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2025年北京市高考语文试题(含答案)

考试时间: 90分钟 满分: 70
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2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列各句中,所用修辞手法与例句不同的一项是(   

    例句:主人下马客在船

    A.烟笼寒水月笼沙

    B.将军百战死,壮士十年归

    C.不以物喜,不以己悲

    D.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

  • 2、下列各句中加点成语的使用,正确的一项是(   )

    A. 中国北斗导航系统在技术上已经成熟,获得了国际认可,具备了和美国GPS卫星导航系统、伽利略定位系统分庭抗礼的条件。

    B. 画家借李白的形象抒发胸臆,以笔墨挥洒豪情,飘逸飞动的墨线与李白浪漫清俊的诗章并驾齐驱,将诗仙的神韵表现得淋漓尽致。

    C. 黑板上的粉笔字迹或许终将褪去,但对听闻过这段留言的人来说,那透过文字震撼人心的力量永远不会消散,对知识的信仰将历久弥坚

    D. 由于缺乏辩证思维,有些人在评论他人时,总不能一分为二、全面考虑,而是爱走极端,常把别人的功绩和错误都一笔抹杀

  • 3、下列各句中加点词解释有误的一项是( )

    A.宾客,宾客皆惊 赞:赞扬

    B.公子之矣,老臣不能从 勉:努力

    C.于众人广坐之中,不宜有所 过:拜访

    D.而侯生曾无一言半送我 辞:言语

  • 4、下列各句中,表达得体的一句是

    A. 我每次去西安,都要光临古城的标志大雁塔,凭栏远眺,饱览大好风光。

    B. 听说我们要去他家拜访,李老师特别激动,在家充分准备,已经恭候多时了。

    C. 贤弟,犬子在贵公司工作,愚兄就把他托付于你,还望你多多照顾。

    D. 你身为名师的弟子,竟然弄虚作假,真是忝列门墙,有辱师门。

  • 5、古琴在哪一年被联合国教科文组织列为世界第二批“人类口头和非物质遗产代表作”之一?( )

    A.2001年

    B.2002年

    C.2003年

    D.2004年

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成小题。

    秋天风中的母亲

    苏 北

    ①仲秋天气好,又难得有一块整时间,于是准备回老家陪父母住几天。感觉中父母并没老去,其实他们已年迈。这次母亲住院了,在电话中对我们说:“你们直接到中医院,接我回去,我想回家洗一洗。”

    ②母亲总是用这种命令的口气同我们说话,让我们心中有小小的不快。可是母命不能违。咋办呢?自己的母亲嘛!

    ③父亲低着头,默默地走在前面。来到医院,母亲弯着腰,拄着一根棍子,以夸张的姿态挪到我们身边,像一位威严的首长,指挥我们收拾东西。我们哪有说“不”的分,一切按照母亲的要求去做就是了。

    ④父亲不声不响,他只拎着自己的塑料茶杯,在前先走了。母亲并不说什么,弯下腰,一只手拎起两包东西,拿起棍子要走,我搀着母亲的另一只手,妻子跟在后面,要接婆婆的东西,婆婆一甩手,并不买账。

    ⑤回到家里,母亲就瘸着一条腿,拖过来拖过去——打水,捅开炉子,烧水,再打水——她要在院子中洗头。不一会儿,一大钢精锅的水就烧开了。母亲搬了个凳子,在门口坐下。之后就用棍子指挥,指来指去,叫我端水。

    ⑥我用一只大盆盛温水,端到院子中心,开始为母亲洗头。

    ⑦在秋风中,母亲的头发几乎掉光。在头顶心,白发夹裹着部分黑发纠缠在一起,可仔细用水冲洗后,那些黑发则稀疏得历历可数。一个人,就这样老去。母亲也不能例外。记得小时候,母亲有时会对我们说:那时候,她还小,庄上人见到她,总会说:“胡家这二丫头!这一头头发!发根都是红的!”

    ⑧可是这样的头发已让岁月从母亲头上捋去。我也不能清楚,岁月是如何将一个人变成了这样。记得母亲五十多岁的时候,她上街买菜,别人好心地叫她老太太,她却恼火。“她家一家子才是老太太呢!”母亲回到家里,摔下菜篮,还愤愤不平地说。

    ⑨可是之后不知道是哪一天,母亲再也不与人争辩了。别人不管怎么叫,她已无意去反驳,或者说,她已完全认可了。

    我用毛巾将母亲的头发捋上去,母亲低着头,尽量贴近水盆。温水一遍又一遍流过母亲的头皮。母亲一声不吭,她支撑着,将头尽量低一些,好更接近水盆。

    我还从没给母亲洗过头。作为儿子,这也是第一次。我这么深切地看清了母亲的头发。成人之后,也从来没和母亲这么亲近过。

    洗完头,母亲坐在门口太阳底下,用梳子轻轻地将头发梳开,她要让秋风和秋阳将稀疏的头发晾干。她穿着一件红外套,在那里慢条斯理地梳着,我忽发奇想,便回屋里取出相机。跑到院子中心就对着母亲“咔嚓咔嚓”几下。我的本意是抓拍神态更自然的形象。可抓拍是需要机遇的,遇巧了才能在几十张里碰上一张满意的。可是没有想到,母亲对这种无准备的照相不感兴趣。她躲来躲去,用毛巾和梳子遮住脸,在那瞬间的变化中,母亲的形态上像个刘姥姥,而神态上却像个少女——恍惚中有了过去岁月的影子。我们忍不住大笑,母亲自己也笑。

