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张家界2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共2题,共 10分)
  • 1、下列各句中加点词语的解释不正确的一项是(  

    A.①与饮食之气相(迫)②仇爽垲(明亮干燥的地方)也

    B.①为上昌言(直说)②(起名)我固当

    C.①(养育)而幼孩② 辍(早饭)(晚饭 )以劳吏

    D.①方六七十,(或者)五六十②夫天地者万物之(迎)旅也

  • 2、下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( 

    A. 《红楼梦》又名《石头记》,是清代作家曹雪芹所著,后四十回一般认为是高鹗所续,这是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品,在我国文学史和世界文学史上都占有极其重要的地位。

    B. 鲁迅,原名周树人。他的第一篇白话小说是《狂人日记》;小说集有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》。《祝福》《药》就选自他的小说集《彷徨》。

    C. 海明威,美国现代作家,1954年度的诺贝尔文学奖获得者。代表作有《太阳照样升起》《永别了,武器》《丧钟为谁而鸣》等。他在50年代塑造了一批以《老人与海》中的桑地亚哥为代表的“硬汉”形象。

    D. 唐代是我国诗歌发展的一个高峰时期,出现了以李白、杜甫、白居易为代表的一大批优秀的诗人,他们虽然写作风格不尽相同,但都在文学世上留下了辉煌的诗篇。

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 3、阅读下面的文字,完成各题。

    园林与昆曲

    作为比翼双飞的世界文化遗产,苏州园林和昆曲艺术都相当集中地体现出极富东方美学神韵的中国传统艺术精神。这是巧合吗?不是!两者都可以被看作是自然生态环境与人文生态环境相互交融、整合结出的果实。

    去过苏州园林的人不少,但能真正道出其美的人却不多;听说过或看过昆曲的人也不少,但能深刻认识其美学价值的人却不多。

    在中国的戏曲舞台上,昆曲是雅得不能再雅的“阳春白雪”,而昆曲的发祥地,正是在分不清究竟是“城中园”还是“园中城”的苏州。在许多人的眼里,没有园林,苏州,便不是苏州,那么,如果再加上这一句:没有昆曲,苏州也不是苏州,完全应该是成立的。

    不仅《牡丹亭》的主人公杜丽娘唱出了“不到园林,怎知春色如许”的词句,昆曲的许多剧目和内容都和园林有着千丝万缕的关系。曲,曾经取材于园林,也曾吟唱于园林,与园林有一种天然的契合。拙政园中的卅六鸳鸯馆,便是园林主人与友人们欣赏并演唱昆曲的地方;而网师园的濯缨水阁,怡园的藕香榭,也都有演戏的功能。

    苏州园林,精致雅洁,亭阁居高,绿树葱茏,充溢着浓郁的诗情画意和文人意识。这种浸透着精神因素的物质景观,是东方审美情趣的凝聚和物化,形成一种品位极高、自成体系的中国园林文化。园林的主要功能,是供人们在充满诗情画意的氛围中,获得赏心悦目的审美满足和愉悦的心理效应。春雨冬日,夏蝉秋虫,在四时不同的园林景观之中,会触发许多遐思和联想,兴发许多相聚、雅集等人际活动。

    因而,伴随着游园而来的许多顺时应景活动,诸如宴月飞觞、迎春赏花尤其是度曲吟唱之举频频进行。在情景交融之中,人们最大限度地获得了园林所提供的良辰美景、审美情趣和应时节俗方面的满足。

    昆曲艺术与园林艺术的必然结合,能使人获得美好的艺术享受和思想净化的双重审美效果。昆曲鼎盛时期也是苏州园林艺术成熟并登峰造极的时期,更是苏州文化艺术和商业经济空前繁荣的时期,由此可见,昆曲与园林水乳交融,相依相存,成为园林文化的延续和衍化,使苏州园林从更高层次上发挥了它在审美领域中的多功能作用,变“静态”艺术为动静结合,显示了无限生机和魅力。

