驻马店2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、照样子，给下列字换个部首组成新字，再组词。

例：咕-（口）+（女）=（姑）（姑娘）

种-( )+( )=( )( )

村-( )+( )=( )( )

2、读一读，想一想，给下列句子加上标点符号。

蜻蜓飞得真低呀（____）

你要回家了吗（____）

放学了（____）我和你一起走吧（____）

3、补充句子。

（1）毕竟西湖六月中，___________________。

（2）窗含西岭千秋雪，____________________。

（3）春种一粒粟，_________________。

4、照样子写一写

静静地________

变来变去________

平平安安________

5、一字组多词，我最棒。（不会写的字写拼音）

华   才华   （_____）   （_____）

味   （_____）   （_____）   （_____）

6、我能读拼音，写词语。

jī dàn rè nào yuàn yì fǎng zhī wū hēi

xǐ zǎo bāng zhù shì jiè jīn pí lì jìn

7、附加题：语文主题学习丛书阅读测试

判断下面说法的对错，分别用“√”“×”标出。

【1】蝴蝶告诉骄傲的蚊子，不要到人类设的帐子里。   （______）

【2】园丁把开白花的树种在红房子前面，把开红花的树种在白房子前面，奇古拉国王让园丁把两棵树对换一下，奶妈告诉国王要换个眼光看事情。 （______）

【3】孟母为了教养孟子，搬离了墓地附近、集市附近，搬到了学校附近。 （______）

【4】兔妈妈告诉小兔子两则生存格言，分别是：免子不吃窝边草、兔子急了也咬人。（______）

【5】松鼠咬坚果，不单是为了吃果肉，还为了磨牙。   （______）

8、正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】像“原”“递”这样左上包围和左下包围的字，书写时包围部分的捺要写得舒展。（____）

【2】《彩色的梦》一课中，“一大把彩色的梦”指的是颜料。（____）

【3】《雷锋叔叔，你在哪里》一课中，写了雷锋叔叔曾经帮助过孩子和大娘这两件事，教育我们要学习雷锋叔叔乐于助人的美好品质。（____）

【4】《画杨桃》这篇课文告诉我们，当看到别人画的杨桃和自己画的不一样时，不要急着嘲笑，因为看的角度不同，杨桃的样子也不一样。（____）

【5】《羿射九日》是一个童话故事，突出了羿刚毅有力、英勇无敌的英雄形象。（____）

【6】“热”“煎”“煮”都有四点底，这些字都和水有关。（____）

【7】“荡”第七笔的笔画名称是“横折折折钩”。（____）

9、读一读，判断，正确的打“√”，错误的打“╳”。

【1】“贫”用部首查字法，查“贝”部，这个字跟钱财有关。 （______）

【2】“阿姨、坐位、指南针”这组词里只有一个错别字。  （______）

【3】《揠苗助长》《羿射九日》《亡羊补牢》都是寓言故事。  （______）

【4】蜘蛛卖袜子时，看到蜈蚣吓得匆忙跑回网上。 （______）

【5】鼹鼠米加先生的愿望是把孩子们都培养成设计专家。  （______）

10、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】诗人把“二月春风”比作剪刀，赞美了春天伟大的创造力。______

【2】《咏柳》的作者是宋代诗人韩愈。______

【3】《村居》的作者是唐代诗人杜甫。______

【4】这两首古诗的作者都是唐代诗人。______

【5】“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是一种丝织的带子，“万条”指的是“万条丝织的带子”。_______

11、阅读检阅台。

从前，在一条河边，住着猴子和牛。河对面有一棵树，树上结(jié　jiē)满了果子。猴子虽然能采到果子，但是不会游泳，所以不敢过河去采果子。

一天，猴子想到一个办法，就对牛说： “牛大哥，你背(bèi　bēi)我过河，我爬上树去采果子。这样，我们就能够吃到果子了。”

牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到河对面去。猴子很快地爬到树上，采下果子________________。

