嘉兴2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、“咕咚”其实是（ ）

A.木瓜成熟后掉到湖里发出的声音。 B.一种可怕的动物。

2、用“√”为下面的字选出正确的音节。

红（hónɡ  hón）　　笔（bǐ  pǐ）

圈（ɡuān　quān）　 明（mínɡ  mǐn）

条（tiáo  diáo）　 右（yòu  yònɡ）

3、《逃家小兔》中如果小兔子变成（   ），妈妈就变成了风，把它吹到妈妈要它去的地方。

A.落叶 B.小帆船 C.花儿

4、（  ）潭水深千尺，不及汪伦送我情。

A.梨花 B.杏花 C.桃花

5、我能比一比，再组词。

米 （________） 问（________） 池（_______）

迷（________）   间（________） 地（_______）

6、写出加线字的反义词。

翻高山，过大海，我去台湾接外婆。

( )—( ) (   )—(   )(   )—(   ) (   )—(   )

7、看拼音，写词语。

tài  yáng     qiū  tiān     jīn  sè

（ ） （ ） （   ）

yīn  wèi     xué  xiào     guǒ  yuán

（ ） （ ） （ ）

8、我的发现。

猴 狗 猪 狼 猫 狮→犭

位 使 伙 值 代 借→______

淋 洒 滴 淡 洋 沙→______

意 忘 念 想 您 息→______

9、写出加点词语的反义词。

1.他去学校晚了，他想：要是______一分钟就好了。

2.夏天热，冬天______。

3.贝贝经常把旧的文具弄丢了，每次都向妈妈要______的文具。

4.只要一看到桃子，小猴子就能由伤心转为_______。

10、zhào yàng zi xiě cíyǔ

照 样 子 写 词  语。

例：（黄灿灿）的（小花）

（   ）的头发   （   ）的太阳

绿油油的（   ）   （   ）的（   ）

例：（摘）（花生）

睁（   ） 登（   ）

（   ）果子 （ ）（ ）

11、照样子，在横线上填入合适的词语。

例：绿   碧绿碧绿 碧绿碧绿的树叶

(1)  白 （________）  （________________）

(2)（____） （________）  （________________）

12、根据要求写一写。

①表示心情的词语：

难过 ______ ______

②照样子，写词语。

碧绿碧绿 ______ ______

跑来跑去 ______ ______

13、我会读一读，再完成填空。

1．“再”的笔顺是______________，一共有画。

2．“造”的部首是，第三笔是。

3．“成”一共有画，第四笔是。

4．“声”是结构，可以组词。

14、看拼音，写词语。

zhì bìng yī shēng bié rén shù gàn   jīng qí

xīng xing   gēn cóng   jiā yuán   qì xiàng   fáng jiān  

15、连一连。学会在生活中识字。

净含量                 tè   lún   sū   

特仑苏            chún niú nǎi

纯牛奶                 jìng   hán   liàng

16、根据课文内容判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】小公鸡会捉虫，小鸭子会游泳。( )

【2】用音序查字法查字典时，先查大写字母，再查音节。( )

【3】“讲故事”这个活动适合一个人玩。( )

17、根据课文内容判断，正确的画“√”。

(1)《四个太阳》中“我”画了一个金黄的太阳送给夏天。（ ）

(2)“左边绿，右边红，左右相遇起凉风。”这个谜语的谜底是“秋”。（ ）

(3)《怎么都快乐》告诉我们两个人玩最好，因为他们可以下象棋、打羽毛球、坐跷跷板……（ ）

(4)《画鸡》的诗人是唐代的大诗人唐寅。（ ）

(5)看到晚霞我就知道，明天一定是个大晴天。（ ）

(6)端午节是为了纪念爱国诗人屈原。（ ）

18、根据课文内容，在正确的说法后面打“∨”。

1.课文写“我”胆子原来很小，现在胆子大了，不怕黑夜。是因为妈妈讲了很多勇敢的

故事。（ ）

2.课文写“我”胆子原来很小，现在胆子大了，不怕黑夜。是因为爸爸拉我晚上去散步，

让我发现夜色的美丽。（ ）

19、课外阅读我来练。

松树和啄木鸟

松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说：“这么多虫子，有一天，我可能会被他们咬死。”

这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。

松树大叫：“走开，你这讨厌的家伙！”

“我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的。”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。

“哦，谢谢你，是我错怪你了。”松树说。

【1】松毛虫在咬松树时，松树心里是怎么想的？

___________________________________

【2】啄木鸟来啄树干时，松树是怎么对啄木鸟的？

_____________________________________

【3】照样子，写句子。

啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。

______边______边__________。

【4】啄木鸟飞到树干上干什么？

_________________________

20、课内阅读我会做。

啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”

【1】这段写的是____________与____________的对话。

【2】啄木鸟为什么不帮助棉花姑娘捉害虫呢？（　　）

A．因为啄木鸟太忙了。

B．因为啄木鸟只会捉树干里的害虫。

【3】棉花姑娘和啄木鸟说话都很有礼貌，从哪些字词可以看出来呢？

棉花姑娘：_________________________

啄木鸟：____________________________

21、我会读。

我想

我想为亲爱的医生送上甜甜的西瓜，你们渴了，快吃吧。

我想为亲爱的护士送上竹椅和凉席，你们累了，快休息吧。

我想让萤火虫为亲爱的医护人员点一盏灯，照着你们走过长长的路。

我想摘下天上的北斗星，送给亲爱的医护人员，伴你们做一个好梦。

【1】这首儿歌一共有_____句话。

【2】我会写出两个这样的词语：点灯、摘星星_______、__________

【3】我们身边还有亲爱的________，亲爱的_________，他们爱我们，我们也爱他们。

【4】我还想把________送给_________，因为他们______________。

22、我会看图写几句话。

小朋友，仔细看图，图中有哪些小动物？它们之间发生了什么故事呢？请展开想象写一写。