2025-2026学年内蒙古乌海高三(下)期末试卷语文

1、下列文化常识表述正确的一项是（   ）

A.北斗：又称“北斗七星”，即天枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳、摇光。排列如斗杓，故称“北斗”。

B.阴阳：古人以山北水南为阳，山南水北为阴。

C.更：古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约一小时。

D.汉字的形体演变：甲骨文(商)→金文(西周、春秋)→小篆(战国)→大篆(秦朝)→隶书(汉朝)→楷、草、行书

2、下列句中加点词的意义不同于其他三句的一项是（ ）

A.然是说也，余常疑之

B.石之铿然有声者，所在皆是也

C.有穴窈然

D.杂然相许

3、下列各项特殊句式不同的一项是

A.惟兄嫂是依 吾实为之，其又何尤

B.而贼语以国亡主灭 而自肆于山水间

C.库钱仓廪可发者几何 吾佐戎徐州，使取汝者始行

D.嵩将诣州讼理，为所杀 匹夫见辱，拔剑而起

4、下列句子中，都含通假字的一组是

①两涘渚崖之间，不辩牛马②子贡辩智而鲁削

③臣以险衅，夙遭闵凶④其不仁兹甚，罪益厚

⑤是非之经，不可不分⑥各抱地势，钩心斗角

⑦所赖君子见机，达人知命⑧况修短随化，终期于尽

A. ②④⑥⑧ B. ①②⑤⑦ C. ③⑤⑥⑧ D. ①③④⑦

5、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）

A. 孟子用“挟泰山以超北海”和“为长者折枝”两个比喻，阐明“不能”和“不为”的区别，目的是说明齐宣王不行王道是“不为”，而非“不能”。

B. 陶渊明辞官罢去最根本理由是质性自然，感到官场拘束，出仕违背平生志向。

C. 《逍遥游》中的“逍遥”是怡然自得，不为世间万物所束缚之意。作者列举大至鹏鸟，小到蜩与学鸠，是为了阐明世间万物的活动都是无所依赖而自由的。

D. 《劝学》第二段论证了学习的重要意义，强调人的知识能力和道德修养不是先天固有的，而是在后天不断地学习中逐渐培养起来的。

6、阅读下面的文字，完成各题。

习近平总书记在党的十九大报告中提出“培养担当民族复兴大任的时代新人”的教育任务，在全国教育大会上提出“构建德智体美劳全面培养的教育体系”的工作要求。日前，国家印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)，对构建德智体美劳全面培养的教育体系进行系统设计和全面部署。深刻理解和把握新时代劳动教育的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，对全面落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人，具有重要的意义。

劳动在人类文明进步和社会发展中发挥了十分重要的作用，从某种程度上说，人类文明史就是一部劳动发展史。马克思指出，未来劳动教育“不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法”。列宁强调“没有年轻一代的教育和生产劳动的结合，未来社会的理想是不能想象的”。《中国共产党章程》突出了劳动的地位和作用，强调“尊重劳动”“提高劳动者素质”等。习近平总书记先后就劳模精神、劳动精神、工匠精神等发表了一系列重要论述，开辟了21世纪马克思主义劳动教育思想新境界。

我国历来有着“耕读传家”的优良传统，劳动教育可谓源远流长。1949年9月，新中国成立前夕，把“爱劳动”列入中华人民共和国全体国民的公德。随着社会主义改造的完成，“教育与生产劳动相结合”才作为基本原则写入党的教育方针。1995年颁布的《中华人民共和国教育法》，规定教育“必须与生产劳动相结.合”。随着中国特色社会主义进入新时代，对劳动教育提出新要求。2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上指出：“教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”，并在阐释教育目标时首次完整提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。

