温州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、写出下列句子的修辞方法

①燕子去了，有再来的时候；柳树枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

________

②但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？________

③过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了。________

④太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了……天黑时我躺在床上，他便伶俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。________

2、解释下列词语，并选择其中一个造句。

如坐针毡：____________________________________________________

安分守己：____________________________________________________

哑然失笑：____________________________________________________

不绝于耳：____________________________________________________

造句：________________________________________________________

3、填空。

1．读经典，让我们受益匪浅。“________________，一字值千金”，启发人们要下功夫读书；

《礼记》中的“________________，________________，________________，”告诉我们要不断革新。

2．在古诗中徜徉，我们感受其景，如李贺诗中“________________，________________”描绘的寂寥、冷峻的边境之地，如王建笔下“________________，________________”的月夜秋景、微冷秋露和桂花飘香；也体悟了诗人流露于字里行间的情感，如于谦“________________，________________”的无畏，如王安石“________________，________________”的思乡。

4、比一比，再组词。

籍( )     栅( )   珊( )     稍( )

藉( )     聊( )   卿( )     梢( )

5、把下面的歇后语补充完整。

①泥菩萨过河——_______________________

②打破沙锅——___________________________

③水中捞月——___________________________

④猫哭老鼠——___________________________

⑤飞峨扑火——__________________________

6、阅读下面这首词，回答问题。

西江月·夜行黄沙道中

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这首词的词牌名是______，词题是__________________。

【2】词中的“见”读______，它的意思与“______”相同。

【3】词中描写的景物有______________________________________________。

【4】本词上片写____________的夏夜，以鸟惊、______、______这些山村特有的音响，把______写得生机勃勃；下片以轻云小雨、__________和____________的突然发现，表现_______的乐趣。本词流露出作者_____________和____________。

7、四时田园杂兴

宋·范成大

梅子金黄杏子肥，麦花①雪白菜花稀。

日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶②飞。

【注释】①麦花：荞麦花。荞麦是一种春秋皆可种植的农作物。②蛱蝶：蝴蝶。

1.诗的一、二句中，作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象？

2.诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情？

3.写出下列词语的反义词。

肥——（ ） 稀——（   ） 长——（   ）   无——（ ）

8、阅读下面的古诗，然后回答问题。

墨竹图题诗

[清]郑燮

衙斋①卧听萧萧②竹，疑是民间疾苦声。

些小③吾曹④州县吏，一枝一叶总关情。

[注释]①衙斋：衙门里供职官居住之处。②萧萧：形容竹叶摇动声。③些小：这里指官职低微。④吾曹：我辈。

【1】关于这首诗的解说有误的一项是（   ）

A.这是一首题于画作之上的题画诗。

B.郑板桥所作之画、所题之诗，均与风花雪月有关，是封建士大夫茶余酒后的消遣之资。

C.这首诗体现了诗人对人民疾苦的关切和同情。

【2】诗人在衙斋听到萧萧的竹声时想到了什么？

_____________________________________

9、语段阅读

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

【1】用“﹏﹏”画出描写父亲外表的词语和句子，用“ ”画出描写父亲神情的词语。

【2】从这些词语和句子中你体会到了什么？

_____________________________

10、课外阅读。

汤姆有几个朋友：乔奇、班恩、吉姆，但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。哈克的父亲是个酒鬼，从不管他，他就成了个无依无靠、游手好闲的“野孩子”。在镇民眼中，他是个无赖，而孩子们都觉得他是个有趣的伙伴。汤姆把当海盗的想法告诉了哈克。哈克说海盗都是些胆大的人，他们约定半夜到墓地去试试胆量。

汤姆假睡骗过姨妈，同哈克一同来到墓地。阴风吹拂下，他们目睹了一场斗杀：乔埃杀死了一个医生，又嫁祸给醉鬼彼得。两个孩子都害怕凶悍的乔埃，相互发誓决不开口。

胆量得到了检验，汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西西比河边，找到一个小木筏，划到下游的杰克逊岛。这里荒无人烟，成了三个“小海盗”的快乐大本营。晴朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐；没有了大人的训斥、牧师的教诲、法官的威严、老师的惩罚，有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、净土！

镇上的人们找了他们好几天，急坏了，怎么也不见孩子们的踪影，渐渐地绝望了。星期日，镇民们在教堂为他们三人开追悼会。当人们悲情难抑之际，牧师发现三个调皮鬼若无其事地走进教堂，来到亲人的面前。

