三门峡2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、写出下列词语的近义词或反义词。

1．近义词：慌张（________） 辨别（________） 忠实（________）

渐渐（________） 清新（________） 永久（________）

2．反义词：慌张（________） 清新（________） 简单（________）

稠（________） 细心（________） 黑沉沉（________）

2、给下列生字加偏旁组成新字，再组词。（6分）

3、我能把下列字的部首写出来。

艘____ 帆____ 装____ 鹰____ 酸____

4、把下列词语补充完整。 

与________隔绝   ________机勃勃   赏________悦目   梳________打扮

揠苗________长   ________致勃勃   引人________目   奋________图强

5、我会看拼音写词语。

wàng  jì yóu xì   yǒu yì ā yí

（_____） （_____） （_____） （_____）

lǐ   wù   mín  zú   bèi  ké   wēn  nuǎn

（_____） （_____） （_____） （_____）

6、回忆所学课文，再填一填。

1．春天的柳树真美！

玉成一树高，万条垂下绦。

2．中华民族，历史悠久，文化灿烂！

我神，称中。各，浓。

3．关爱他人、诚实守信是我们的传统美德！

锦上添花，雪中送炭。小信则大信。

4．通过学习，我知道了：树时，爷爷严谨认真；哪里需要献出爱心，就出现在哪里；我的彩色铅笔，是大森林的；老师的教诲让我。

7、读句子，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．“心”的第三画是“卧钩”。（_____）

2．“觉得”中的“得”读“dé”。（_____）

3．“劲”的第六画是“横折钩”。（_____）

4．“森”是品字形结构。（_____）

5．“母”是半包围结构。（_____）

8、根据课文《小马过河》内容判断对错。

（1）河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。   （____）

（2）小马向很多人请教是对的。   （____）

（3）别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。   （____）

（4）什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。   （____）

9、我会判断。

新学期开始了，班主任准备制订班级《图书借阅公约》，同学们纷纷献计献策。下列公约中，你认为合理的打“√”，不合理的打“×”。

【1】排队借书，轻拿轻放。（_______）

【2】借阅的图书什么时候还都可以。（_______）

【3】借阅图书不必进行登记。（_______）

【4】借阅期间，不得在图书上乱涂乱画、做标记等。（_______）

10、判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是一种丝织的带子，“万条”指的是“万条丝织的带子”。 ________

【2】作者运用比喻的修辞，把柳树的柳叶比作“碧玉”，不仅写出了柳树的绿，还让绿有了亮度；“ 绿丝绦”中把柳条比作“丝织的带子”，写出了柳树柔美的样子。两个恰当的比喻表现了柳树的生机勃勃。 ________

11、课内阅读。

鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹请您看看是什么东西”

松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。

【1】在里填上合适的标点。

【2】鼹鼠收到的包裹是（　　）邮寄的。

A．松鼠太太

B．长颈鹿大叔

C．狐狸太太

【3】包裹里的东西不见了是因为：______________，东西都漏在____________。

12、课外阅读。

两匹马

两匹马各拉一辆大车。前面的一匹马走得很好，而后面的一匹常常停下来。于是人们把后面一辆车上的货挪（nuó）到前面一辆车上去。等到后面那辆车上的东西都搬完了，后面那匹马便轻快地前进，并且对前面那匹马说：“你辛苦吧，流汗吧。你越是努力干，人家越是要折磨你。”

他们来到车马店的时候，主人说：“既然只用一匹马拉车，我养两匹马干吗？不如好好地喂一匹，把另一匹宰（zǎi）掉，总还能拿到一张皮吧。”

他就这样做了。

【1】用“___”画出后面那匹马说的话。你认为它说的话对吗？为什么？

__________________________________________

【2】读了短文，你知道这两匹马的结局分别是什么？

______________________________________

【3】读了这则寓言故事，你受到什么启发？

___________________________________________

13、课内阅读。

小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”

【1】为什么牛伯伯说河水很浅，松鼠却说河水很深？

____________________

【2】读“光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。”句子，你明白了什么？

____________________

14、阅读短文，回答问题。

三个和尚（shàng）

传说古时候，一个小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，小和尚勤快地挑水，不但自己够喝，他还给寺庙中的花草浇水。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚因为挑水的问题发生了争执（zhí），他们谁也不愿意吃亏（kuī），于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但谁都不愿意多挑水。没过几天水缸就见底了。寺庙中的花草也因为没水，开始枯萎（wěi）了。

一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）儿的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在了香案上，寺庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，大火很快就被扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水常常是满的，寺庙中的花草也恢复了生机。

【1】短文共有（_____）个自然段，第（_____）自然段写和尚之间发生了争吵。

【2】第一自然段是按______顺序写的。文中表示这个顺序的词语是______、________、________。

【3】朗读短文的最后一个自然段中的最后一句话，最适合的语气是（ ）

A.难过 B.赞扬 C.平静 D.骄傲

【4】判断下面句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）寺庙起火之前，胖和尚常常给花草浇水。（_____）

（2）三个和尚都在打盹儿时，寺庙被燃烧的蜡烛点着了。（_____）

【5】大火过后，三个和尚明白了什么？（ ）

A.办一件事，人多反而不好办事。

B.三个和尚同一种心态，都不想出力。

C.取水的时候，大家都不想去，都没水喝。

D.只有大家齐心协力，共同劳动，才能把事情办好。

15、春天的美景

春天来了，带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比美；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。

  春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。

  在美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！

【1】这篇短文共有（_____）个自然段。

【2】这段话主要写（______）来了，带给（______）一片生机勃勃。

【3】我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语：_________

【4】用“    ”画出文中一个比喻句。

【5】你准备怎样做才不让美好的春光溜走？

____________________________________

16、照样子，写句子。

1．闪电越来越亮，雷声越来越响。

风越来越______，天气也越来越_______。

2．哗，哗，哗，雨下起来了。

轰，轰，轰，雷声____________。

3．北极星是盏指路灯。

少年是________________。

4．要是你在野外迷了路，可千万别慌张。

要是____________，____________。

17、口语交际。

除了本学期所学的寓言故事外，你还知道哪些寓言故事？选择其中的一个讲给大家听一听吧！名称：《________》主要内容：_________________________

18、用加点的词语造句。

1.我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。

___________________________________________________________________________

2.一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！

___________________________________________________________________________

19、造句。

（1）无边无际——__________

（2）那么——____

20、写话。

跟妈妈到菜市场去买菜，看看菜市场有哪些蔬菜，妈妈买了哪几样，都要做什么菜呢？想一想，写下来。