劳动教育在教育体系中具有基础性、先导性的地位，贯穿于作用于德智体美四育。我国在劳动教育方面积累了许多有益的经验，但以前很多时候把劳动教育主要作为德育、智育的一个途径，而且直到现在即使在学校中劳动教育被弱化的状况仍未扭转。教学多以体力劳动实践体验为主，缺乏信息时代脑体结合能力和契约、环保等现代劳动观念的培养。社会实践相对较少，社区劳动、研学旅行更少。此外，劳动教育课程配套资源缺乏、设备不足等问题突出。新时代，我们比以往任何时候更迫切需要构建完善的劳动教育体系。《意见》的发表，把劳动教育上升到前所未有的政治高度，充分体现了党中央、国务院对劳动教育的高度重视和殷切期望。

总而言之，劳动教育的核心价值是以“劳”促全。培养时代新人，必须把劳动教育摆在更加突出的位置，帮助学生在自主实践中发现自我意义，促进学生全面发展。我们要以贯彻落实《意见》为契机，全面加强新时代大中小学劳动教育，系统构建德智体美劳全面培养的教育体系，使劳动成为青少年全面发展最鲜亮的底色，努力培养更多能够担当民族复兴大任的时代新人。

(摘编自陈超凡《深刻理解新时代劳动教育的三重逻辑》)

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(   )

A．新时代的劳动教育是对青少年动手能力的培养，让他们在实践中发现自我意义。

B．教育与劳动相结合古已有之，我党成立后就成为党的教育方针的重要内容。

C．劳动教育虽然不是实现德育、智育的途径，但它与德育、智育密不可分，融为一体。

D．从现在学校的劳动教育看，我国对劳动教育和青少年成长规律认知不够。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(   )

A．文章由总书记的报告、国家有关文件引出话题，指出了新时代劳动教育具有重要意义。

B．文章主体部分从理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑三个方面展开论证，条理清晰。

C．引证是本文的论证特色，作者引述了马克思、列宁等人的经典言论，论证典型有力。

D．文章论述我国劳动教育的现实问题时，以对比论证突出我国劳动教育的必要性。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是(   )

A．实现民族复兴必须加强新时代的劳动教育，建立起包含劳动教育在内的对青少年进行全面培养的教育体系。

B．如果教学教育脱离了生产劳动，或者生产劳动不能同时进行教育教学，现代技术水平的发展就会受到影响。

C．从“耕读传家”的传统到当代教育法的制定，劳动教育的内涵恒久不变，昭示着我国对劳动教育的重视与坚守。

D．劳动教育对构建全面培养的教育体系至关重要，不能让劳动教育流于一种形式，要时刻保持它的核心价值。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》的行文前后呼应。喝酒后写月亮，“___________”来表现送别伤感；听琵琶曲后再写月亮，“唯见江心秋月白”来烘托对音乐的感受。先写送别之时饮酒却无音乐相伴，“____________________”；后写浔阳偏僻之地无音乐，“终岁不闻丝竹声”，与之遥相呼应。

（2）同样是描写赤壁附近的长江水，苏轼在《赤壁赋》中描写月出之后江面的景色是“白露横江，_______________”；而在《念奴娇·赤壁怀占》中“_______________”一句，作者用比喻手法描写出了江水的汹涌。

（3）李白诗中以“半壁见海日，空中闻天鸡”的虚笔夸张天姥山的高峻，王安石《登飞来峰》中实虚结合却异曲同工的句子是“____________________，____________________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《阁夜》中既写杜甫对时局的深切关怀又写深夜美景的壮丽，表现出杜甫悲壮深沉的情怀的诗句是“五更鼓角声悲壮，________________。”

（2）《李凭箜篌引》中借对女娲补天神话的妙用来渲染音乐强大魅力的诗句是“_________________，________________。”

（3）崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧，但人面不见，人去楼空的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中，也有两句写出了这样的物是人非之感，这两句是“________________，_________________。”

（4）周邦彦《苏幕遮》中被王国维赞为“真能得荷之神理者”的词句是“__________________，________________。”

（5）《阿房宫赋》中用故作疑问的语气写出了楼阁之间通道的奇丽壮观的句子是“________________，________________”

（6）李白《将进酒》中突出表现作者对富贵奢华生活的鄙弃的诗句是：“_________________________”

9、按要求填空。

（1）虽有槁暴，不复挺者，_______________。（荀子《劝学》）

（2）_______，不能十步；______，功在不舍。（荀子《劝学》）

（3）《登楼》中借眼前古迹而产生联想的诗句是：“__________，_________。”

