襄阳2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文_襄阳2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文下载-范文来试卷

1、成年人体内的含水量大约占体重的（）
A．10%——20%
B．80%——90%
C．60%——70%
2、“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是《海底两万里》中（）说的。
A. 阿尤纳斯 B. 尼摩船长 C. 尼德
3、下列下划线字的注音全都正确的一组是（  ）
A．发颤（zhàn）   嘶哑（rǎ）    羡慕（xiàn）     无可奈何（nài）
B．拯救（zěng）   恐怖（bù）    发霉（méi）     哄堂大笑（hōnɡ）
C．彻底（qiē）   撇开（piē）    瓶子（pínɡ）     无缘无故（yuán）
D．拳头（quán）   笨拙（zhuō）   角色（jué）     重整旗鼓（chónɡ）
4、选择适当的关联词语填空（3分）
尽管……还是…… 虽然……但…… 只有……才……
⑴（）天气寒冷，爷爷每天（）早起锻炼身体。
⑵（）天气寒冷，（）爷爷仍然坚持锻炼身体。
⑶（）坚持锻炼，（）会有强壮的体魄。
5、给加点字注音正确的一项是（）
看着刚刚调取出来的监控录像，刘警官紧张得屏住了呼吸，只见看门的警卫拖着被打折的腿，死死抱住凶恶的歹徒，为救援争取时间。
A．píng kàn shé wù
B．bǐng kān zhé wù
C．píng kān zhé è
D．bǐng kān shé è
6、下列句子中，加点关联词使用不正确的一项是（）
A.不管附近的石头上有妇女在捣衣，鸭子们总不吃惊。
B.鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
C.无论谁说多少好话，小猫也一声不出。
D.因为母鸡有了一群鸡雏，所以它变得很伟大。
7、下面句子的说法跟例句意思相同的是（）。
例句：当你春游的时候，记住“只捡儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。
A. 当你春游的时候，记住“只捡儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。
B. 当你春游的时候，记住“只捡儿童多处行”，是永远不会找到春天的。
C. 当你春游的时候，没有记住“只捡儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。
D. 当你春游的时候，记住“只捡儿童多处行”，就能找到春天。

8、拼一拼，读一读，将音节对应的词语填入句子中。
1．chāi chú____________了这个建筑物，地面上留下个大kū long_________，给fù jìn_________居民的生活造成了不便。
2．狂风nù hǒu__________，暴雨chōng shuā__________大地，这样恶劣的天气，对于无家可归的人和动物来说，真是一场jié nàn_________。
3．别看刚子gē bo________细细的，做起事情来动作却非常mǐn jié________，不像想象中的那么柔弱。
4．有些孩子只吃肉类食物，不吃新鲜的shū cài_________与水果，这对身体jiàn kāng_________是不利的，要自觉改变饮食习惯。

9、阅读课外短文，完成练习。
　　　　　　　　　纸船
　　　　　　　　　冰心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
【1】查字典，填一填。
“叠”，用音序查字法，先查大写字母____________，再查音节____________；用部首查字法，先查____________，再查____________画。可以组词：____________、____________。
【2】写出下列词语的近义词。
倘若——( ) 惊讶——( )
【3】“我要它到的地方”指的是_____________________。
【4】你从这首诗中体会了诗人怎样的思想感情？
____________________________________________

10、课外阅读。
黄果树瀑布
黄果树瀑布真是大自然的杰作！
刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，开始就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下一片喧嚣的水声了。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。
瀑布激起的水花，如云雾般腾空而起，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，仿佛一伸手便可以撩过水来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。
黄果树瀑布（       ）不如庐山瀑布那么长，（       ）远比它宽得多，所以显得气势非凡、雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
我们久久地坐着，任凉丝丝的水珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇（hōng）然作响的瀑布声，只觉得胸膛在无限扩展，此时此刻的我们，完全沉醉了。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
喧哗——( )                                      闻名遐迩——( )
【2】用“﹏﹏”画出描写黄果树瀑布形状的句子。
【3】给文中的括号选择合适的关联词（        ）
A．虽……但……
B．不仅……而且……
C．因为……所以……
【4】本文是按________________的顺序写的。先写远听________________，再写近观________________，接着写来到________________之后的真切感受，使我们读了之后有一种身临其境的感觉。
【5】文章表达了作者怎样的感情？
___________________________________________________________
11、课内阅读。
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，（）已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，（）跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
【1】在文中的括号里填上关联词。
【2】这段话是课文《______________》中的片段，作者是_________，原名_________，字_________，被誉为“_________”，写有长篇小说《_________》，话剧《_________》，本册还学了他的另一篇文章《_________》。
【3】从中我们能够体会到作者对小猫是怎样的感情？是从哪些词语中体会到的？
_______________________________________________
12、阅读理解。

