鸡西2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、以下违反排中律的一项是（     ）

A．小陆踢完足球回到宿舍，小陈问他：“赢了吗？”小陆说：“没有。”小陈问：“那么，输了？”小陆说：“也没有。”

B．小周在回答招聘单位面试的问题时说：“我的专业不是社会学，也不是教育学。”

C．这场战争，既不能说它是正义的，也不能说它是非正义的。

D．甲、乙二人下完棋后，一位观棋者笑着说：“看来你俩是谁也赢不了谁。”

2、下列各句中都有通假字的一项是(　　)

①景翳翳以将入　②此小大之辩也　③举世非之而不加沮　④云销雨霁，彩彻区明　⑤彼且奚适也　⑥而刘夙婴疾病，常在床蓐　⑦而征一国者⑧门衰祚薄

A. ①②⑥⑦   B. ②④⑤⑧

C. ①③⑤⑦   D. ③④⑥⑧

3、阅读下面这篇文章，完成下列各题。

勋章

契诃夫

“我有事找你商量。”军事初级中学教员，十四品文官列甫·普斯佳科夫对他的朋友列坚佐夫中尉说，“要不是极其需要，我也就不来麻烦你了。好朋友，请你把斯坦尼斯拉夫勋章借给我。今天，我要到商人斯皮奇金家里去赴宴。你是知道斯皮奇金那个混蛋的：他非常喜欢勋章，他把那些脖子上或者纽扣眼上没挂着什么勋章的人几乎都看成坏人。再者他又有两个女儿……娜斯嘉和齐娜，……我是把你看做朋友才跟你说的……你借给我吧，劳你的驾！”普斯佳科夫这些话是结结巴巴、涨红脸，不住胆怯地回过头去看房门而说出口的。

中尉骂了几句，然后同意了。

普斯佳科夫坐上出租马车到斯皮奇金家去。他略微敞开皮大衣，看他的胸口，别人的勋章在他胸口金光闪闪，釉子发亮。 

“不知怎么，自己都对自己多添了几分敬意呢！”教员想着，嗽了嗽喉咙，“区区一个小玩意儿，至多也不过值5个卢布，却造成多么大的声势！”

到斯皮奇金的家门口，他敞开皮大衣，开始慢吞吞地把车钱付给赶车的。赶车的，依他看来，一见到他的肩章、纽扣、斯坦尼斯拉夫勋章，似乎就愣住了。普斯佳科夫得意地嗽一下喉咙，走进房子里，在前厅脱掉皮大衣，昂起头，挺起胸脯，走进大厅里。

可是这时他看见一件可怕的事，他的同事，法语教员特兰勃良，同齐娜并排坐着。普斯佳科夫头一个想法就是扯下勋章，或者往回跑。可是勋章缀得很结实，往后退也已经不可能。他赶紧用右手盖住勋章，拱起背来，很别扭地向大家一鞠躬，同谁也没握手，沉重地在空椅子上坐下，恰好坐在他的法国同事对面。

仆人在普斯佳科夫面前摆下一盆汤。他用左手拿起汤匙来，然而又想起在上流社会不宜于用左手吃东西，就赶紧声明已经吃过饭，不想再吃了。

普斯佳科夫灵魂里充满钻心的苦痛和煎熬般的烦恼，汤盆里腾起馋人的香气，清蒸鲟鱼冒出异常开胃的热气。教员有心放开右手，用左手盖住勋章，可是这显得颇不方便。“天主啊，快点结束这顿饭！我要到饭馆里去吃它一顿！”他对自己说。

他胆怯地用一只眼睛瞥了一下法国人。发现对方正瞧着他，却也是极其忸怩不安，也是什么东西都没吃。两个人互相看着，越发慌张，就低下眼睛看面前的空碟子。

“他识破了，这个混蛋！”普斯佳科夫暗想。

吃第五道菜了，有人提议：“为在座的女士们的青春干杯！”宴席上的人乱哄哄地站起来，普斯佳科夫也站起来，用左手拿起酒杯。

“列甫·普斯佳科夫，请您把这杯酒交给娜斯嘉！”有人递给他一杯酒。

这令普斯佳科夫大为恐慌，他不得不使用右手了。勋章和勋章上那根揉皱的红丝带终于见了天日！教员脸色煞白，低下头去，心虚地往法国人那边瞥一眼——法国人正在看他，眼睛里满是惊讶和疑问，嘴唇却很快露出狡猾的笑意，困窘神情也很快消失了。

