河源2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下面横线上的语句，排序正确的一项是（     ）

浮游于水面的小鱼，会弄出一圈又一圈的涟漪水纹，____，____，____，____。

①触岸而消散至无形     ②扩展再扩展     ③水纹由小而大     ④成圆形

A．④③②①

B．④②③①

C．③②④①

D．③④②①

2、下列各句中，没有语病的一句是（   ）

A. 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平8月25日下午在北京人民大会堂会见全体第31届奥林匹克运动会中国体育代表团成员，欢迎我国体育健儿凯旋。

B. 鉴于朝鲜半岛局势的最新变化，中日韩三国就此进行了认真的讨论。王毅外长表明了中方原则立场，强调了全面遵守落实联合国安理会第2270号决议的重要性。

C. 目前，意大利6级以上破坏性地震造成的遇难者人数已上升至249人，受伤人数超过380人，媒体解读其伤亡惨重的主因是房屋旧、震源浅造成的。

D. 国家海洋环境预报中心提醒，9月适逢中秋和国庆长假前夕，沿海地区游客集中，请沿海相关单位做好旅游景区海洋灾害防御部署，保障沿海旅游安全有序。

3、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是

①今天和老师促膝谈心，老师的一席话虽不是什么崇论宏议，但却是发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，让我倍增前行的动力。

②女性作者的文笔，常以柔情似水、细腻委婉见长，虽非个个如此，但说大多数是这样，应该算是持平之论。

③现实生活中，一些人在年轻时满腔热血，胸怀理想，但走上领导岗位后，却胸无城府，思想僵化甚至走上了贪赃枉法的道路。

④小时候的张衡半夜数星星说自己长大后要成为一名科学家，没想到一语成谶，后来他成了汉代著名的天文历法大家。

⑤这个超市占地面积很大，管理规范，货物排列得井井有条，让顾客一进门就了如指掌，很快就可以找到自己想要的东西。

⑥抗战期间，虽然中华大地已经“摆放不下一张平静的书桌”，但一些内迁的大学依旧弦歌不辍，书写了教育史上的传奇。

A. ②④⑥   B. ②③⑤   C. ①②⑥   D. ①③⑤

4、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是

尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。  ①  尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，  ②  有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用，  ③ ，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，  ④  我们的子孙是在的，  ⑤  还应该给他们留下一点礼品。

A．①然而  ②尽管  ③那么  ④可是  ⑤因此

B．①可是  ②即使  ③然而  ④因为  ⑤就

C．①然而  ②虽然  ③但是  ④但   ⑤所以

D．①但是  ②可是  ③那么  ④但   ⑤所以

5、下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是（   ）

A.混淆（yáo）   轶事（yì）     摇曳（yè）   锲而不舍（qiè）

B.颤抖（zhàn）  剥落（bāo）    恪守（kè）   栩栩如生（xǔ）

C.黯淡（àn）    坍圮（tān pǐ） 耸峙（shì）  冠冕堂皇（guàn  miǎn）

D.漫溯（sù）    斑斓（lán）    脊梁（jǐ ）  毛骨悚然（sǒng）

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

医生的职责

（澳大利亚）斯蒂芬·凯伦

诺顿将新来的病人领进诊室，对索勒大夫说：“大夫，这个病人好像受到了惊吓，总是惶恐不安。他是保加利亚人，英语说得不好。因为你也是保加利亚人，院长让我把他带到你这儿。”

“交给我吧。”索勒大夫点点头，诺顿便离开了诊室。新来的病人白发苍苍，他佝偻着身子站在那里，不一会儿全身就哆嗦起来，然后他颤巍巍地举起左臂遮住了自己的脸。

索勒医生操着保加利亚语对他说：“请坐，你不用害怕。我叫索勒·格鲍尔，你的主治医生。”

熟悉的乡音使病人感到宽慰，他坐下来，探过身子低声地问道：“真高兴听到我们自己的语言，大夫，你是我们的同胞吗？”

“我也是保加利亚人。”索勒医生点点头。

“谢天谢地！”病人舒了口气。紧接着他又变得惊慌起来：“索勒大夫，他们穷追不舍，想杀死我。我吃不下、睡不着。昨天有人跟踪了我一整天，他们也许会对我下毒。索勒大夫，救救我，我不想死……”

“你在这里很安全，没人想杀死你！”索勒大夫平静地告诉他。

“他们会的，他们一定会杀死我！”病人坚持说道。

索勒知道要想解开病人的心结，就应该了解问题的实质：“他们是谁？”

