2025-2026年新疆昌吉州初二上册期末语文试卷及答案

1、小文同学整理名著《红星照耀中国》知识点，请你帮他完成下面的任务。

根据下面的信息，分析一下这个人是（     ）

他出生在长江以南的一个省，家里是富农，他童年曾经反抗过专制的老师和家长；曾有过不幸的婚姻；他因参加革命活动被敌人逮捕并忍受严刑拷打；他曾领导过一场起义；国民党曾悬赏5万-10万大洋要他的人头。

A．毛泽东

B．彭德怀

C．徐海东

D．朱德

2、下列各项中表述有误的一项是（       ）

A．鲁智深离开五台山文殊院，路过水泊梁山，为帮助刘太公一家而痛打了二寨主小霸王周通。

B．《童年》中讲述了家里花钱上是严格分开的，今天外祖母买菜做饭，明天就是外祖父。该外祖父做饭的时候，吃得就特别糟，而外祖母则总是买最好的肉。

C．范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家，有《范文正公集》传世。我们学过他的作品有《岳阳楼记》和《渔家傲·秋思》。

D．从诗歌风格上看，解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。

3、潇潇同学在阅读名篇佳作时积累的文学常识，有误的一项是（     ）

A．朗读诗歌要注意节奏。《你是人间的四月天》基本上三句一小节，整体节奏明快；《乡愁》基本上四句一小节，整体节奏缓慢。

B．对比是小说常用的手法。《故乡》这篇小说将少年闰土与中年闰土、眼前故乡与儿时故乡等进行对比，在对比中寄寓作者对中国及其人民命运的关切与思索。

C．议论性文章阐述观点时，会运用材料进行论证。《论教养》引用朱熹的话，阐释什么是敬业；《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》中列举巴特农神庙的事例，阐释了被摧毁的不仅是建筑，更是文明。

D．古人常在记游之作中寄寓自己的情感。欧阳修在《醉翁亭记》寄寓了“与民同乐”的情怀；张岱在《湖心亭看雪》中寄寓了遗世独立、卓然不群的高雅情趣。

4、下列有关文学常识和文化常识的表述正确的一项是（ ）

A.台湾诗人郑愁予的《乡愁》这首诗，借邮票、船票、坟墓、海峡这些具体的实物，托物寄意，表达作者渴望与亲人团聚，渴望祖国统一的强烈愿望。

B.古代文体“记”以记事为主，如《小石潭记》；“说”则多就事、物、现象抒发感想，常用来警戒自己或称述功德，如《爱莲说》。

C.古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡；“长河落日圆”中的“河”指黄河；“晋太元中”的“太元”是年号；《范文正公集》中的“文正”是谥号。