“尤里·特兰勃良！”主人对法国人说，“请您把这瓶酒放回原处！”

特兰勃良迟疑不定地伸出右手去接那个酒瓶，于是……啊，真是时来运转！普斯佳科夫看见他胸前原来也有一枚勋章。而且是安娜勋章！法国人也在捣鬼！普斯佳科夫高兴得笑起来，往子上一坐，浑身松了劲。如今再也不必遮盖斯坦尼斯拉夫勋章了！

“啊啊，……嗯！……”斯皮奇金看见教员胸前的勋章，哼哼哈哈地说。

“是啊！”普斯佳科夫说，“真是怪事，尤里·特兰勃良！年前我们那儿呈报上去领勋章的人多么少呀！我们那儿的人那么多，可是领到的却只有您和我！这可真是怪事！” 

特兰勃良快活地频频点头，亮出他的左边衣领，那上面赫然闪着一枚安娜三级勋章。

饭后，普斯佳科夫走遍各处房间，让那些小姐看他的勋章。虽然他饥肠辘辘，可是心里却轻飘飘的，逍遥自在。

“要是我早知道这样，”他嫉妒地瞧着同斯皮奇金谈勋章的特兰勃良，心里暗想，“那我就会戴上一枚符拉季米尔勋章。唉，真没想到啊！”

只有这个想法才使得他难过。至于其余方面，他倒是完全幸福的。

（选自《契诃夫小说全集》，朱逸森译，有删改）

（注）安娜三级勋章比斯坦尼斯拉夫三级勋章高一个等级，而符拉季米尔勋章又比安娜三级勋章高两个等级。

【1】下列对小说有关内容的分析和概括，恰当的一项是

A. 因为斯皮奇金非常喜欢勋章，“他把那些脖子上或者纽扣眼上没挂着什么勋章的人几乎都看成坏人”，所以普斯佳科夫特地去跟他的朋友列坚佐夫中尉借来了勋章。

B. “普斯佳科夫高兴得笑起来，往椅子上一坐，浑身松了劲。如今再也不必遮盖斯坦尼斯拉夫勋章了！”当明白了事情的原委，使得“普斯佳科夫”顿时放松了戒心，不再为自己的虚荣心而感到不好意思，这样写使得小说的结尾有了强烈的升华效果。

C. 契诃夫的这篇小说，有独特的叙述方法。这种叙述方法是按照生活的本来面目去处理，用眼睛和耳朵去追寻，文字像画笔的音符那样流动。自然，质朴的文风，不拖泥带水，高度浓缩与深入浅出的表现，更增加了作品的韵味。

D. 契诃夫是一位批判现实主义文学大师，他创作的小说《勋章》运用的是第三人称叙事方式，作者就以这种“全知视角”，不仅细致地描述了主人公“普斯佳科夫”的心理活动，而且也细致地描述了其他人物在宴会场合内外的不同神态、心理、言行，以及所发生的事情等。从而显得比第一人称视角更开阔，描写更客观，叙事更冷静，更能引发读者理性地思考。

【2】《勋章》这篇小说的第一段主要写了什么内容？作者一开篇就写这些内容有什么作用？请简要概括。

【3】赏析契诃夫这篇小说的标题——“勋章”及其作用，结合文本内容和现实生活谈谈你对这篇小说主题的理解和看法。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《蜀道难》中，大胆运用夸张的手法写出了秦和蜀之间自古以来就被隔断，人员少有往来的诗句是“___________，___________”。