“是那些犹太人！我是科洛内尔·扎卡洛夫，当年曾是索菲亚一个集中营的司令官，这些犹太人一直追踪我来到了澳大利亚，他们要杀死我……”

索勒大夫默默地坐在那里倾听着病人近似呻吟的诉说，过了一会儿，他大声地对病人说道：“好了，科洛内尔·扎卡洛夫，你可以走了！”

“谢谢，谢谢！”扎卡洛夫很感激。索勒大夫起身按铃，诺顿进来领走病人。病人刚一离开，索勒大夫便一屁股坐在椅子上，全身上下情不自禁地颤抖了起来。当年他和家人在集中营里惨遭迫害的情景又浮现在眼前。他趴在桌子上哭了起来，就像当年在科洛内尔·扎卡洛夫的集中营里目睹亲人惨死时那样无声地抽泣着。那个时候他还是个十四五岁的孩子，亲眼看到了爸爸、妈妈和姐姐被处死的情景。也不知哭了多久，索勒慢慢地抬起头来，咬牙切齿地说道：“苍天有眼，这个该死的恶魔终于落到我的手上，我要亲手杀死他，为死去的亲人报仇！”说着，他打开一个上了锁的柜子，小心翼翼地拿出一个小药瓶，把它和一管注射器放进一个小盒子里。可是他抬头看到了挂在墙上的那幅《希波克拉底誓言》，不禁愣住了，脑中又闪出了在医科大学宣誓的那个场景，他想：“我是一名医生，医生的职责是治病救人。他现在是我的病人，我怎么能害死我的病人呢？”索勒医生痛苦地揪着自己的头发。整个下午，索勒大夫一直坐在那里没动，内心深处，医生的职责和复仇的欲望交织在一起，让他不能自拔。

临近下班，索勒医生叹了一口气，站起身来取出盒子里的药瓶和注射器，把它们放回原处，然后收拾东西回家。

这天晚上索勒大夫彻夜未眠，少年时代在集中营里遭受的苦难像演电影一样出现在脑海里。天快亮的时候，他才迷迷糊糊地闭上眼。忽然一阵猛烈的敲门声把他惊醒。索勒大夫打开门，看到诺顿站在那里。“不好了，新来的病人出事了！”诺顿惊慌失措地说道。“他怎么啦？”“我想可能是我的话刺激了他！”诺顿说。“到底怎么回事？”索勒大夫很着急。“昨天下午我送他回病房，曾经比划着告诉他，你当年曾在索菲亚的集中营里呆过。他似乎听懂了我的话，问我你为什么被关进集中营。我告诉他是保加利亚的纳粹分子把你一家投入了集中营，因为你是犹太人。”

“他听后什么反应？”索勒大夫问。“他一声不吭，不过脸色非常难看，当时我也没在意。今天早上我去他病房，发现他倒在血泊中。他割断了自己的静脉，身边还留着一张纸条。”

索勒大夫接过纸条，只见上面用保加利亚文写着：“假如有来生，我再也不会做过去的那些事情了，医生，对不起，请饶恕我们这些罪人吧！”尽管索勒大夫有一种解脱感，可他却高兴不起来，内心深处多少也感到了一些内疚，他赶紧对诺顿说：“快带我去他那儿，我们要救活他，绝不能让他死！”

（有删改）

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）

A.临近下班，索勒医生取出盒子里的药瓶和注射器并把它们放回原处，这一细节表明他已经原谅了科洛内尔·扎卡洛夫。

B.小说通过言行和心理描写，刻画了索勒医生这一典型的战争受害者形象，反映了战争给人民带来的严重的心理创伤。

C.科洛内尔·扎卡洛夫用“近似呻吟”的语气诉说自己的身份和经历，表明他年老体衰、并为自己可能被报复而惊恐万分。

D.小说擅长在平淡的叙述中制造波澜，如：索勒医生在听完病人扎卡洛夫自叙身世后大声让他离开，既出乎意料又埋下伏笔。

【2】请结合文本简要分析小说主人公索勒医生这一人物形象？

【3】文章第⑪段，索勒医生在听完病人扎卡洛夫自叙身世后大声让他离开，请从情节设置的角度分析其作用效果。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“____________________”，踮起脚极目远望，也“____________________”。

（2）杜甫晚年四处漂泊、年迈病苦、久客孤愁。他的晚期诗作《登高》对这种生活状态作了生动而准确概括的两句是：_________________，_________________。