这就是互相帮助的好处。

【1】选择短文中加点字的正确读音，并打上“√”。

【2】根据短文内容，横线处应填(　 　)(填字母)

A. 自己高兴地吃起来。

B. 和牛一起高高兴兴地吃起来。

【3】“猴子想到一个办法”，猴子想的办法是什么？用“——”画出短文中的相关语句。

12、春

作者：朱自清

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

【1】短文共有   个自然段，用1、2……标注出来。

【2】小草偷偷地从土里钻出来，________，________。

【3】文中介绍了________种树，分别是________、________、________。

【4】连线

红的像火   梨花

粉的像霞   杏花

白的像雪   桃花

【5】野花像________，像________。

【6】从短文中，你能感受到作者对春天______________________的感情。

13、课内阅读。

找春天（节选）

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

【1】选文中的“她”是指_______。

【2】选文中画“  ”的句子要读出      的语气。（填序号）

A．欣喜

B．紧张

C．好奇

【3】“我们”看到了春天里的春天里_______、_______、_______、_______，听到了春天里______________、______________，闻到了春天里的_______。

【4】仿照选文，把春天写得像诗一样美。

春天在___________，春天在____________。

14、阅读《画杨桃》片段，完成练习。

于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”

“不……像。”

“那么，像什么呢？”

“像……五……五角星。”

“好，下一个。”

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”

老师的教诲让我终生难忘。

【1】根据意思，从文中找出相应的词语。

（1）态度和蔼可亲：______________       （2）教训；教导：__________

【2】老师请几个同学轮流坐到“我”的座位上，这几个同学看到的杨桃是______________形状的。

【3】简要说说老师的话中体现的道理。

__________________________

15、阅读短文，回答问题。

骄傲的青蛙

有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。

有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗?”

骄傲的青蛙说：“当然能啊！”说完，骄傲的青蛙就猛(měng)吸一口气把肚子鼓了起来。

同伴说：“还不够大！”于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那头牛，他吸呀吸呀，终于“砰”的一声，把自己的肚皮撑(chēng)破了。

【1】短文一共有（_____）个自然段。

【2】选词填空。

骄傲 厉害 吹牛 拼命 伟大

（1）小明是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（______）地吃。

（2）美美很喜欢（_______），常说她家大得可以装进一艘船。

（3）狮子是草原上狩（shǒu）猎最（______）的动物。

（4）孔雀常为它一身漂亮的羽毛而感到（_______）。

（5）妈妈无私地疼爱孩子，是很（_______）的。

【3】青蛙的肚皮为什么会被撑破？（   ）

A.这是一只谦虚的青蛙，他总是认为自己比不过别人。因为过分谦虚，所以被别人看不起，伤心得肚皮破了。

B.这是一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。因为自不量力，所以才把肚皮吹破了。

C.这是一只有实力的青蛙，他最大的本领就是吹肚皮。因为他经常表演吹肚皮给别人看，所以把肚皮给吹破了。

【4】读了这个故事，你明白了什么？

_______________________________

16、连词成句，加上标点符号。

① 好 一颗 栽 绿油油 了   的   小柏树

_______________________

② 成了 鲜花  小路  开满  这条 的  路 一条

______________________________

③ 小溪 叮叮  解冻的 那是  琴声  春天  的  咚咚 吧

______________________________

17、按要求写句子。

1.那棵大树好像一把又高又大的绿色太阳伞。（用带点字造句）

_______好像_____________

2.河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用带点字造句）_____________

3.____的乌云，_______地压下来。（把句子补充完整）

4.我　帮助下　的　提高　小明　的成绩　了　在（把词语连成一句话，并加上标点）

__________________

18、照样子，写句子。

（1）忽然一阵大风刮来。

___________

（2）他有很多创造发明。

___________

19、填上合适的量词。

一（____）禾苗   一（____）窟窿   一（____）马

一（____）羊   一（____）画    一（____）小河

20、读了课文，你喜欢葡萄沟吗？把你喜欢的词语和句子抄下来吧！