日照2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文_日照2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文下载-范文来试卷

1、结合诗句，选择加点词的正确解释。
【1】千门万户疃瞳日，只把新桃换旧符。（）
A.太阳落山时 B.太阳刚出来时光辉灿烂的样子 C.傍晚时分
【2】独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（）
A.跟原数相等的数 B.加倍 C.一倍
【3】借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（）
A.手指头 B.用手指着 C.一个手指头的宽度叫“一指”
2、下面画线字的读音，全部正确的一组是（）
A. 圆晕（yùn)繁花似锦（jǐn）音符（fǔ）
B. 友谊（yí）暂时（zàn)按捺（là）
C. 掺杂（chān)彼岸（bǐ）河畔(pàn)
D. 掠过（nüè）五线谱（pǔ）弥漫（mí）
3、下列词语中没有错别字的一项是（）
A．一无所获埋头苦干顷盆大雨
B．百尺杆头孜孜以求沧海一粟
C．推已及人衣衣惜别情同手足
D．杨柳依依浩浩荡荡形影难分
4、下列词语搭配恰当的一项是（）
A．增强效率
B．提高立场
C．传承文化
D．发展作用

5、把下面词语整理成通顺的句子，并加标点。(6分)
（1）我们密切关系和太阳非常的
________________________________________________________________________
（2）夜空明月高高地一轮在悬挂
________________________________________________________________________
6、看拼音写词语。
tòng kǔ suī rán jìng zi tòu míng féi zào pào
（_______）（_______）（_______）（_______）（_______）
shǒu duàn shǒu qiāng chī kuī qiáng dà cháng láng
（_______）（_______）（_______）（_______）（_______）
7、看拼音，写词语。
jùn qiào yǎng wàng fáng zhǐ yí hàn lǚ xíng
（_______）（_______）（_______）（_______）（_______）
chuàng zào fǔ mō féi wò jià shǐ dǒu yá
（_______）（_______）（_______）（_______）（_______）