(3)李煜《虞美人·春花秋月何时了》中，春花秋月之外，“____________________”也是勾起作者故国之思的景象；而“____________________”则是作者无尽愁绪的形象描绘。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《氓》中“______________________，______________________”两句，表现了女主人公被无情遗弃，不得已坐着车子渡过河、回娘家的痛苦。

（2）欧阳修的《醉翁亭记》中具体描写早晨和傍晚明暗变化景象的两句是“______________________，______________________”。

（3）《念奴娇·赤壁怀古》中，词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句是“______________________，______________________”。

9、补写出下列句子中空缺的部分。

（1）《爱莲说》中用“________，________”两句描写了莲的清高风度，以此比喻君子志洁行廉、仪态端庄、令人敬重、不敢轻侮的清高品质。

（2）范仲淹在《岳阳楼记》中，用动静结合的手法，描写出了洞庭湖月夜美景的句子是：“________，________”。

（3）《己亥杂诗》中“________，________”。两句，以落花有情自比，表现了诗人虽前途不顺也不忘报国的情怀。

（4）欧阳修在《醉翁亭记》中，用对偶句“________，________”。描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明交替变化的朝暮景象。

（5）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》上阙中用“________，________”两个名句描写了“沙场秋点兵”的豪壮气势。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《涉江采芙蓉》中的“______，______”两句，从彼处写起，通过视角的转化，强化了思念之情。

（2）欧阳修在《伶官传序》中用“______，______”两句告诫人们对小事不能掉以轻心，否则会酿成大祸。

（3）虎，在中国传统文化中象征着威严、气势、勇敢和无畏，也是古典诗词中常见的意象，如“______”，又如“______”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《谏太宗十思疏》中，魏征连用排比进谏“十思”，其中用“______，______”这“两思”告诫君王要善始善终，虚心接受他人意见。

（2）苏洵在《六国论》中感叹韩、楚、魏三个诸侯国灭亡自在情理之中的句子是“______，______”。

（3）苏轼将曹操《短歌行》中“______，______”这两句诗引用到《赤壁赋》中，使之意蕴更为丰富。

12、补写下列句子中的空缺部分。

（1）《使至塞上》中，诗人借两种自然景物自况，写出飘零之感的两句是“ ，   ”。

（2）《诗经﹒氓》一诗中，写女子没有什么过错，可是男子的行为却前后不一致的两句诗是“   ，   ”。

（3）在《蜀道难》中，李白用“飞湍瀑流争喧豗，   ”两句写出了急流和瀑布奔泻时在千山万谷中发出雷鸣般的响声的壮观景象。

13、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

河满子·秋怨

孙洙①

怅望浮生急景②，凄凉宝瑟馀音。楚客③多情偏怨别，碧山远水登临。目送连天衰草，夜阑几处疏砧。

黄叶无风自落，秋云不雨长阴。天若有情天亦老④，摇摇⑤幽恨难禁。惆怅旧欢如梦，觉来无处追寻。

【注】①孙洙：北宋词人，博学多才，词风典雅，有西汉之风。②浮生：飘浮不定的虚空人生；急景：日光急驰，泛指时光急促。③楚客：泛指游子。④“天若”句：语见李贺《金铜仙人辞汉歌》：“衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。”⑤摇摇：心神不定的样子。

【1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．本词题作“秋怨”，为抒秋日别情之怨而赋，这是一首集合多种秋景融入秋心的词作，词虽欠含蓄，但天然绝妙。

B．“怅望”句中，“怅”字直抒胸臆，尽显“怨”情，“浮”“急”则分别从时间、空间两面状写友人一世的漂泊不定。

C．“天若有情”直用李贺的诗句入词，假设上天有情感，也会和我一样为别情所困而变老，与词境妙合无痕。

D．词末二句，呼应首句“浮生急景”，将词人一生的悲欢离合演绎得如一幕幕梦幻般的场景。

【2】本词在处理情与景的关系时，上、下阕各有特色，请结合词作内容，简要说明。

14、阅读下面的文言文，完成下列小题。

杨简，字敬仲，慈溪人。乾道五年举进士，授富阳主簿。后为司理，犴狱必亲临，端默以听，使自吐露。越陪都，台府鼎立，简中平无颇，惟理之从。一府史触怒帅，令鞫之，简白无罪，命鞫平日，简曰：“吏过讵能免，今日实无罪，必擿往事置之法，某不敢奉命。”帅大怒，简取告身纳之，争愈力。先是，丞相史浩亦以简荐，差浙西抚干，白尹张枃，宜因凶岁戒不虞。乃令简督三将兵，接以恩信，出诸葛亮正兵法肄习之，军政大修，众大和悦。