    地方文化艺术的特色总是与当地的水土风情和人文底蕴息息相关。昆曲和园林,都发轫于具有广采博取兼容特性的太湖文化(吴文化),昆曲将文学、音乐、歌舞、美术、雕塑、武术乃至杂耍技艺融汇兼容于同一载体,与园林艺术共具幽雅、细腻、抒情、婉约的艺术风格。

    欣赏苏州园林,需要进入一种“虚境”。无比皎洁的月光,在宣纸一般的云墙上,将摇曳的树影筛成动人的水墨,也许就在此时,又添了一声青蛙自荷叶上跳入水中的响动。欣赏园林之境,不是用很细微、很淡然的心态,是无法进入角色的。

    欣赏昆曲,又何尝不是如此。要知道,昆曲唱演和欣赏的最佳形式,从来就是粉墙花影,笛箫鼓板,三五知己,花前品茗,梅下饮酒,箫竹盈耳,拍曲应和,情兴倍添。昆曲清唱和表演艺术,在它的形成阶段并非剧场艺术,而是园林里的艺术。

    而要真正品赏园林,又当是蕉窗听雨般的情致,而人文化的蕉窗听雨情致,便是有着同样意味的昆曲了。

    1下列对园林作用的表述,不符合原文意思的一项是( )

    A.卅六鸳鸯馆、怡园的藕香榭与濯缨水阁,精致雅洁,为昆曲的演唱提供了充溢着浓郁的诗情画意的环境。

    B.昆曲与园林水乳交融,相依相存,苏州园林艺术的登峰造极,使得昆曲艺术也走向艺术的高峰。

    C.也许就像园林成就了苏州一样,昆曲也成就了苏州,昆曲是苏州的文化符号。

    D.在情景交融中,园林可以最大限度地为人们提供良辰美景、审美情趣和应时节俗方面的满足。

    2下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )

    A.文章第三段指出,昆曲发祥在分不清是城中园还是园中城的苏州,意在证明苏州园林是自然生态环境与人文生态环境交融整合的结果。

    B.作者列举《牡丹亭》的主人公杜丽娘唱出了“不到园林,怎知春色如许”的词句的例子,印证了昆曲的许多曲目和内容都和园林有着千丝万缕的关系。

    C.文章最后阐述了欣赏昆曲和园林都需要进入一种“虚境”,充分展现了昆曲和园林水乳交融,相依相存的特点。

    D.文章深入挖掘昆曲和园林的相互交融的艺术特色,指出苏州园林和昆曲艺术的幽雅、细腻、抒情、婉约的艺术风格,体现太湖文化所包含的水土风情和人文底蕴。

    3下列对文章内容理解与推断,准确的一项是( )

    A.许多人听过昆曲,但能深刻认识其美学价值的人却很少,这说明了昆曲的高雅。

    B.人们聚集在苏州园林,兴发一些活动,是由于那里有良好的人文环境。

    C.欣赏昆曲,也要用很细微、很淡然的心态,才能进入角色,进入一种“虚境”。

    D.昆曲艺术的形成与发展,只是与当地的水土风情和人文底蕴息息相关,因而具有幽雅、细腻、抒情、婉约的艺术风格。

三、名句名篇默写 (共6题,共 30分)
  • 4、补写下列句子中的空缺部分。

    1陶渊明在《归去来兮辞》中以“ ________________ ”写诗人拄杖或游或息,时时昂首远望,畅享自然风景的闲适之情。

    2王勃在《滕王阁序》中着力表现大自然的色彩变幻,突出秋日景物特征,被前人誉为“写尽九月之景”的两句是“________________”。

    3李密在《陈情表》中以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是“ __________________”。

     

  • 5、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《过秦论》中描述秦朝灭亡过程的句子是“____________________________________”。

    (2)孟子有“生于忧患,死于安乐”的名句,在欧阳修《伶官传序》中意思与之相近的一句话是“____________________________________”。

    (3)《书愤》中,“____________________________________”两句只用六个名词组接,勾勒出两幅气壮山河的战争图画,将诗人的恢复之志具体化。

  • 6、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是“________________________________”。

    (2)李白《蜀道难》中运用夸张的修辞手法,写秦蜀之间崇山峻岭不可逾越的句子是“ ____________________________________ ”。

    (3)《临安春雨初霁》中,“________________________________”两句是陆游要表达自己的郁闷与惆怅,并且用明媚的春光作为背景,与自己落寞情怀构成了鲜明的对照。

  • 7、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

    (1)_______________,为问新愁,何事年年有?