镇上要开庭审理彼得杀人案了，汤姆和哈克出庭为彼得作证，混在旁听席中的乔埃大惊，落荒而逃。汤姆和哈克成了小镇的英雄。

汤姆的冒险心一刻也没有消失过，他知道传说中海盗都会把金银财宝埋藏在干枯的老歪脖树下，他和哈克要去寻宝。有一天，他们来到鬼屋翻寻时，真的遇上了鬼——乔埃和一个陌生人来到这里，准备把抢来的金币藏起来。两个强盗商量着要把这些金币一同藏到“二号十字架下面”，这些话被藏在楼上的汤姆和哈克听得一清二楚。

【1】《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家________的代表作。小说以____________为线索，对美国虚伪庸俗的社会习俗，进行了讽刺和批判。

【2】选文写了汤姆的_________、_________和_______三次历险。

【3】汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，他（ ）

A．足智多谋，没有同情心。

B．对现实环境持赞同态度。

C．一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活。

D．安于现状，逆来顺受。

【4】通过学习本文，你觉得汤姆·索亚是个怎样的孩子？

________________________________________

11、阅读《为人们服务》第一、二自然段，完成下面的练习。

【1】把课文补充完整。

中国古时候有个文学家叫做___________的说过：人固有___________，或重于___________，或轻于___________。

【2】第二自然段的中心句是_________________________。

【3】张思德同志的死比泰山还要重是因为他是_______________。

【4】说说你对“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的”的理解。

________________________________

12、阅读短文，完成练习。

____________

我的家乡是湘西边上一个居民不到一万户口的小县城，但是獅子龙灯焰火，半世纪前在湘西各县就极著名。

逢年过节，各街坊多有自己的灯。由初一到十二叫“送灯”，只是全城敲锣打鼓各处玩去。白天多大锣大鼓在桥头上表演戏水，或在八九张方桌上盘旋上下。晚上则在灯火下玩蚌壳精，用戏乐伴奏。十三到十五叫“烧灯”，主要比赛转到另一方面，看谁家焰火出众超群。我照例凭顽童资格，和百十个大小顽童，追随队伍城乡内外各处走去，和大伙在炮仗焰火中消磨。玩灯的不仅要气力，还得要勇敢，为表示英雄无畏，每当场坪中焰火上升时，白光直泻数丈，有的还大吼如雷，这些人却不管是“震天雷”还是“猛虎下山”，照例得赤膊上阵，迎面奋勇而前。我们年纪小，还无资格参与这种剧烈活动，只能趁热闹在旁呐喊助威。有时自告奋勇帮忙，许可拿个松明火炬或者背背鼓，已算是运气不坏。因为始终能跟随队伍走，马不离群，直到天快发白，大家都烧得个焦头烂额，筋疲力尽。队伍中附随着老渔翁和蚌壳精的，蚌壳精向例多选十二三岁面目俊秀姣好的男孩子充当，老渔翁白须白发也做得俨然，这时节都现了原形，狼狈可笑。乐队鼓笛也常有气无力板眼散乱地随意敲打着。有时为振作大伙精神，乐队中忽然又悠悠扬扬吹起“踹八板”来，獅子耳朵只那么摇动几下，老渔翁和蚌壳精即或得应着鼓笛节奏，当街随意兜两个圈子，不到终曲照例就瘫下来，惹得大家好笑！

最后集中到会馆前点验家伙散场时，正街上江西人开的南货店、布店，福建人开的烟铺，已经放鞭炮烧开门纸迎财神，家住对河的年轻苗族女人，也挑着豆豉萝卜丝担子上街叫卖了。

【1】给短文拟个合适的题目，写在横线上。

【2】“为表示英雄无畏，每当场坪中焰火上升时，白光直泻数丈，有的还大吼如雷。”这句话运用了什么样的修辞手法？有什么作用？

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【3】从选文看，湘西灯节表演主要由哪些内容组成？它们分别有怎样的特点？

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【4】联系全文，说说画线句的作用是什么？（70字左右）

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【5】你在生活或是影视中看过元宵会吗？请根据你的所见所闻，再结合本文的文字，发挥你的想象，描写一段元宵节观花灯的热闹场面。（120字左右）