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）黄庭坚《登快阁》诗巧用典故，其中“______”化用伯牙断琴谢知音的故事，“_______”化用阮籍青白眼事。

（2）追忆往事，是陆游诗歌中常有的内容，如《书愤》一诗中“_______，______”一联，就是对抗金历史的回忆。

（3）苏轼的《江城子·已卯正月二十日夜记梦》中“_______，______”两句用白描手法简约生动地勾勒出词人四处奔波、生活艰难的外貌特征。

11、把下列句子补写完整。

（1）《劝学》中通过对比的手法直接强调了学习的重要性的两句是：“_____，____。”

（2）辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中以“______，______”两句写人们社日的迎神赛会，歌舞作乐，与前面的“烽火扬州路”形成鲜明对照。

（3）在苏轼的«赤壁赋»中，“____，___”用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小。

12、（1）温庭筠《菩萨蛮》中运用反衬的笔法，表现主人公触景生情、自怜孤独的句子是：_________，_______。

（2）苏轼在《江城子（十年生死两茫茫）》中假设见面的情形，把现实与梦幻混同起来，将个人的遭际和痛苦融入其中的句子是：_____________，______________。

（3）姜夔在《扬州慢》（淮左名都）中推想假如多情的杜牧今日重游扬州，他也必定会为今日的扬州城感到吃惊和痛心的句子是：_________________，________________。

13、阅读下面这首唐诗，回答问题。

汉寿城春望①

刘禹锡

汉寿城边野草春，荒祠古墓对荆榛。

田中牧竖②烧刍狗③，陌上行人看石麟④。

华表⑤半空经霹雳，碑文才⑤见满埃尘。

不知何日东瀛变⑦，此地还成要路津。

（注）①本诗是诗人贬任偏远地区的司马时所作。汉寿城，朗州古城。②牧竖：牧童。③刍狗：古代用茅草扎成的狗做祭品。④石麟：贵族墓前的石兽。⑤华表：指路的路牌。⑥才：隐约。⑦东瀛变：指沧海桑田的变化。东瀛，东海。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）

A.首联因不见人烟，所以“对”字组合起来的荒祠、古墓、荆棘、榛莽之类愈多，愈显出古城的荒凉。

B.颔联写“牧竖”“行人”，极大地增添了景中的生气。颈联写华表、碑文表现出古城昔盛今衰的景象。

C.这首诗打破了一般律诗起、承、转、合的条框，首、颔、颈三联浑然一体，极力铺陈汉寿城遗址的景象。

D.在尾联兴和废的慨叹中，诗人阐明了关于事物发展变化的朴素辩证观点，使全诗充满了积极的进取精神。

【2】本诗作于杜甫写《春望》后。两诗都运用意象，从各自的角度反映了安史之乱的影响。请依据诗歌，比较两诗在内容上的相同点和不同点，并简要分析。

14、阅读下面的文言文，完成各题

药元福，并州晋阳人。幼有胆气，善骑射。开运初，契丹陷甘陵，围魏郡。少帝驻军澶渊，契丹阵于城北，元福以左千牛卫将军领兵居阵东偏。澶民有马破龙者告契丹曰："先攻其东，即浮梁可夺。"契丹信之，尽锐来战。元福奋铁挝击契丹，左右驰突，无不披靡，契丹兵溃。少帝登城，见元福力战，召抚之曰：“汝奋不顾命，虽古之忠烈无以过之。”明日将战，面授元福郑州刺史，为权臣所沮，止刺原州，俄改泰州。

 明年，契丹复入。命元福与李守贞等御之于阳城。晋师列方阵，设拒马为行寨。契丹以奇兵出阵后，断粮道，晋人乏水，士马饥渴，凿井未及泉，土辄坏塞，契丹顺风扬尘。诸将皆曰："彼势甚锐，俟风反与战，破之必矣。"守贞与元福谋曰："军中饥渴已甚，若俟风反出战，吾属为虏矣。彼谓我不能逆风以战，宜出其不意以击之，此兵家之奇也。"元福乃率麾下骑开拒马出战，诸将继至，契丹大败。

