1、下列不是拟人句的一项是( )
A.几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜的算,成群地从士里探出头来。
B.那碰着岸边石块的可当声,像是大路上车轮滚过的铃声。
C.或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
D.三月的桃花水,舞动着丽的朝霞,向前流。
2、下列说法完全正确的一项是( )。
A.古希腊著名的民间故事集《一千零一夜》,又叫《天方夜谭》。
B.罗丹是法国著名的雕塑家,作品有《思想者》《雨果》等。
C.故事《灰姑娘》《白雪公主》《海的女儿》都出自《格林童话》。
D.五岳是:东岳泰山、西岳华山、南岳恒山、北岳衡山、中岳嵩山。
3、回忆《白鹅》和《白公鹅》,两位作者在写法上的不相同点是( )
A.文章结构 B.语言风格、叙述语气 C.表达的情感 D.描写方法
4、下列词语搭配有误的一组是( )
A.搭瓜架 竖旗杆
B.一派风光 一道绿荫
C.猛厉地扫荡 轻轻地走过
D.明洁的丝绸 纤细的低语
5、成成很聪明,就是学习上怕吃苦。爸爸想勉励他勤奋学习,赠给他下列哪一句名言最合适?( )
A.少年不知勤学苦,老来方知读书迟。
B.一日读书一日功,一日不读十日空。
C.学习不怕根底浅,只要迈步总不迟。
D.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
6、填入下列括号中的关联词最恰当的一项是( )
( )花朵还是叶子,( )比盆栽的杜鹃显得有精神。
A.无论……都…… B.只有……才……
C.只要……就…… D.因为……所以……
7、下面说法错误的一组是( )
A.《宝葫芦的秘密》的作者是张天翼。
B.童话,儿童文学的一种体裁,通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。
C.《巨人的花园》的作者是法国的王尔德,译者是巴金。
D.《海的女儿》的作者是丹麦作家安徒生。
8、说说带下划线词的意思,然后用带点的词语说一句话。
我们小心翼翼地从麦田的沟沿儿上、豆地里,扯上几把鲜嫩的青草,放进竹篮。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9、阅读课文片段,回答问题。
不再胆怯的小白菊,
慢慢地抬起它们的头,
试试寒,试试暖,
然后一瓣瓣地绽 ( dìng zhàn)透;
抖(dǒu dòu)去水珠的风蝶儿,
在木叶间自在闲游,
把它五彩的智慧书页,
曝着阳光一开一收。
【1】给诗歌中的加点字选择正确的读音,打“√”。
【2】这个片段运用______的修辞方法,描写了________、________这两种景物分别在天晴了的时候 _________、__________的样子。
【3】“五彩的智慧书页”指的是_____________ 。
【4】在天晴的时候,还有哪些景物?它们又是怎样的呢?学着写一写吧!
__________________
10、课内阅读。
你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰…总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。
发明这天窗的大人们,是应得感谢的。因为活波会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他看到的都更真切,更阔达,更复杂,更确实!
【1】选文中“________、________”这两个词写出了夜的特点。
【2】在孩子们的想象中,云像________,像________,像_________。在你的想象中,云像________,像________,还像________。
【3】从小玻璃上面掠过的黑影,孩子们会想象到________、________和_________,你会想象成__________、_________和__________。
【4】结合课文,说说孩子们是怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”的。
___________________________________________
11、阅读下文,回答问题。
船底鱼
在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼——䲟鱼。䲟鱼的体型长得苗条匀称,它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯,所以,人们称它为“天生旅行家”。
䲟鱼吸附在物体上,在周游的过程中,遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食,就悄悄地离开自己所乘的“船”,去吃上一顿可口的美餐。然后,再寻找一条新“船”,继续前进。一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石等固定的物体上,作短暂休息。这时,它的细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,它便继续吸附在新“船”上。
䲟鱼在大海中乘“船”周游,不仅省力气,而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!
【1】在短文中找出下面各词的反义词。
笨拙——________ 长久——________
【2】按短文填空。
䲟鱼的体型________,行动________,性格________,尾巴________。
【3】䲟鱼在大海中乘“船”周游,真是一举两得的美事!“一举两得”指的是什么?请用“ ”在短文中画出来。
【4】根据短文内容判断正误。
①䲟鱼喜爱旅行,所以被称为“天生旅行家”。_____
②䲟鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。_____
③䲟鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。_____
12、阅读短文,完成练习。
星光灿烂的一个夏夜,我和伙伴又在河沿上数星星玩。那阵子,由于天旱,晒了一天的麦叶都有点耷拉着脑袋了。我多么盼望我们家的庄稼长得壮啊!我就请伙伴在河堤上扒了一个口子,把河水引进了我家的麦田。
可是,就在我撅屁股垒引水道时,背后传来急促的脚步声,还没等我回头看是咋回事,屁股已重重挨了一巴掌,我有点委屈地说:“妈妈,我是给咱家的麦田灌水哩!”
“快把口子给我堵上!”母亲愠(yùn)怒地说,“咱家的地在上面,河里的水不足,得先让下面的人家浇!”我只好一声不响地把口子堵上。母亲这才放心地走了。
过了一会儿,母亲提来一壶水,赏给我们每人一碗甜水。在我们喝水的时候,母亲语重心长地说:“遇事不能先想着自己,你们这群孩子常常仰着脖子数星星,就不看看人家星星,你照着我,我照着他,大家都亮晶晶的,多么美丽啊!人啊,也该这样!”
