惠州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、（题文）下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①考前的一个月不是学习的终点，而是终点前的冲刺，许多同学余勇可贾，应抓住这段时间，奋力拼搏。

②现实生活中，我们]应该尽量打破“亡羊补牢：”的思维定式，对待工作既不凑合也不麻痹，恪尽职守，力求做到曲突徙薪。

③北京对“大城市病”开出深度调理药方，从改变产业结构、能源结构、出行结构等入手，对污染排放釜底抽薪。

④《水浒传》中，施耐庵用传神的文笔，把武松、鲁智深等草莽英雄沧海橫流的本色揭示得淋漓尽致，武松、鲁智深等人物形象也因此深入人心。

⑤“一带一路”是中华民族复兴的地缘大战略，各地各部门需要用全局观念和系统思维谋划改革，切不可目无全牛，否则改革之路会越走越窄。

⑥成功必须经历风雨，投人能一步踏上最高层。霍金的人生可谓五风十雨，但经历苦难的他终获成功。

A. ①③⑤   B. ②④⑥   C. ①②③   D. ④⑤⑥

2、下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是（  ）

A．①悟已往之不谏         ②孟学士之词宗

B．①问征夫以前路         ②舟遥遥以轻飏

C．①州司临门，急于星火   ②遂见用于小邑

D．①泉涓涓而始流         ②风飘飘而吹衣

3、阅读下面文字,完成下面小题。

多余一句话

秋林

那天,我坐公交车去找朋友。

车上人不多,但也没有空位子,有几个人还站着吊在拉手上晃来晃去。一个年轻人,干干瘦瘦的,戴个眼镜,身旁有几个大包,一看就是刚从外地来的。他靠在售票员旁边,手拿着一个地图在认真研究着,眼睛不时露出茫然的神情,估计是有点儿迷路了。

他犹豫了半天,很不好意思地问售票员:“去颐和园应该在哪儿下车啊?”

售票员是个短头发的小姑娘,正别着指甲缝呢。她抬头看了一眼外地小伙子说:“你坐错方向了,应该到对面往回坐。”

要说这些话也没什么错了,但是售票员可没说完,她说了那多余的最后一句话:“拿着地图都看不明白,还看个什么劲儿啊!”售票员姑娘眼皮都不抬。

外地小伙儿可是个有涵养的人,他嘿嘿笑了一笑。旁边有个大爷可听不下去了,他对外地小伙子说:“你不用往回坐,再往前坐四站换904也能到。”

要是他说到这儿也就完了那还真不错,既帮助了别人,也挽回北京人的形象。可大爷一定要把那多余的最后一句话说完:“现在的年轻人哪,没一个有教养的!”

站在大爷旁边的一位小姐就忍不住了:“大爷,不能说年轻人都没教养吧,没教养的毕竟是少数嘛,您这么一说我们都成什么了!”

这位小姐穿得挺时髦,两细带子吊个小背心,脸上化着鲜艳的浓妆,头发染成火红色。可您瞧人这话,不像没教养的人吧，跟大爷还"您"啊“您”的。谁叫她也忍不住非要说那多余的最后一句话呢:“就像您这样上了年纪看着挺慈祥的,一肚子坏水儿的可多了呢!”

没有人出来批评一下时髦的小姐是不正常的。这不,一个中年的大姐说了:“你这个女孩子怎么能这么跟老人讲话呢,要有点儿礼貌嘛,你对你父母也这么说吗? ”

您瞧大姐批评得多好!把女孩子爹妈一抬出来,女孩子立刻就不吭声了。要说这会儿就这么结了也就算了,可大姐的“多余的最后一句话”还没说呢：“瞧你那样,估计你父母也管不了你。打扮得跟鸡似的!”

后面的事大家就可想而知了, 简单地说,出人命的可能都有。这么吵着闹着,车可就到站了。车门一开,售票员小姑娘说:“都别吵了,该下的赶快下车吧,别把自己正事儿给耽误了。”

当然,她没忘了把最后一句多余的话给说出来:“要吵统统都给我下车吵去,不下去我车可不走了啊!烦不烦啊!”

