2025-2026年山西晋城初二上册期末语文试卷(解析版)

1、下列解说正确的一项是( )

A.历史博物馆里展出了两千多年前的新出土的文物。解说：这个句子没有语病。

B.想要获得快乐，不是增加财富，而是降低欲望。  解说：这是一个转折关系的复句。

C.他对贫苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。   解说：这个句子的主干是“反感强烈”。

D.春意盎然  绕道走  机灵得很 老中青   解说：这四个短语的结构类型各不相同。

2、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）

A．窗棂（léng） 轻觑(xù) 困厄(è) 不计其数（shù）

B．矗立(zhù) 腐蚀(shì) 麾下(huí) 抽丝剥茧(jiǎn)

C．亵渎(xiè) 坍塌(tān) 箴言（zhēn） 间不容发(jiān)

D．恪守(gè) 濡养（rú） 广袤(mào) 自惭形秽(hùi)

3、下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是（     ）

A．《乡愁》是台湾诗人穆旦于1972年创作的一首现代诗歌，概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念，流露出诗人深沉的历史感。

B．《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱创作的一篇散文，此文记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，体现了作者的对清朝的怀念，也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质。

C．《唐雎不辱使命》选自《战国策》，又称《国策》，为西汉刘向编订的编年体史书，全书共三十三卷，分十二国的“策”论。内容以战国时期，策士的游说活动为中心，同时反映了战国时期的一些历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。

D．诸葛亮，三国时政治家、军事家，字孔明，他所写的《出师表》是千古传诵的名篇，选自《诸葛亮集》，全文以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以此兴复汉室，还于旧都。

4、下列句中加点成语使用恰当的一项是（ ）

A.一个恪尽职守、爱岗敬业的人，必然能成就事业的辉煌。

B.3月29日晚8点，“地球一小时”活动中不少大楼的景观灯同时熄灭，戛然而止。

C.自习课上，老师又教了我们一种思路，重蹈覆辙地将这道题做了一遍。

D.在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。

5、阅读下面的文言文，完成后面小题

清白堂①记(节选)

范仲淹

一日，命役徒芟②而辟之；中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也”。乃乃扃③而澄之，三日而后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然丈余，绠④不可竭。当大暑时，饮之若饵⑤白雪，咀轻冰，凛如也。当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气，应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。

予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂，曰：“清白堂”。又构亭于其侧，曰：“清白亭”。庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！

（注）①清白堂：在绍兴府山上。②芟(shān)：除草。③扃(jiōng)：关锁。④绠(gěng)：原指井绳，此指提水。⑤饵：吃。⑥忝(tiǎn)：玷污。

【1】与“又构亭于其侧”的句式完全不同的一项是:(   )

A. 刻唐贤今人诗赋于其上。(《岳阳楼记》)

B. 自康乐以来，未复有能与其奇者。(《与谢中书书》)

C. 负者歌于途。行者休于树。(《醉翁亭记》)

D. 诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏。(《陈涉世家》)

【2】给文中画横线部分断句。(用“/”断两处)

其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气

【3】用现代汉语写出文中画线句子的意思。

予爱其清白而有德义，可为官师之规。

（参考）规:①谋划，规划;②典范，榜样;③规劝，谏诤。(《古代汉语词典》)

【4】文中的“嘉泉”有何特点?作者为何详写“嘉泉”之“嘉”?根据文意简要回答。

【5】下列两个句子一“叹”一“问”意蕴丰富，你从中读到了一个怎样的范仲淹?请结合这两个句子简要分析。

(1)庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉!(《清白堂记》)

（参考）庶几:①或许，可能;②但愿，希望。(《古代汉语词典》)(2)微斯人，吾谁与归?(《岳阳楼记》)

6、阅读下面的两首古诗，完成下面小题。

行路难

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【1】这两首诗歌都因友人宴请而作。《行路难》中“冰塞川”“雪满山”象征了①_____，借用姜尚、伊尹的典故表达②_____的愿望。《酬乐天扬州初逢席上见赠》借用“烂柯人”的典故抒发了③_____的感慨。颈联以“沉舟”“病树”自喻，虽感忧伤，但“④______”则表现了诗人积极乐观的心态。

【2】两首诗都写到了酒，李白停杯，刘禹锡畅饮，各自表现了诗人怎样的心理。

7、仔细观察讽刺漫画《过河》，回答问题。

（1）说说这幅漫画的含义。

（2）假如你在现场，你会对其中的一位说些什么？

8、按要求默写。

(1)_______________，随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(2)_______________，隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)

(3)会当凌绝顶_______________。(杜甫《望岳》)

(4)_______________，不亦君子乎。(《〈论语〉十二章》)

(5)古诗词中描写边关自然风光的名句举不胜举，王维《使至塞上》中“_______________，_______________”写出了大漠边关的绮丽之景；范仲淹《渔家傲》中“_______________，_______________”写出了大漠边关的雄浑之景；岑参《白雪歌送武判官归京》中“_______________，_______________”写出了大漠边关的奇寒之景。