    (2)_______________,西风愁起绿波间。

    (3)_______________,无限江山,别时容易见时难。

    (4)池上碧苔三四点,_______________

    (5)_______________。酒入愁肠,化作相思泪。

    (6)是处红衰翠减,_______________

    (7)_______________,明月夜,短松冈。

    (8)可堪孤馆闭春寒,_______________

  • 8、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)柳宗元《种树郭橐驼传》中的“______________________________”,形象地写出他植者通过伤害自己所种的树来验看其是否成活的行为。

    (2)从苏轼的《石钟山记》我们可以得到一个启示:治学做事要有严谨的态度,“______________________________”的态度是不可取的。

    (3)司马迁在《报任安书》(节选)中自述其创作史记的目的是“_____________________________________________”。

    (4)《礼运》中,可以为现在政府任用人才、营造社会风气所借鉴的两句是“______________________________”。

    (5)古人常用“鸥”这一意象表达闲居或自在之意,诗人杜甫和黄庭坚就分别写过这样的诗句“_______________”“_______________”。

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时双翼遮天蔽日,激起的水花达三千里,奋飞直上九万里的高空。即使是如此,在作者看来也并非逍遥,因为它依然有所待,如“________________________________。”

    (2)《阿房宫赋》中,总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且挥霍无度,将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉,给人民带来深重的灾难,揭露秦的自私无道的语句是“________________________________?”

    (3)崔护《题都城南庄》中的“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧但不见人面的物是人非之感;李煜《虞美人》中的“________________________________”也写出了这样的感受,由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 10、有人说,诗歌的后四句诗人抒发思归之情,“悲中有乐,乐而更悲”,请结合诗句简要分析。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 11、阅读下面的语段,完成下列小题。

    于是论次其文。七年而太史公遭李陵之祸,幽於缧绁。乃喟然而叹曰:“是余之罪也夫!是余之罪也夫!身毁不用矣。”退而深惟曰:“夫《诗》《书》隐约者,欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里,演《周易》;孔子厄陈蔡,作《春秋》;屈原放逐,著《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,而论兵法;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结,不得通其道也,故述往事,思来者。”于是卒述陶唐以来,至于麟止,自黄帝始

    1下列各句中加点字的解释正确的一项是   ( )

    A. 于是论其文    次:顺序   B. 孔子陈蔡    厄:遭受困厄

    C. 有国语    厥:他   D. 退而深惟曰    深惟:著述

    2对下列句子中加点词的用法判断正确的一项是(   )

    ①乃喟然叹曰    ②孙子膑脚,论兵法 

    ③是余之罪也   《诗》《书》隐约者

    A. 两个“而”不同,两个“夫”也不同   B. 两个“而”相同,两个“夫”不同

    C. 两个“而”不同,两个“夫”相同   D. 两个“而”相同,两个“夫”也相同

    3下列对此段内容分析和概括不正确的一项是( )

    A. 司马迁的感叹表明,他对自己在武帝面前为李陵辩护一事深感后悔。

    B. “身毁不用”的叹息表明,司马迁在遭祸前,还有著述以外的志向。

    C. 昔圣先贤发愤著述的故事,给了司马迁以巨大的精神动力。

    D. 司马迁列举古圣先贤的事迹,也从一个侧面表明了他想像古圣先贤一样创立不朽业绩。

    4用现代汉语翻译文中画线的句子。

    (1)夫《诗》《书》隐约者,欲遂其志之思也。

    (2)《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。

    (3)于是卒述陶唐以来,至于麟止,自黄帝始。

     

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面的材料,根据要求写作。

    作为受教育者,有些同学总认为,在家有父母管着,在学校有老师管着,生活太没有自由了。身为教育者,西方一位教育家说过:“盲目地让孩子自由,实际上是亵渎文明,提倡野蛮。”

    对此,你有怎样的看法?请写一篇文章。

    要求:结合材料,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

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得分 60
题数 12

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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