海北州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、《董存瑞舍身炸暗堡》讲述了课文记叙了_______期，战斗英雄________在__________的战斗中____________的感人事迹。

2、句子翻译：

（1）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

___________________________________________

（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。

___________________________________

（3）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？

_________________________________

（4）孔子不能决也。

_______________________________

（5）孰为汝多知乎！

_________________________________________

3、照样子，写叠词。

眼( )                 绿( )                 急( )                 乐( )

汗( )                 白( )                 笑( )                 哭( )

4、我能根据课文内容填空。  

（1）________，村庄儿女各当家。  

（2）日长篱落无人过，________。  

（3）望不断________，雄关隘口，犹如________，点缀成________。起伏奔腾，________，太空遥见，给世界________。  

（4）生命的过程，大概就是________的过程。儿子啊，你要勇敢地走，________走。  

（5）《别董大》一诗中点出诗人送别之情的诗句是“________”，《送元二使安西》一诗中抒发诗人离别之情的诗句是“________”。  

（6）我知道岳飞墓上的对联是：________。  

（7）雷锋说过一句名言：生命是有限的，但________是无限的，我要把________。  

（8）苏霍姆林斯基说：善良之情应当________。  

（9）君子和而不同，________。

5、填上合适的词语。

凝然的 （__________）       飞快地 （__________）       

地挪移 （__________）        斜斜的 （__________）      

拼命地 （__________）       地跨过 （__________）

6、诗歌阅读。

毕业

我们从这里起航/走向遥远的地方/当我们走向明天/又怎能把昨日遗忘

回首昨日/那郁郁葱葱的日子/有过青涩也有过芬芳/更有的是/相遇相识相知/那瑰丽的宝藏

今天，我们流泪了/那可不是忧伤——是歌唱/今天，我们分别了/那可不是遗失——是珍藏

【1】给下面加点的字注音。

宝藏（______）  珍藏（______）

【2】根据词语意思在文段中找出相应的词语。

（1）形容草木苍翠茂盛。也形容美好蓬勃。（__________）

（2）形容异常美丽。（________）

【3】诗中“歌唱”的是（_______），“珍藏”的是（________）

A．青春的回忆  B．青春的激情

【4】诗中的“昨日”指的是______；“今天”指的是______；“明天”指的是____。

【5】“起航”原指________ ，这里比喻________________。

【6】你认为毕业意味着什么呢？

___________________________

7、阅读古诗，完成练习。

送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【1】“送元二使安西中的“使”的意思是（　）

A.让，致使 B.奉使命办事的人

C.出使 D.使用

【2】结合地域特点和唐代的交通特点可知，“使安西”必定是一段（　）的行程。

A.风光无限 B.通畅无阻

C.繁荣热闹 D.充满艰辛

【3】解释字词。浥：____________ 客舍:___________

【4】从诗中可知，诗人送别的时间是__________，地点是______________，景物是______________和___________。

【5】“柳”往往让人想起古人的“折柳相送”，诗句中的“柳”是______________的象征。

【6】下列哪一项不是诗句所表现出的画面？（　）

A.设宴饯别 B.把酒话别

C.对酒当歌 D.殷殷相送

【7】请你用自己的话替诗人向元二说说这两句诗表达的意思。

______________________________

【8】这两句诗表达了诗人对好友的________________之情。

8、阅读宋词，完成练习。

浣溪沙

[宋]苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。___________________。

谁道人生无再少?___________________！___________________。

【1】补充词句。

【2】词的序点出了词人所观所感的地点是___________，其中的主要景物是___________，景物的最大特点是__________。这个序为词中的“______________________”这一句作了铺垫。

【3】词的上阕描绘了___________、___________、___________三个画面。请你发挥想象，用自己的语言把这些画面连贯地表述出来。

_________________________

【4】词中表现词人老当益壮，自强不息的一句是：______________。

9、   怒斥汉奸   文天祥

文天祥是南宋大臣。南宋时期，朝廷腐败，国力贫弱，北方的蒙古军队乘机大举进攻，于1274年发起了灭宋的战争。这时许多人要投降，但文天祥力主抗元，亲自带兵抵御元军。由于寡不敌众，文天祥在五坡岭与元军作战时战败被俘，不久被解压到了潮州。当时的一个投降元军的汉奸张弘范整主持潮州的事物，他看见文天祥之后，马上笑脸相迎。不料文天祥却猛然转过身去，用脊梁对着他。张弘范尴尬地笑了一下，说：“文丞相，我一向佩服您的为人，您不愧是一位顶天立地的汉子。但古人说得好，识时务者为俊杰……”他一边说着，一边转到文天祥的面前 ，但文天祥还是一个转身，仍旧背着他。

张弘范还是不甘心，努力忍者怒气，假笑着说：“文丞相，只要您能写信劝张世杰将军，不要再在崖上抵抗元军，那么我就不但确保您的生命安全，而且以后您还可以做丞相。”

“无耻之徒！”文天祥怒斥道。

“文丞相，刚者易折呀！”

“宁折不弯！”

