益阳2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、给下列字组词并换偏旁，组成新字再组词。

昨（_____）____（_____）   桶（_____）____（_____）

遇（_____）____（_____）   值（_____）____（_____）

2、看图猜偏旁，写出带有下列偏旁的字再组词。

例：氵  江 （江河）  （长江）

____（______）  （________）  （________）

____（______）  （________）  （________）

____（______）  （________）  （________）

3、读下面的字，完成练习。

炒　　　烤　　　煎　　　蒸

赚　　　购　　　贫　　　贷

1．我发现偏旁是“火”和“灬”的字多与________有关。

2．我发现偏旁是“贝”的字多与________有关。

3．我还知道偏旁是“________”和“________”的字多与“心理、情感”有关；偏旁是“________”和“________”的字多与“刀或切割”有关。

4、 读一读，给加下划线的字注音。

宠物(   )   解释(   )       残疾(   )

询问(   )      若无其事(   )   长辈(   )

5、照样子在括号里填上合适的词语，让句子变得更具体。

例：小马地连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”

（1）老师（_____）地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”

（2）他在田边（______）地转来转去，（____）地说：“我得想个办法帮它们长。”

6、读拼音，写词语。

qīng wā   mài shū     bān jiā   dǎo xià

cài zǐ   quán shuǐ     pò huài   dā yìng

7、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】“背”的第二笔不是横，是点。（______）

【2】“暖”的左边是“日”，不是“目”，右边是“爱”。（______）

【3】“味”的右边是“未”，不是“末”。（______）

【4】“贝”字共4笔，最后一笔是 乀。（______）

【5】“骨”字的下部 “月”第一笔是丿。（______）

8、根据课文内容判断对错（对的打“√”，错的打“×”）。

(1)“黄河奔，长江涌”中，“奔”形象地写出了黄河之水奔腾不息，“涌”写出了长江之水汹涌澎湃。( )

(2)因为贝壳可以随身携带，又不易损坏，所以古人喜欢把它们当作饰品。( )

(3)端午节这一天，我们要赛龙舟，吃粽子，挂艾草。( )

(4)“炸”是多音字，在“爆炸”中读zhà，在“炸酱面”中也读zhà。( )

(5)“乞巧”的意思是乞求织女让自己也能有一双巧手。( )

(6)带“灬”的字多与“火”有关，带“忄”的字多与刀或切割有关。( )

9、我会判断。下列哪几个句子中的“经过”一词是“路过”的意思，是就在（  ）里打“√”，不是就在（  ）里打“×”。

【1】我每天上班都要经过一个公园。（____）

【2】经过努力练习，小明的书写有了很大的逬步。（____）

【3】鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧看到狐狸太太走出家门。（____）

【4】经过很多人的劳动，这块蛋糕才能摆在我们面前。（____）

10、判断。对的打“√”，错的打“×”。

【1】长颈鹿寄给鼹鼠的礼物是花籽。______

【2】小马没有过河去完成妈妈给的任务。______

【3】妹妹骑着真正的大红马回家了。______

【4】“千人糕”是经过有很多人的劳动才摆到我们面前。______

11、阅读下面短文，完成作业。

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神（   ）活现，摇（   ）摆（   ）；老虎（   ）信（   ）疑，（   ）张（   ）望。

【1】按课文内容填空。

【2】找出文中描写老虎和狐狸样子的两个词语。

狐狸的样子：      

老虎的样子：      

12、课外阅读

帮外婆找针

一天傍晚，外婆坐在椅子上，仔细地fénɡ（  ）衣服。一不小心，外婆放在针盒上的一根针掉到椅子下面去了。

外婆叫我来找针，可我找了半天也没找到，外婆说:“算了，算了，不找了，我再拿一根。”忽然，我想到铅笔盒里有块磁铁。于是，我就对外婆说:“外婆，我有办法了，我会找到针的。”

我把磁铁拿在手里，向针丢失的方向寻去，“哈哈!终于找到了!”外婆连连夸我是个聪明的孩子。

我想:我能用所学的知识为大人做一些事情了。

1.我会选择正确的汉字，打上x“√”。fénɡ(风、冯、逢、缝)衣服

2.“我”是用什么方法找到针的?用“”在文中画出来。

3.外婆会怎样夸“我”呢?写一写。

13、读文段，完成练习。

李时珍处处留心向父亲学习，二十二岁开始给人看病，一面行医，一面研究药物．，他（发现、发明）旧的药物书有不少缺点：许多有用的药物没有记载；有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况；还有一些药物记错了药性和药效。他想，病人吃错了药，那多危睑啊，于是决定重新编写一部（完整、完善）的药物书。

