2025-2026学年河南周口一年级(上)期末试卷语文

1、乒乓球女子双打的比赛就要开始了，小兰和小红这对组合上场时，大家会这样鼓励她们（   ）

A．一时强弱在于力，万古胜负在于理。

B．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

C．不迁怒，不贰过。

D．二人同心，其利断金。

2、下列传统节日与习俗对应错误的一项是（       ）

A．中秋节：赏圆月、登高

B．元宵节：猜灯谜、吃元宵

C．端午节：吃粽子，赛龙舟

D．清明节：扫墓祭祖、踏青

3、下面没有使用拟人修辞手法的一项是（       ）

A．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。

B．海底的动物常常在窃窃私语。

C．还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

D．一池的荷花都在舞蹈。

4、将“蓝天下是一望无际望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子”插入下面语段中，最恰当的一组是（       ）

①几朵白云在高高的蓝天山飘着。②稻田旁边有棵梧桐树，一片一片的黄叶从树上落到水里。③小鱼游过来，藏在底下，把它当作伞。④两只燕子看见树叶往下落，一边飞，一边叫：“我们赶快到南方去吧！”

A．③和④之间

B．②和③之间

C．①和②之间

D．①之前

5、把下面的词语补充完整，在完成练习。

唉声（  ）气 四处（ ）走 万（  ）无奈   免（  ）后患

忍（  ）负重 以（  ）求伸 发（  ）图强 救（  ）图存

（  ）翼丰满 （  ）薪尝胆 （  ）人奋进   报仇（  ）恨

（1）来自历史故事的成语  

（2）含有反义词的成语是   。这样的成语我还会写 、 等。

（3）形容一个发愁时的成语时的表现的词语是 。

6、给多音字注音再组词。

嚷______（______） 折 ______（______） 吐______（______）

______（______）   ______（______） ______（______）

7、生字拼写小能手。

（1）liè _____人在射击时，一般都会屏住呼xī _____。

（2）面对困难，我们要yǒng _____敢地迈开步伐，将恐惧cǎi _____在脚下。

（3）là _____zhú _____的火yàn _____照亮了这个yuàn _____子。

8、读拼音，写词语。

yuān   yāng                       nuò     ruò                       bǎo   cún

xiōng   měng                      mó     xíng                      xīn shǎng

9、上三年级了，班上的 “小眼镜”越来越多，其实这也是很多学校的普遍现象了近日，红星小学对全校学生进行了关于近视情况的调查，并做成了统计表：

【1】红星学校学生近视最严重的是________，占_________。

【2】从第一个表中的数字，你发现了什么？_____________

【3】在近视成因中，_______是最主要的原因。

【4】看了上面两个表，你想说些什么吗？请你提出两条合理的建议。

__________________________________

10、拓展阅读《列宁不懂就问》

伟大的革命导师列宁，小时候是个学习成绩优秀的孩子，不懂就问的学习习惯是他成绩优秀的一个重要原因。

有一次，他和几个小朋友在野外玩。他们都拿着小铲子，这里铲铲，那里挖挖，发掘大自然的奥秘。

忽然，有个小朋友大喊起来：“大家快来看，我挖到了什么？”小朋友都赶紧朝那个小朋友跑过去。原来他挖到了一个屎壳郎的窝，里面有很多圆圆的粪球，大家都觉得很有意思。

有个同学问：“怎么有这么多粪球？”

“哎，肯定是屎壳郎把粪球滚到窝里去的。”

“屎壳郎为什么要把粪球滚到窝里去呢？”

大家都答不上来，有个小朋友突然问列宁：“列宁，你不是经常看书吗？你应该知道，告诉大家吧！”

“这……”列宁一下给问住了，他难为情地挠挠头，他答应第三天把答案告诉大家。

列宁一回到家，就马上向哥哥请教。哥哥也不知道，就建议他找找家里的书。看看书上有没有解释。小列宁又开始倒腾书房的书，可还是没有找到。第二天他一大早就跑到图书馆，整整一个上午，他查阅了很多书籍，终于找到了答案。