D.谈吐可显儒雅之风。问候别人的父亲时，可以用“令堂近来身体可好”；写了文章，想请别人指点一二时，可以用“请不吝赐教”。

5、（三）

小石潭记  柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，

参差披拂。

  潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

  潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

  坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

  同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

【1】解释下列句中加点的词。

①伐竹取道 伐：____________   ②下见小潭   见：____________

③潭中鱼可百许头 可：____________   ④以其境过清   清：____________

【2】翻译下列句子。

①日光下澈，影布石上，佁然不动

②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

【3】本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。

6、阅读下面古词，完成后面小题

阮郎归

（宋）欧阳修

南园春半踏青时，风和闻马嘶。青梅如豆柳如眉，日长①蝴蝶飞。

花露重，草烟低；人家帘幕垂。秋千慵困②解罗衣，画堂双燕“栖”③。

（注释）①日长：春分之后，白昼渐长。②慵困：懒散困乏。③栖：鸟类停留，歇宿。

【1】下面对词的内容理解不正确的一项是（   ）

A. 上片写景，点出时令，是在春分节气之后。

B. 下片由春半踏青，蝴蝶纷飞构成了一幅闹春图画。

C. 下片最后两句暗示踏青的游人兴尽而归 。

D. 全词写的是一个女子春天踏青时的所见所闻及她荡秋千之后的心境。

【2】下面对词的赏析不正确的一项是（   ）

A. “青梅如豆柳如眉”运用比喻的修辞手法写出了游春的时节特点。

B. “日长蝴蝶飞”既是写景，也暗示了主人公的主观感受。

C. 全词寓情于景，以景结情，体现了欧词委婉深致的特色。

D. 全词运用了动静结合的写法，如“花露重，草烟低；人家帘幕垂”是动，“风和闻马嘶”“日长蝴蝶飞”“画堂双燕‘栖’”是静。

7、阅读下面一则新闻，回答问题。

中国航天已呈领跑之势。今年三季度，天宫二号即将发射升空，对接神舟十一号飞船，并与货运飞船天舟一号对接。我国计划将要在2020年初步建成中国载人空间站。届时，或将是人类唯一的在轨太空家园。不仅如此，中国高铁也成为中国走向世界的名片。截至目前，国内运营里程已达1.9万公里，居世界第一！总体技术水平居世界前列，中国高铁正在走进俄国、美国、泰国和印度尼西亚……

（1）请概述新闻中两条主要信息。

（2）画横线句子是病句，请指出语病并改正。

8、默写。

（1）晓战随金鼓， 。

（2） ，春风不度玉门关。

（3）竹外桃花三两枝， 。  

（4）为君持酒劝斜阳， 。

（5） ，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷……

（6）   ，正是河豚欲上时

9、宇宙也有“高速公路”

①据国际学术期刊《科学进展》日前报道，科学家在太阳系中发现了新的星际“高速公路”。小天体可以“借道”星际高速公路，用几十年时间完成从小行星带到海王星之外的轨道迁移，此前学术界普遍认为该迁移过程需要几十万至百万年时间。

②在宇宙中航行，离不开引力，也藏有“高速公路”。星际高速公路，就是太阳系中一系列相互连接的空间流形管道构成的超级运输网络。这些空间流形管道与太阳系天体的拉格朗日点密切相关。不同天体附近的流形管道在空间中可以相互连接，由此形成庞大的星际高速公路网络。在星际高速公路网络上运行的物体，无需消耗任何燃料便可从太阳系一处转移到另一处。

③早在1997年，关国科学家脱利用星际高速公路理论，为“创世纪号”航天器设计了低能量转移轨道。该航天器在从2001年发射后到返回地球的过程中，几乎没有消耗任何燃料。2011年，中国“嫦娥二号”探月卫星完成任务后，利用剩余不多的燃料“搭乘”星际高速公路飞向日地系统第二拉格朗日点，成为世界上第一个从月球飞向日地系统第二拉格期日点的深空探测器。

④当然，其他星系也存在类似的星际高速公路，让一些“不速之客”造访太阳系。2017年，人类发现了首颗闯入太阳系的星际访客“奥陌陌”；2020年，第二颗星际访客“鲍里索夫”被发现。它们的到来很有可能与其母星的星际高速公路网络有关。

⑤星际高速公路理论为设计创新的空间任务轨道方案提供了基础，有望进一步应用于未来的月球与深空探测中。该理论还增进了人们对太阳系中小天体轨道迁移规律的理解，星际高速公路令小天体在太阳系中的迁移速度加快，增加了小天体与行星发生碰撞的概率。据美国字航局研究，1994年“苏梅克一列维9号”彗星就是因为进入木星系统拉格朗日点附近的星际高速公路网络。最终撞击木星。星际高速公路的混沌效应也加了小天体轨道预报误差和小天体碰撞概率的不确定性，加大了小天体的监测预警难度，对防御潜在威胁小行星提出了挑战。

⑥目前，我们对星际高速公路的认知仍然有限，小行星是否会搭乘星际离速公路到达地球？如何及时发现星际高速公路网络上运行的具有潜在威胁的小行星？未来人类能否借助星际高速公路网络更快地飞出太阳系？要回答这些问题，科学家还需要进行更深入的研究。