这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。
这种鸟儿，长得细长精瘦，一双大黑眼睛，目光锐利。时时提防人，处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们时刻都躲着人，不叫人接近，哪怕人并没有看见它们，它们也赶忙逃掉。要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐、树上的铁夹子等。
它们不像燕子，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。
它们不仅机警多疑，而且具有不可驯服性。
大多数鸟儿习惯被人圈养在笼中，用招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。
【1】给短文拟一个题目，写在文前的横线上。
【2】联系上下文，理解词语意思。
机警多疑：________________
【3】用“﹏﹏﹏”画出文中的过渡句，它的作用是。
【4】画线的句子中表示麻雀动作的词有______________，你从中感受到了_____________。
【5】作者说麻雀是“精明的家伙”“贼头贼脑”，你认为作者是不是在讽刺麻雀？说说你的看法。
________________________________
13、阅读短文。
五月的田野
麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴（xián）静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧（rèn）的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。啪——鸭子蹒跚（pán shān）地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了。
我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田埂上、豆地里，扯一小捧嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚……
【1】给下面的“熟”字选择正确的解释。
熟:①成熟，植物的果实或种子长成；②因常接触而知道得清楚；③熟练；④程度深。
（1）睡得很熟 ______ （2）豆荚熟了 ______
（3）熟人 ______ （4）熟能生巧 ______
【2】用“　　”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。

【3】这篇短文主要回忆了乡村五月__________和孩子们_____的田园生活。全文洋溢着作者对家乡美丽迷人的五月、纯朴可爱的乡村孩子的________之情。
【4】大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，短文中描写的“色”有_____；描写的“香”有______。
【5】在麦子和豆荚熟了的时候，不是“我们”做的有趣的事有（　　　　）　。
A．握着镰刀，挎着竹篮收获麦子、豆荚。
B．赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。
C．用柳条做鞭子，用竹管做笛子。
D．赶鸭，放羊，扯嫩青草。
E．在田野里睡觉。
14、课外阅读。
丹顶鹤
丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼晴，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。
它走起路来姿态漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄西瞧，样子十分警觉，有时还伴着一阵舞蹈。
它休息时更是好看。它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷着，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥视动静。丹顶鹤真有意思！
【1】用“ ” 画出文章的中心句。
【2】第1自然段按照__________的顺序，依次介绍了丹顶鹤的___________。
【3】本文从哪几个方面介绍了丹顶鹤？
________________________
【4】恰当的比喻能更准确地描写出动物的特点。请把短文中的比喻句用画“ ” 出来。这个比喻句把比作写出了丹顶鹤。
【5】短文字里行间表达了作者对丹顶鹤的______________之情。

15、句子天地。
1．雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”（改为转述句）
_______________________
2．伟大的母鸡妈妈值得赞扬。（改为反问句）
__________________________
3．它屏息凝视，一连几个钟头，非把老鼠等出来不可。（改为肯定句）
__________________________
4．三月的桃花，是春天的明镜。（仿写句子）
_________________________
5．一阵风吹来，田里的麦苗都晃动起来。（改为拟人句）
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16、修改下面一段话。
一天。小猪想出去找朋友玩儿。他来到树森林里，碰到了小花猫，对他说，小花猫，我们交个朋友吧。小花猫呜住鼻子，一句话也不说，调头就走。小猪又碰到了小白兔，他对小白兔说，我请你吃萝卜，你能跟我玩儿吗？小白兔挥了挥手说：“不，我才不吃你的萝卜，因为你太懒了，不爱干净。”
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17、修改病句。
1．皎洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。
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2．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
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3．漫山遍野响起了激动人心的口令。
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4．这个深深有趣的想法印在我心里。
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5．我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。
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18、下面是小林读《芦花鞋》后写的一段话，存在三处语病，请用修改符号帮他修改。
读了《芦花鞋》这篇课文，被青铜这种舍己为人的精神感激了。如果我们能像青铜那样，面对困难毫不畏惧害怕，努力去克服，就可能成为一个强者！

19、展开想象，练习表达。
请你以生活中熟悉的植物为内容，摘抄或者自己创作一首小诗，并结合自己的想象给诗歌配上一幅彩色的插画。