气急败坏的张弘范“嗖”的一声拔出寒光逼人的宝剑，凶相毕露：“我看是你硬还是我的剑硬？”

文天祥神色坦然，直直的向剑尖撞去。张弘范连连退步，说：“文丞相，您想想吧，何必轻生呢？您就写封信吧，免得生灵涂炭，也体现上天的好生之德呀！”

文天祥说：“笔墨伺候！”

张弘范以为自己的三寸不烂之舌劝说成功了赶紧高兴地递过纸笔。只见文天祥一气呵成写下了著名的诗句：《过零丁洋》

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

，   。

【1】结合短文解释词语。

（1）寡不敌众：_______________________________________________________

（2）顶天立地：_______________________________________________________

【2】补充最后一句诗。___________________________________________________

【3】文天祥用这首《过零丁洋》表明了什么的心声？

 _____________________________________________________________________

【4】文天祥是在什么情况下将这首诗一气呵成的？怒斥汉奸的文天祥给你留下什么的印象？

 ___________________________________________________________________

10、阅读下列语段，回答下列问题。

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

【1】选段的中心句是___________________________。

【2】这段话中，除夕是人们有哪些活动？

____________________________________________________________________________

【3】这段话中描写“味”的句子是__________________；描写“色”的句子是_______________________；描写音的句子是_______________________。

【4】通过“万不得已”“必定”等词语，你可以体会到什么？

____________________________________________________________________________

11、阅读下面的短文，完成下列小题。

生命的选择

①在我住的这栋楼的前边，是一片开阔的空地。

②多好的一片空地。花工们在花坛里种些什么呢？人们猜测着。自然是玫瑰了，花工们说。

③不多日子，油黑的玫瑰叶子便密密地遮蔽了黄土。人们一如既往地走过花坛，忙各自的事情。突然有一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”

④人们好像一下子被那花惊醒了。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。

⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。

⑥可是有一日，有几个孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。

⑦楼后？怎么可能呢!那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉。那里怎么会有花呢？

⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶间，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。

⑨第二天，赶紧去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”

⑩于是，这栋楼美丽了。楼前阳光下囗姹紫嫣红囗楼后月光下囗洁白如雪囗随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些;没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。

【1】读完短文，题目中的“生命”在文中具体指的是_________和__________。

【2】联系上下文，第④段中的“坚硬”指的是：__________；“柔软”指的是：__________。

【3】在第⑩段中的“囗”内填上恰当的标点符号。

【4】品读第⑧段，完成下题。

（1）这段写的是____________________，表达的是_________情感。

（2）作者是怎么表达情感的呢？请列举出一个你最欣赏的句子来说明。

_______________________________________

【5】你认为第⑥段在文中的作用是什么？

______________________________________

12、课外阅读。

不一样的爱

①有件事，让我特别感激我的父母，觉得他们了不起。长大后，我有时猜想，如果不是那样，我是否已经成为江洋大盗？

②那时候，我大概七八岁，和邮电大院里的孩子一起到郊外玩。在河滩上，我们欣喜地发现了大片的西瓜地，西瓜只有皮球大小。确认是西瓜后，所有的小孩都疯狂了。我们扑进瓜地，非常享受亲手摘瓜的感觉。我不知道别的孩子的情况，只知道我见了大的就扔了小的，最后留了两个比皮球大点的西瓜，反正糟蹋了不少。

③几个瓜农是包抄过来的，在呐喊声中，六七个小孩人赃俱获。在把我们押送回家的路上，瓜农一路恶声威胁。在我的记忆中，这是第一次也是唯一的一次，用天塌地陷形容那种绝望和自卑毫不为过。我们都知道自己错了，一个个垂头丧气，任凭瓜农愤怒宣判。六七个孩子排成一行，就那样以小偷的耻辱形象，被揪进了成人的世界。

④惨剧才刚刚拉开帷幕。除我之外，所有孩子的家庭，随着瓜农拿到索赔款的离去，都响起了鬼哭狼嚎般的家暴声。有个叫小梅的领头大孩子，竟然被她父亲吊起来用皮带抽。我心惊胆战地悄悄走过去，然后惊恐地溜走。她的哭叫声和被打时尖厉的认错声，非常刺耳。一个院子里，到处是恐怖绝望的哀号，还有父母的怒骂和摔打的声音。

⑤我父母给了瓜农钱，一个西瓜两元，共四元。据说那时九块钱即一个人的月生活费。所以，索赔是巨额的。我忐忑地等待父母对我的惩罚，但是他们始终谈笑自若，付钱的时候，还笑着调侃了我两句。然后他们就忙自己的事了。当我在院子里惊心游走，听着各家各户痛打孩子的惨烈之声时，我对自己命运的焦虑到了崩溃的地步。

⑥然而，我的事就这么过去了，后来居然成为我们家的一个笑谈和趣闻。开始我还无地自容，但我父母始终坦荡安然，他们的笑脸如一面明净的镜子，在那个镜子里，我隐约看到了自己的健康纯净。

⑦可惜极度敏感的我，一直到很大才明白我父母的伟大拒绝。他们压根就不接受那些瓜农对小孩的严厉惩罚。我父母也许自己都不知道，他们与院子里其他父母完全不同的教育方式所给予我的有力呵护和巨大的心灵解放。