（2）杜甫《登高》中“___________，___________”两句写出了诗人在现实生活中的不幸遭遇，身体和精神都受到了严重摧残。

（3）《琵琶行》中，白居易用互文的手法，写出自己和朋友下马上船，饮酒无乐的苦恼的两句诗是“___________，___________”。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)儒道两家都曾以行路为喻形象论述积累的重要性，《老子》中说“千里之行，始于足下”，《荀子·劝学》中说“____，____”。

(2)李白《行路难》中的“____，____”两句，用渡河登山之难象征人生道路上的艰难险阻。

(3)白居易的《琵琶行》从听者的角度，用“____，____”两句表现出琵琶演奏“声暂歇”之时余韵无穷的艺术境界。

6、古诗文名句默写。

（1）________________________，思而不学则殆。

（2）《渔家傲 秋思》抒写征人思乡、戍边报国的句子是____________，___________________。

（3）我们在生活学习中遇到困难挫折时要执著自信．勇往直前，正如李白在《行路难（其一）》中所写的诗句：____________，___________________。

（4）王维的《使至塞上》最能体现“诗中有画，画中有诗”特点的诗句是：______________， _______。

（5）天下兴亡，匹夫有责。请写出一句体现恤民情怀的诗句：____________________，______。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语·卫灵公》中，子贡询问孔子有没有可以拿终身去实践的一个字，孔子告诉他是“恕”。接着孔子又对“恕”做了进一步的解释，“______________，________________。”

（2）《大学之道》中的“___________”说明获得知识的途径，在于认识研究万事万物；而“___________”是说通过对万事万物的认识研究，才能获得知识。

（3）《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是“_________________，_______________。”

8、补写句子。

(1)寡人之于国也，________________________。

(2)邻国之民不加少，________________________，何也?

(3)___________________________，材木不可胜用也。

(4)养生丧死无憾，____________________________。

(5)谨庠序之教，__________________________，颁白者不负戴于道路矣。

(6)狗彘食人食而不知检，________________________。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易在《琵琶行》一诗中描绘音乐像暴雨、人语的句子是：“_______________，_______________。”

（2）《荀子•劝学》阐述君子广泛地学习并每天省察自己，在行为上就会没有错误的名句是“__________________________，______________________”。

（3）《荀子•劝学》中“________________，______________”这两句说明君子同一般人没有差别，只是善于利用各种客观条件罢了。

10、阅读下面诗歌，完成后面下列小題。

喜迁莺

蔡挺

霜天秋晓，正紫塞古垒，黄云衰草。汉马嘶风，边鸿叫月，陇上铁衣寒早。剑歌骑曲悲壮，尽道君恩须报。塞垣乐，尽橐鞬锦领，山西年少。

谈笑。刁斗静，烽火一把，时送平安耗。圣主忧边，威怀遐远，骄虏尚宽天讨。岁华向晚愁思，谁念玉关人老？太平也，且欢娱，莫惜金樽频倒。

注：刁斗：古代边防“击刁斗”以警戒。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的两项是

A. 这首词开篇写景，既描写静景，秋景萧瑟凄冷；又有“叫”与“嘶”的声音描写，将边塞风貌生动地展现在眼前。

B. “尽橐鞬锦领”一句，写少年将士身负箭囊，身着锦领战袍，表现了守边将士装容整肃、严阵以待，边情紧张的状况。

C. “圣主忧边，威怀遐远，骄虏尚宽天讨”，一句运用反语，写出了圣主采取仁义感化的政策，却使虏人更加骄纵，侵扰边陲。

D. “且欢娱，莫惜金樽频倒“表现了少年壮士的豪情，同时也表现了一丝淡淡的忧愁。

E. 这首边塞词，整体气势昂扬，语言豪迈，情感真切动人。

【2】这首词抒发了哪些复杂的感情？请结合相关诗句赏析。

11、阅读下面的材料，完成下面小题。

曹彬，字国华，彬始生周岁，父母以百玩之具罗于席，观其所取。彬左手持干戈，右手持俎豆，斯须取一印，他无所视，人皆异之。

五年，使吴越，致命讫即还。私觌之礼，一无所受。吴越人以轻舟追遗之，至于数四，彬犹不受。既而曰：“吴终拒之，是近名也。”遂受而籍之以归，悉上送官。

初，太祖典禁旅，彬中立不倚，非公事未尝造门，群居燕会，亦所罕预，由是器重焉，建隆二年，自平阳召归，谓曰：“我畸昔常欲亲汝，汝何故疏我?”彬顿首谢曰：“臣为周室亲，复忝内职，靖恭守位，犹恐获过，安敢妄有结交?”