第三灭，小列宁按时带来了答案：原来是屎壳郎把卵产在粪球上，幼虫孵出来就可以把粪球当食物吃。同学们听了都满意地笑了。

【1】联系上下文，我理解了“倒腾”的意思：____________。

【2】列宁学习优秀的原因是___________。为了弄清__________。他回家先__________，接着__________，最后__________，终于找到了答案。

【3】文中提到小列宁向哥哥请教，他会怎样向哥哥请教呢？你来写一写吧。

____________________________________________

【4】在本册书中，和列宁一样具有不懂就问的品质的是_________，我们还应该具备_________、_________等品质。

【5】如果你是列宁的小伙伴，你会怎么夸奖他呢？

______________________________________________

11、阅读。

庐山的云雾

庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾，漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰的一条条玉带。云雾弥漫在山谷，它是茫茫大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。

【1】从文中找出下列意思相对应的词语。

（1）玩乐时留恋不愿离开。( )

（2）在极短的时间内就有很多变化，形容变化很多很快。( )

【2】从短文的题目可知本文写的是__________。

【3】用“ ”画出第二、三自然段的中心句。

【4】庐山的云雾有什么特点？请用文中的两个词语概括。

_________________          _________________

【5】用下面的句子开头做中心句，写几句话。

我喜欢夏天的夜晚_______________________

12、阅读文段，完成练习。

富饶的西沙群岛（节选）

鱼成群结队地在珊确丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】在括号里填入合适的词语。（不能重复）

( )的西沙群岛( )的西沙群岛( )的西沙群岛

【2】这段话是围绕哪句话来写的？请用“﹏﹏﹏”画出来。

【3】词语“_____ ”表现了鱼的数量多；词语“ _______”表现了鱼的种类多。

【4】文段描写了鱼的哪些形态？用“ ____”画出来。这里运用了_____和____的修辞手法。

【5】读读文段的最后一句话，谈谈你的理解。

_______________

【6】为了吸引大家来游玩，你能给西沙群岛写一句广告语吗？

___________

13、阅读理解。

地下的“集体农庄”

在蚁穴的入口，切叶蜂和卷叶虫看到蚂蚁把碎树叶送进穴。他们来到洞口，却被几只身体强壮的蚂蚁挡住了。“有证件吗？”一只蚂蚁态度很强练硬，“除了本穴的居民，禁止其他人出入。”“亲爱的蚂蚁兄弟，我们只是想知道你们为什么把碎树叶搬进洞里，并没有恶意。”

蚂蚁戒备的神情消失了，他客气地说:“哦，原来你们是来学习的，欢迎！欢迎！”说着热情地领着切叶蜂和卷叶虫来到洞里。

蚁穴里面是一个神奇的世界。起先道路狭窄，越往里走越宽阔。不时还有许多纵横交错的路口分布在两侧。走了一段路，他们来到一个房间，屋子里是一块精心种植的“菜园”。

“请看，这就是我们的农田。”蚂蚁   地说，“我们蚂蚁王国有许多家族，有的专门冲锋陷阵，杀死动物作为我们的食物；有的采集植物种子作为食物；还有的不管什么食物，只要是能吃的，都会搬回家作为食物。我们与他们不同，我们是蚂蚁王国里的农夫，种植植物作为自己的食物，人们叫我们切叶蚁。”

（ ）种植植物（ ）卷叶虫   地问（ ）这里一天到晚黑乎乎的（ ）植物怎能长大（ ）

“我们采集的这些树叶就是上好的肥料啊！”切叶蚁说着，把他们领到一间屋子里，许多蚂蚁在忙碌着。他们把采回的树叶嚼碎，再仔细地铺到地面上。“我们从外面收集一些菌类的种子播在上面，用不了多久，菌种就会长成最好的美餐啦！”切叶蚁详细地解释着。

“真是太好了！”切叶蜂   地说，“你们竟然能在地下建起一座集体农庄！”“是啊，你们用树叶做肥料种植物，我们用树叶作为自己的房屋，我们都应该好好感谢大自然啊！”卷叶虫   地说。