会灵武节度王令温以汉法治蕃部，西人苦之，共谋为乱，三族酋长拓跋彦超、石存、乜厮褒率众攻灵州。令温遣人间道入奏，乃以河阳节度冯晖镇朔方，召关右兵进讨，以元福将行营骑兵。元福与晖出威州土桥西，遇彦超兵七千余，邀晖行李。元福转战五十里，杀千级，禽三十余人。朔方距威州七百里，无水草，师须赍粮以行，至耀德食尽。彦超等众数万，扼要路，据水泉，以待晖军，军中大惧。元福曰："彼知我军饥渴，邀我于险，迁延至暮，则吾党成禽矣。"晖惊曰："奈何？"元福曰："彼虽众而精兵绝少，元福请以麾下骑先击西山兵，公但严阵不动，俟敌少却，当举黄旗为号；旗举则合势进击，败之必矣。"晖然其策，遂率众进击，敌众果溃。

世宗高平之战，刘崇败走太原，遂纵兵围其城。以元福为同州节度。时攻具悉备，城中危急，以粮运不继，诏令班师。元福上言曰进军甚易退军甚难世宗曰一以委卿遂部分卒伍为方阵而南元福以麾下为后殿崇果出兵来追元福击走之。

（选自《宋史》卷二百五十四，有删节）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 元福上言曰/进军甚易/退军甚难/世宗曰/一以委卿/遂部分卒伍为方阵而南/元福以麾下为后殿/崇果出兵来追/元福击走之。

B. 元福上言曰/进军甚易/退军甚难/世宗曰/一以委卿遂部/分卒伍为方阵而南/元福以麾下为后殿/崇果出兵来追元福/击走之。

C. 元福上言曰/进军甚易/退军甚难/世宗曰/一以委卿/遂部分卒伍为方阵而南/元福以麾下为后殿/崇果出兵来追元福/击走之。

D. 元福上言曰/进军甚易/退军甚难/世宗曰/一以委卿遂部/分卒伍为方阵而南/元福以麾下为后殿/崇果出兵来追/元福击走之。

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. “开运”是后晋少帝石重贵的年号。年号是我国历代皇帝纪年的一种名号。

B. 文中的“节度”即节度使，是唐代开始设置的“州”一级的地方军政长官。

C. “行营”有多重含义，既指出征或狩猎时的营帐，也指行军，文中是后一种意思。

D. 文中的“班师”指出征作战的军队胜利归来，古文中常有班师回朝的说法。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 药元福作战勇猛，奋不顾身。他在檀渊同契丹军队作战时奋力打击契丹军队，得到后晋少帝的称赞。

B. 药元福临危不惧，敢用奇兵。他同李守贞在阳城同契丹作战时，出敌不意迎风而战，敌军大败。

C. 药元福处险不惊，善用谋略。敌军人数众多、占据地利，他毫不慌乱，自告奋勇独自出战，率部进军出击，击溃敌军。

D. 药元福分析精准，预料准确。在后周世宗因为粮草接济不上而退兵时，他准确预判出敌人定要追击。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）明日将战，面授元福郑州刺史，为权臣所沮，止刺原州，俄改泰州。

（2）彼知我军饥渴，邀我于险，迁延至暮，则吾党成禽矣。

15、《主持人大赛》是中央电视台精心打造的一项重大赛事，假如你是参赛选手，请从以下三个任务中选择一个完成，至少运用两种修辞手法，150字以内。

①假如你是《感动中国》的主持人，孔子被评为“三千年感动中国”人物，请为他写一段颁奖词。

②元宵佳节，作为央视元宵喜乐会的主持人，在节目现场你将与海外华侨直播连线，请写一段主持稿，引出海外分会场的直播。

③作为《最美中国人》的主持人，该节目的其中一位获奖者——钟南山将上台领奖。请你为这位84岁高龄仍义无反顾赶往武汉防疫第一线的“最美逆行者”写一段颁奖词。