2025-2026年新疆克拉玛依三年级下册期末语文试卷及答案

1、按样子写词语。

快快乐乐（AABB）  ___________ ___________ ____________

越飞越高（ABAC）  ___________ ___________ ____________

四面八方（含数字）___________ ___________ ____________

2、比一比，再组词。

烧( )             茄( )             饺( )

烤( )             加( )             饭( )

肉( )             鸡( )             煎( )

内( )             鸭( )             剪( )

3、照样子，写一写。

加+木=架（ 木架 ） 贝+才=_____（_________）

山+夹=_____（_________） 甲+鸟=_____（_________）

林+夕=_____（_________） 北+月=_____（_________）

4、我会查字典。

查“懒”字,用部首查字法，先确定这个字的部首是_______，再数数这个部首的笔画，共______画；然后在“_______”里的_______中找到部首_________所在的_______；接着按照______，在“__________”找到_____部，再数数“懒”除去部首外还有几画，在相应的位置找到“懒”字和正文中的页数。

5、词语接龙。

例：人——人民——民主——主意——意思——思念

春——（_______）——（_______）——（_______）——（_______）——（_______）

中——（_______）——（_______）——（_______）——（_______）——（_______）

糕——（_______）——（_______）——（_______）——（_______）——（_______）

6、比一比，再组词。

抽   纺   织   编

油   仿   识   篇

7、判断正误。  

（1）蜘蛛、蚂蚁、蚂蚱、蜗牛都是昆虫。   （____）

（2）小虫子很喜欢可爱的小鸟。 （_____）

（3）小虫子喜欢跳到狗的身上去旅行。   （_____）

8、长颈鹿大叔寄给松鼠太太的是一包花籽。( )

9、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“清明节、中秋节、端午节、除夕”是按时间先后顺序排的。（________）

【2】《“贝”的故事》告诉我们，贝字旁的字大多与钱财有关。（________）

【3】“慌张”和“慌忙”是一对近义词。（________）

【4】请别人帮忙要用命令的语气。（________）

10、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“一匹出色的马”是指妹妹的马长得很漂亮，跑得很快。 ________

【2】“千人糕”是一千个人一起做出来的糕点。 ________

【3】雷锋叔叔一直在我们的心中，他是我们的榜样。 ________

【4】《开满鲜花的小路》中“美好的礼物”是指长颈鹿大叔给的花籽，鼹鼠先生无意中将花籽散落在路上，让大家一起欣赏美丽的鲜花。 ________

11、我会读短文，完成练习。

鲜花的早晨

这是多么明亮的早晨。

这是照耀着金色的太阳光的早晨。这是多么快乐的夏天的早晨。

这是多么明丽的溪流。在它两岸的草地上和山坡的树林里，在这夏天的早晨，有一群又一群的小野花们走过来了。

看呵，有一群金银花的小孩子，他们抱着一束又一束雪白的花朵；风吹起来了，他们挥着花束，风一般地跑到溪边来了。看呵，有一群石蒜（suàn）花的小孩子，他们开放的花朵，好像一盏一盏的灯。看呵，一群石蒜花的小孩子们，提着—盏一盏红色和黄色的灯，踏着溪滩上的鹅卵（luǎn）石，跑到溪边来了。看呵，有一群牵牛花的小孩子，他们有的拿着粉红的小喇叭，有的拿着雪白和紫色的小喇叭，一起跑到溪边的土阜上来了。

还有山百合花们，也拿着红色的小喇叭，从山坡上的松树林里，跑步到溪边来了。

还有野菊，还有蒲公英，还有穿黄衫的黄蔷薇们，还有穿着绿色的小围裙的三色堇（jǐn）们，他们一起摇着蓝色的花束，黄色和紫色的花束，一起跳着土风舞到溪边来了。

这时，牵牛花和山百合花的小孩子，把所有带来的小喇叭都吹起来了，所有石蒜花的小孩子们，把一盏一盏的黄灯和红灯都点亮起来了。

这时，所有来到溪边的小野花的孩子们都唱起歌来了，都一起跳起舞来了!呵，这是多么快乐的夏天的早晨，这是充满着花的声音和色彩的早晨，这是照耀着金色的太阳光的早晨，这是多么明亮的早晨。