【1】把下面表示语气的词语，分别填到文中的括号里。

骄傲 感慨 激动   疑惑

【2】“里面是一个神奇的世界”是第3自然段的______句。

【3】根据文章内容填空。

切叶蜂和卷叶虫想进入蚂蚁洞的原因是____________________________

【4】给下面的句子加标点。

（_____）种植植物（_____）卷叶虫   地问（_____）这里一天到晚黑乎乎的（_____）植物怎能长大（_____）

【5】读了这篇科学童话，你认为下列说法不正确的一项是（  ）

A.每一种动物都有自己生存的办法。

B.切叶蜂、卷叶虫和切叶蚁都能利用树叶为自己的生存创造条件。

C.不仅是动物，人类也应该感谢大自然对我们的无私奉献。

D.这种妈蚁利用材叶在洞里建造“地下农庄”，不值得学习。

14、总也倒不了的老屋（节选）

老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”

小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。

“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”

老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

【1】老屋“眼睛眯成一条缝”是因为______________________，从侧面写出了_______________。

【2】选文第2自然段写的是______________，表现了小蜘蛛的_______。

【3】“小蜘蛛的故事一直没讲完”，请猜猜会是什么原因。

_________________________________________________________________

【4】老屋最终会倒吗？请你预测，并写出预测依据。

预测结果：____________

预测依据：________________________________________________

15、课内阅读。

在牛肚子里旅行（节选）

“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

青头又跳到牛背上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”

“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。

这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

“阿嚏！”牛打了一个阿嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”

青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

【1】根据选文内容，写出红头的旅行路线。

进入牛肚子→_______________→______________→_____________→外面

【2】从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？请用“ ”画出其中一处，并谈谈自己的理解。

【3】选文中两次写红头哭，第一次哭是因为_________；第二次哭是因为_______________________。

【4】你认为红头能够成功从牛肚子里出来的原因是（            ）

A．牛不喜欢吃蟋蟀，只喜欢吃青草

B．青头利用牛反刍的特点帮助红头出来

C．红头在玩捉迷藏，躲进了草堆里

D．青头跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话

【5】下列不是选文写到的关于牛的知识的是（            ）

A．牛共有四个胃，前三个是贮藏食物的

B．牛总会把吞进去的草重新送回嘴里

C．牛总会在自己吃东西的时候大喷嚏

D．牛吃下去的食物会先到第一个胃里

16、改成比喻句。

月亮挂在天上。

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17、我的展示

1．欣赏同学的交流

一天晚上，我在客厅里吃东西，猛然发现了一只很大的蟑螂！我大声叫妈妈：“妈——”不料，妈妈见到后也和我一样尖叫起来。这时，我悄悄地举起了拖鞋，向蟑螂打去。可是，它竟一下子飞到了另一个地方。爸爸问：“怎么了？”我胆战心惊地说：“有蟑螂！”爸爸听了我的话，立马拿起了拖鞋，向蟑螂打去。可没想到，这个东西反应还挺快，一溜烟跑了。可它怎么知道有人比它更快！“啪”的一声，爸爸终于打到了这东西，而它也因此“壮烈牺牲”了！

【1】给这段话加一个小标题：___________________________________

【2】用一句话概括这段话的主要内容。

_________________________________________________________

【3】你觉得爸爸能打死蟑螂的关键是什么？

___________________________________________________

【4】请写下自己的发言摘要：_____________________________________

18、用句子中加点的词写一句话。

(1)(可是我)并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。

没有……没有……：________________________________________________________________________________________________

(2)我恍然大悟：这不是刺猬吗？

恍然大悟：________________________________________________

19、回忆原文，请用修改符号对下面的古诗和课文节选进行修改。

望天门山

（唐）刘禹锡

天门中断楚江开，

壁水东流至此回。

两岸青山相对出，

独帆一片日边来。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色给了田野，田野像金色的海洋。

20、用“”删除句中重复、多余的词语。

1．天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的白色的、灰色的云朵。

2．小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够十分牢固，就剪了一段用来放风筝。

3．在那里，一切都也许可能发生，一切都妙不可言。

21、习作。

同学们，三年级的学习结束了。在这一学期里我们一起认识了活泼的小燕子、有趣的小虾、笨拙可爱的大熊猫，在生活中你喜欢什么小动物？它长什么样？喜欢吃什么食物？怎样玩耍……请向大家介绍一下你最喜欢的小动物吧！注意语句通顺，不写错别字。字数不少于200字。