【1】在文中括号里选择正确的词语，打“√”。

【2】在文中找出下列词语的反义词。

安全一（______）   结束一（______）

【3】旧的药物书有哪些缺点？请在文中找到答案，并画上“_______”。

【4】李时珍为什么决定重新编写一部药物书？

______________________________________________

14、课外阅读。

小猴子戴眼镜

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”      

一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”      

二天，猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。

【1】小猴子戴妈妈的眼镜感觉是_____，戴奶奶的眼睛感觉是_______。

【2】其实，妈妈戴的是_______________，奶奶戴的是________。

【3】这篇短文说明了一个什么道理？在正确答案的括号里画“√”。

（1）小猴子不适合戴妈妈的眼镜。（ ）

（2）小猴子不适合戴奶奶的眼镜。（ ）

（3）对别人合适的东西，对自己不一定合适。（ ）

15、阅读短文，回答问题。

有一只小象，刚刚生下来。第一天，他看到了许多小动物。到了第二天，他认识了许多小花、小草。第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说：“世界真大呀！”

这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想：要是我也会飞，就可以看到更多的东西，那该多好呀！于是小象爬到树上学飞，“哎哟’’一声，摔了一个大跟头。蛇看见了说：“小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我能在树上睡觉。”狮子说：“我也不会飞，可是我能跳过宽宽的大河。”老虎说：“我不会飞，可是我会游泳。”

爸爸妈妈对小象说：“我们大象力气大，这是小鸟不能比的。”小象明白了，他开始跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一卷，木头就被搬走了。大家都很喜欢他。小象说：“我是小象真幸福。”

【1】短文共有（____）个自然段，第一自然段共有（____）句话。

【2】小象是在哪一天感受到世界真大的？（ ）

A.第一天

B.第二天

C.第三天

【3】小象为什么想学飞呢？（ ）

A.他想在树上睡觉。

B.他想看到更多的东西。

C.他很好学，想学习一种新的本领。

【4】展开想象，当看到小象在学飞的时候，还会有哪些动物会对他说什么呢？

________说：“_____________________”

【5】小象听了爸爸妈妈的话，明白了什么呢？在下面写一写。

_______________

16、根据要求写句子。

1．大象的耳朵像扇子似的耷拉着。

___________________像______________________________________。

2．扩写句子。

原句：小弟弟跑出了院子。

扩句：小弟弟______________________________________跑出了院子。

3．焦急地 他 田边 在 走来走去（连词成句）

__________________________________________________________________________

17、照样子，写一写（不会写的字可以用拼音代替）。

（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。商店里________________________。________________________。

（2）例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

____________，那是春天的____________吧？

____________，那是夏天的____________吧？

18、连词成句，并加上标点。

（1）它的  很  味道  难道  特别  吗

______________________________________

（2）周围 长出了  的  小草 泥塘 绿茵茵

________________________________________

（3）解放军叔叔把大火扑灭了。

改为“被”字句：_________________________________

（4）农民伯伯消灭了农田里的害虫。

改为“被”字句：_________________________________

（5）冬天来了，春天还会远吗？

不改变句意，换一种说法：_______________________________

（6）圆圆的月亮很美丽。圆圆的月亮多美丽啊！

仿写句子：冬天不下雪没意思。___________________________

19、照样子，写一写。

迹 足迹   雪地上留下了他深深的足迹。

甜 ________   __________________________

冒 ________   __________________________

温 ________   __________________________

20、看图写话。

仔[zǐ]细观察图片，读一读其中的文字。想一想，接下来，谁又会遇到这朵彩虹色的花？它有什么困难？花朵又会给它怎样的帮助呢？展开你的想象，写几句意思连贯[guàn]的话。

提示：注意把字写工整，把句子写通顺。

“你好。我是彩虹色的花。你是谁呀？你怎么呼哧呼哧地喘着气呢？”

“哦，你好，我是老鼠。最近天气又闷又热，弄得我晕乎乎的。要是有把扇子就好了。”

“噢，那用我的花瓣不正好吗？”