延安2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、用“/”划去每组词语中不属于同类的一个。(6分)

（1）五光十色 群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷

（2）喷薄欲出 旭日东升 皓月当空 莺歌燕舞

（3）富丽堂皇 崇山峻岭 苍翠欲滴 悬崖峭壁

2、有一位画家很喜欢虾，擅长画虾，他是谁？（   ）

A.徐悲鸿。 B.齐白石。 C.张大千。 D.丰子恺。

3、火烧云的特点有（ ）。（多选）

A. 颜色多 B. 变化快 C. 形状多

4、“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。”用下列词语代替句子中加点的词语，最恰当的一项是（       ）

A．姿色

B．姿态

C．英姿

D．姿容

5、认真拼读，规范书写。

春天，万物sū xǐng（______），燕子从南方飞回来了；初夏，荷花 xīn rán（______）露出了笑脸，蝴蝶、mì fēng （______）等小kūn chóng（_______）在美丽的荷花上采食花蜜。

6、解释词语。

兴风作浪：______________________

非同小可：_______________________

7、根据课文内容填空。

1.槐乡的_____________，____________，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的_______________，远看像_________________________;有的________________，近看如_______________披散在肩头上的小辫儿，选自课文《_______________》。

2.为人子 ___________ 亲师友 __________

香九龄 ____________ 孝于亲 __________  摘自《_____________》

3.这学期我们欣赏到了被誉为“天下第一奇山”的_______________;认识了被称为“超级球迷”的_______________,有着和樟树一样品格的_______________和虎门销烟的_______________；知道了恐龙形态_______________，了解了石头书是指_______________。收获真大！

4.《黄鹤楼送别》一文中王勃说的那句诗千古流芳：“_______________，_______________。”

5.《黄山奇松》一文介绍了_____________、___________和__________三大名松，其中详细介绍了___________。因为这棵松已经成为了黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征。黄山松千姿百态，神奇秀美，让你想到了诗句：______________________________，______________________________。

8、看拼音，写词语。

mò  shuǐ pò suì mó  gū rǎn  hóng hú  lu

dà shī   dǎn  xiǎo   huān  yíng tòng kǔ   shuì  yī

9、课内阅读。

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的（ ）着马，有的（ ）着担，有的（ ）着毛驴，有的（ ）着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

【1】请你“ ”画出选段是围绕哪句话写的。

【2】选择合适的动词填在括号内。

挑 骑 推 赶

【3】本段描写的人物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

【4】请你用“﹏﹏”画出表现艺术家技艺高超的句子。

【5】作者从________、________两个方面展开具体的描写，突出了画上的街市________的特点。

【6】画里的街市上还有哪些人在干什么？请你展开想象写一写。

____________________________________________________

【7】你认为《清明上河图》为什么会名扬中外？

_______________________________________________________

10、阅读短文，完成练习

哪吒闹海（片段）

夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。

【1】写出下列词语的近义词。

机灵（________） 随即（________）

【2】这个自然段写了哪吒 。我从   、   和    、   这些动作中看出哪吒机灵、勇敢。

【3】乾坤圈是哪吒的法宝之一。他的另一件法宝是____________，能___________________。

11、阅读直通车。

植物知道些什么

一遇敌情，烽火台上的干柴便会被点燃，警报通过闪耀的火光迅速传递。大学专业课上的老师说，这是人类传播信息最古老的方式之一。

和我一样，你也在为人类的这点本事而颇感得意吧？不过，要是如今有人说，总是“逆来顺受”的植物，也能对“邻居”发出险情警报，你有何感想？

在以色列特拉维夫大学植物生物科学中心主任丹尼尔·查莫维茨的新书《植物知道生命的答案》中，你便可以看到这样的案例：当枫树甲受到臭虫的袭击时，它就会向空气中释放一种信息素。接收到信息素的枫树乙丙丁们马上开始分泌化学物质，抵抗兵临城下的臭虫。

我几乎有些微微的忐忑了。难道说，当我在案板上把一个土豆五马分尸的时候．另外一些待宰的土豆正在做好毒杀我的准备？

别说我杞人忧天，要知道，按照丹尼尔的说法，尽管人们在谈到植物时，觉得它们和石头没什么两样，但实际上，植物们感知世界和传递信息的能力远远超乎我们的想象！

一株捕蝇草如何适时关闭它多刺的叶片？一朵花如何得知春季的到来？丹尼尔的新书给出了答案：植物能“看到”“闻到”和“感觉到”，懂“社交”，甚至拥有记忆。他的研究发现了一种植物必需的独特基因组，决定哪些植物向往“光明”，哪些选择“黑暗”，而相似的基因组也是人体DNA的一部分。

