2025-2026年新疆五家渠三年级下册期末语文试卷及答案

1、一字组多词。［组词］

劳（_______）（_______）             彩（_______）（_______）

图（_______）（_______）             消（_______）（_______）

2、比一比，再组词。

峡（_________）  院（_________）  关（_________）  祖（_________）

狭（_________）  完（_________）  天（_________）  组（_________）

3、照样子写词语。 

寻找（近义词组成） ________  ________  ________

香喷喷（ABB式）   ________  ________  ________

平平常常（AABB式） ________  ________  ________

4、在（  ）里填上合适的词语。

采（__________） 翻过（__________） 传扬（__________）

喝（__________） 跨过（__________） 迷失（__________）

5、按课文内容填空。

（1）大自然的景色真美啊！我听到“两个黄鹂鸣__________，一行白鹭__________”的动听旋律，我看到“__________，映日荷花别样红”的美景，我想到“野火烧不尽，__________”的勃勃生机。

（2）小明的爸爸经常用“唯德学，唯才艺，__________，当自砺”勉励小明要注重德学才艺，奋发图强。

（3）小敏读书时，有一个“恒”字不认识，她应该用__________查字法查这个字。首先查部首__________，再查画，最后查到这个字。

（4）在本册课文的学习中，我认识了好多动物朋友，有化茧成蝶的__________，

有过河的__________，有大耳朵的_____，其中我最喜欢_____，因为__________。

6、比一比，再组词。

抽   纺   织   编

油   仿   识   篇

7、根据所学内容判断正误，正确的打＂√”，错误的打“×”。

【1】老牛不想帮小马过河，所以才说水很深。（______）

【2】端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等习俗。　（______）

【3】“千人糕”得名于它需要很多很多人劳动才能做成。（______）

【4】《要是你在野外迷了路》为我们介绍了三种天然的“指南针”。  （______）

【5】《雷雨》一文描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景色。（______）

8、根据课文《画杨桃》内容判断下列说法的正误。

【1】“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子。   （_______）

【2】看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法相同。   （_______）

【3】从这篇课文中我们知道同一个事物从不同角度看，会有不同的结果。   （_______）

9、我会根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

【1】喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。             ( )

【2】我们村的渡口旁有一棵杨树，“我”很喜欢它。( )

【3】喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。( )

10、我能判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“胃、肩、臂”都是月字旁，这三个字都和身体器官有关。（______）

【2】2020年是鼠年，2021年是虎年。（______）

【3】端午节、中秋节、母亲节、春节都是我国的传统节日。（______）

【4】“躲藏”、“远近”、“寻找”都是由近义词组成的词语。（______）

【5】太阳、北极星、大树、积雪都是“天然的指南针”。（______）

11、课外阅读

枣树

我家院子里有一棵古老而又高大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花

落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的红枣。这

时，树上好像挂满了红红的灯笼。我和小朋友站在树下，抬头望着这些红红的大枣，真高兴

啊!秋末冬初，我们吃着又红又甜的大枣，心里十分感激种枣树的人。

1．在文中选择合适的词填入括号里。

（   ）的枣树   （   ）的红枣

（   ）的枣花   （   ）的灯笼

2.“树上好像挂满了红红的灯笼”一句中，“灯笼”指的是（   ）。

3．用“   ”画出描写小枣树在不同季节中的变化的句子。

12、阅读短文，完成练习。

画蛇添足

①古时候，楚国的一家人在祭祀祖先之后，准备将祭祀用的一壶酒赏给帮忙办事的人喝。因为人很多，这壶酒如果分给所有人喝肯定是不够的。这壶酒到底应该怎么分呢？这个难题让大家都安静了下来。这个时候有人建议：让每个人在地上画一条蛇，谁能够画得又快又好，就把这壶酒赏给他喝。大家都觉得这个方法很好，都赞同这样做。

