作者通过观察小女孩捡到的树种的和想象到小女孩捡树种的情景，他还想象到。
【4】仿照本段最后一句，写一个带有想象内容的句子。
……仿佛……
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13、阅读课内片段，完成练习。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
【1】根据选段填写下面的思维导图。
【2】根据选段，下列说法不正确的一项是（）
A.太阳升起来的速度很快，上升的过程很容易
B.“冲破”和“跳出”描绘出太阳“喷薄而出”的情景
C.“射得人眼睛发痛”更加突出太阳光的夺目
【3】从加点词语“过了一会儿、一刹那间”你感受到了什么？
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14、阅读短文，完成练习。
大师风范
一位世界一流的小提琴演奏家为人指导演奏时，从来不说话。每当学生拉完一曲，他总是要把这一曲再拉一遍，让学生在倾听中得到教诲。“琴声是最好的教育。”他如是说。
一次，他收了一位名不见经传的新生，在拜师仪式上，学生为他演奏了一首短曲。这个学生很有天赋，把这首短曲演奏得出神入化、天衣无缝。
学生演奏完毕，这位大师照例拿着琴走上台。但是这一次，他把琴放在肩上，却久久没有奏响。他沉默了很长时间，然后，把琴又从肩上拿了下来，深深地叹了口气，走下了台。
众人惊慌失措_____不明白发生了什么事_____他微笑着说_____你们知道吗_____我没有资格指导他_____最起码在刚才的一曲上_____我的琴声对他只是一种误导_____
全场静默片刻，然后爆发出一阵雷鸣般的掌声。这掌声蕴含着三重含义：一是为学生的精湛琴艺；二是为教师对学生真诚的赞美与尊重；第三点也是最重要的一点，就是盛名之下的演奏家并没有担心在大庭广众之下褒扬学生的高超会无形中降低自己的威信。他拥有光明磊落的胸怀和可贵的谦虚。仅此一点，就足以称为大师。
【1】给第四段加上标点。
众人惊慌失措________不明白发生了什么事________他微笑着说________你们知道吗________我没有资格指导他________最起码在刚才的一曲上________我的琴声对他只是一种误导________
【2】用“________”画出短文中的一个比喻句。
【3】这位世界一流的小提琴演奏家怎样为人指导演奏？他为什么要这样？
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【4】说“这个学生很有天赋”。是指：________。
【5】从哪里可以看出大师“拥有光明磊落的胸怀和可贵的谦虚”？请用波浪线画出有关语句。
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15、按要求改写句子。
（1）松鼠的一条毛鸾鸾的大尾巴总是向上翘着。（缩句）
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（2）天空中挂着一轮明月。（改成比喻句）
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（3）阿曼达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”（改为间接叙述）
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16、修改病句
1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。
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2、画画的青年具有顽固的毅力。
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17、修改病句。
（1）五颜六色的红旗在空中迎风飘动。
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（2）听了金奎叔的话，使我受到了很大的教育。
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（3）千千万万数不清的小学生参加了“关爱生命，预防溺水”征文比赛。
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（4）我们不但要改造世界，而且要认识世界。
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（5）王阿姨从超市买回了芹菜、菠菜、莴苣、菠萝、茄子……等蔬菜。
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18、修改下面这段话。
为给学生提供更大的展示舞台，在“六一”儿童节举行文艺会演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目五彩缤纷：唱歌、舞蹈、大合唱、童话剧、诗朗诵、器乐演奏、武术精彩的表演赢得了大家强烈的掌声。
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19、按要求作文。
请以“我多么想 ”为题，叙写自己真实的想法。
要求：（1）将题目补充完整，可以填唱歌、读书、游泳、发明、旅游等词语。
（2）记叙要内容具体，中心明确，详略得当。
（3）书写要工整，标点要正确。
（4）不少于400字。