8、将下列生字方方正正地写在框里。
桃
箭
涎
沁

9、阅读理解。
翠鸟（节选）
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一对透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
【1】这一短文选自课文《》中的第一自然段，主要是写了翠鸟的( )特点。在写这一特点时，又主要从( )、( )、( )等这方面来写的。
【2】写翠鸟的羽毛时，主要用了（____________）修辞方法。
【3】从文中找出表示颜色的词语写下来。
________________________________________________
10、课外阅读。
好好姑妈（节选）
①姑妈不能笑的原因很简单，因为她是个超级胖子，胖得简直就像是熊的亲戚。
②如果，她弯下腰抱住腿，那就成了一个地球仪。
③姑妈名叫朱好好，名字中有两个“好”字，真是非同一般。她叫好好，就真的好，所有的人都说她好，想说她坏话太难了。
④好好姑妈的特点是脾气好，一天到晚笑眯眯的，就这一种表情。奇怪的是，她干活时居然还哼着歌，好像那不是苦差（chā　chà　chāi）事，而是份奖赏。还有一次，她生病吃中药，我以为（wéi　wèi）喝那苦药汁时她会皱眉头，可是，她像喝鲜果汁那样有滋有味地把一满碗药汁喝下去，还用舌头把碗底舔了舔，真把我看呆了。
【1】用“√”选出文中加点字的正确读音。
【2】文段的第①②自然段是________描写，把姑妈比作__________和__________，形象地写出了姑妈______的特点。
【3】第④自然段是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。
【4】姑妈的好脾气体现在什么地方？在正确的选项后打“√”。
A．名字中有两个“好”字。（）
B．干活时还哼着歌。（）
C．喝中药像喝果汁一样。（）
11、阅读
春蚕
蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽；金鱼，素有“水中之花”的美名，也可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。
春蚕，（）没有华丽的衣衫，（）没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝，一直吐到生命的最后一刻。
我家邻居养了些蚕。有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的景。它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作—— 吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀……直到最后。啊！春蚕，你就是这样结束了你短短的一生！真是“春蚕到死丝方尽”啊！
想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁叹道：“春蚕，你为了造福人类，宁愿牺牲自己，这是多么高尚的精神啊！”爸爸深情地说：“是啊，人也应该这样，应该做一个无私奉献、不图回报的人。”
蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊，春蚕，你永远活在我心里！
【1】填入文中括号内的关联词语，最恰当的一项是（）
A.虽然……但是…… B.如果……就……
C.既……也…… D.因为……所以……
【2】“它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝。”句中“默默无闻”的意思是（）
A.没有声音 B.没有听见
C.不出名；不为人知道 D.没人知道
【3】“我”不爱美丽的蝴蝶．漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕的原因是（）
A.它默默吐丝直到生命最后一刻。
B.蝴蝶、金鱼外表过于华丽，“我”喜欢蚕简单朴素的外表。
C.它没有华丽的衣衫，动人的名字，但是有默默奉献的精神。
D.蚕会吐丝，蝴蝶和金鱼没有这样的功能。
【4】“我”说蚕儿吐丝是“不平凡的工作”的原因是（）
A.蚕儿牺牲自己的生命，将蚕丝留给人类的高贵精神不平凡。
B.蚕儿吐丝的过程很辛苦。
C.蚕儿吐丝的工序很复杂。
D.蚕儿吐丝之前要蜕四次皮，很辛苦。
【5】读完短文，你从春蚕身上得到的启示是： ____________
【6】在你的生活中，有像春蚕这样的人吗？举例说一说。
___________________________
12、黄果树瀑布
黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！
刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处传来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，到了跟前，就像雷声大作，天地间就只存下这一片轰鸣的水声了。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练，正从织布机上泻下来。瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米。
我们坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像飘浮在一片声浪之中，每个细胞都充满了活力。
◆ 我能正确流利地朗读课文。
◆ 我知道短文在描写瀑布时，先写了瀑布的_______________________________，又写了瀑布的_______________________________和_______________________________。
◆ 作者把瀑布发出的声音比做_______________________________，把瀑布激起的水花比做_______________________________。
13、快乐阅读。
枣树
春天来了，杨树、柳树都发芽了，惟独枣树在懒懒地睡懒觉。它一不出叶，二不开花，树干上爬满了密密的皱纹，像老人的脸；长满了小黑疙瘩的枝枝杈杈，静静地伸向天空。它默默无闻，长得一点儿也不起眼。
一直到四月，不几天就抽出了几片叶，那淡黄色的叶子在阳光下一闪一闪的，真是新鲜可爱。
接着枣树开花了，六个尖尖的花瓣，像是金黄的六角小星星。它能混在树叶中，散发出一阵阵清香，招来了许多蜜蜂。听大人说，枣花蜜还是上等蜜呢。
枣花一落，就长出枣来了，绿色的，像一粒糖豆豆，不太好吃。这小青枣，长得慢极了，老也不变红。
到了秋天，枣长大了，像麻雀蛋圆滚滚的，也变红了，像小玛瑙球，红亮亮的。远远望去，绿叶中缀满了一只只小“红灯笼”，真美呀！那脆生生的红枣一吃到嘴里，立刻就有一股甜味往嗓子眼里钻，把嗓子都刺痒了。
啊！枣树，春天到来时，你不像杨树、柳树那样的早早的就换了绿稠袍，争着比漂亮。但到了秋天，你却献给人类脆甜的果实。这种高尚的品质，真值得赞颂啊！
（1）多音字组词。
zuàn( ) zhǎng( )
钻长
zuān( ) cháng( )
（2）找出短文中一个比喻句抄写下来。
（3）联系上下文理解词语的意思。
默默无闻：
赞颂：
（4）根据理解完成。
短文是按照枣树的生长顺序写的，先写了枣树的（），接着写了枣树的（）。又写了枣树的（），最后写了枣树的（）。和（）、（）对比，赞美了枣树的高尚品质。
（5）读了这篇短文，你有什么收获？
14、课内阅读。
世界上最响的声音
广场上的居民个个耷拉着脑袋,准备悄悄溜走。突然,从花园那边传来一阵美妙的声音,他们停下来,静静地倾听。王子第一次听到了小鸟的歌唱,听到了微风在树叶间的低语,听到了小溪潺潺的流水声。他有生以来第一次听到了大自然的声音,意外地得到了“安静”这个礼物。他欣喜地微笑着,有一种从未有过的快乐。
【1】“花园那边传来一阵美妙的声音”,这声音具体指　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　
【2】你觉得王子还会听到什么声音,请接着写两句。
听到了___________,听到了___________。
【3】王子为什么会有一种从未有过的快乐?
________________________________
15、课外阅读。
不要脚的朋友（节选）
老皮匠的眼皮垂下来了，一双木头脚立刻从他拿着的鞋子里跳出来。它想找一个新主人，不像老皮匠那样，总是把它关在鞋子里，要能够常常带它到街上去蹦蹦跳跳的。
它看见一条蛇睡在草堆里，木头脚在它的周围走了两圈，看了又看，这家伙的身体倒是挺长的，可惜没有脚。木头脚可乐了，它想：“请它做我的主人吧。”
等蛇醒来，它就问：“没有脚的朋友，你要不要脚？”
“脚？”蛇说，“我从来没有想到要脚。”
“难道你不想走路吗？”木头脚很失望。
蛇把它的长身子向左右摆动，长肚子一伸一缩，身子就向前走了。
木头脚很奇怪地问：“没有脚你怎么能走路的？”
“因为我有着比脚更好的‘脚’哩！在我肚子底下，有许许多多鳞片，它们会动，会像小脚一样地推着我在地上爬。”蛇说着很快地又在草地上爬了一圈，然后对着正在发呆的木头脚说：“木先生，谢谢你的好意，我不想要什么脚了，因为我的鳞片能够帮助我走路的。”
“你们要不要脚？”木头脚一边继续向前走，一边高叫着，它很像一个贩子。
【1】用“_____”画出正确答案：这是一篇（神话童话寓言）故事。
【2】“惜”用部首查字法，先查部首________，再查__________画。“惜”在字典中的解释有：①爱，重视；②舍不得；③感到遗憾，哀痛。在“可惜”一词中应选第______种解释。
【3】近义词：奇怪——（______）反义词：失望——（______）
【4】木头脚的主人是__________，因为主人总是把它__________，所以木头脚想找一个新主人。
【5】文中“不要脚的朋友”是指_________。它不要脚的原因是什么呢？请用“﹏﹏﹏”在文中画出。
【6】木头脚继续向前走着，它看见了谁？又是怎样想的呢？请展开想象，试着写一写。
_____________________
【7】木头脚多想找到新主人呀，请你帮木头脚写一则“寻主人启事”。