    母亲一辈子勤劳,工作在一种艰苦的环境里。在那个物质贫乏的岁月里,母亲除了工作,必须对一个家庭负责。我曾听一位作家说过,他的母亲是记者,在家里十分强势。因为他的爸爸实在是太无生活能力,一个家庭最终是会有一个人站出来负责的。当一个女人在生活中承担起主要责任,她要对全家几口或十几口人的柴米油盐负责,她便再没有闲情去温柔和撒娇了。

    母亲的一辈子中,大概也就是这个角色。可是现在母亲是彻底地老了,她虽然也会命令我们,可是一切最终是听我们的。即如明天,我们要带她去看一位老中医。即使没有效果,也要带母亲去。聊胜于无,对母亲也是一个安慰。

    1段中,为什么说母亲“形态上像个刘姥姥”,“神态上却像个少女”?

    2赏析第⑩段。

    3文中关于父亲的内容能否删去?试简要分析。

    4作者写本文的用意是什么?对本文你有哪些感悟?

三、名句名篇默写 (共5题,共 25分)
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)诸葛亮在《出师表》中“________________”两句写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时的心态。

    (2)李白在《蜀道难》中多次发出“蜀道之难,难于上青天”的感叹,其中一处后面紧跟“________”的表情变化,一处后面紧跟“________”的动作情态。

    (3)王勃曾发出“冯唐易老,李广难封”的感慨,苏轼的《江城子·密州出猎》中有相似感慨的两句是“________________”。

  • 8、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)苏轼《赤壁赋》中以“____________”两句,剪影式地再现了曹操自信豪迈、文武双全的风姿。

    (2)在《出师表》中,诸葛亮向蜀后主进言:皇宫中和朝廷中都是一个整体,“______”,不应该有所不同;对于为非作歹、触犯法令和忠心做善事的人,“______”,来显示国君的公正严明。

    (3)“梦”是课内古诗词中常见的意象,或写梦中景梦中事,或忆梦中人梦中情,或借梦抒怀等,如“人生如梦,一尊还酹江月”,又如“____________”。

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《荀子·劝学》中表明君子的智慧、道德可以通过广泛学习、不断反省而得以提升的句子是“_________________。”

    (2)李白的《蜀道难》中,________用夸张手法极言山峰之高,山峰座座相连耸入云霄,而“________”则写出了瀑布飞泻、争相喧间的场景。

    (3)刘禹锡(酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,________________”两句运用典故,表达了作者怀念故友之情,暗示了自己因世事变迁而惆怅的心情。

  • 10、按要求填空。

    (1)三山半落青天外,___________________。(李白《登金陵凤凰台》)

    (2)雾失楼台,月迷津渡,___________________ 。(秦观.郴州旅舍)。

    (3)《劝学》中用 “______________________________________”两句比喻君子通过广泛的学习,不断反思,从而完善自我。

  • 11、补写出下列句子中的空部分。

    (1)白居易《琵琶行》中,在琵琶女演奏结束后,通过对江面上的环境描写,来衬托琵琶女演奏技艺高超的两句是:“________________。”

    (2)苏轼《赤壁赋》中,用“________________”两句描写诗人任凭小船像一片苇叶般,越过那茫茫的江面。

    (3)《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的句子是“_________”;描写沙漠冰封景象的句子是“_________”。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面这首宋词,完成后面各题。

    采桑子 润州多景楼与孙巨源相遇

    苏 轼

    多情多感仍多病,多景楼中。尊酒相逢,乐事回头一笑空。

    停杯且听琵琶语,细撚轻拢。醉脸春融,斜照江天一抹红。

    [注] 熙宁七年(1074)十月,苏轼由杭州通判调知密州(今山东诸城),途经润州(今江苏镇江),与朋友孙巨源、王正仲同登多景楼,座中还有官妓胡琴弹曲助酒。孙巨源对苏轼说:“残霞晚照,非奇才不尽。”苏轼欣然命笔,作成此词。

    1下列对本词的理解和分析,最恰当的两项是( )

    A. 东坡从“多景楼”的“多”字获取灵感,写出了连用三个“多”字的言情语句作为发端。

    B. 词人“一笑”是因为眼前美景而笑,回头看,只有多情多感多病依然留在心头。

    C. 上阕四句,它是虚与实的结合,言事与言情的结合,而以实为主,以写景为主。

    D. “停杯且听琵琶语”句,“停杯”承上,与“尊酒相逢”相呼应。“且听琵琶语”启下,是“乐事”的补充。

    E. 词人与好友相逢,良辰美景,赏心乐事,觥筹交错,用“醉脸春融”四字表现自己和友人的醉态。

    2有人评论说苏轼《采桑子》中“斜照江天一抹红”一句与白居易《琵琶行》中“唯见江心秋月白”一句有异曲同工之妙。试做简要分析。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下面文言文,完成各题。

