1、选择划线字的正确读音
惭愧(kuì guǐ) 松柏(bó bǎi)
两个(liǎng liǎ) 练习(liàng liàn )
临走(lín líng ) 奖品(jiǎng jiǎn)
2、下列加点字的读音全对的一项是( )
A.山坡(pō) 潮湿(sī)
B.闷热(mèn) 消息(xiāo)
C.伸腰(sēn) 响声(xiǎnɡ)
D.天空(kōnɡ) 空地(kònɡ)
3、《祖国多么广大》中大兴安岭的雪花还在飞舞的时候,海南岛上是怎样的?( )
A.柳枝发芽。
B.鲜花盛开。
4、我会选字填空。
同 童 力 立 网 往 工 公
( )学 ( )体 来( ) ( )人
儿( ) ( )气 上( ) ( )园
5、写出下列词语的反义词。
后(________) 里(________) 黑(________) 假(________)
低(________) 合(________) 丑(________) 恨(________)
哭(________) 有(________) 早(________) 多(________)
6、(题文)仿写词语。
例:叽叽喳喳 ( )
( ) ( )
7、形近字。
方(_______) 清(_______) 字(_______) 石(_______)
万(_______) 请(_______) 子(_______) 右(_______)
8、我会加标点。
1.鼹鼠先生来到松鼠太太门前(____)
2.这是多么美好的礼物啊(____)
3.妹妹笑着说(____)我早回来啦(____)
4.比老虎厉害的还有什么(____)
9、读句子,写出下列画横线意思相近的词语。
1.谁和谁好?蜜蜂和花好,蜜蜂来采蜜,花儿仰脸笑。___________
2.瑞金城外有个村子叫沙洲坝,毛主席在江西领导革命的时候,在那儿住过。______
3.吃水不忘挖谁人,时刻 想念毛主席。____________
4.遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观。________________________
5.爸爸告诉我,沿着宽宽的公路,就会走出北京。__________________
10、看拼音,写词语。
fēi cháng lái wǎng yǐ jīng zhōng biǎo zuò xià ràng kāi
(_________) (_________) (__________) (___________) (________) (________)
1.张平zuò(_____)在沙发上yǐ jīnɡ(______)把书bāo(_____)收拾好,只等着出发了。
2.弟弟fēi chánɡ (_____)喜欢吃西ɡuā(______),这cì(______)奶奶又买了一大kuài(_______)给他。他吃完了,hái(________)用shé(_______)尖舔舔嘴角,那样子真逗人。
11、比一比,再组词。
千(______) 全(______) 他(______) 家(______) 行(______)
干(______) 金(______) 地(______) 象(______) 很(______)
12、照样子,写词语。
1.(游)来(游)去 ______来______去 ______来______去
2.碧绿—(碧绿碧绿)—(碧绿碧绿的叶子)
雪白——______——_______________
13、看拼音,写词语。
chūn fēng shén me zhōng guó shuāng fāng
xiǎo shí zuǒ yòu hóng huā xià xuě
14、写一写,填一填。
这两个字的第一笔都是_____。
这两个字的最后一笔都是_____。
15、连线。
敏而好学 行万里路
桃花潭水深千尺 不耻下问
芝麻开花 不及汪伦送我情
早晨下雨当日晴 节节高
读万卷书 晚上下雨到天明
16、读一读,连一连
17、我会判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“为”字的第二笔是“、”。( )
【2】“阳”字的部首是“日”。( )
【3】“因”字的最后一笔是“一”。( )
【4】“走”字一共有六画,第三笔是“一”。( )
【5】“红”“行”书写时左高右低。( )
【6】因为有了邻居,所以树和喜鹊都很快乐。( )
18、根据课文判断对错。对的画“√”,错的画“×”。
(1)“我”画了一个绿色的太阳,挂在春天。(____)
(2)美丽的天山在新疆。(____)
(3)“诸葛亮”姓“诸”,名“葛亮”。(____)
19、读一读,做一做。
人有两件宝
①人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。用手又用脑,才能有创造。
②一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。
【1】人有两件宝是指_________和_________。做工靠_________,思考靠_________。
【2】做好事情要用_________和_________。这样才能有_________。
20、阅读短文。
各种各样的尾巴
牛的尾巴像鞭子,用来赶苍蝇和蚊子。
狐狸的尾巴像围巾,晚上枕着很暖和。
燕子的尾巴像剪刀,飞行时一剪一剪,用来掌握方向。
鱼的尾巴像发动机,左右摇摆,推动鱼儿往前游。
兔子的尾巴很短,尾巴越短,跑得越快。
壁虎的尾巴容易断,被抓住时,尾巴一断,就容易溜掉。
【1】短文有(____)个自然段。
【2】牛的尾巴像______;狐狸的尾巴像______;燕子的尾巴像____;鱼的尾巴像_____。
【3】兔子的尾巴________,所以跑得_______;壁虎的尾巴容易______;被捉住时就容易_______。
【4】你还知道哪些动物尾巴的作用?写一写。
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21、阅读短文,做练习
小牛和老骡子
有一段时间,老农夫一直用牛和骡子一起耕作,耕作相当辛苦。年轻的小牛对骡子说:“今天我们装病吧,休息,休息。”老骡却答道:“不行啊,我们需要把工作做完,因为耕种的季节很短啊。”
但小牛还是装病了,农夫给它弄来新鲜的干草和谷物,尽量让它舒服些。等老骡耕种回来,小牛询问地里的情况如何,“没有以前耕种得多,”老骡子回答道:“但我们也耕种了相当长一段距离。”小牛又问道:“老家伙说我什么没有?”“没有。”老骡回答。
第二天,小牛还想偷懒,就再次装病。当老骡子从田间回来时,小牛问道:“今天怎么样?”“还不错,我认为。”老骡答道,“但耕种得还不是太多。”小牛又问道:“老家伙说我什么了?”“啥也没有对我说,”老骡说,“但是,他停下来和屠夫说了好长时间的话。”
小牛被吓得瘫倒在地上,什么话也说不出来。
【1】这篇短文有(____)个自然段。
【2】小牛装病,说明小牛________________。
【3】小牛装病不耕田,却一再询问“老家伙说我什么了?”老家伙是谁?“老家伙”指__________。
【4】短文中出现了骡子、牛,他们都是农村耕田的好帮手,还有一种动物也是耕田的好帮手(______)。
【5】老骡子给你什么印象?
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【6】“他停下来和屠夫说了好长时间的话。”屠夫是干什么的?小牛为什么瘫倒在地上?
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【7】读了这个故事,明白了什么?
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22、看图写话。
(提示)图上的小朋友们在什么地方?他们在干什么?他们的动作和表情是什么样的?心情怎样?
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