16、按要求写句子。
（1）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。（修改病句）
______________________________
（2）古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。（用划线的词语造句）
______________________________
（3）帛比竹片、木片轻便。帛的价钱太贵。（用关联词语把两句话连成一句话）
____________________
17、照样子，写句子。
1．微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
阳光照耀着______________________________大地。
2．例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花像我们的手掌，可以张开、合上。
（1）池塘里的荷叶挨挨挤挤的。
_________________________________________
（2）树林里的鸟叫声十分说耳。
__________________________________________
3．例：咆哮的洪水把村庄冲走了。
村庄被咆哮的洪水冲走了。
瑞士政府用火车把燕子送到了温暖的地方。
_____________________________________________
18、把下面的“把”字句改成“被”字句，“被”字句改成“把”字句。
例：他把老爷爷的手紧紧地握住了。
老爷爷的手被他紧紧地握住了。
（1）大家把小英雄抱了起来，高高举过头顶。
______________ ______________
（2）主人把母鸡的蛋拿走了。
______________ ______________
（3）强子迅速把敌人带出这块地方，像捉迷藏一样，领着鬼子在山里乱转。
______________
（4）老师傅总把碎头发掉进小沙的脖子里。
______________ ______________
（5）那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
______________ ______________
例：庄稼被大水淹没了。
大水把庄稼淹没了。
（6）全世界都被这个想法激动起来。
______________ ______________
（7）树叶被雨点洗刷得绿莹莹的。
______________ ______________
（8）小鱼被他扔进大海里。
______________ ______________
（9）蓝蓝的天空，忽然被飞来的乌云遮住了。
______________ ______________
（10）敌人被八路军全部消灭了。
______________ ______________

19、下面是王小明习作中的一段话，请你用修改符号修改这段话中的错误。
20、用修改符号修改下面语段。
阅读课外书籍，可以使我们增强知识。我们因此要多读一些童话、诗歌、语文课本……只有大量阅读，广泛积累，才能我们的写作水平。

21、昨天下午放学后，小明不小心把一本书落在了教学楼的过道上，请你帮小明写一则寻物启事，注意书写格式。