烦不烦?烦!不仅她烦，所有乘客都烦了!整个车厢这可叫炸了窝了。骂售票员的,骂外地小伙子的,骂时髦小姐的,骂中年大姐的，骂天气的,骂自个儿孩子的。真是人声鼎沸，甭提多热闹了!

那个外地小伙子一直没说话,估计他受不了了,大叫一声:“都别吵了!都是我的错,我自个儿没看好地图,让大家跟着生一肚子气!大家就算给我面子,都别吵了行吗?”

声音很快平息下来,但你们不要忘了,外地小伙子的多余的最后一句还没说呢:“早知道北京人都是这么一群不讲理的王八蛋,我还不如不来呢!”

想知道事情最后的结果吗?

我那天的事情没有办成,大伙儿先被带到公安局录了口供,然后到医院外科把头上的伤给处理了一下。我头上的伤是在混战中被售票页小姑娘用票匣子给砸的。你们可别认为我参与了他们打架,我是去劝架来着。我呼吁他们都冷静一点儿,有话好好说。

我多余的最后一句话是这么说的:“不就是售票员说话不得体吗?你们就当她是个傻瓜,和她计较什么呢?”

(有删改)

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.小说开头“有几个人还站着吊在拉手上晃来晃去” ,能够表现出乘坐公交车时乘客无聊的心态,为下面的争吵埋下了伏笔。

B.小说中的人物基本上前一句是好话，后一句却引人反感，这说明人们既有讲理的一面，也有修养缺失的一面。

C.小说情节并不复杂，以对话为主，也有少许议论，中间穿插人物外貌、神情、动作等描写，突出了不同人物的身份特点。

D.“我”本是旁观者，而在结尾的时候也成为事件的参与者，读来既在意料之外，又在情理之中；既幽默有趣，又引人深思。

【2】从小说中看，你觉得造成“多余一句话”的主要原因有哪些？请简要说明。

【3】小说情节中每当事情要解决时却被“多余一句话”所打破,这样安排有什么样的艺术效果?请结合作品进行分析。

4、在横线处填写作品原句。

①在以“青春拒绝躺平”为主题的演讲活动中，有同学用《五代史伶官传序》中的名句“ _____________ ，_____________”，提醒大家无惧艰难、远离享乐，增强危机意识，树立报国之志。

②用典是古诗词中常见的手法。李商隐《锦瑟》中“_____________，_____________”，借庄子和望帝的典故表达了惆怅和哀怨；陆游《书愤》中“_____________，镜中衰鬓已先斑”，化用檀道济的典故来抒发壮志难酬的悲愤。

③古诗文中的很多名句，读来令人无限感慨。如《屈原列传》中“不获世之滋垢，_____________”；《燕歌行》中“相看白刃血纷纷，_____________!”

④爱民恤民，方可国运昌盛。秦始皇却“废先王之道，焚百家之言，_____________”，导致民怨沸腾，身死国灭。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

①《逍遥游》中“_______，_________。”两句，形象地阐述了何为“小年”。

②《陈情表》中，李密向晋武帝说明在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是“_______________，_____________。”

③《论语》中孔子用车作喻，说明不讲信用的弊端的句子“ __________ ，__________ ，_____________？”

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中，屈原因光阴似箭，唯恐抓不住这飞逝的时光而产生联想的两句是“_________________，_____________________”。

（2）《望海潮》中生动描绘了达官贵人宴酣之后游乐场景的句子“___________，____________。”

（3）杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”和姜夔《扬州慢》中“____________________，______________________”两句相似，都表达了深沉的黍离之悲。

7、① 出师未捷身先死，________________。

② __________，必有近忧。

③ ________________，故能成其富。

④ 故兵无常势，水无常形，_________________________，谓之神。

⑤ 寄蜉蝣于天地，________________。

⑥ 盖将自其变者而观之，_____________________。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼的《念奴娇.赤壁怀古》中，写洒酒祭月，寄托自己感情的两句是 “_________，__________”。