9、阅读《中国人失掉自信力了吗》（节选），完成小题

①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了――却也是事实。

②于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。

③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。

④失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。

⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。

⑥“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。

⑦我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

⑧这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。

⑨要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。

（节选自鲁迅《中国人失掉自信力了吗》）

【1】“他信力”“自欺力”加双引号起什么作用？

【2】文中驳论点是什么？作者的正面论点又是什么？

【3】本文语言具有辛辣嘲讽意味，请从第一段加点词“总”“只”“一味”中任选一词加以赏析。

【4】第⑦段中“这就是中国的脊梁”指的是什么？有什么含义？

10、阅读《猕猴桃的奇异之旅》，完成下列小题。

①猕猴桃奇异之旅的第一站是它的发源地——湖北省宜昌市。早在先秦时期，这里充沛的雨量与湿涧的空气就催生了一种古老的藤本果树，椭圆形果子表皮覆盖着浓密的绒毛，内里是亮绿的果肉和一排排黑色点状的种子。

②《诗经》记载了人们与它的初见：“隰①有苌楚，猗傩②其枝。夭③之沃沃④，乐子之无知。”“苌楚”可能是猕猴桃最早的名字。唐朝的《本草拾遗》中出现了“猕猴桃”的记载：“猕猴桃味咸，温，无毒，可供药用，主治骨节风。”关于“猕猴桃”名称的来历，有两种说法。一说是果子外皮的绒毛状似猕猴，另一说法是果实常被猕猴食用。猕猴桃的叶子呈圆形或心形，花开乳白色转黄色，有人会在庭院中栽植观赏。

③猕猴桃缓慢地持续着它的旅程，却一直未被前人驯化栽培。究其原因，一是猕猴桃喜阴怕晒，畏旱怕涝，对水分、土壤的要求都较高；二是猕猴桃属于雌雄异株，花朵对蜜蜂的吸引力不强，人工栽培的难度较大。就这样，猕猴桃默默在山间谷底生长了上千年，就连它最广为流传的名字——“猕猴桃”，也散发着一种野果的味道。

④不过命运卷起了这颗果实，给了它一张通往海洋另一边的船票。1904年新西兰教育学者伊莎贝尔到宜昌探望妹，猕猴桃的种子漂洋过海，随着她返回新西兰，来到了南太平洋岛国。

⑤温带海洋性气候的新西兰是猕猴桃生长的理想之地，很难授粉的问题也在技术上得到了解决，猕猴桃被广泛种植并于1924年培育出新的品种。改良后的品种个头更大，皮表绒毛分布均匀，耐受磕碰，口味鲜美，营养丰富。也许是猕猴桃的中国名字传递的灵感，有人觉得这种全身绒毛、暗绿色的鸡蛋形果实和新西兰特有的几维鸟（Kiwi bird）倒是很像，1966年前后，Kiwi fruit（奇异果）这个新名字诞生了。这个名称是如此响亮，以至于逐渐成为所有商业化猕猴桃的代称。再通过运输、储存和销售的产业实践，20世纪70年代，新西兰在猕猴桃栽培和销售的世界版图里一枝独秀，但随后奇异果的生产迅速传播到其他国家。

⑥2016年，全球猕猴桃产量为430万吨，除了新西兰，智利、意大利、法国、日本和中国都是猕猴桃的生产大国。猜猜谁是猕猴桃产量的冠军？猕猴桃的故乡重新夺冠——中国居首位，占世界猕猴桃总产量的56%。新西兰猕猴桃品种在上世纪70年代后期被引入中国，曾经出口的水果以“进口水果”的身份回到了老家，猕猴桃摇身一变成了奇异果。基于丰富的原生品种资源，上世纪90年代以来，我国科研人员分别从四川和湖北的野生猕猴桃品种中，培育出了含有金色果肉的“黄金猕猴桃”与果心为红色的“红心猕猴桃”，在商业猕猴桃果肉颜色里红绿黄三分天下。