清晨，太阳从地平线上升起，红光的照射就像“起床”命令，让植物们在阳光下尽情生长。傍晚，太阳在最后一缕远红光中落山，植物们“看”到指令，随之“入眠”。再看人类，同样也是日出而作，日落而息。

不过，植物们虽有“视觉”，却太容易被人类蒙蔽。“揠苗助长”早就过时了，最新“人工调节植物生长”的手段是，在夜里闪几下红光——效果几乎等同于白天好几个小时的日照。

除了“视觉”，植物还有“嗅觉”。寄生植物菟丝子自己不能进行光合作用，而番茄是自然界中菟丝子最常见的寄生植物。为了证明菟丝子“深爱”番茄，科学家们想了种种办法，包括把它们关在看不到对方的盒子里，把番茄汁抹在橡胶上或是引入“第三者”小麦。结果，菟丝子果真“嗅”到番茄释放于空气中的微量化学物质，总是坚定不移地扑过去。

比如，前文中受到臭虫攻击的树枝，会以分泌信息素的方式警告同根生的其他树枝，与此同时，隔壁的树窃取到这种信号并从中获益。

枝条并不是植物们互通情报的唯一信息。最新的研究发现，植物们还能通过相邻的根系传递信号。干旱来临时，最先发觉的植物会“告诉”邻居做好缺水的准备。

如果这些都还不算猛料，那么做好准备：科学家们已经证明，和人类一样，植物也拥有短期记忆、免疫记忆甚至隔代记忆。

比如，小麦幼苗在开始孕育果实之前，记得它们已经度过寒冬。而一些在恶劣条件下存活的植物会将更强的抵抗力传给子孙。

下次我踏着草地、捧着鲜花或嚼着蔬菜，也许会想起这本书，有那么一瞬间，我也会对这些事实上很“敏感”的生命充满爱怜。但这爱怜持续不了多久，因为我记得书里的另一件事：捕蝇草闭合的前提是叶子上的感觉毛有两根被昆虫触碰，所以它必须记住第一根感觉毛已经被触碰了。但是这短暂的记忆只能持续约20秒，然后它便忘记了。

这仍然让我觉得，自己所属的物种，确实要高级一些。

【1】知音乐园。给下列加点字注音。

获益（____）  窃取（____） 攻击（____） 传递（____） 险情（____）

猛料（____）  孕育（____） 恶劣（____） 爱怜（____） 触碰（____）

【2】孪生兄弟。写出下列词语的近义词。

迅速——（______）  得意——（______）

坚定——（______）  短暂——（______）

【3】他的研究发现了一种植物必需的独特基因组，决定哪些植物向往“光明”，哪些选择“黑暗”，而相似的基因组也是人体DNA的一部分。

找出这句话的一对反义词：（______）——（______）。

请试着写出一组反义词：  （______）——（______）。

【4】成语擂台。

（______）来（______）受 （______）  （______）城下

五马（______） （______）   （______）人（______）天

揠苗（______） （______）   （______）  （______）而作

（______） （______）而息   （______）  （______）不移

【5】请用“___”在短文中画出一个拟人句。

【6】用关联词语连成一句话。

人们在谈到植物时，觉得它们和石头没什么两样。

实际上，植物们感知世界和传递信息的能力远远超乎我们的想象!

___________________________________________________________

【7】“当我在案板上把一个土豆五马分尸的时候，另外一些待宰的土豆正在做好毒杀我的准备？”把这句话改写成“被”字句。

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【8】文章大搜索。

《植物知道生命的答案》一书，是______大学植物生物科学中心主任______的著作。

植物能“______”“______”和“______”，懂“______”，甚至拥有____。

科学家们已经证明，和人类一样，植物也拥有______、__________，甚至__________。

12、阅读下文，回答问题。   

          不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】写出这段话的大意。_____________________

【2】不同的植物为什么开花的时间不同呢？用“________”在文段中画出相关语句。

【3】因为________所以昙花不适宜在白天开花；因为________，所以昙花也不适宜在深夜开花。

【4】用“________”画出描写昙花开花的语句。

【5】你知道哪种花开花的时间跟昆虫活动的时间相吻合？请写一写。

___________________________

13、阅读短文，回答问题。

狐狸和蝉

一天傍晚，蝉在大树枝上叫，狐狸从树下走过。“唱得多好呀。”狐狸一边说一边向树枝间窥视。，一定长得非常漂亮。下来吧，那我就不仅能欣赏你的声音，又能赞美你的形体了。想道：啊，那是一只蝉，可以做我饭后的美味小吃。