（2）我们经常用陶渊明在《归去来兮辞》中“__________，__________”表达过去不可挽回，未来则可把握。

（3）《滕王阁序》一文中，“__________，__________”两句被人誉为“写尽九月之景”。

9、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）羁鸟恋旧林，________________。开荒南野际，________________。（陶渊明《归园田居〈其一〉》） 

（2）________________，悠悠我心。________________，沉吟至今。（曹操《短歌行》）

（3）______________，________________，景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

10、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

苏秀道中①

（宋）曾几

一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。

不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。

千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。

无田似我犹欣舞，何况田间望岁心！

（注）①苏秀道中：从苏州到秀州（令浙江嘉兴）的路上。诗人时为浙西提刑。

【1】下列对这首宋诗思想内容和艺术手法的分析和鉴赏，不正确的两项是

A. 首联从夜感霖雨突降写起，人们盼望久已的甘霖突然降下，仿佛将诗人的心田也滋润得复苏了。

B. “不愁屋漏床床湿”是完全引用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句“床头屋漏无干处” 。“且喜溪流岸岸潆”则是化用杜甫《春日江村五首》中的“春流岸岸深”。

C. 颔联正面写一个“喜”字，表现出一种体恤民艰的崇高感情。

D. 颈联突出了广大农民对这场甘霖的狂喜之情，进一步表现诗人与农民同喜悦之心。

E. 这首诗语言诙谐风趣，屋破漏雨，悲伤痛苦，体现了诗人和农民一样生活艰辛。

【2】这首诗写出秋雨怎样特点？这些特点是如何表现的，请简要分析。

11、阅读下面的文言文，完成下面小题

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟；门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未曾废离。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。

【1】下列各句中加点的词语解释错误的一项是（ ）

A.门衰祚薄  祚薄：福分浅薄

B.沐浴清化  清化：清明的政治教化

C.察臣孝廉  察：检察

D.形影相吊  吊：安慰

【2】下列各组词语中，加点字的意义和用法相同的一组是（ ）

A.①凡在故老，犹蒙矜育  ②本图宦达，不矜名节

B.①至微至陋，过蒙拔擢  ②人非圣贤，孰能无过

C.①但以刘日薄西山   ②门衰祚薄，晚有儿息

D.①岂敢盘桓，有所希冀  ②皇天后土实所共鉴

【3】下列说法，不完全正确的一项是（ ）

A.表是一种奏章，用于臣下向君主陈请谢贺。如诸葛亮的《出师表》。

B.在古代，“拜”是授予官职之意，而“除”则是免去官职之意。“东宫”指代太子，因为太子居于东宫，故称。

C.“孝廉”是指善侍父母、品行方正的人。从汉武帝开始，令郡县每年经考察而推举孝、廉各一人，晋时仍保留。

D.“期功”是古代服丧的名称。期，服丧一年。功，分大功和小功。大功服丧九个月，小功服丧五个月。服丧的长短可表明亲属关系的远近。

【4】把文中画横线的句子以及课文中的句子翻译成现代汉语。

（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。

（2）猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。

（3）愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。

（4）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

坐落于杭州西湖区的某网红书店，自开业以来就以“高颜值”广受欢迎，是著名的打卡胜地，店内宽敞明亮，巨大的书架上摆满了各式各样的图书。许多顾客也会与书墙“拍照留念”。不过前段时间有读者突然发现，书店内落地书柜的上半部分有大量用于装饰的假书。有人对此非常不解，认为“取名书店却又摆放假书，让弥漫书香的“人间天堂”变得“虚有其表”。也有人表示理解，“为了书店更好看，放点假书也未尝不可，那个高度，顾客反正也拿不到”。

对此，你有怎样的看法？请给书店老板或读者写一封信，表明你的观点，阐述你的看法。

要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不泄露个人信息；不少于800字。