⑧如果事情相反，我想以我的年龄、我的个性，即使不逆反成为小偷，内心的扭曲也是难免的。很多父母对孩子的爱，是从不顾及孩子的感受的。

⑨当然我父母也不是神仙，两个哥哥太捣乱的时候，父亲偶尔也教训他们。但是，我终生铭记的是，我父母在我精神危机时刻的笑脸。

【1】请联系上下文理解下列词语的意思。

（1）人赃俱获：______________。

（2）调侃：_________________。

【2】第②自然段讲了一件什么事情？

____________________

【3】第③自然段“六七个孩子排成一行，就那样以小偷的耻辱形象，被揪进了成人的世界”，从“揪”一词体会到_________________。（写出两个方面）

【4】第④自然段“惨剧才刚刚拉开帷幕”，联系上下文，“惨剧”一方面是指____________，另一方面是指____________。这句话在文中起____________的作用。

【5】第⑥自然段“他们的笑脸如一面明净的镜子，在那个镜子里，我隐约看到了自己的健康纯净”，这句话运用了________的修辞手法，形象地写出了____________，和别的父母的表现形成________。

【6】第⑦自然段“可惜极度敏感的我，一直到很大才明白我父母的伟大拒绝”，他们拒绝的是___________，之所以说“伟大”是因为______________。

13、阅读课文片断，完成练习。

呀！眼前是一幅五彩的图画。高粱举着一面面小红旗，稻穗泛起金黄的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的玛瑙……多美啊！是彩霞姑娘的花篮里撒下来的吗？是太阳公公的神笔画出来的吗？

【1】这段话一共有           句话，是围绕第           句话写的。写了

           、            、            、           四个景物。

【2】我会照样子写一写。

一面面                                                         

朵朵白云                                                       

【3】我会照样子写句子。

例：葡萄像串串紫色的玛瑙。

___________________________________________________

14、课外阅读。

  科学的规律是铁面无私的，只允许人们遵守，不容违反。没有精细、严格的科学精神，就不能取得任何科学成就。

  只有精字当先，严字当头，精密地推理论证，精细地测量计算，精确地搞好试验，才能在科学规律面前获得“自由”。科学研究中，在同一现象面前，粗心的人不以为然，或视而不见；细心的人则抓住不放，以此为追求新发现的端倪。在这个粗心与细心之间，差距天上地下。

德国化学家维勒在研究一种铝矿石时，漫不经心，失掉了发现“钒”的机会；瑞典化学家肖夫斯特姆抓住苗头不放，精心研究，终于发现了“钒”。德国化学家李比希研究海藻时粗心大意，浅尝辄止，与新元素“溴”失之交臂；法国化学家波拉德破除常规，细致钻研，成了“溴”的发现者。1872年英国人欣克把π（圆周率）推算到707位；可是后人发现，他算到528位就算错了，以后接着计算的20年完全是白费工夫。真是一时疏忽，后功尽毁。

  我国著名科学家钱学森说：“科学是严肃的、严格的、严密的，是不允许马虎的，所以科学技术工作者必须首先有良好的科学工作习惯，要有条理。”这句话应当成为科技人更的座右铭。

【1】这段文字的论点是__________________________。

【2】说说“后功尽毁”中的“后功”具体指什么。

_____________________________________________

【3】在科学研究中要“精字当先”，应具体做好哪三个方面的工作？  （用原文回答）

_____________________________________________

【4】画线句子采用了哪种修辞手法？有什么作用？

___________________________________________

15、有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。

这个句子采用了____的修辞方法，生动地写出了__________。我也能用这种修辞方法写一个句子：__________________。

16、运用反问的修辞手法表达“助人为乐是一种美好的品德”这一观点。

___________________________

17、把下面句子换个说法，意思不变。

例：你这样做怎么能行呢？我不是跟你说过多次了吗？

你这样做不行，我跟你说过多次了。

1、不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。

________________________________________

2、你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？

_________________________________________

18、   将下面的句子变为反问句。

电影是门伟大的综合技术。

_________________________________________

19、按要求改写句子。

（1）报告这个喜讯的人把消息告诉了她的丈夫。（改为“被”字句）

____________________

（2）他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”（改为转述句）

___________________

（3）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（分析加点词的特点，仿写一个句子）

____________________

（4）那天夜里，村里的大钟忽然突然当啷当啷地大响起来。（修改病句）

___________________

20、按要求改写句子

1．李晓玲对王虹说：“我要像你一样热爱集体。”（直接改间接）

_______________

2．小雪对小明说；“明天我去你家一起写作业。”（直接改间接）

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3．李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。（间接改直接）

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4．贝贝说，她家养的小花狗很通人性。（间接改直接）

_______________

21、习作风景线。

在一年里，我们会度过许多美好的传统节日。在你的家乡，这些传统节日都有哪些独特的风俗呢？你参与这些风俗活动时的感受如何？选择一个你最感兴趣的，写一写。

要求：内容具体，详略得当，条理清晰，语句通顺；题目自拟。