七年，将伐江南。长围中，彬每缓师，冀煜归服。城垂克，彬忽称疾不视事，诸将皆来问疾。彬曰：“余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自誓，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。”诸将许诺。明日，稍愈。又明日，城陷。煜与百余人诣军门请罪，彬慰安之，待以宾礼，请煜入宫治装，彬以数骑待宫门外，左右密谓彬曰：“煜入或不测，奈何?“彬笑曰：”煜素懦无断，必不能自引决。“煜之君臣，卒赖保全。

初，彬之总师也，太祖谓曰：“俟克李煜，当以卿为使相。”副帅潘美预以为贺。彬曰：“不然，夫是行也，仗天威，遵庙谟，乃能成事，吾何功哉，况使相极品乎!”美曰：“何谓也?”彬曰：“太原未平尔。”及还，献俘。上谓曰：“本授卿使相，然刘继元未下，姑少待之。”A既闻此语，美窃视彬微笑。上觉，遽诘所以，美不敢隐，遂以实对。B上亦大笑，乃赐彬钱二十万。彬退曰：“人生何必使相，好官亦不过多得钱尔。”

咸平二年，被疾。上趣驾临问，手为和药，仍赐白金万两。六月薨，年六十九。上临哭之恸。

(取材于《宋史·曹彬列传》)

①觌(dí)：相见

【1】下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是 （ ）

A.遂受而籍之衣柜 籍:登记造册 B.太祖典禁旅 典：主管，掌管

C.副帅潘美预以为贺 预：参与，加入 D.仍赐白金万两 仍：于，又

【2】下列各组语句中，加点的词意义和用法不相同的一项是 （ ）

A.吴越人以轻舟追遣之  彬慰安之，待以宾礼 B.观其所取 一无所受

C.汝何故疏我   吾何功哉 D.彬之总师也 上临哭之恸

【3】对下列文中语句的解释，不符合文意的一项是 （ ）

A.使吴越，致命讫即还   出使吴越，传达旨意完毕即刻返回

B.吾终拒之，是近名也   我如果一直拒绝收礼，就会得到好的名声

C.请煜入宫治装   请李煜进入宫殿收拾行李

D.上觉，遽诘所以   皇帝察觉了，急忙追问其中的缘故

【4】下列的理解和分析，不符合文意的一项是 （ ）

A.曹彬拒绝借公务而取私利，不过他做人处事也讲究变通，收下礼品后如数上交。

B.曹彬为官清正，对宋太祖不巴结逢迎，对同僚也不结党营私，深得太祖的赏识。

C.曹彬突然称病，意在要求部下破城后不妄杀一人。他尊重降者人格，以礼相待。

D.曹彬富有智慧，才能出众，宋太祖虽然器重他，但是又心存戒备，并有所防范。

【5】请分析原文划线部分语句中：美为什么微笑，这表明了他对曹彬怎样的态度？上为什么大笑？这表明了他对曹彬怎样的态度？

A既闻此语，美窃视彬微笑。 B上亦大笑，乃赐彬钱二十万。

12、阅读下面的材料，然后按要求作文。

有盲子道涸溪。桥上失坠，两手攀楯（栏杆上的横木），兢兢握固，自分(料想)失手必堕深渊矣。过者告曰：“毋怖，第（只管）放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，力惫，失乎坠地。乃自哂（嘲笑）曰：“嘻！早知即实地，何久自苦耶！”

请根据材料自拟文题，自选文体，写一篇不少于800字的作文。