改知嵊县。丁外艰，服除，知乐平县，兴学训士，诸生闻其言有泣下者。杨、石二少年为民害，简置狱中，谕以祸福，咸感悟，愿自赎。由是邑人以讼为耻，夜无盗警，路不拾遗。绍熙五年，召为国子博士。二少年大帅县民随出境外，呼曰“杨父”。

会斥丞相赵汝愚，祭酒李祥抗章辨之，简上书言：“昨者危急，军民将溃乱，社稷将倾危，陛下所亲见。汝愚冒万死易危为安，人情妥定，汝愚之忠，陛下所心知，不必深辨。臣为祭酒属，日以义训诸生，若见利忘义，畏害忘义，臣耻之。”未几，亦遭斥，主管崇道观。再任，转朝奉郎。嘉泰四年，赐绯衣银鱼，朝散郎，权发遣全州，以言罢，主管仙都观。

嘉定元年，宁宗更化，授秘书郎，转朝请郎，迁秘书省著作佐郎兼权兵部郎官。转对，极言经国之要，弭灾厉、消祸变之道，北境传诵，为之涕泣。诏以旱蝗求直言，简上封事，言旱蝗根本，近在人心。兼考功郎官，兼礼部郎官，授著作郎、将作少监。入对，答问往复，漏过八刻，上目送久之。

兼国史院编修官兼实录院检讨官，以面对所陈未行，求外补，知温州。移文首罢妓籍，尊敬贤士。私鹾五百为群过境内，分司干官檄永嘉尉及水砦兵捕之。巡尉不白郡，简惊曰：“是可轻动乎？万一召乱，贻朝廷忧。兵之节制在郡将，违节制是不严天子命，违节制应斩。”建旗立巡尉庭下，召刽手两行夹立，郡官盛服立西序数其罪命斩之郡官交进为致悔罪意良久得释奏罢分司其纪律如此。寓官置民田负其直，简追其隶责之而偿所负。势家第宅障官河，即日撤之，城中欢踊，名杨公河。

（选自《宋史•杨简传》，有删改）

【1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A. 必擿往事置之法 擿：挑剔，指摘

B. 谕以祸福 谕：告诉，晓谕

C. 分司干官檄永嘉尉及水砦兵捕之 檄：用檄文征召

D. 寓官置民田负其直 负：背弃，辜负

【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A. 惟理之从 蚓无爪牙之利

B. 以言罢，主管仙都观 不赂者以赂者丧

C. 北境传诵，为之涕泣 若者皆且为所虏

D. 简追其隶责之而偿所负 北驱予并往，而不在使者之目

【3】下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是

A. 杨简任绍兴府司理期间，常亲临乡间牢狱审讯犯人。他静默端坐，颇具威严，即使犯人们拒不开口，他也能断定他们的罪行。

B. 杨简任乐平县县令时，兴办学校，教化百姓。乐平县被治理得路不拾遗，百姓皆以因犯罪而被诉讼为耻，杨简也因此深受爱戴。

C. 文章主要叙述了杨简在历任官职上的所作所为，正面描写与侧面描写相结合，全面展现了杨简耿直刚正、尽职爱民、政绩卓著的形象特征。

D. 无论是乐平县杨、石二少年受杨简教化后称其为“杨父”，还是杨简拆除权势人家阻碍官家河道的宅第后百姓呼官河为“杨公河”，都可见杨简深得民心。

【4】用“/”给文中画波浪线的部分断句。

郡 官 盛 服 立 西 序 数 其 罪 命 斩 之 郡 官 交 进 为 致 悔 罪 意 良 久 得 释 奏 罢 分 司 其 纪 律 如 此

【5】把文中画线的句子译成现代汉语。

⑴丞相史浩亦以简荐，差浙西抚干，白尹张枃，宜因凶岁戒不虞。

⑵臣为祭酒属，日以义训诸生，若见利忘义，畏害忘义，臣耻之。

15、阅读下面的漫画，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（爸爸：“儿子，再给爸爸倒杯水”。儿子：“作业上没说倒第二杯，你自己倒吧”。寒假作业：给家长倒一杯水）

要求：结合图片的内容和寓意，谈谈你的思考和感悟，自定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。