【1】作者写了哪些花？请你在原文用“﹏﹏”出来。

【2】读了短文，我知道了花的颜色。

（   ）的金银花 （   ）的牵牛花   （   ）的石蒜花

（   ）的百合花 （   ）的蔷薇花   （   ）的三色堇

【3】短文中，野菊花、蒲公英作者没介绍它的颜色，请结合你生活中的观察，说说它们的颜色和样子，照文中的样子写一句话。

_______的蒲公英______________，_____________。

【4】读了短文，我觉得有鲜花的早晨是_________的，_________的，_________的。

12、你还想放一个有关汉字的故事，就找到了下面这篇文章。

有趣的汉字

佚名

①爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了，惊奇地问：“爷爷，你是在画鸟吗？”爷爷说：“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白，又问：“怎么像画画儿呢？”

②爷爷说：“开始，人们用图画表示事物。表示大山，就画一座山‘’；表示羊，就画个羊头‘’。后来慢慢就写成了‘山’和‘羊’。”

③元元又问：“有些意思画不出来，那怎么办呢？”爷爷笑着说：“我们的祖先很聪明，他们把两个字合在一起，就造出了一个新字来。像‘口’和‘鸟’合在一起，表示鸟叫，就是‘鸣’字；在木的左边加上单人旁，表示人靠着树休息，就是‘休’字。”

④元元听了，佩服极了：“我们的祖先真是太聪明了！”

【1】“鸣”是“___________”和“___________”合在一起，表示___________；这样的字我还知道“___________”，它是“___________”和“___________”合在一起，表示___________。

【2】本文的题目《有趣的汉字》中的“有趣”体现在（       ）

A．古代的汉字像画一样。

B．古代的汉字和读音有关。

C．古代人非常聪明。

【3】听了爷爷对汉字的讲解，元元有什么感受？

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13、基础阅读。

雷雨

满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

闪电越来越亮，雷声越来越响。

哗，哗，哗，雨下起来了。

雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

天亮了起来。打开窗户，清新的空气迎面扑来。

雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫了起来了。

【1】课文中，写了“雷雨（___）—雷雨（___）—雷雨（___）”的景象。

【2】你见过的雨都有哪些？写在下面。

___________________________________________

【3】抄写下面的句子。

一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

___________________________________________

一条彩虹挂在天空。

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【4】想一想。雨停了，还会出现什么景象？写下来。

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14、读一读，按要求答题。

在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。

数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。

最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。

【1】短文有（______）个自然段，第三自然段有（______）句话。

【2】文中哪句话介绍了西沙群岛上海鸟的种类多？请用“_____”画出来。这句话中的“（ ）”这个词语，体现了海鸟的种类多。

【3】西沙群岛在（_____）国的（_______），岛上数量最多的鸟是（______），岛上最大的海鸟叫（_______）。

【4】信天翁常常张开翅膀在海上飞，能飞（_______）才停下来，它的两只翅膀打开，有（______）张课桌那么长呢！

15、阅读短文，回答问题。

聪明的华佗

华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒。

蔡医生想考考小华佗。他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。

两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。华佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想个办法。

华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。羊看到青草，都急着去吃。这样，两只相斗的羊被华佗引开了。

蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。

【1】蔡医生考华佗的问题是_____________________。

【2】用“____”画出华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个（ ）的孩子。

A. 听老师话   B. 善于观察，善于思考

【3】华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）他用青草引诱两只羊分开了。（_____）

（2）他把两只羊杀掉了。（_____）

【4】华佗的故事还有很多，你熟知哪个呢？用一两句话告诉大家吧。

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16、默写《咏柳》。

_________________________，_________________________。

_________________________，_________________________。

17、按要求写句子。

1、我把杨桃画成了五角星。（改成被字句）

__________________________________________________________________________

2、看到我画的杨桃像五角星。   同学们哈哈大笑起来。

（用合适的关联词语连成一句）

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3、你怎么能这样做？（改为陈述句）

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4、神情   老师   变得   的   严肃了（连成一句通顺的话。）

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18、读句子，并仿写。

1．枫树像一把又高又大的绿色大伞。句子中把_________比作_________。

2．太阳像一个红气球挂在天上。句中把_________比作_________。

我还能再写一句：_______________________。

19、照样子，写句子。

小丽：我长大了想当一名老师。因为老师有丰富的知识，令我羡慕。

我：_____________________。

20、写话百花园。

仔细看图，想一想图上都有谁？他们之间发生了什么事？发挥想象，按照一定的顺序，编一个有趣的故事，注意语句要通顺连贯，不会写的字可以用拼音代替。