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13、非连续性文本阅读。

下图是一组公益广告宣传图片，阅读后按要求填空。

【1】这组公益宣传图片宣传的主题是_____，告诉我们应该这样保护自己 _____，_________，_______，______。

【2】这种情况还有哪些自我防护的好建议？请提出一条建议写下来。

___________________

【3】在这场战“疫”行动中，为提高群众的防疫意识，防止疫情扩散，各地广泛运用起各种宣传手段，张贴标语便是其中之一。请你也设计一条宣传标语写下来。

__________________

14、阅读完成练习。

爱丽丝漫游奇境

梗概：小姑娘爱丽丝追赶一只揣着怀表、会说话的白兔，掉进了一个兔子洞，由此坠入了神奇的地下世界。在这个世界里，喝一口水就能缩得如同老鼠大小，吃一块蛋糕又会变成巨人，同一块蘑菇吃右边就变矮，吃左边就会长高，狗发脾气时便咆哮和摇尾巴，而猫咆哮和摇尾巴却是因为高兴。在这个世界里，似乎所有的东西都有古怪。

她还遇到了一大堆人和动物：渡渡鸟、蜥蜴比尔、柴郡猫、疯帽匠、三月野兔、睡鼠、素甲鱼、鹰头狮、丑陋的公爵夫人。她在一扇小门后的大花园里遇到了一整副的扑克牌，牌里有粗暴的红桃王后、老好人红桃国王和神气活现的红桃杰克（J）等。爱丽丝帮助兔子寻找丢失的扇子和手套，帮三个园丁躲避红桃王后的迫害，还在荒诞的法庭上大声抗议国王和王后对好人的诬陷。在这个奇幻疯狂的世界里，似乎只有爱丽丝是唯一清醒的人，她在探险过程中不断认识自我，不断成长……终于成长为一个“大”姑娘的时候，猛然惊醒，才发现原来这一切都是自己的一个梦。

……  ……  ……

突然，砰！砰！她撞到一大堆树枝和枯叶上，终于停止了坠落。

爱丽丝一点儿也没受伤，所以一骨碌就从地上爬了起来。她抬头看看，上面一片漆黑；前面又是一条长长的通道，那只白兔还依稀可见，正在通道里匆匆走远。没时间磨蹭了，爱丽丝一阵风似的追了过去，可是一眨眼间，兔子就没影儿了。爱丽丝发现自己在一个低矮的长长大厅里，天花板上挂着一排灯。

大厅周围都是门，全都锁着。爱丽丝走过去，试了试每扇门，然后郁闷地回到中间，不知道怎么才能从这里出去。

忽然，她发现一张三腿小桌。“那上面摆着一把金色的小钥匙，肯定能打开大厅里的哪道门！”可她一试，哎呀！哪一把锁都显得太大，或者说，这把钥匙过于小了，试了半天，一道门也打不开。不过，试第二遍时，发现了一道小布帘；帘子后有道小门，只有十五英寸高。试试小钥匙，正合适！爱丽丝高兴极了。

打开门，发现它通向一条小走道，比老鼠洞大不了多少。她跪下来往里一瞧，哇！里面有个非常美丽的花园！她多想离开这个阴森森的大厅到花园去走走呀，可惜她太大了，连脑袋都伸不进那个小道口。“唉，要是能缩小成望远镜里的小人有多好！（爱丽丝常把望远镜倒着看，一切东西都可以变大或变小，所以她认为望远镜可以把人放大或缩小。）也许能成，就是不知道怎么开头。”你瞧，一会儿工夫发生了这么多怪事，爱丽丝都以为没有不可能的事了。

在小门旁边干等不行。她走回小桌旁，希望还能找到另一把钥匙，或至少一本教人怎样缩小成望远镜里的小人的书也好。这回她发现了一只小瓶子(“先头肯定不在这儿。”爱丽丝想)，瓶颈上贴着纸标签，“喝吧”两个字又大又好看。

“喝吧！”怪好听的。可是，聪明的爱丽丝没有性急。“不行！得先瞧瞧是不是写着‘有毒’二字。”已经看过好几篇有关可爱的小孩子被烫伤、被野兽吃掉之类令人不愉快的故事了，她才不会没记性呢。要是喝下“有毒”瓶子里的东西，那迟早会坏事的啦！

因为这瓶子上没写“有毒”二字，所以她冒险尝了一口；发现很好喝，便一口气把它喝光啦！

“好奇怪哟！”爱丽丝叫道，“我一定在变小，像望远镜里的小人了！”