　　蝉以前见过狐狸，它没有跳下来，却摘下一片小树叶，让叶子飘落到地上。狐狸贪婪地向叶子扑去。蝉得意地说：“哈哈哈，你露馅了，狐狸。有一天，我看见你的洞外有堆蝉翅膀，我就不相信你了。现在我知道，我对你的看法没错。如果你愿意，你可以欣赏我的歌喉，可我是不会接近你的。”

【1】联系上下文，解释下列词语。

窥视：____________________________________________

贪婪______________________________________________

【2】结合上下文，写出下列句子的含义。

（1）“哈哈哈，你露馅了，狐狸。”

______________________________

（2） “现在我知道，我对你的看法没错。”

________________________________

【3】这则寓言说明了什么？

_____________________________

【4】学了篇寓言故事，你想对狐狸和蝉说些什么？

______________________________

14、课内阅读。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】这段话介绍了赵州桥____________的特点。

【2】文中画横线的句子具体写出了赵州桥____________。

【3】“这种设计”指的是怎样的设计？请你画出来。

【4】“这种设计”好在哪里？在文中找出答案，画上波浪线。

15、阅读短文，完成练习。

和尚先请熟悉水性的人潜（qán  qián）到水底，摸清了八只铁牛沉在哪儿。然后让人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。船停稳了，他再叫人把两只船并排拴（suān  shuān）得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨（kuā  kuà）在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的另一头绑（bāng  bǎng）在两只大船之间的架子上。

【1】用“√”给加点字选择正确的读音。

【2】文中表示顺序的词语有哪些？

_____________________________________

【3】请把打捞铁牛的四个步骤重新排列。

① 搭架子  ②摸清铁牛的位置 ③捞铁牛 ④准备船舱

______________________________________

【4】本文主要写了哪些内容？

___________________________________

16、小明在街上看到了下面这则寻人启事。你认为按照这则寻人启事提供的信息，丢失的人能找到吗？请你结合如何写“寻人启事”的相关知识，具体说明理由。

寻人启事

我的老父亲头脑不清，在大街上走失。望好心人看到后提供线索，本人必有重谢！（重谢：以5-10万元作为奖金）

____________________

17、写句子。

（1）天上的风筝花花绿绿的，有可爱的金鱼，在空中甩动着尾巴；有凶猛的金鱼，游来游去地寻找猎物；还有威武的老鹰，迎着风在展翅翱翔……（仿照例子，写句子）

________________

（2）爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。”想象一下：“宇宙的另一边”还会有那些秘密？试着写一写。

_________________

（3）如果我也会变，我想变成________。会发生这样其妙的事：__________________

18、照样子或根据要求完成句子练习。

【1】修改两处有错误的地方。

星期天，妈妈春游带我去西山公园。公园里五颜六色的红花都开了，红的像火，白的似雪。

___________________

【2】照样子，补充描写人物的动作和神态的文字，使表达生动、具体。

例：小丽踮起脚尖，皱起了眉头：“妈妈怎么还不来接我？”

爸爸___________________，_______________：“你真是气死我了！”

【3】照样子写句子，注意加点的词语。

例：气球砰的一声破了，吓了我一跳。

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【4】老师说：“我要仔细检查一下门窗才能走。”

改为转述句：_________________________________________________________

【5】根据提供的开头，选择两三种动物，围绕一个意思写一段话。

你知道动物世界有多么奇妙吗？__________________________________________

19、修改病句。

1．草地上盛开着五颜六色的黄花。

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2．老师提醒我们注意安全，防止不发生事故。

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3．毛毛细雨哗啦啦地下着。

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4．西湖的春天是个游览的好地方。

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5．下雨了，五颜六色的红伞成了街上的一道风景线。

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20、用修改符号修改病句。

（1）空气和其他别的东西一样，也有热胀冷缩的特性。

（2）两个学校的兴趣小组昨天开始活动了。

21、主题练笔。

我们奇妙的世界里有奇妙的火烧云，有景色奇异、物产丰富的海底世界，有奇妙的动物、植物。你还知道哪些奇妙的事物？请你写一写。题目自拟，语句通顺。