⑦世界第一的种植面积，稳定的产量，强劲有力的研发力量，还有潜力无限的消费市场——从这个意义上来说，猕猴桃终于回家了。

（根据《新华文摘》等资料整理）

（注释）①隰（xí）：低湿的地方。②婍摊（ě nuó）：美的样子。③夭（yāo）：茂盛。④沃沃：涧泽。

【1】按照时间顺序，分点罗列出猕猴桃的奇异旅程。

【2】根据要求，完成下列问题。

（1）曾经出口的水果以“进口水果”的身份回到了老家。（加点词语有什么表达效果？）

（2）文中第②段划线句运用了什么说明方法？有什么作用？

【3】下列对本文的理解和分析不正确的一项是（ ）

A.“也许是猕猴桃的中国名字传递的灵感”一句中“也许”一词表猜测，体现了说明文语言的准确性。

B.猕猴桃叶子的形状呈圆形或心形，花的颜色为乳白色或黄色，具有一定的观赏价值。

C.奇异果和猕猴桃的命名方式有异曲同工之妙，都容易引起人们的联想，令人印象深刻。

D.“从这个意义上来说，猕猴桃终于回家了。”“终于回家了”是指中国在猕猴桃的种植、稳产、研发、消费方面重新占据优势。

11、阅读下面的文字，完成下面小题。

各有各的快哉

王鼎钧

①有人列举世上最快乐的人：刚刚完成作品的艺术家，为婴儿洗澡的母亲，挽救了患者生命的医生，正在用泥巴修筑城堡的儿童。

②联想到中国的四喜诗：“久旱逢甘雨，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。”这是古人列举的四种最快乐的人，把两种答案比较一下，你会想到什么？好像后者比较偏重现实功利，即使他乡遇故知，恐怕也因为来到人生地不熟的地方想要有个照应吧。咱们前贤有谁把母亲为婴儿洗澡、儿童用泥巴修筑城堡列为人生至乐？母亲的快乐，恐怕要等到儿女名扬声显。儿童用泥巴修筑城堡，后果大概是大人的苛责吧。

③再想下去，不会忘记金圣叹的三十三条“不亦快哉”，他的快乐包括不喜欢的人死了，烧掉借款的契约不必还债，看人放风筝断了线……这人的趣味未免太“低级”了吧？如果说这是文人狂士的个人癖好倒也罢了，怎么成为后世文人快乐的原型？

④文豪梁实秋，也把如下云云列为“不亦快哉”：早晨遛狗，狗的便溺遗留在别人门前；夜晚坐汽车回家，走近巷口，司机及早按喇叭叫人开门，四邻八舍都惊醒；穿睡衣上街；边走边吃甘蔗，随地吐渣……梁先生不遛狗，也不会在大街上吃甘蔗，他的这些“快哉”也许是游戏笔墨，存心讽劝世人，可是没人这样解读。

⑤这么说，我们今天的“不亦快哉”，大概是：一阵秋风把庭院中的落叶吹到邻家；挂上公用电话的话筒，忽然哗啦哗啦，“退币口”出现一把硬币；邮差把别人的信错送到我家，打开一看，里面有两张昂贵的入场券；匿名上网，痛骂自己讨厌的名人，辱及三代……

⑥移民在外，有些人得了忧郁症，专家好心劝告平时要找快乐。一般人认为要快乐就得有钱，专家说错了，要放任性情，做“与众不同的自己”，不为他人而活。金圣叹的“不亦快哉”出乎性情，可是因此我们就得奉为经典，代代流传？我们学他，就可做“与众不同的自己”？“性情”也有品牌，我们难道不能评比分别？挽救了患者生命的医生，看人放风筝断了线的金圣叹，一笔写不出两个快乐，因此我们不能加以抑扬？

⑦永固法师在他的专栏里说，阿根廷的一位高尔夫选手赢得一笔奖金，他把钱送给一个素不相识的妇人，因为她的孩子重病，急需一笔医药费来救治。几天后，警察告诉那位选手，那妇人是个骗子，根本没有结婚。

⑧那位选手的反应是：“太好了。你是说根本没有一个重病将死的小孩？这是我这个星期听到的最好的消息。”看他如释重负的口气，简直可以用圣叹笔法形容“不亦快哉”。可是这一“快”和那一“快”，境界高下差得多么远。

【1】通读全文，选出下列对选文理解与分析正确的一项。（  ）

A．第①段的四种快乐“务虚”，作者对其持否定态度；

B．第③段的省略号表示话没说完，欲言又止；

C．第⑥段四个问号是反问，表明了对金圣叹快乐观的态度；

D．本文论点：各人有各人的快乐，每个人的快乐都值得肯定。

【2】结合语境，回答下列问题。

（1）第⑥段“他的这些“快哉”也许是游戏笔墨，存心讽劝世人，可是没人这样解读。”加点词“也许”能否去掉，为什么？

（2）第⑧段“可是这一 ‘快’和那一‘快’，境界高下差得多么远。”一句中的“这”和“那”分别指代什么？

【3】文章作者“扬”的是什么？“抑”的是什么？请结合文章内容回答。

12、阅读下面的文字，按要求作文。

朝阳下，我们一起踏进校园，迎核奋千的每一天；体息时，我们一超交流探讨，解开我们学习的疑感；夕阳下，我们一起在操场奔地，追逐我们美好的未来……

请以“追梦的日子”为题，写一篇作文。

要求：

（1）请根据所给的题目进行写作。

（2）立意自定， 文体自选（诗歌除外）

（3）说真话，抒真情，忌抄袭。

（4）文中不得透露学校、班级、姓名等信息。

（5）书写工整，不少于600字。