    万石君,名奋,姓石氏。年十五,侍高祖。高祖与语,爱其恭敬,问曰:若何有?对曰:奋独有母,不幸失明。家贫,有姊,能鼓琴。高祖曰:若能从我乎?曰:愿尽力。于是高祖召其姊为美人,以奋为中涓,徒其家长安中戚里,以姊为美人故也。其官积功劳至大中大夫。无文学,恭谨无与比。及孝景即位,奋长子建、次子甲、次子乙,次子庆,皆以驯行孝谨,官皆至二千石。于是景帝曰:石君及四子皆二千石,人臣尊宠乃集其门。号奋为万石君。

    景帝季年,万石君归老于家,以岁时为朝臣,过宫门阙必下车趋,见路马必轼焉。子孙为小吏,来归谒,必朝服见之,不名。子孙有过失,不谯让,对案不食,然后诸子相责,因长老肉袒固谢罪。改之,乃许。上时赐食于家,必稽首俯伏而食之,如在上前。子孙遵教,亦如之,万石君家以孝谨闻乎郡国,虽齐鲁诸儒质行,皆自以为不及也。

    长子建为郎中令,少子庆为内史。建事有可言,屏人恣言,极切;至廷见,如不能言者。是以上乃亲尊礼之,书奏事,事下,建读之,曰:误书马者与尾当五,今乃四,不足一。上谴,死矣!甚惶恐,其为谨慎,虽他皆如是。庆醉归,入外门不下车。万石君闻之,不食。庆恐肉袒请罪不许举宗及兄建肉袒让曰内史贵人入闾里里中长老皆走匿而内史坐车中自如固当乃谢罢庆。庆为太仆,御出,上问车中几马,庆以策数马毕,举手曰:六马。庆于诸子中最为简易矣,然犹如此。为齐相,举齐国皆慕其家行,不言而齐国大治,为立石相祠。

    太史公曰:仲尼有言曰:“君子欲讷于言而敏于行。”其万石之谓邪?是以其教不肃而成,不严而治,斯可谓笃行君子矣!

    (选自《汉书•石奋传》)

    1下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

    A. 庆恐/肉袒/请罪不许/举宗及兄建肉袒/让曰/内史贵/人入闾里/里中长老皆走匿/而内史坐车中自如/固当/

    B. 庆恐/肉袒/请罪不许/举宗及兄建肉袒让曰/内史贵人/入闾里/里中长老皆走匿/而内史坐车中自如/固当/

    C. 庆恐/肉袒请罪/不许举宗及兄建肉袒/让曰/内史贵/人入闾里/里中长老皆走匿/而内史坐车中自如/固当/

    D. 庆恐/肉袒请罪/不许举宗及兄建肉袒/让曰/内史贵人/入闾里/里中长老皆走匿/而内史坐车中自如/固当/

    2下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

    A. 汉朝郡守俸禄为两千石,故称郡守或相当于这官职的官员为二千石。石奋和他的四个儿子都官至二千石,故称石奋为万石君。

    B. 路马,古代指为君主驾车的马,因君主之车名路车,故称。轼,低头双手扶轼表示敬意。万石君见路马必轼,表现了他的谨慎守礼。

    C. 稽首,是古代汉族的一种跪拜礼,与顿首、空首不同。一般说来,稽首是臣拜君之拜,顿首是国君回礼臣下之拜,空首是地位相等者互拜之礼。

    D. 万石君的次子石庆曾为齐相,这“相”和《张衡传》中“永和初,出为河间相”中的“相”为相同职务,是汉朝中央派到封国的行政长官。

    3下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

    A. 万石君追随高祖,享高官厚禄。他十五岁起侍奉高祖,因性格恭敬谨严,加之姐姐年轻貌美,所以他得到高祖信任官至大中大夫。

    B. 万石君年老归家,不忘恭谨,他的儿子做小官,回家谒见他,他也一定穿朝服接见;对于皇上赏赐的食物,他一定俯伏着吃完。

    C. 万石君注重身教,润物无声。面对子孙的过失,他很少疾言厉色,而是以自己无声的不满或者委婉的批评来引导他们反省改正。

    D. 万石君家家风素著,深得赞誉。他的儿子石庆在齐国为相,获得齐国人致的拥戴:对于万石君的为人,太史公司马迁也不吝赞美。

    4把文中画横线的句子翻译成现代汉语,

    (1)不谯让,对案不食,然后诸子相责,因长老肉袒固谢罪。

    (2)建事有可言,屏人恣言,极切;至廷见,如不能言者。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 14、借鉴《归园田居(其一)》远近结合、动静结合描绘田园风景的写法,写一个景物描写片段,要体现季节特色,不少于200字。

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得分 70
题数 14

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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