一点不假，她现在小得只有十英寸高了。想到可以钻进那道小门，进入那个可爱的花园，她真开心。不过，她先等了几分钟，看自己是否还继续变小，有点儿心虚：“要是再小下去，出去后就会像根蜡烛啦，那成何体统！”

过了一小会，好像不会再发生什么事情了，她决定立刻到花园去。可是，她走到门口，发现忘拿了那把小钥匙。在回到桌子前准备再拿的时候，却发现自己已经够不着钥匙了，她只能通过玻璃桌面清楚地看到它。她尽力攀着桌腿向上爬，可是桌腿太滑了，她一次又一次地溜了下来，弄得自己筋疲力尽。于是，这个可怜的小家伙坐在地上哭了起来。

“起来，哭是没用的！”爱丽丝严厉地对自己说，“限你一分钟内就停止哭！”她经常爱给自己下个命令，有时甚至把自己骂哭了。

不一会儿，她的眼光落在桌子下面的一个小玻璃盒上。打开一看，里面有块很小的点心，点心上用葡萄干精致地嵌着“吃我”两个字。“好，我就吃它，”爱丽丝说，“假如吃了它我会变大，我就能够得着那把钥匙；假如我会变得更小，我就能从门底下的缝儿里钻进去。所以不管怎么着，我总归可以进到花园去，变大变小我都不在乎。”（选文有删改）

【1】（整体感知）《爱丽丝漫游奇境》全书共十二章，根据梗概可以推测，节选部分内容应该在这本书的（   ）

A.第一章节 B.第二章节 C.第七章节 D.第十二章节

【2】（梳理情节）默读节选的片段，将下面的情节按顺序填到图中(填序号)。

①进入奇怪大厅，发现金色小钥匙。   ②追赶白兔，误坠兔子洞。

③吃下“吃我”点心，没有丝毫变化。   ④饮下“喝吧”饮料，变身十英寸小人。

⑤打开布帘后的小门，找到美丽花园。

【3】（理解句段）读句子，体会爱丽丝遇到的困难，并运用《鲁滨逊漂流记》中学到的思考方法，替爱丽丝进行乐观的思考，照样子写一写。

【4】（评价人物）故事中的爱丽丝给一代代读者留下了深刻的印象。结合你的阅读体验，简要说一说这个人物给你留下的印象。

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【5】（话题交流）读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人？这本书或这个人给了你怎样的启示？

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15、按要求完成句子。

⑴ 雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。

改为反问句：_______________________________________________________________

⑵ 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

改为转述句：_______________________________________________________________

⑶ 我猛然听到随水柱飞扬起的奥运会嘹亮的会歌旋律。

缩句：_____________________________________________________________________

⑷“老虎把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪”。这句话把__________比作_________。

仿写句子：_________________________________________________________________

16、按要求写句子

（1）应该发挥广大干警的充分的作用。（修改病句）

（2）孔明说：“周瑜让我三日之内把箭造完，一点都不难。”（改为直接引语为间接引语。）

（3） 别人 退路 着 堵塞 断 自己 的 意味 生路。 （连词成句）

（4） 狼气急败坏地堵上那个小洞。（改为把字句）

17、按要求改写句子。 

①世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）

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②维吾尔姑娘很漂亮。（改为比喻句）

_______________________________

③和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。（用关联词将两句话合成一句话）

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④这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。（修改病句）

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18、按要求改写句子。

这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随着我的人生。(缩写句子)

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这就是远渡重洋的海轮。(改为反问句)

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广玉兰花开得很旺盛。(改成拟人句)

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天游峰的扫路人不但热情开朗，但是乐观自信。(修改病句)

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19、按要求将下列句子改变句式。

(1)老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

改为“被”字句：_______________________

(2)爱迪生做实验的东西被车长全扔了出去。

改为“把”字句：___________________________

20、改写句子（4分）

①戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。（缩句）

________________________________________  

②蝴蝶飞舞。（扩句）

_______________________________________  

③卖火柴的小女孩难道不值得我们同情吗？（改写成陈述句）

________________________________________  

④我们的祖国伟大。（改写成感情强烈的句子）

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21、下面有两道习作题，请任选一题，根据提示与要求，写一篇不少于500字的习作。

1．小学六年，母校给你留下哪些深刻的印象以及美好的记忆？请以《带走的和留下的》为题写一篇文章。

2．以“那一次，我真_______”为题，写一件你难忘的事。

要求：①条理清楚，按照一定顺序把事情写完。

②选材要真实，中心要突出。