望着我们这些喝水的孩子,母亲又说:“别呛着,呶,那水里可藏着星星哩。”我们好奇地瞧着碗里的水,果然,每人碗里的水面上都闪烁着星星。
母亲是一位农村妇女,然而就是她在星星的身上发现了哲理,并用来照亮了我幼小的心灵。
【1】给下列划线的字选择正确的读音“√”表示。
河堤(dī tí) 数星星(shǔ shù) 一瞅(qiū chǒu)
【2】“我多么盼望我们家的庄稼长得壮啊!”中的“盼”字用音序查字法应查音序______,与“盼望”一词意相近的词是______
【3】从文中找出下列词语的近义词
经常——(_____) 闪耀——(_____)
【4】划线句子中母亲发现了什么哲理?
________________________________________________________
【5】给短文起个恰当的题目:_________________
13、课外阅读。
洛阳纸贵
晋代文学家左思,小时候是个非常顽皮、不爱读书的孩子。父亲经常为这事发脾气,可是小左思(仍然 虽然)淘气得很,不肯好好学习。
有一天,左思的父亲与朋友们聊天,朋友们羡慕他有个聪明可爱的儿子。左思的父亲叹口气说:快别提他了,小儿左思的学习,还不如我小时候,看来没有多大的出息了。说着,脸上流露出(希望 失望)的神色。这一切都被小左思看到听到了,他非常难过,觉得自己不好好念书确实很没出息。于是,暗暗下定(决心 绝心),一定要刻苦学习。
日复一日,年复一年,左思渐渐长大了,由于他坚持不懈地发奋读书,(于是 终于)成为一位学识渊博的人,文章也写得非常好。他用一年的时间写成了《齐都赋》,显示出他在文学方面的才华,为他成为杰出的文学家奠定了基础。这以后他又计划以三国时魏、蜀、吴首都的风土、人情、物产为内容,撰写《三都赋》。为了在内容、结构、语言诸方面都达到一定水平,他潜心研究,精心撰写,废寝忘食,用了整整十年,文学巨著《三都赋》终于写成了。
《三都赋》受到大家的好评,人们把它和汉代文学杰作《两都赋》相比。由于当时还没有发明印刷术,喜爱《三都赋》的人只能争相抄阅,因为抄写的人太多,京城洛阳的纸张供不应求,一时间全城纸价大幅度上升。
【1】用“√”画出文中括号里恰当的词语。
【2】你从那些句子能看出《三都赋》一经问世就受到人们的追捧?用“ ”在文中画出来。你能想到有关这方面内容的成语吗?这个成语是 。
【3】联系上下文,理解下列词语的意思。
废寝忘食:_______________
供不应求:_______________
【4】读了文章,下面理解正确的一项是( )
A.左思之所以会如此成功,是因为他的父亲对他无比失望。
B.小时候顽皮不爱读书,长大了也会有很大的成就。
C.我们要学习左思潜心写作的韧性,持之以恒的决心。只要坚持不懈的做好一件事,终有一天会获得成功。
D.左思的父亲要是能不断地鼓励表扬左思,他的成就会更大。
14、
那天我们上岛时,已近黄昏,很快就发现一只大龟巢。突然,一只幼龟把头探出巢穴,却欲出又止,似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时,一只嘲鸫突然飞来,它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说:“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”向导的冷淡□招来了同伴们一片□不能见死不救□的呼喊□向导极不情愿地抱起那只小龟,朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好颓丧地飞走了。
(1)联系上下文,解释加点的字。(2分)
欲出又止: 若无其事:
(2)“我”和同伴眼前发生的一幕是 。看到这一幕,“我”和同伴的态度是 ,向导的态度是 。向导有如此态度的原因是 。(4分)
(3)在文中□内加上恰当的标点符号。(2分)
(4)“自然之道”是什么意思?(1分)
15、感悟人物的品格:
(1)“诺曼底号”遇难时,作者从正面描写了哈尔威船长指挥人群逃生时的语言和动作,写一写最触动你的语句,并从中感受哈尔威船长的崇高品格。
句子一: _______________
这是对人物的_______描写,我感受到________________
句子二: _______________
这是对人物的_______描写,我感受到_____________________
(2)作者在塑造哈尔威船长这一英雄形象时,还运用了对比、环境描写等方法,请你写出相关的语句读一读,并选择一到两处在课本上做批注。
________
16、修改下面这段话。(共5处)
五月份,我们四年级学生集体阅读了党史故事,并组成了一只只队伍,进入到社区、公园、长辈家里等地点,开展了一次党史宣传活动。宣讲过程中,大家不仅讲得枯燥无味,还分享了自己从伟大人物身上学到了哪些精神和品质。另外,我们还一起阅读了“敬礼!伟大的中国共产党”,了解了一个个生动鲜活的党史人物。每周升旗仪式上,教师也会给我们讲一讲伟大人物身上从前有趣的往事。
_______________
17、用规范的修改符号修改下面一段话。
到了“六一”儿童节前,我们班的同学准备了精美的节目,准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目,还好有李老师的鼓动,大家才坚持下来。表演那天,同学们唱起了优美的歌和舞蹈,观众的掌声经久不息。
18、修改病句。
1.我站在操场上,认真观察着练习身体的同学们。
___________________
2.我们班取得了竞赛第一名的好成绩,大家心里露出了胜利的喜悦。
___________________
3.我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
___________________
4.大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障了。
___________________
19、古诗阅读。(4分)
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白写的一首送别诗,诗中叙事的两句是:
从写景的两句诗中你仿佛看到了怎样的画面?