②有个人画得很快，一转眼便第一个画好了。他端起酒壶刚要喝酒，发现别人还没画完，心里十分得意。他想卖弄自己的本领，便说：“你们画得好慢啊！我就算再给蛇画几只脚也不算晚！”于是，他便左手提着酒壶，右手拿了一根树枝，又给蛇画起脚来。就在他画脚的时候，另外一个人画好了。那个人马上把酒壶从他手里抢走，对他说：“你见过蛇吗？蛇是没有脚的，你为什么要给它添上脚呢？所以第一个画好蛇的人不是你，而是我！”

③那个人说罢就拿着酒壶，仰起头来，咕咚咕咚把酒喝下去了。

【1】在文中找出下列词语的近义词。

提议——( )             同意——( )

【2】最先画好蛇的人没喝到酒是因为（            ）

A．蛇没有脚，他却给蛇添上了脚

B．他抢不过别人

【3】这则寓言告诉我们（          ）

A．多此一举，反而得不偿失

B．要苦练画技

13、阅读《做什么事最快乐》，做练习。

小青娃想，做什么事最快乐呢？

他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“ 快乐。”

他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“ 最快乐。”

他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“ 最快乐。”

他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟 叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”

【1】选一选。（在文中横线处填序号）

A．耕地 B．采蜜 C．捉虫子

【2】小青蛙还可能跳到哪里问些什么呢？

他跳到__________问_______：“_________，________？” 猫阿姨说：“__________。”

【3】你认为做什么事最快乐？

_______________________________________

14、我会读短文，完成练习。

春天到了，两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要出人土地，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。

第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若努力向上钻，也许我会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果，只怕小朋友看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧！”

【1】写出下列词语的反义词。

脆弱——（______）  危险——（______）  胆怯——（______）

【2】文中谁冒险？它为什么要冒险？

____________________________________

【3】第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？

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15、我会读短文，完成练习。

天山美景

七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时理想的是骑马上天山。    

进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林。密密的塔松像无数撑大的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花□红□黄□蓝□白□紫□五彩缤纷□绚丽夺目□马走在花海中□显得格外矫健□人浮在花海上□也显得格外精神□在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。   

虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？

【1】在文中找出下面词语的近义词。

耸立（______）     酷热（______）     

特别（______）      闪烁（______）

【2】给文中第二自然段空白处加上合适的标点。

【3】文中作者具体描写了______、______、______等景物，写出了天山景物的__________。

【4】把文中揭示中心的一句话用“_____”画出来。

【5】想一想，全文表达了作者怎样的思想感情？

_________________________________

16、读词语。

寒冷 寻觅   袭击 饥饿   叹息

17、口语交际。

学了《画家和牧童》，一群小朋友聚在一起，原来他们在说心里话呢！

军军对戴嵩说：“您是个大画家，还接受一个放牛小孩的意见、还谦虚地向牧童请教，我真佩服您。”

宁宁对小牧童说：“_______________________________________”

18、照样子，把两、三句话合成一句话。

例：春雨姑娘爱抚着她。 春雨姑娘滋润着她。

春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。

太阳公公照射着她。 太阳公公温暖着她。

_____________________________________________________________________________

例：笋芽儿看看这儿。笋芽儿看看那儿。笋芽儿怎么也看不够。

笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。

我唱着歌儿来到学校。

我在操场上见到了老师。

我向老师问好。

19、读读想想，照样子写一写。

1．浅红、粉红、深红 _______绿   _______绿 _______绿

2．分享故事、迎接客人（写动词）  _______垃圾  _______礼物  _______难题

3．遮遮掩掩、寻寻觅觅（AABB）   ______________   _______________

4．他转来转去。→他在田边焦急地转来转去。（谁在哪里怎么样地做什么）

老师在看这幅画。→__________________________________

青蛙吆喝。→____________________________________

5．我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿都他们学自己发明的拼音字母……

我躲在自己的小房间里，一会儿________________，一会儿__________________，一会儿____________

20、写话与表达。

仔细观察图片，看看图中有哪些小动物？他们在干什么？之前发生了什么事情呢？发挥想象写一写。

（词语提示）阳光明媚　兴高采烈　玩耍

忽然　扑通　一不小心　着急　九牛二虎之力　眼珠一转　浮上来　夸奖