（《人民日报》有删改）

【1】阅读全文，判断下列说法与原文意思不相符的一项是（     ）

A．在星际高速公路网络上运行的物体，需要消耗较多燃料便可从太阳系一处转移到另一处。

B．中国“嫦娥二号”探月卫星是世界上第一个从月球飞向日地系统第二拉格朗日点的深空探测器。

C．“奥陌陌”的到来很有可能与其母星的星际高速公路网络有关。

D．星际高速公路理论有较大的应用价值，来来有可能应用于月球与深空探测中。

【2】文中划线句使用了什么说明方法？有何作用？

【3】很多读者喜欢文章的最后一段，试阐释其妙处。

10、阅读下面的文章，完成下面小题。

被当成工具人的生活

①你周围的人，包括你自己，都有可能是工具人。大家都是社会这个体系中的一环，环环相扣，有序、稳定，维持了整个体系的运转。所谓工具人，本是一个管理学概念，指管理者发布命令，管理对象完全被动地接受命令，被当成工具使用。身为工具，只需执行指令，而不需要思维、感情，因而带来了马克思以及随后的西方马克思主义学者所关注的人的物化、异化等问题。

②在当代语境下，工具人这个词有被泛化的趋势，它可以应用于各种场景：

③“社畜”工具人——职场中的“小透明”，处事秘籍就是“好的”“收到”“明白”；家务工具人——某企业家抱怨自己的合伙人妻子二十多年没给他洗过袜子，也就是说，即便你是女强人，在配偶看来你也得履行家务工具人的职责；成功学工具人——日均写诗2000首乃至5岁开飞机、8岁上大学的各路神童，不过是功利主义的工具人。

④当年轻人不无调侃地自称“工具人”时，他们是以此来消解自己所面临的无奈和尴尬处境，也表达了渴望摆脱这一处境的愿望。正如豆瓣“工具人康复中心”小组所写：“工具人再也不想被欺负了！工具人受够了被当作工具，但还是脱不开身！”

⑤这个小组有一项投票，选出自己成为工具人的原因，超过八成的人选了“性格（如性格温和、老好人）”和“沟通（如不会拒绝、不善表达）”这两项，有27%的人选了“环境（如职场PUA）”这一项。

⑥人是怎么沦为工具的？匈牙利学者卢卡奇认为，劳动过程的不断合理化和机械化是造成人的特性逐步被消除的基础。资本要求利润最大化，因此劳动分工成为理性化的安排；生产由一个整体被分割为许多组成部分，人的劳动也相应地被分为许多局部劳动。

⑦虽然劳动分工提高了生产效率，却也因此让劳动者深深陷入简单化的“直观”劳动方式，每个人都只是流水线上一颗无足轻重的螺丝钉，也是机械系统中毫无意义的一部分。

⑧劳动者自以为在创造自我价值，现实却是他们通过工作不断地使自己的价值受到剥削，使自己的主体性被消解，使自己局限于逼仄的工作空间，成为工具。

⑨1986年，王朔发表小说《橡皮人》。文中，他将对工作缺乏热情，效率低下，整个人犹如橡皮做成的，不愿接受新生事物和新概念，对上司的批评或表扬抱着无所谓态度的职场人称为“橡皮人”。

⑩相较橡皮人，工具人并非无梦、无痛、无趣——他们生活在一个物质丰足、资讯发达的时代，更注重精神层面的追求，也更注重自我价值的实现。在他们对工作的要求中，薪酬不是第一位的，“三观”是否一致才是关键因素。

⑪至于是否接受被当成工具，要看他们如何理解这件事：一种情况是，他们不在乎工具身份，只在乎能否在这个公司做自己想做的事。为此，他们不介意付出心力甚至牺牲某些东西，现在当工具人是为了以后不当工具人。

⑫另一种情况是，他们介意被视为工具，但确实无力改变当下的境遇，于是以“吃饭”为理由完成心理上的自洽。

（文/谭山山，基于命题需要有删改。）

【1】下列有关“工具人”特征的表述，不正确的一项是（     ）

A．工具人之间是紧密相连、秩序井然的。

B．工具人完全被动地接受命令，毫无创造性。

C．工具人的工作只需执行指令，不需要思维、感情。

D．工具人带来了马克思所关注的人的物化、异化等问题。

【2】下列有关“人成为工具人的原因”的表述，不正确的一项是（     ）

A．绝大多数人认为“性格温和”和“不善沟通”是主要因素。

B．劳动过程的不断合理化和机械化造成人的特性逐步被消除。

C．劳动分工让每个人的工作都简单直观、容易被复制取代。

D．劳动者虽然在工作中创造了自我价值，但消解了主体性。

【3】下列有关“橡皮人”“工具人”的表述，不正确的一项是（     ）

A．橡皮人对工作缺乏热情，不愿接受新生事物和新概念，对上司的批评或表扬无所谓。

B．橡皮人在职场无梦、无痛、无趣，而工具人非常看重在工作中“三观”是否一致。

C．有的工具人为了以后不当工具人，能做自己喜欢的事，因此不在乎现在的工具身份。

D．有的工具人在乎被视为工具，但无力改变现实，只好以谋生为理由去消解自己的介意。

11、阅读下则议论文，完成后面小题

善读可医愚

①关于读书的话题，前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种的“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书?”诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书?我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我认为，这话切中要害，颇有深意。刘向是位大学者，也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑，读书。应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻领悟，他关于读书的警语是有很深刻意义的。

②刘向说的“善读之可以医愚。”我认为包含两层意思：“医愚”讲的是作用，“善读”讲的是方法。“善读”这点很重要。从古至今，书籍之多，用“如山”、“如海”形容并不过分。人生有限，就是超世天才，也很难把天下的书读尽读完。因此，每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说，读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养。英国思想家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩……”每一类书籍有不同的作用和功能。因此，每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要，选择自己借书、购书、读书的目标。这些书就像“药”一样，“对症下药”，就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来。

③过去人们常说：“开卷有益”，一般来说这话不错，但对于一些涉世不深，头脑还很单纯的青少年来说，“善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响。英国一位作家说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你坑害。”在我们目前的社会生活中，被坏书、坏影视作品和有害网站坑害，从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识，特别是缺乏法制方面的知识造成的恶果。因此，我们的社会各界，老师、家长，在教育青少年勤于读书的同时，还要帮助他们善于择书，选择有益的书，充实他们，引导他们，正像选择好药一样，医治他们的缺乏知识的“愚言”之症。此所谓“善读之可以医愚”也!

【1】下列对文章内容的表述，不符合原文意思的一项是（ ）

A.文章的论点是“善读可医愚”，本文题目就揭示了中心论点。

B.文章将“善读”与“医愚”结合起来论述，从论述的重点来看，作者主要论述的是“医愚”。

C.文章论述观点时，采用了举例论证、引用论证，也用对比的方法突出自己的看法。

D.文章论述怎样有选择地读书，指出人们应根据各自需要有选择地读书，应选择好书去读。

【2】文章第②段和第③段引用了培根和另一位英国一位作家的话，分别有什么作用?

12、写作

台风“山竹”被誉为世界“风王”，它于不久前登录广东台山，也对深圳造成了极大的破坏。台风经过深圳的当天，你看到了什么？听到了什么？又想了些什么呢？请围绕这次强台风疯狂扫过深圳的经历，以“那一刻对我影响很大”为题，写一篇文章。

（1）写作要求：①文章不少于600字、不超过900字；②除诗歌外，文体不限；③文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请有XX代替。

（2）书写要求：工整，美观，大方。